2018年至2021年，連續(xù)四年參賽，四次蟬聯(lián)全國比賽特等獎。

四年，16名選手，9人已考取中南大學、南京師范大學、中科院等高校或科研院所研究生，其中5人獲研究生推免資格。

他們?nèi)慷际潜究粕际堑谝淮螀①惒s獲全國特等獎，他們或是學習成績包攬專業(yè)第一，或是擔任班級班長、社團負責人，或是每學期均獲校一等獎學金。

他們熱愛學習，勇于創(chuàng)新，積極實踐。他們是山東省優(yōu)秀學生，是優(yōu)秀學生標兵、優(yōu)秀共青團員，是省政府獎學金、上海創(chuàng)立獎學金獲得者，是自主創(chuàng)業(yè)典型，是西部志愿者……

他們是測繪與空間信息學院的一群陽光青年，他們來自一個共同的團隊——山科GIS戰(zhàn)隊，他們是“青春密碼”的解鎖者。

夢想為青春插上翅膀

“如果你問我，大學里哪段記憶最深刻，那肯定是2020年參加全國大學生GIS應(yīng)用技能大賽的時光?！壁w宇是2020年的參賽選手，也是今年的應(yīng)屆畢業(yè)生，他對兩年前的參賽經(jīng)歷印象深刻。

“那次比賽，我們從備賽到?jīng)Q賽，用時大概四個月。那段參賽經(jīng)歷是我人生中最寶貴的財富，它鍛煉了我的堅韌意志，塑造了我的科研品格?！壁w宇因為出色的成績，已經(jīng)被成功推免至南京師范大學攻讀碩士研究生。

和他一起獲得研究生推免資格的還有他的隊友胡致遠和于峰一澤，他們分別被推免至中南大學和南京師范大學攻讀碩士研究生。一屆四名隊員，三人獲國內(nèi)重點大學研究生推免資格，另一名隊員楊帆也簽約了理想的工作單位。

“這絕不僅僅是運氣和偶然，成績背后是我們團隊不懈的努力和艱苦的奮斗?！睂τ谶^往，楊帆深有感觸。作為團隊唯一的女生，楊帆從來沒有把自己特殊對待。她和隊友一起加班、一起熬夜，不斷練習、反復(fù)演算。尤其是在文檔書寫方面，為了抓好這一項，她和隊友通過強化訓(xùn)練來找差距、補短板，通過大量的文獻閱讀，搭建出標準的文檔框架，切實提高了寫作水平。

2020年是特殊的一年，新冠疫情在國內(nèi)爆發(fā)，備賽困難也接踵而至：競賽形式第一次采用線上、比賽場地還沒確定、比賽設(shè)備需要購置……但是，眾多的困難與不確定因素并沒有影響他們準備比賽的熱情與信心，大家相信“方法總比困難多”，他們明確分工，對備賽內(nèi)容進行模塊劃分，各自負責一個模塊，構(gòu)建知識圖譜，困難逐一被擊破，團隊效率也得到了提高。

最終，他們延續(xù)了團隊的驕傲，一舉斬獲當年的全國特等獎。四位隊員也放飛了他們的青春夢想。

青春就是要敢拼敢闖

山科GIS戰(zhàn)隊的奪冠故事還要從2018年說起。那一年，測繪學院地理信息系的師生決定報名參加第七屆全國大學生GIS應(yīng)用技能大賽。雖然這個比賽已經(jīng)舉辦了六屆，但是對于山東科技大學的師生來說卻是經(jīng)驗匱乏。

作為地信行業(yè)最高規(guī)格的學生專業(yè)賽事，參賽的高校云集，每年逾100多所高校參加；有的學校已經(jīng)參加過多年，積累了豐富的比賽經(jīng)驗；而作為初出茅廬的新手，能不能盡快掌握比賽規(guī)則，投入緊張的備賽狀態(tài)……這些問題一度成為地理系師生的困擾。但是，很快大家就達成了一致：既然要參加，就不能猶豫，更不能怕輸，要敢拼敢闖。

于是，由艾波和蔡玉林兩位老師擔綱組隊，龐振勇、陳建軍、聶文政和蔡昊琳四位同學被選拔為參賽選手，師生六人共同扛起了山科GIS戰(zhàn)隊的戰(zhàn)旗。“從決定報名的那一刻起，我們就暗暗下定決心，誰都不能退縮，誰都不能放棄，我們的方向只有前進、前進?！饼嬚裼抡f。正是在當年比賽中培養(yǎng)的勇氣和魄力，也為他后來的成功創(chuàng)業(yè)奠定了基礎(chǔ)。

第一次參賽，未知的領(lǐng)域，全新的挑戰(zhàn)，激發(fā)的卻是全隊戰(zhàn)勝困難的勇氣和必勝的決心。陳建軍經(jīng)過此次比賽實現(xiàn)了自我突破，不再畏懼挑戰(zhàn)，敢于追求、勇于迎難而上。畢業(yè)時，陳建軍積極報名參加“大學生志愿服務(wù)西部計劃”，畢業(yè)后服務(wù)于新疆伊犁哈薩克州霍城縣，從事基層青年工作，因表現(xiàn)優(yōu)異，榮獲“青年志愿者標兵”“霍城縣優(yōu)秀團員”等榮譽稱號。

