從誓要脫離煤礦到潛心研究煤炭的清潔高效利用，從攻下一個(gè)個(gè)煤炭行業(yè)科研難關(guān)到培養(yǎng)學(xué)以致用的人才，從小在礦山長(zhǎng)大的梁鵬，在“厭煤”“接觸煤”“為煤炭科研事業(yè)默默奉獻(xiàn)”的不斷轉(zhuǎn)化中找到了自己的初心使命?！皩?shí)現(xiàn)煤的清潔高效利用”成為他科研的初心，矢志不渝；“培養(yǎng)學(xué)以致用的工科人才”成為他教書育人的目標(biāo)，躬耕力行。

從反感排斥到立下“攻煤之志”

“我父親是礦工，我從小在礦區(qū)長(zhǎng)大，當(dāng)時(shí)礦區(qū)污染特別嚴(yán)重，天都是霧蒙蒙的，我心里就想以后一定不干跟煤有關(guān)的工作?！绷葫i表示，礦區(qū)環(huán)境的臟、亂、差是自己對(duì)煤炭行業(yè)最初的印象。大學(xué)畢業(yè)后，梁鵬因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異，進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所工作，從事煤炭間接液化、固體熱載體煤熱解、煤制甲醇等方面的研究。

最初想要從事“非煤”專業(yè)，結(jié)果卻因成績(jī)優(yōu)異，又開始接觸煤炭研究工作。梁鵬笑著說，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)怎么也沒繞開煤，自己與煤有著說不清的緣分。

在開始煤化工方面的科研工作后，梁鵬慢慢發(fā)現(xiàn)，自己的所學(xué)所做，不僅是理論，而且能夠在實(shí)際生活中得到應(yīng)用，研究課題就是當(dāng)前煤化工行業(yè)的問題、難點(diǎn)。煤炭清潔高效利用，不僅能讓礦區(qū)的環(huán)境變好，而且能讓全社會(huì)使用更多的清潔能源，讓我們生活的環(huán)境天更藍(lán)、水更清。

心中有信念，腳下有力量。有了奮斗目標(biāo)，梁鵬不斷充電，學(xué)習(xí)煤炭轉(zhuǎn)化研究方面相關(guān)知識(shí)。2006年，他畢業(yè)于中國(guó)科學(xué)院山西煤炭化學(xué)研究所化學(xué)工藝專業(yè)，獲工學(xué)博士學(xué)位。2007年，來我校工作，重點(diǎn)開展新型煤熱解技術(shù)、環(huán)境友好材料、化工裝備的研究開發(fā)工作，同時(shí)，開啟了教書育人的生涯。

深耕煤炭清潔高效利用課題

“我國(guó)煤炭資源相對(duì)于石油和天然氣較為豐富，但人均儲(chǔ)量?jī)H為世界平均水平的一半，煤炭資源是寶貴和有限的，而且開采出來非常不容易，怎樣讓煤炭能夠高效利用，怎樣能讓煤炭的使用更加清潔？如果我能在這方面做些什么，我會(huì)覺得特別有價(jià)值?！绷葫i坦言自己確立研究方向的初衷。

“煤中既有富碳組分也有富氫組分，直接燃燒是對(duì)煤中寶貴的烴類資源的浪費(fèi)，分級(jí)分質(zhì)利用是煤炭清潔高效轉(zhuǎn)化最重要的發(fā)展方向。例如高揮發(fā)分煤在熱分解過程中會(huì)產(chǎn)生高附加值的油、氣，但同時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量粉塵，如何有效進(jìn)行油塵分離是煤化工行業(yè)公認(rèn)的難題。從讀博士到現(xiàn)在，我一直在研究這個(gè)課題?！绷葫i向記者介紹道。

經(jīng)過多年的潛心研究，梁鵬首次將顆粒床技術(shù)用于油塵分離過程，不僅大幅降低了焦油含塵量，而且提高了系統(tǒng)運(yùn)行的穩(wěn)定性，并結(jié)合熱解/燃燒分級(jí)轉(zhuǎn)化工藝，解決了過程開發(fā)的多個(gè)關(guān)鍵問題，實(shí)現(xiàn)了熱、電、油、氣多種產(chǎn)品的聯(lián)合生產(chǎn)。研究成果豐富了煤化工相關(guān)理論，并完成了示范工程。

此外，梁鵬還與企業(yè)合作，開展大風(fēng)量低濃度有機(jī)廢氣治理研究，在國(guó)內(nèi)率先開發(fā)出分子篩轉(zhuǎn)輪設(shè)備，并實(shí)現(xiàn)了技術(shù)的應(yīng)用。目前，項(xiàng)目應(yīng)用已達(dá)到數(shù)百個(gè)，為企業(yè)廢氣治理節(jié)省了經(jīng)濟(jì)成本，為改善空氣質(zhì)量做出了有利探索。

