我出生于1925年，抗戰(zhàn)時期參加八路軍，在抗日自衛(wèi)軍后勤被服廠工作。抗戰(zhàn)勝利后，我被編入華東野戰(zhàn)軍供應被服廠和華東生產部，先后任干事、區(qū)隊長、政治指導員、黨支部書記。新中國成立后轉業(yè)到山東工業(yè)廳職工學校、山東機械學院、濟南工學院等單位工作。與咱們學校結緣始于1963年，我從濟南工學院院長辦公室主任崗位上調入山東煤礦學院（1971年更名為山東礦業(yè)學院），先后任采煤系副主任、基礎部黨總支副書記、經(jīng)濟系黨總支副書記、后勤部主任、院長辦公室主任，直到1985年在紀委副書記任上離休，見證了山東礦業(yè)學院發(fā)展遭遇嚴重挫折的最困難時期和撥亂反正后改革發(fā)展的黃金時期。
幾十年的工作經(jīng)歷使我認識到，在山東礦業(yè)學院的開創(chuàng)者、建設者的身上，無不折射出我們黨“簡、實、勤、廉”的優(yōu)良作風。這種作風是共產黨人創(chuàng)造和建設新中國的法寶，也是我們凝聚力量、真抓實干、實現(xiàn)學校教育事業(yè)發(fā)展的源泉。好作風是一種無形的力量，更是一種“軟實力”，它銘刻著開創(chuàng)者光榮的奮斗足跡，成就了輝煌的過去，更是激勵我們今后繼續(xù)奮斗的強大精神動力，需要一代一代地好好傳承下去。學校成立《科大故事》采訪組，采訪這方面的故事，我很高興，這很及時，很有必要。
我先說說建校初期吧。建校以后，學校提出來一個口號—“好事有人夸，壞事有人管，人人管事，人人受管”。這話說起來通俗易懂，似乎很簡單，不文縐縐的，但確實能發(fā)動群眾，廣大師生開始按照這個要求去做。壞事確實是有人管，哪個同學、哪個老師做了好事都會受到表揚。學校的桌子椅子、圖書資料、教學儀器、體育器材、花草樹木等公共財物，全體同學都會細心愛護，妥善保管，不會隨意損壞，更不會故意破壞，人人關心、愛護公共財物，蔚然成風。
記得學校的一座教學樓前種了葡萄，從來都沒有人偷吃。那是一個物資非常貧乏的年代，很多人缺吃甚至挨餓。等葡萄熟了，學校的領導、老師都不吃，而是摘下來分給學生吃，都分給每個班的同學，所以同學們都非常愛護這些葡萄。
那時候，我們學校強調干部、教師和學生要“四同”。什么是“四同”？就是教師與學生“同吃、同住、同學習、同活動”。我那時候在經(jīng)濟系擔任黨總支副書記，堅持去班里和同學們“同吃、同住、同學習、同活動”！這樣一來，學生有什么思想動態(tài)就會及時和我溝通，我也會及時發(fā)現(xiàn)，一起解決。說起來管得很嚴，但是學生們沒有抵觸心理，老師們和同學們一起勞動，一起吃飯，晚上睡到學生宿舍里，早上起來與同學們一起跑步、上早操，然后開始一天的學習和工作。
到了“文化大革命”時期，這些好作風就受到了破壞?！拔幕蟾锩泵x上是直接依靠群眾，實際上既脫離了黨的組織，又脫離了廣大群眾，黨長期依靠的許多積極分子和基本群眾受到排斥。在“造反有理”“打倒一切”“全面奪權”口號的煽惑下，黨在組織上嚴重不純，由此帶來作風不正的問題。我在山東機械學院工作期間，竟然也被以“莫須有”的罪名批判，受到處分，留黨察看，行政降級，調離工作，甚至一度變?yōu)椤半A下囚”。有的人跑到我家里去，告訴家屬說我是“反革命”，徹底打亂了我的生活。
我就想不明白，我17歲就參加革命當八路軍怎么會是反革命？我是在共產黨領導的部隊里戰(zhàn)斗、成長起來的，一直到解放濟南，我在軍隊中擔任指導員、黨支部書記，怎么就被當成反革命了呢？那時候我頭發(fā)也被剪了，掛著黑牌子，戴著高帽子，在馬路上勞動，見了熟人也不敢打招呼。
在這么困難的情況下，理想、信念發(fā)揮了重要作用。我堅信共產黨，堅信組織早晚會還我清白。我沒做過虧心事，沒做反革命的事，我心里坦然，我對他們說，你們今天給我戴上反革命的帽子，明天就得給我摘了。這是我的信念，我對黨絕對沒有三心二意，在任何單位我都會盡職盡責，都會想方設法把這個單位的工作搞好。除了這個我沒有別的想法。我的堅持最終獲得了勝利，“文化大革命”結束后，1979年 4月，中共山東省革委機械工業(yè)局黨組為我平反，恢復了我的名譽。
學校那幾年的命運也是多舛的，個人的命運與學校的命運緊緊聯(lián)系在了一起。學校分散辦學，先搬到肥城，再搬到兗州，后來又搬到泰安和萊蕪……無論是留守濟南負責經(jīng)濟系，還是調到兗州先管教育，再負責后勤，無論理解不理解，也無論面臨多大的困難、困境，我都始終依靠組織，依靠群眾，兢兢業(yè)業(yè)地工作，踏踏實實地做人。在濟南留守，通過艱苦工作，我與大家為學校保留了一批非常珍貴的物資和人才；在兗州，沒教室沒房子，我們自己搭些臨時的土坯房，自己想辦法打井。在兗州，為了選擇合適的校址，我們沒早沒晚地四處考察調研，我不堪重負，一度累倒，胃部大出血，整整四天昏迷不醒……
現(xiàn)在環(huán)境變了，條件好了?？墒蔷影菜嘉?，回首往事，我們學校歷史上積累的很多很好的做法、經(jīng)驗，不僅不會過時，而且歷久彌新。我最希望現(xiàn)在的年輕人能多了解我們的歷史，我們的過去，在學習中繼承，在繼承中發(fā)揚，讓好作風一代一代傳承下去。
選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：傅春光 整理：信永華）
