“我人生第一次大早上喝酒，就是剛從井下上來，完全不知道外邊幾點了，出井時天沒亮，還以為快天黑了”……埋頭干到不知黑夜白晝，聽起來是心酸的夸張，但是對于礦業(yè)學院劉偉韜來說，也是司空見慣。

和普通的煤礦井下工作不同，劉偉韜在工作中的主攻方向是特殊采礦技術，通俗地講就是研究“三下一上（建筑物下、鐵路下、水體下和承壓水體上）”煤礦安全開采問題，從而在確保人身安全前提下，最大限度將地下“黑金”開采出來。

9000多個日夜里初心不改，作為國家科技進步二等獎獲得者，20多年來，劉偉韜一直從事“特殊采礦技術”等方面的教研工作，帶領學生足跡遍布晉、冀、魯、豫、蒙等省份50余個礦井，為解決礦山開采領域安全技術難題發(fā)揮了積極作用。他堅持科研促教學，搞好科研工作的同時，也努力做好日常教學工作。近日，他又被評為青島市“教書育人楷?！?、山東科技大學“2019最美教師”，繼續(xù)為教育事業(yè)貢獻自己的力量。

從“不愿學礦”到“帶著使命感研發(fā)”

劉偉韜小時候，在一個農(nóng)村長大，但由于父親的緣故，很早就知道了煤礦工人這個行業(yè)?！凹依锏霓r(nóng)活是母親在操持，我父親下了一輩子煤窯，就是做煤礦工人下井挖煤?！?/p>

劉偉韜回憶，小時候就知道了煤炭工人的辛勞和不易，在現(xiàn)代化智能化采煤技術推廣之前，那個時代的煤礦工人每天都冒著生命危險在勞作。

他是“煤二代”，但也恰因從小接觸過煤礦工人，看著父輩的辛苦工作長大，劉偉韜反而對煤礦工人有點小小的看法。高考時，心里隱隱的覺得采礦是“艱苦專業(yè)”，但命運的安排總是出人意料——或許是考慮到他的煤礦子弟身份，或許是其他原因——劉偉韜最終被錄取到山東礦業(yè)學院（現(xiàn)山東科技大學）采礦工程專業(yè)，開始了和煤炭打交道的生涯。

“采礦也是采金采銀”“煤炭是烏金，是中國的主要能源”在大學里，這樣的認知一點點的被灌輸?shù)絼ロw的心中。而他的認知發(fā)生徹底的改變，還是從接觸到特殊開采這個領域開始。

由于發(fā)奮學習，劉偉韜大學成績一直名列前茅，畢業(yè)時被推免攻讀碩士研究生。他開始接觸礦井特殊開采這個領域，跟隨特殊開采研究所的老師一起深入礦井，到礦上去，對采煤形成了感性而全面的了解。

隨著研究的深入，問題一點點暴露在眼前——在礦井里，他看到：“由于特殊地質(zhì)條件，很多煤炭開采的不徹底，剩下的煤炭就成為永久性的呆滯資源，封井后再開采不現(xiàn)實，經(jīng)濟上亦不允許，所以只能眼看著煤炭被丟棄”，“有時候眼睜睜地看著大片的優(yōu)質(zhì)煤炭資源，由于上面有建筑物，技術不成熟不能采，非常可惜”……

國家建設正是需要煤炭的時候，劉偉韜發(fā)自內(nèi)心地感覺到“搞不好特殊開采研究，不能多回收一些煤炭資源就是罪人”，帶著強烈的使命感，劉偉韜開始更加全面而深入的研究工作。

深入一線 殫精竭慮為采礦

研究生畢業(yè)后，成績優(yōu)異的劉偉韜留校任教，他沒有安守書桌旁，而是經(jīng)常跟隨老教師、帶領學生下礦開展教研工作。

有一次，劉偉韜在井下進行鉆孔觀測，由于需要連續(xù)的記錄實驗數(shù)據(jù)，他在漆黑的地下呆了26個小時。“已經(jīng)沒有時間概念，反正都是黑乎乎的。協(xié)助觀測的礦工可以三班倒工作，但我們要一直待在井下直到數(shù)據(jù)采集完畢。礦燈的電池只能維持8個小時，我們就請礦工出井后再給我們準備一個充滿電的礦燈，等下一班礦工下井帶下來，再順便帶點吃的喝的進來。”

錢偉長說過：“大學里不教課就不是老師，不搞科研就不是好老師?！眲ロw深切明白，高校教師必須處理好教學和科研的統(tǒng)一關系。只有把教學和科研有機結(jié)合起來，才能更好促進教學的發(fā)展，推動科研的進步。

一定要找到特殊開采環(huán)境下的煤炭采動圍巖變形破壞規(guī)律，找到不同條件下行之有效的安全采礦方法。劉偉韜帶著這樣的使命感，和師生一起，長期穿行在不同礦區(qū)、井上井下，找尋規(guī)律、培養(yǎng)學生，在煤礦安全生產(chǎn)的科研之路上探索。

