我們的學生畢業(yè)后很受用人單位歡迎，因為他們既有扎實的專業(yè)理論功底，也有較強的動手能力，還有較高的思想品德和較強的敬業(yè)精神，工作中上手快，踏實肯干，業(yè)務(wù)能力好。在促進學生將理論知識轉(zhuǎn)化為實踐能力方面，實踐教學功不可沒。

在大學4年學習中，我們學校的學生有3次實習經(jīng)歷：第一次是認識實習，主要內(nèi)容是參觀煤礦井上井下各生產(chǎn)系統(tǒng)、生產(chǎn)設(shè)備，生產(chǎn)工作面；第二次是生產(chǎn)實習，要以工人的身份參加勞動，學習煤礦生產(chǎn)操作技能；第三次是畢業(yè)實習，主要是為畢業(yè)設(shè)計、畢業(yè)論文收集資料。每一項設(shè)計都有相對明確的目標和豐富的內(nèi)容，目的是通過實習使學生在思想上更加熱愛煤炭事業(yè)，在業(yè)務(wù)上將所學習的理論知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。僅生產(chǎn)實習任務(wù)，就要給學生安排3個報告和井下勞動等實習內(nèi)容。3個報告主要完成學生對煤炭行業(yè)的思想認識、技術(shù)認識和安全教育等方面的內(nèi)容。

第一個報告是邀請礦領(lǐng)導(dǎo)、老工人或畢業(yè)的校友做思想報告，講述煤炭工業(yè)的重要性。我國富煤貧油少氣，20世紀七八十年代我國煤炭消費占能源的比重為80%左右，2014年占70%，2016年降為62%（煤產(chǎn)量為33.6億噸）。我國煤炭的使用量雖然偏大，而且煤炭帶來的環(huán)境影響比較嚴重，但是在相當長的時期內(nèi)，煤炭在我國的能源消費比例中占第一的地位，是不會改變的。煤炭也是我國制造業(yè)的基礎(chǔ)，列寧說，有煤就有鐵，有鐵就有鋼，有鋼就有機器，有機器就有其他。煤炭還是重要的化工原料，煤炭除汽化、液化作為能源外，還是化肥、塑料、合成橡膠、合成纖維等重要的化工原料。由于當時煤炭工人工作環(huán)境差、社會地位不高等原因，不少學生對從事這個行業(yè)缺乏熱情。通過思想教育，學生熱愛煤炭事業(yè)，樹立起以苦為榮的思想和勇于擔當?shù)呢熑胃小?/p>

第二個報告是邀請地質(zhì)工程師、機電工程師、采礦工程師做專業(yè)技術(shù)報告，讓學生對地質(zhì)、生產(chǎn)系統(tǒng)、開采方法等操作層面初步建立技術(shù)性認識，為下井實習做準備。

第三個報告是邀請安全工程師做安全教育報告，主要講述操作、行走中的安全問題，詳細講解如何應(yīng)對煤礦的冒頂、瓦斯、煤塵、水、火、機電設(shè)備事故等六大災(zāi)害。由于我們特別重視實習安全，對學生做了大量的安全教育工作，我校自建校以來在實習中從未發(fā)生過死亡、重傷等事故，這在煤炭系統(tǒng)高校里也是首屈一指的。當然說實話，即使安全教育做足了工作，仍然存在安全壓力，我每次帶領(lǐng)學生下礦實習壓力都很大，每天都提心吊膽，害怕學生在井下出事故，直到實習結(jié)束回校，才會松口氣。

在井下勞動中，學生以工人身份參加勞動。在勞動中采取一個工人師傅帶一個徒弟的方式，師傅既負責教徒弟操作技能，又負責徒弟的安全，徒弟也要幫助師傅完成生產(chǎn)任務(wù)。大部分學生勞動都很積極，勤勞肯干。1976年春節(jié)，礦上3天“ 創(chuàng)高產(chǎn)”，工人可以拿到3倍工資，因為學生沒有工資，礦方要學生休息，但學生們熱情很高，一個不落地參加了礦上的“創(chuàng)高產(chǎn)”。山東礦院學生吃苦耐勞的精神，在煤礦是出了名的。

學生在實習期間的成長是全方位的，他們在下礦實習期間，做了好多好人好事。他們在勞動之余幫助礦區(qū)打掃周圍環(huán)境衛(wèi)生、為工人及其子女理發(fā)、到工人食堂幫廚，還發(fā)生過救人事跡。在新汶良莊礦帶學生實習時，發(fā)生了這樣的救人事跡。兩名學生，勞動后剛上井，遇到一名女工人拖電纜觸電休克，他們兩人立即為她做人工呼吸，及時挽救了女工的生命。他們的舉動讓大家深受感動，礦領(lǐng)導(dǎo)親自給我校寫了表揚信。

那時候我們山東礦院有傳統(tǒng)，所有專業(yè)課老師和管理干部都要作為指導(dǎo)教師帶學生到礦上實習，在實習中與學生同吃同住同勞動。我多次帶領(lǐng)學生到礦上參加3個月左右的實習，從聯(lián)系落實報告人到安排學生的吃住，提供一條龍管理與服務(wù)。學生下井勞動，指導(dǎo)教師也要下井，到每一個實習地點督查，并講解該工作面的生產(chǎn)系統(tǒng)和生產(chǎn)設(shè)備性能。每次下井都要走十幾里到幾十里路。如新汶?yún)f(xié)莊煤礦，東西長10公里，高差300多米，我每次下井督查，不僅要走20多里路，還要上下爬高300多米；在淄博煤礦要在0.5米高的工作面爬來爬去。像這樣的帶領(lǐng)學生下礦實習，每年至少也要有兩三個月。我的骨性關(guān)節(jié)就與多次下井有關(guān)，以至于到老年置換了人工關(guān)節(jié)。王家廉教授是當時國內(nèi)僅有的幾個采煤方面的教授，和我一起帶學生下礦實習。當時他已年近60歲，照樣下井督查學生實習，每天走20多里路，任勞任怨、從不叫苦，連礦上的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員都很佩服。

通過實踐教學的鍛煉，學生熟悉了煤礦生產(chǎn)系統(tǒng)，學習了煤礦各工序的操作技能，也將工人階級的優(yōu)秀品質(zhì)、忘我的勞動精神融入山東礦院學子的精神中。

選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：于潤橋 整理：宋榮華）

于潤橋帶學生下礦實習