“在煤化工、制藥、印刷等過程中，會(huì)產(chǎn)生一些有機(jī)廢氣，這些廢氣排入大氣中，會(huì)與氮氧化物發(fā)生光化學(xué)反應(yīng)，生成臭氧，造成大氣污染。通過近年的大氣治理，我國(guó)主要城市顆粒物指標(biāo)（PM2.5和PM10）都已經(jīng)有所下降，但是臭氧污染不降反升，這主要是由于這些廢氣造成的?！绷葫i表示，通過該技術(shù)的應(yīng)用和推廣，能夠確保企業(yè)廢氣達(dá)標(biāo)排放，提升環(huán)境質(zhì)量。

梁鵬多年來堅(jiān)持煤炭清潔高效利用及環(huán)境友好材料方面的研究開發(fā)工作，在新型煤化工技術(shù)、煤炭熱加工技術(shù)、揮發(fā)性有機(jī)污染物治理技術(shù)及產(chǎn)業(yè)化等方面完成多項(xiàng)科研成果，取得了顯著的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。

他作為項(xiàng)目負(fù)責(zé)人主持國(guó)家“863”課題1項(xiàng)、國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，主持山東省重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃、山東省重大基礎(chǔ)研究項(xiàng)目、中國(guó)博士后科學(xué)基金等省部級(jí)項(xiàng)目10余項(xiàng)。近年來他榮獲眾多獎(jiǎng)項(xiàng)，獲中國(guó)煤炭工業(yè)協(xié)會(huì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)、環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)環(huán)境技術(shù)進(jìn)步一等獎(jiǎng)、教育部科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、山東省科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、青島市技術(shù)發(fā)明一等獎(jiǎng)……

結(jié)合案例教學(xué)培養(yǎng)學(xué)以致用人才

作為一名高校教師，梁鵬聚焦“教書育人”主責(zé)主業(yè)，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)結(jié)合案例教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；以“應(yīng)用”為目標(biāo)，重視學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)以致用人才。

“我給本科生講的課，主要是高年級(jí)的專業(yè)課，由于受到考研、就業(yè)等因素的影響，學(xué)生往往心不夠靜，但是專業(yè)課程的學(xué)習(xí)對(duì)他們走上社會(huì)又很有用，是一些實(shí)用性、技能性的課程。所以得多想辦法，把學(xué)生的注意力吸引到課堂上?！绷葫i告訴記者。

為培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，梁鵬會(huì)到石化、煤化工等不同企業(yè)調(diào)研、拍照、錄制視頻，在課堂上結(jié)合具體案例講解理論知識(shí)。還會(huì)結(jié)合生活中與專業(yè)課有關(guān)的場(chǎng)景，進(jìn)行事例教學(xué)，把專業(yè)知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來，讓學(xué)生體會(huì)到所學(xué)專業(yè)的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

“梁老師講課特別有意思，他總是能把理論和我們生活中的場(chǎng)景結(jié)合在一起。比如，有一次他給我們講煉油的知識(shí)點(diǎn)，他就把92號(hào)和95號(hào)汽油作對(duì)比，從不同的車加不同的油，引申到兩種油的化學(xué)結(jié)構(gòu)、化學(xué)性質(zhì)、使用特點(diǎn)的區(qū)別，讓我們聽得懂，記得住?！绷葫i的學(xué)生孟德昌告訴記者，聽梁老師的課，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深的理解，也更激發(fā)了學(xué)習(xí)的積極性。

不光重視課堂教學(xué)，梁鵬還特別注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，他充分利用生產(chǎn)實(shí)習(xí)、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)等現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)環(huán)節(jié)，將書本知識(shí)和化工廠生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系起來。在山東恒源石化有限公司、山東能源集團(tuán)盛隆化工公司等實(shí)習(xí)單位，在現(xiàn)場(chǎng)人員培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，利用空余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生到裝置現(xiàn)場(chǎng)、維修車間、中央控制室給學(xué)生進(jìn)一步講解，將學(xué)校所學(xué)的《石油煉制》《煤化工工藝學(xué)》《化工設(shè)計(jì)》等課程的專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

在梁鵬看來，工科學(xué)生走向社會(huì)，就意味著要應(yīng)用，要解決實(shí)際問題?！皩W(xué)以致用”是梁鵬對(duì)學(xué)生的諄諄囑托。

“梁老師經(jīng)常跟我們講，在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要想想這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)用在哪些地方，要轉(zhuǎn)換角色，把理論知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)用場(chǎng)景相聯(lián)系，如果學(xué)到一個(gè)技術(shù)，不能聯(lián)系到實(shí)際，不能應(yīng)用，就等于白學(xué)?！绷葫i的學(xué)生柏廣明告訴記者，梁老師“學(xué)以致用”的理念和對(duì)實(shí)踐應(yīng)用的重視，讓她對(duì)學(xué)習(xí)有了更加明確的方向，也更加認(rèn)識(shí)到所學(xué)的重要性和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。（記者：范琪）