1990年，我根據(jù)學校的安排來到濟南分院工作，擔任濟南分院的院長。剛到濟南分院工作的時候，遇到了很大的困難。一方面，學校內(nèi)部在濟南分院的定位問題上意見不是很一致，校本部在泰安，學校兩地辦學，要不要保留濟南這一攤兒？保留濟南這一塊的話，怎么開展?jié)戏衷旱墓ぷ?？人們有不同的看法。另一方面，學校還有一批人沒有搬往泰安，而是留在了濟南分院，有些還是教授和骨干力量，怎么發(fā)揮好這些人的作用？同時，有些搬往泰安的教師，家還留在濟南，怎么解決？這些都是很麻煩的問題。最后的意見：保留濟南校區(qū)。所以濟南分院又得單獨搞一攤，有很多事需要單獨辦。
但是，當時濟南分院的經(jīng)費嚴重不足。我剛到濟南分院的時候，校園里都是老房子。院領(lǐng)導的辦公室就臨時安排在小破樓的二樓，樓頂上有的瓦片破損了，一下雨辦公室就漏水。有一年，六一兒童節(jié)快到了，幼兒園提出來能不能給買個電視機，算是給孩子們的節(jié)日禮物。這需要1000多塊錢，得想辦法去籌錢。當時，還有一個情況就是教師和有關(guān)工作人員兩地跑。濟南分院的領(lǐng)導也需要經(jīng)常去泰安校本部開會，很辛苦。那個時候還沒有高速公路，汽車要走 104國道。遇到下雪天和大霧天，就更會遇到大麻煩。我們這些泰安、濟南兩地分居的老教師，都是這樣來回跑。當時的交通條件較差，大家都有過坐火車上不去車的經(jīng)歷，都有過擠火車、鉆窗戶的尷尬，這在當時也是沒辦法的事。雖然很辛苦，但是大家當時還是很樂觀的， 極少有什么怨言，對學校今后的發(fā)展都抱有信心。我們學校的教職員工這種舍小家顧大家的精神和傳統(tǒng)，是非?？少F的。
實際上，當時濟南分院發(fā)展的關(guān)鍵問題，或者說是瓶頸問題，并不是這些辦學條件的簡陋和生活條件的艱苦，而是受辦學空間的限制。當時的情況是，我們院子里都是老房子，沒有足夠的教室，沒地方安排實驗室。我們是工科院校，沒有實驗室怎么辦學？另外，當時還牽扯到和山東經(jīng)濟學院打官司的問題。因為整個院子，山東經(jīng)濟學院占去了一半多，剩下的才是我們學校的。我們就要求他們搬出去。山東經(jīng)濟學院一開始不愿意搬，理由是他們在這里辦學也是“文革”時期省里的決定，他們也沒地方去。后來，省政府給他們建設了新校園，經(jīng)過反復做工作，經(jīng)過煤炭部和山東省政府協(xié)調(diào)，補償給山東經(jīng)濟學院一部分經(jīng)費，他們這才搬走的。
但是，山東經(jīng)濟學院搬走后，問題還是沒有從根本上解決，教室和實驗室的問題沒有解決，濟南分院依然面臨很大的辦學困境，這直接影響到濟南分院的生存和進一步發(fā)展。我們向煤炭部匯報，陳述我們的困難和問題，以及解決問題的方案，那就是爭取經(jīng)費支持，蓋一幢教學大樓以解決辦學條件上存在的問題。當時的煤炭部領(lǐng)導還是很支持我們的，部領(lǐng)導的看法非常明確，就是學校再怎么變動，濟南是省會，濟南分院這個點不能丟，必須辦下去，不能當“敗家子”。于是，我們就按照程序向煤炭部申報了基建項目，基建項目獲得批準，建設一棟十層的綜合教學大樓。同時，我們學校內(nèi)部則想辦法集中力量提高教學質(zhì)量，提高教學水平。
煤炭部挺重視這個項目的，按照計劃如期撥付了工程資金，施工單位按期完成了任務。建設教學大樓只用了兩年的時間。當時濟南分院負責這項工作的是李文山副院長，具體負責基建工作的是劉維民處長，他們這些同志做了很多工作，非常能干，是很辛苦的。
教學樓是1997年建成并投入使用的。這個樓建成后，解決了學校的大問題，因為教室有了，我們再把原來的老樓翻修一下，改成實驗室。這樣，濟南分院的發(fā)展就有了堅實的基礎(chǔ)。這個大樓建成了，我也到了退休的年齡。再后來，濟南校區(qū)又建設了圖書館和學生宿舍，學校的辦學條件大大改善了。
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：王德民 整理：孫國強）