南屯煤礦、興隆莊煤礦、兗礦、棗礦、新礦……這一個個名字，劉偉韜記不清自己和學生們一起去了多少個礦井?；貞浧饋?，沒覺得辛苦，只是一些溫暖的瞬間仍讓他記憶深刻：“有一年正月十五，我和學生在平頂山礦區(qū)工作，那時候倒是不覺得有多累，就是有點感觸，別人在萬家團圓，我們師生在礦區(qū)過了十五”，“經(jīng)常是一大早下井，出來的時候就是第二天凌晨了”……

憑著對事業(yè)的不斷追求和對科學研究的無限熱愛，劉偉韜把教學工作和科學研究結(jié)合在一起，足跡遍布全國50多個礦井，為解決礦山開采領域安全開采技術難題發(fā)揮了積極作用。

我國華北型和華南型煤田水文地質(zhì)條件十分復雜，過去10年發(fā)生重特大突水事故50余起，死亡近千人，直接經(jīng)濟損失30多億元，突水已成為煤礦安全生產(chǎn)重大隱患。針對此問題，劉偉韜帶領團隊成員和師生們一起，歷經(jīng)十多年科研攻關與工程實踐，形成了深部開采突水動力災害預測與防治理論和關鍵技術體系。

該成果最終獲2017年度國家科學技術進步二等獎。成果在200多對礦井得到應用，研發(fā)的儀器裝備推廣應用到國內(nèi)外礦山和科研院所，實現(xiàn)了我國礦井水害防治技術整體更新?lián)Q代，有力推動了我國礦山水害防控科技進步。

辛勤耕耘 堅守初心二十余載

除了撲在科研上，劉偉韜二十多年來一直堅持做好一名教師的本職工作——“堅守初心，教書育人”。2018年他獲得了國家教學成果二等獎；2019年，他榮獲青島市“教書育人楷?！薄⑸綎|科技大學“最美教師”稱號。

學生在他指導下，先后獲得多項全國科技創(chuàng)新、實踐作品大賽等多項獎勵；發(fā)表多篇高水平論文；擁有多項授權(quán)發(fā)明專利……從關心學生的生活、了解學生的思想，到贏得學生信賴、提高學生科研能力，這二十多年來，劉偉韜始終和學生們在一起。

他的研究生胡瑩瑩至今對發(fā)生在劉偉韜身上的一件事印象深刻：“讀研期間臨近答辯那段時間，劉老師不厭其煩一遍遍逐字逐句的指導我們修改畢業(yè)論文，我們不知道那時劉老師因出差事務繁忙導致腰椎疼痛，有一次直到給我們?nèi)恐笇晁虐l(fā)現(xiàn)自己腰椎完全支撐不住以至于無法行走，在我們的攙扶下他才離開辦公室”。

他對自己始終是嚴苛的?！敖虒W育人，一舉一動、一言一行勝過講大道理?！痹趧ロw看來，上課不遲到、工作不看手機，這些是小事，也是言傳身教。學生穆殿瑞告訴記者：“有一篇文章在外審修改中，臨近提交修改稿時，劉老師對文中的圖又不大滿意，我只好按照劉老師建議去修改?，F(xiàn)在想來，如果沒有劉老師嚴格要求，我早就沒耐心修改下去了，更不會享受到論文被錄用的喜悅。”

他一方面學術上對學生要求嚴格，另一方面在生活中處處體現(xiàn)出對學生的關心幫助和無私的愛。學生宋文成父親病重住院，他帶領大家自發(fā)捐款去醫(yī)院看望；宋文成考取博士后，又無償資助其第一年學費，勉勵他務必踏實求學；學生姬保靜工作后打算購買第一套房子，尚缺部分定金，不知道如何解決，當天劉偉韜就為學生取了錢；學生張勤給他發(fā)信息請教，無論多晚他都會當天回復……

桃李不言，下自成蹊。在劉偉韜的學生們看來，“劉老師從不多說自己做了什么，但我們看來，他獲得最美教師稱號就是實至名歸”。

礦業(yè)學院的曹慶貴、樊克恭、楊永杰教授都是劉偉韜多年的老師和同事，在得知劉偉韜獲得“最美教師”稱號時表示祝賀，都收到了同樣的回復，他很客氣，說：“榮譽的取得是集體智慧的結(jié)晶，是老師和同事們幫助的結(jié)果，自己做得還很不足，今后會更加努力教好書、育好人。”

“要實實在在為學科、學生做點事情，科研搞好、教學不丟，這就是初心，也是使命?！倍嗄陙?，劉偉韜在9000多個日夜里，用一舉一動詮釋著教師的風采，他的初心，從未改變。（記者：任波）

劉偉韜（右三）帶領學生在現(xiàn)場實踐

劉偉韜（右三）在實驗室指導學生

 劉偉韜在礦山企業(yè)進行技術指導