11月5至6日，“第四屆全國課堂二語習(xí)得論壇”在山東科技大學(xué)舉行，線上、線下600多人次參加了此次論壇。校黨委常委、副校長曾慶田，中國英漢語比較研究會二語習(xí)得研究專業(yè)委員會副會長、華中科技大學(xué)外國語學(xué)院教授徐錦芬出席開幕式并致辭。

本屆論壇由中國英漢語比較研究會二語習(xí)得研究專業(yè)委員會和山東科技大學(xué)共同主辦，山東科技大學(xué)外國語學(xué)院承辦，旨在圍繞二語習(xí)得主流理論對課堂教學(xué)的啟示、二語習(xí)得研究成果在課堂教學(xué)的應(yīng)用等研究領(lǐng)域進(jìn)行深入探討。

曾慶田對大會的召開表示祝賀，對與會專家學(xué)者的到來表示歡迎，介紹了山東科技大學(xué)的相關(guān)情況。他強(qiáng)調(diào)，外語教育應(yīng)該在增強(qiáng)中華文明傳播力、影響力、服務(wù)中國文化“走出去”、“一帶一路”建設(shè)和構(gòu)建人類命運共同體等國家戰(zhàn)略中，肩負(fù)起重要的時代使命。

徐錦芬介紹了“全國課堂二語習(xí)得研究論壇”創(chuàng)辦和發(fā)展的歷程，指出二語習(xí)得研究對語言教學(xué)影響深遠(yuǎn)，研究者要不斷發(fā)掘值得研究的方向，使基于課堂的二語習(xí)得研究更加系統(tǒng)和完善。

論壇包括8場主旨發(fā)言和4場分論壇。主旨發(fā)言人北京外國語大學(xué)教授陳亞平、江南大學(xué)教授顧琦一、杭州電子科技大學(xué)教授郭繼東、上海外國語大學(xué)教授王雪梅、中國海洋大學(xué)教授楊連瑞、上海交通大學(xué)教授常輝、華中科技大學(xué)教授徐錦芬、山東科技大學(xué)博士劉文明分別以“外語教育新常態(tài)視域下的教師課程力發(fā)展”“英語作為國際通用語研究及其對課堂二語習(xí)得的價值”“小學(xué)生聽說能力發(fā)展特征解析”“任務(wù)因素對二語寫作認(rèn)知過程的影響”“英語學(xué)習(xí)者社會支持感、交互投入和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系”“英語學(xué)習(xí)者社會支持感、交互投入和學(xué)習(xí)倦怠的關(guān)系”“二語研究理論及其在外語教學(xué)中的應(yīng)用”“中國學(xué)生韓語使用偏誤研究動向分析”為題，圍繞二語習(xí)得主流理論對課堂教學(xué)的啟示、二語習(xí)得理論及其在外語教學(xué)中的應(yīng)用等進(jìn)行了深入探討，對拓展二語習(xí)得研究的新視野、啟迪新思維、探究新方法具有重要意義。

4個分論壇的50位青年學(xué)者就“語言教學(xué)與二語習(xí)得”“學(xué)習(xí)者差異與課堂二語習(xí)得”“二語課堂話語習(xí)得”“二語寫作教學(xué)與課堂二語習(xí)得”等展開交流，研究內(nèi)容涵蓋外語教育與思政教育、文化學(xué)習(xí)與課堂二語習(xí)得、學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機(jī)、二語交際意愿、課堂沉默現(xiàn)象、二語習(xí)得中語言輸入與輸出觀察等。同時，專家對青年學(xué)者的發(fā)言進(jìn)行深入細(xì)致的點評，肯定了研究視角的多樣化和研究方法的多元化，表示青年學(xué)者的二語習(xí)得研究選題新穎，研究設(shè)計科學(xué)完整。

中國英漢語比較研究會二語習(xí)得研究專業(yè)委員會會長、中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院院長楊連瑞參加閉幕式并致辭。下一屆論壇承辦方——杭州電子科技大學(xué)外國語學(xué)院副院長劉琦發(fā)言，誠邀大家明年相約杭州，參加第五屆全國課堂二語習(xí)得論壇。（通訊員：劉文明 責(zé)編：徐展）