同時，聶文政考取了中科院地理所研究生，蔡昊琳被推免至本校碩博連讀研究生?！拔覀儧]想到第一次參賽就能奪得特等獎，但是獲獎一直是我們奮斗的目標，相信這是個良好的開端?！彼麄兌挤浅Ｕ湎①惤?jīng)歷，將其視為人生成長歷程中的里程碑。

團結(jié)協(xié)作是成功的基石

沒有哪一次比賽能離開團隊的團結(jié)協(xié)作。四年的奪冠之戰(zhàn)，既烙印了每個人的奮斗足跡，又銘刻了團體作戰(zhàn)的榮耀。

大海航行靠舵手。“我最感謝的是我們的指導(dǎo)老師——以艾波老師、蔡玉林老師、趙相偉老師為代表的學院老師們，是他們帶領(lǐng)我們堅定必勝的目標，也是他們給予我們精心的指導(dǎo)和生活上的關(guān)愛。”每屆比賽由兩名老師和四名學生參賽，老師們?nèi)虆⑴c、全程指導(dǎo)、全程陪護，尤其是艾波老師連續(xù)擔任了四屆指導(dǎo)教師，他們是隊員心中的定海神針，也是學生最想感謝的人。

隊友如戰(zhàn)友，隊友間的相互幫助、相互合作是獲勝又一法寶。“團隊就像一個堅實的木桶，我們每個人都是其中一塊木板，誰都不愿做短板，大家都各自努力，又相互幫助、齊頭并進，這是團隊的精神，也是堅持的力量。”2019年第八屆比賽選手朱琪琪、張曉、徐尚書和張亞茹異口同聲。

“備賽的過程是單一枯燥的，時間長了難免產(chǎn)生煩躁情緒，尤其是當我們遇挫時，老師的關(guān)愛和隊員們的相互鼓勵就如春風一般溫暖，一洗身心的疲勞和倦怠?！?021年參加第十屆比賽的學生許道坤回憶道，而且他還特別感謝學院的支持：“無論是疫情期間線上比賽時，比賽場地的準備和布置，還是高清攝像頭等硬件設(shè)備配備，學院總是為我們提供最大的便利，讓我們無后顧之憂?！?/p>

一個人可以走得很快，一群人可以走得很遠，正是在學院、老師和同學們的團結(jié)協(xié)作下，團隊才一次又一次摘得特等獎的桂冠。

傳承是青春不滅的火焰

如果說每一屆GIS比賽都是一個小團隊，那四屆比賽練就了一個大團隊，小團隊承載著大團隊的夢想，是接力夢想，也是傳承榮光。

“老帶新”是團隊從第一年參賽后就形成的一項傳統(tǒng)。每次比賽后，隊員們都會在老師的指導(dǎo)下及時進行復(fù)盤，分析比賽得失，總結(jié)比賽經(jīng)驗，撰寫心得體會。當新一屆隊員選拔出來后，由老隊員給新隊員解讀比賽規(guī)則，分享參賽經(jīng)驗，指導(dǎo)比賽技術(shù)，新隊員以老隊員為榜樣，學習他們敢于拼搏、永不服輸?shù)木瘛?/p>

“學姐學長們不僅是我們在比賽中的榜樣，在學習、工作中也樹立標桿?！?021年參賽隊員劉旋和房浩然在榜樣的引領(lǐng)下成了新的榜樣。

為了更好地促進交流學習，積極發(fā)揚“傳幫帶”精神，在學院的支持下，成立了“測繪地理信息協(xié)會”社團，充分發(fā)揮朋輩引領(lǐng)作用?！皽y繪學院有良好的人才培養(yǎng)機制，學院非常支持并鼓勵學生參賽，引導(dǎo)學生在比賽中增長知識、提升能力，以賽代練，以賽促學，磨礪成長?！敝笇?dǎo)教師艾波介紹道。

“當知道奪冠的時候，我們緊張的心總算放了下來，畢竟我們是扛著‘三連冠’的榮耀再出發(fā)，隊員們心里始終都憋著一股勁，不能讓團隊的榮耀在我們手里衰落，我們還要給后面的人樹立榜樣?！?021年團隊隊長楊鵬程認為，不服輸、不怕輸、不能輸?shù)木袷菆F隊多年養(yǎng)成的成功“密碼”，一屆屆隊員將其不斷傳承。

四年的不敗戰(zhàn)績，四年的青春接力，承載著每一屆隊員們對夢想的追求、對勝利的渴望。如今，地理信息系的師生們正在緊張地籌備新一屆比賽。站在新的起跑線上，相信他們定將接過前人的接力棒，解鎖青春密碼，譜寫新的青春華章。（通訊員：孫金香 周靜宜）