勤奮好學(xué)，陽光謙遜，在大學(xué)3年多的時(shí)間里，獲得國家、省及校級(jí)科技創(chuàng)新競(jìng)賽20多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列專業(yè)前茅……這個(gè)師生眼里正能量滿滿的大男孩，在以推免生的資格被中國科學(xué)院信息工程研究所錄取后，一如既往享受著上課、泡實(shí)驗(yàn)室、做項(xiàng)目的忙碌、充實(shí)和快樂，一種“樂之者”的快樂。他就是濟(jì)南校區(qū)電氣信息系計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)2013級(jí)4班學(xué)生田雨。
學(xué)問源于勤勉
田雨坦言自己并不是天資聰明的人，因此對(duì)待學(xué)習(xí)上的每一堂課、每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都不敢松懈，“勤能補(bǔ)拙嘛，所以我就多下工夫。”為了提高學(xué)習(xí)效率效果，田雨非常重視課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，“可能方法有點(diǎn)刻板，但是對(duì)于我，學(xué)習(xí)真的沒有捷徑可言，就是一點(diǎn)點(diǎn)耕耘，一點(diǎn)點(diǎn)收獲?！睘榱藢W(xué)習(xí)，他沒少“麻煩”別人，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，田雨會(huì)主動(dòng)找老師、同學(xué)討論，直至啃明白、弄清楚。
提高學(xué)習(xí)效果的另一個(gè)保障是時(shí)間的有效利用。田雨坦言：“說實(shí)話，剛上學(xué)時(shí)對(duì)于大學(xué)還要早起打卡、跑早操之類的管理有過不理解，但是當(dāng)養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣后，就明白了我們是受益者?！闭n余時(shí)間，除了在實(shí)驗(yàn)室，田雨去的最多的是圖書館，在知識(shí)的海洋里博覽群書，開闊視野，豐富自我。
這種勤勉而健康的生活方式，讓田雨充滿陽光和活力，3學(xué)年里累計(jì)6次獲得校一二等獎(jiǎng)學(xué)金、國家獎(jiǎng)學(xué)金，以綜合排名專業(yè)第三的成績(jī)獲得推免資格，并被中國科學(xué)院信息工程研究所錄取。
創(chuàng)造源于熱愛
在電氣信息系，田雨是同學(xué)眼里名副其實(shí)的科技標(biāo)兵，3年來，他積極參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽、嵌入式設(shè)計(jì)大賽、商業(yè)精英挑戰(zhàn)賽、山東省大學(xué)生科技創(chuàng)新大賽、齊魯軟件設(shè)計(jì)大賽等各級(jí)各類賽事，累計(jì)獲得國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)6項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)13項(xiàng)，主持參與學(xué)生科研立項(xiàng)2項(xiàng)并獲結(jié)題，獲學(xué)校“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新扶持資金”5千元。
提到這些科技創(chuàng)新的累累碩果，田雨謙遜地說：“在我個(gè)人就是因?yàn)橄矚g，但這里面還有指導(dǎo)老師們的辛勤付出，團(tuán)隊(duì)伙伴的努力?！碧镉暝诔踔小⒏咧芯蛯?duì)計(jì)算機(jī)有著濃厚的興趣，正是這種情不知所起的熱愛，讓他義無反顧地選擇了計(jì)算機(jī)專業(yè)，并在這個(gè)充滿濃厚科技色彩的領(lǐng)域里馳騁。
電氣信息系的“106大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室”和“305軟件實(shí)驗(yàn)室”是學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)和大賽項(xiàng)目孵化基地，幾乎全天有指導(dǎo)教師堅(jiān)守，田雨是這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)室的?？?。雖然大大小小的比賽參加了幾十個(gè)，但他仍清楚地記得第一次參加全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)大賽的情形，“我當(dāng)時(shí)還是個(gè)徒有熱情的‘菜鳥’，4個(gè)夜晚，與指導(dǎo)老師和隊(duì)友通宵達(dá)旦并肩作戰(zhàn)，緊張調(diào)試著作品的各項(xiàng)功能，調(diào)整傳感器的工作點(diǎn)，最終成功完成賽題作品的設(shè)計(jì)制作，最終獲得山東賽區(qū)一等獎(jiǎng)?！蹦欠N只可意會(huì)的快樂洋溢在他的臉上。
對(duì)田雨來說，每一件參賽作品都凝聚著創(chuàng)造的快樂和成就感，談起來也是如數(shù)家珍。比如在尹燕芳老師和任國強(qiáng)老師指導(dǎo)下的《智慧校園》項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的校園智能控制與信息采集，最大的技術(shù)亮點(diǎn)就是上位機(jī)html5，微信與底層硬件使用應(yīng)用層協(xié)議，通過wifi或者有線網(wǎng)絡(luò)的方式實(shí)現(xiàn)通信控制，使得教室的環(huán)境信息實(shí)時(shí)傳遞到老師同學(xué)的微信上，并且與課表結(jié)合，實(shí)現(xiàn)教室設(shè)備的自動(dòng)啟動(dòng)關(guān)閉，既方便了老師同學(xué)們預(yù)約教室，也節(jié)約了時(shí)間與電力能源，目前該項(xiàng)目正在向智能方向改進(jìn)。
快樂源于付出
如果說能學(xué)自己喜歡的專業(yè)、做自己喜歡的項(xiàng)目本身就是一種莫大的幸福，那么田雨的快樂還在于用自己喜歡和擅長(zhǎng)的領(lǐng)域承擔(dān)了工作、幫助了別人。
除了以義工身份在現(xiàn)代教育技術(shù)辦公室兼職，負(fù)責(zé)管理與維護(hù)教學(xué)多媒體設(shè)備以及報(bào)告廳的使用，他還擔(dān)任班級(jí)學(xué)習(xí)委員。為加強(qiáng)班級(jí)凝聚力以及整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，他平時(shí)主動(dòng)為班級(jí)學(xué)習(xí)困難學(xué)生輔導(dǎo)薄弱課程，及時(shí)溝通教與學(xué)中的問題，3次獲得校區(qū)“優(yōu)秀教學(xué)信息聯(lián)絡(luò)員”稱號(hào)。擔(dān)任計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)15級(jí)1班新生兼職輔導(dǎo)員期間，每天堅(jiān)持參加早簽與升旗儀式，做到“零曠操”，以身作則，并在班會(huì)上以“出勤率的影響與作用”組織討論，在潛移默化中改變著同學(xué)們的學(xué)習(xí)理念，幫助他們從“要我學(xué)”向“我要學(xué)”轉(zhuǎn)變。
田雨還利用自身在科技創(chuàng)新方面的優(yōu)勢(shì)，帶領(lǐng)低年級(jí)學(xué)生參與到科技創(chuàng)新活動(dòng)當(dāng)中，與他們分享經(jīng)驗(yàn)與技巧。作為優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)，他指導(dǎo)的3位低年級(jí)學(xué)弟學(xué)妹學(xué)習(xí)成績(jī)均列班級(jí)前三，并參與科研立項(xiàng)2項(xiàng)，參與科技創(chuàng)新競(jìng)賽3項(xiàng)。
也許如田雨所說他不是最聰明的，也沒有考過第一名，然而，“三好學(xué)生”“雙學(xué)標(biāo)兵”“科技創(chuàng)新標(biāo)兵”“優(yōu)秀義工”“十大優(yōu)秀學(xué)生”“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)讓我們看見，他正在勤勉、努力和奉獻(xiàn)中不斷遇見更好的自己。
