田院長帶的第一個碩士研究生是我校煤田專業(yè)七七級的馬興祥。田院長對小馬的要求非常嚴格。有一次，我看到，田院長檢查小馬的碩士畢業(yè)論文時，對其中的插圖不滿意，要求重繪，小馬當(dāng)時就有點受不了—實際上這個插圖小馬已經(jīng)畫了兩三遍了，我看著也畫得不錯了，小馬感覺再畫也就這樣了。

那是80年代初，沒有計算機繪圖，一切均需手工繪制，而地質(zhì)圖又十分繁雜，要素多，線條形態(tài)變化大。一般地，生產(chǎn)研究單位會專門設(shè)置繪圖室，配備專門繪圖筆，由專門人員完成。學(xué)生繪圖則只是用一種小型蘸水筆。

當(dāng)時，田院長笑瞇瞇地對小馬說，你用哪只筆畫的呀？小馬恭敬地將筆遞上。田院長坐下，在透明紙上描了幾筆，小馬看后，臉漲得通紅。原來田院長繪的圖像繡花一樣，該粗的粗，該細的細，該彎的彎，該直的直，很流暢。小馬非常慚愧，眼淚差點就出來了。

事后，有一次在田院長家，他說起小馬的事。我心想，你是院長、教授，他是學(xué)生，你用你的水平去要求他有點過分了。田院長卻說，研究生培養(yǎng)必須高標準、嚴要求，要對國家負責(zé)，對研究生本人負責(zé)。隨后，他拿出新中國成立初期他本人編寫的地質(zhì)學(xué)書稿給我看。我當(dāng)時嚇了一跳，厚厚的書稿包括繪圖全稿都是用毛筆小楷書寫的，插圖像計算機繪的一樣標準，整個書稿簡直就是一部工藝品。

田院長行政方面的事務(wù)繁忙，一周光開會就至少四五次，可不管多忙，田院長都堅持給本科生上課。他曾說，大學(xué)老師，不管是誰，都應(yīng)該給本科生上課。

田院長講課很認真。記得給煤田地質(zhì)“七八班”上構(gòu)造地質(zhì)學(xué)課，剛開始時，同學(xué)們考慮到田院長既是學(xué)校院長又是教授，出于尊敬，專門給他準備了椅子，請他坐著講?？商镌洪L不同意，堅持站著給同學(xué)們上課。

有一次，我看到，田院長下課回到辦公室時，因為長時間站著腳腫得連鞋子都脫不下來。我建議他以后上課還是聽學(xué)生的，坐著講。他非常嚴肅地對我說，老師上課，哪能坐著講？坐著講課一是不尊重學(xué)生—老師站著，學(xué)生坐著，歷來如此，天經(jīng)地義；二來影響板書，教學(xué)效果不好，坐著像做報告，像廣播員、播音員，這怎么行呢？田院長的認真和一絲不茍，對我們年輕人是一個很好的教育。

20世紀80年代，社會上大吃大喝之風(fēng)比較盛行。但在山東礦院，田院長對公款吃喝這方面卡得很死，絕不允許用公款請客吃飯。有一次，某礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)校，因為沒有招待經(jīng)費，院辦就把舊報紙舊雜志賣了，湊了個冷餐，算是招待礦務(wù)局一行吃了頓便飯。

田院長對自身要求同樣很嚴格。當(dāng)時學(xué)校車隊缺一名司機，而他的二兒子一直在別的單位當(dāng)司機，有的領(lǐng)導(dǎo)就考慮把他的二兒子調(diào)到我們學(xué)校車隊，這樣一來可以補這個崗位的空缺，二來也方便照顧田院長的生活起居。但田院長不同意。他說，我在這當(dāng)院長，安排自己的孩子怎么行呢？領(lǐng)導(dǎo)這樣搞的話將來是要出問題的。

最后，他的二兒子始終也沒有調(diào)到我們學(xué)校。田院長的正派作風(fēng)和為人處世對我影響非常大。