2018年，遠在四川省阿壩藏族羌族自治州的《阿壩日報》和汶川電視臺報道了這樣一支社會實踐團隊：在汶川大地震的第十年，他們深入汶川縣、北川縣、都江堰市等地震重災區(qū)開展社會公益調(diào)研，探索災區(qū)公益組織工作狀況，呼吁社會更多的人為我國公益事業(yè)發(fā)展做出貢獻……
這支團隊就此走入了人們的視線，多年來，團隊持續(xù)圍繞著鑄牢中華民族共同體意識，走入藏區(qū)，開展各項援藏活動，加強漢藏文化交流，這便是機電學院秋毫社會實踐團隊。
用青春行動踐行民族團結(jié)
“請問你在上學過程中遇到的困難是什么”“你是否向往大學生活”“如果為你提供足夠的資金和資源，你是否會選擇繼續(xù)學習”……
2021年暑假，秋毫社會實踐團隊隊長丁雙杰走入了位于海拔2180-5301米的阿壩藏族羌族自治州，這位山東小伙第一次接觸到了藏區(qū)的生活。與他想象不同的是，位于四川西北部藏區(qū)由于地理位置偏僻和生活不方便等，當?shù)貛熧Y力量非常薄弱，盡管有偏遠地區(qū)的政策扶持，仍有不少學生因貧困失去了接受教育的機會。
“大量青壯力外出打工，使得當?shù)卮嬖诤芏嗔羰貎和凸鹿牙先耍壹议L的教育理念趨向保守?！睆恼{(diào)研中丁雙杰了解到，盡管有很多家長觀念逐步開放，但傳統(tǒng)的藏族家庭習慣仍使部分家長認為學習無用，不支持學生深造學習，由于不了解政府和學校的教育政策，使得家長和學生在初升高這樣一個關(guān)鍵時期缺乏了解當前教育現(xiàn)狀，在擇校和專業(yè)選擇方面無法做出正確選擇，使得不少學生直接選擇輟學就業(yè)，失去了繼續(xù)深造的機會。
“我們?yōu)楫數(shù)貙W生開展擇校介紹吧?！鼻锖辽鐣嵺`團隊的張露提議，團隊選擇了阿壩州壤塘縣三鎮(zhèn)八鄉(xiāng)為試點，向當?shù)厍嗌倌晏峁裥Ｗ稍兎铡?/p>
然而，面對這個陌生的群體，一開始前來咨詢的人并不多?！霸诳沼鄷r間，我們主動邀請當?shù)氐暮⒆觽円煌嫠?，和他們一塊兒打籃球，一場大汗淋漓的球賽后，我們便成了好朋友?！焙⒆雍图议L們感受到了團隊的真誠和熱情，前來咨詢的人流量也逐漸增多。這項“擇校咨詢服務”也一直延續(xù)了下去，每當?shù)搅藫裥＜?，團隊成員們的QQ便會收到很多藏區(qū)學生和家長的咨詢。
每年的暑期“三下鄉(xiāng)”期間，秋毫社會實踐團隊都會前往四川藏區(qū)開展社會實踐活動，5年來對多地進行走訪調(diào)研，累計發(fā)放問卷3000余份，先后募捐5000余元善款，贈予四川藏區(qū)的貧困家庭。
“無法忘記每次‘三下鄉(xiāng)’，我們走入藏區(qū)、走入村寨，與當?shù)鼐用褚黄鹛褡逦琛⒑锐R茶、吃酥油糍粑的美麗生活?！鄙綎|科技大學畢業(yè)生張露回憶道。
用青春聲音講好“云間”故事
“希望同學們學習雷鋒的‘釘子精神’，刻苦鉆研，助人為樂，積極實現(xiàn)自己的人生價值?！边@是一場跨越2300公里的雷鋒精神宣講，屏幕這端，秋毫社會實踐團隊成員李菲聲情并茂地講述著雷鋒的故事，屏幕的另一端，四川省阿壩州壤塘縣600余名中小學學生聽得聚精會神。
通過與共青團壤塘縣委簽訂共建大學生社會實踐基地協(xié)議，團隊活動開展已不再拘泥于暑假，“線上+線下”，打破地域和時間限制，形式靈活、內(nèi)容多樣地向藏區(qū)學生開展宣講服務。
“大家看，這是我們學院大學生自研的機器人，它們可以用于災后救援和日常維修?！?月16日，應共青團壤塘縣委邀請，秋毫社會實踐團隊成員、同時也是機電學院小平科技創(chuàng)新團隊的劉一航通過騰訊會議連線，向四川省壤塘縣伊里中小學開展“科普進校園，點亮科技夢”線上主題宣講活動，精心設計的現(xiàn)場演示引起了同學們極大的興趣和好奇心，當看到這些從未接觸過的新奇事物時，同學們紛紛提出了自己好奇的問題，隨著對機器人工作原理的解釋，他們對科技創(chuàng)新的熱愛逐漸點燃。
“借助同山東科技大學秋毫社會實踐團隊的合作，充分發(fā)揮高?？萍紕?chuàng)新和人才資源優(yōu)勢，幫助藏區(qū)學子充分感受科技魅力，開拓視野。”壤塘縣團委書記尼瑪俄熱表示。
用青春力量助力藏區(qū)發(fā)展
“直播間的家人們早上好啊，今天給大家?guī)淼漠a(chǎn)品就是我手邊的這個牦牛干，一點點撕著吃，不要一塊一塊吃，越嚼越香。”抖音上，秋毫社會實踐團隊成員張澤旭化身“直播帶貨”達人，開啟了“帶貨”之旅，直播時段，分別推薦了牦牛干、陶罐、茶磚等富有藏區(qū)特色的產(chǎn)品，他妙語連珠，詼諧幽默，推薦產(chǎn)品十分賣力。
第一次做主播，第一次“直播帶貨”，一場下來，張澤旭的衣衫已被汗水濕透，為了準備這一場直播，團隊成員們夜以繼日地搜集資料，了解直播流程、帶貨技巧，進行了多次演練。
這是秋毫社會實踐團隊為做好藏區(qū)鄉(xiāng)村振興幫扶的一次嘗試：“團隊圍繞‘援藏’主題開展各項實踐活動，涉及走訪調(diào)研、主題宣講、結(jié)對幫扶、扶貧振興等多個方面，在接下來的實踐工作中，團隊將把‘援藏’延伸至網(wǎng)絡空間，充分借助自媒體優(yōu)勢，通過‘直播帶貨’和短視頻制作等形式，幫助當?shù)厝嗣裢卣菇?jīng)營渠道?！鼻锖辽鐣嵺`團隊指導老師宋闊介紹。
“秋毫社會實踐團隊是山東科技大學在四川藏區(qū)較早開展相關(guān)社會實踐工作的團隊，依托社會實踐基地，不斷開展創(chuàng)新性活動，在各類活動中，將大學生與藏區(qū)人民的手拉在一起，心聚在一起，構(gòu)筑共同的精神家園?！睓C電學院學生工作辦公室主任樊玉華說。（通訊員：宋闊 祝月盈）
