“教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向”“從學(xué)習(xí)到創(chuàng)新，評(píng)價(jià)要適應(yīng)和引領(lǐng)變化”“破‘五唯’改革就是以量化指標(biāo)為基礎(chǔ)，找非量化點(diǎn)突破”……4月25日，教育部教育發(fā)展中心副主任馬陸亭研究員做客山東科技大學(xué)第30期“泰山講壇”，以“深化教育評(píng)價(jià)改革 推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”為題，為學(xué)校干部作了一場(chǎng)既有理論高度和深度，又有實(shí)踐操作和指導(dǎo)意義的精彩報(bào)告。校黨委副書(shū)記尹華主持了報(bào)告會(huì)。

報(bào)告會(huì)前，校黨委副書(shū)記尹華，校黨委常委、副校長(zhǎng)曾慶田，校黨委常委、宣傳部部長(zhǎng)李克周會(huì)見(jiàn)了馬陸亭研究員。宣傳部、發(fā)展規(guī)劃處負(fù)責(zé)人參加會(huì)見(jiàn)。

馬陸亭從我國(guó)轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段、“十四五”教育發(fā)展的時(shí)代大背景入題，從“教育內(nèi)涵正在發(fā)生深刻變化”“在國(guó)家需求中找發(fā)展方位”“高校評(píng)價(jià)改革需要及時(shí)跟上”“最根本的仍是辦學(xué)和育人”四個(gè)方面，深入淺出地講解了當(dāng)前如何推進(jìn)教育評(píng)價(jià)改革、促進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的理論與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

馬陸亭指出，教育評(píng)價(jià)事關(guān)教育發(fā)展方向，要在扎根中國(guó)大地辦學(xué)的實(shí)踐中開(kāi)拓自己的道路，從學(xué)習(xí)借鑒向創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變，以滿足火熱的社會(huì)需求和自身的提升需要，在對(duì)國(guó)家、民族的貢獻(xiàn)中建功立業(yè)，在創(chuàng)新發(fā)展中為世界高等教育貢獻(xiàn)中國(guó)模式。

馬陸亭認(rèn)為，為適應(yīng)新形勢(shì)、新需要，高校評(píng)價(jià)改革需要及時(shí)跟上，堅(jiān)決破除“五唯”頑瘴痼疾難題，實(shí)現(xiàn)從“一”到“多”的立，以量化指標(biāo)為基礎(chǔ)，找非量化點(diǎn)突破，抓住核心本質(zhì)，探索增值評(píng)價(jià)，推動(dòng)人工智能技術(shù)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)、分類評(píng)價(jià)，推動(dòng)扎根中國(guó)大地辦學(xué)，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)護(hù)航。

尹華在主持報(bào)告會(huì)時(shí)指出，馬陸亭的報(bào)告內(nèi)容豐富，分析深刻，對(duì)我們深入貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，完善立德樹(shù)人體制機(jī)制，扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，堅(jiān)決克服“五唯”的頑瘴痼疾，提高教育治理能力和水平，深化教育評(píng)價(jià)改革，推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，具有很好的指導(dǎo)作用。我們要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教育評(píng)價(jià)改革，制定好學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

報(bào)告會(huì)為三地視頻會(huì)議，在青島校區(qū)逸夫講堂設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在泰安校區(qū)、濟(jì)南校區(qū)設(shè)視頻分會(huì)場(chǎng)。全校處級(jí)及以上干部，學(xué)術(shù)院長(zhǎng)、副院長(zhǎng)，系主任參加了會(huì)議。（記者：信永華 實(shí)習(xí)記者：張瑜 責(zé)編：徐展） 

馬陸亭作報(bào)告

尹華主持

會(huì)見(jiàn)