10月30日至11月2日，由臺灣中國文化大學主辦的2024兩岸高等教育論壇在臺北舉辦。山東省高等教育學會會長、山東科技大學黨委書記羅公利應邀出席論壇，代表大陸高校致辭并作大會主題報告。
本次兩岸高等教育論壇主題為“高等教育發(fā)展對永續(xù)發(fā)展與人工智慧時代之因應”，旨在推動兩岸間高校的交流與合作，借由目前兩岸高校共同面臨的可持續(xù)發(fā)展和人工智能對高等教育沖擊的主題，一同攜手探索應對的策略和方法，并尋求合作上的突破創(chuàng)新。論壇設(shè)置了主題報告和3個分論壇，邀請來自山東大學、四川大學、西北農(nóng)林科技大學、山東科技大學、中原大學、輔仁大學、中國文化大學等海峽兩岸近30所高校及中華兩岸教育文化交流學會、優(yōu)久大學聯(lián)盟統(tǒng)籌中心的百余位杰出學者與專家進行現(xiàn)場研討與交流。
論壇開幕式由中國文化大學校長王子奇主持。羅公利和臺灣教育大學系統(tǒng)主席吳清基作貴賓致辭。羅公利在致辭中表示，此次論壇是兩岸高等教育界同仁們交流對話的重要平臺，期待兩岸高校在交流中碰撞思想，在溝通中凝聚共識，互學互鑒，共同發(fā)展。他指出，人工智能時代如何創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、推進高等教育可持續(xù)發(fā)展，是當前世界高等教育領(lǐng)域共同關(guān)注的熱點話題，更是推進高等教育高水平人才培養(yǎng)體系建設(shè)面臨的關(guān)鍵問題。高等教育可持續(xù)發(fā)展是人類社會進步的重要推動力，其肩負的人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)等重要職能，在應對全球性挑戰(zhàn)、破解時代性課題、實現(xiàn)人類可持續(xù)發(fā)展等方面發(fā)揮著不可替代的重要作用。當前，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，世界之變、時代之變、歷史之變相互疊加、相互影響，需要我們共同攜手推動高等教育可持續(xù)發(fā)展，為人類社會的可持續(xù)發(fā)展提供必要的知識、科學和創(chuàng)新支撐。要實現(xiàn)高等教育可持續(xù)發(fā)展，必須準確識變、主動求變、積極應變，必須主動把握發(fā)展機遇，積極應對新一代信息技術(shù)給教育教學模式帶來巨大影響等一系列嚴峻挑戰(zhàn)。他在致辭中談到，第三屆世界高等教育大會以“重塑高等教育，實現(xiàn)可持續(xù)未來”為主題，提出了塑造高等教育未來的六項原則和六大變革方向，用人工智能賦能高效的教學研究，重塑高等教育發(fā)展新范式已經(jīng)成為國際高等教育可持續(xù)發(fā)展的必由之路。最后，羅公利表示要秉持開放辦學、協(xié)同發(fā)展的理念，大力推動兩岸高校交流合作，共建共享優(yōu)質(zhì)多元的教育資源，共同培養(yǎng)引領(lǐng)未來的拔尖創(chuàng)新人才，努力實現(xiàn)智能時代高等教育的可持續(xù)發(fā)展，為增進人類共同福祉作出新的更大貢獻。
主論壇上，羅公利作了題為“深化綜合改革 提升治理效能 推動學校可持續(xù)發(fā)展”的大會主題報告。報告中，圍繞山東科技大學的基本情況、深化綜合改革的實踐探索、關(guān)于可持續(xù)發(fā)展的幾點思考三個方面分享了我校在加強頂層設(shè)計、完善學校內(nèi)部治理體系，聚焦社會需求、提升人才自主培養(yǎng)水平，匯聚創(chuàng)新要素、增強學?？萍紕?chuàng)新能力的主要做法和實際成效，贏得海峽兩岸院校與會嘉賓的強烈反響和高度贊賞。
在“創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式與實踐”和“人工智慧對高等教育的沖擊與應用”分論壇上，我校教務(wù)處處長樊建聰、計算機學院倪維健教授分別以“山東科技大學創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式探索與實踐”“人工智能賦能軟件工程專業(yè)課程建設(shè)探索與實踐”為題作了分論壇報告，獲得與會人員的一致好評。
本次論壇聚焦兩岸高等教育發(fā)展，專家代表獻言建策，開展論壇系列活動，深化海峽兩岸高等學校交流合作。我校代表團應邀出席此次論壇，為推動學校與臺灣高校在人才培養(yǎng)、教師互訪、學術(shù)交流等方面的校際合作開啟新的篇章，拓寬了我校與臺灣高校交流與合作的渠道，提高了我校在兩岸高等教育論壇的影響力。
論壇期間，羅公利一行還應邀前往輔仁大學參觀訪問并開展座談交流。教務(wù)處、發(fā)展規(guī)劃處、臺港澳工作辦公室、計算機學院有關(guān)人員陪同參加相關(guān)活動。（通訊員：于娜 責編：徐展）
羅公利致辭并作大會主題報告
論壇現(xiàn)場
羅公利與王子奇互贈禮物
會見中國文化大學領(lǐng)導
與輔仁大學互贈禮物
參觀輔仁大學
