尉英坤，是我校泰安校區(qū)電氣自動化2014-4班學(xué)生，曾任泰安校區(qū)大學(xué)生志愿者聯(lián)合會心理健康服務(wù)部部長、雙語話劇團團長、暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐團隊長、2016級新生助理輔導(dǎo)員等；獲省政府勵志獎學(xué)金、多次獲學(xué)校獎學(xué)金；獲評山東省大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐“優(yōu)秀學(xué)生”“戲劇志愿者之星”“優(yōu)秀支教志愿者”“優(yōu)秀志愿者”“社團活動之星”“三好學(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號；帶領(lǐng)雙語話劇團獲得泰山大學(xué)生戲劇節(jié)“藝術(shù)風(fēng)采獎”和“優(yōu)秀組織獎”。
西部支教奉獻青春
大一暑假，尉英坤踏上駛往甘肅的列車，帶著“攜手西部，陽光同行”的目標(biāo)來到甘肅省白銀市新塬鄉(xiāng)楊坪希望小學(xué)展開為期一個月的支教。
尉英坤擔(dān)任小學(xué)三四年級的數(shù)學(xué)老師。為了做一名合格的老師，他沉下心來，放下了長期依賴的手機，每天晚上為小學(xué)三四年級的孩子備課、改試卷。他針對每一個孩子制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃，并在課余時間進行家訪。“當(dāng)時沒有想太多，只是為了更好的了解每一個孩子的家庭情況，我們常常是帶上幾個自己烙的大餅和一包榨菜就上路了。”尉英坤回憶說。對待教學(xué)，他深知：因材施教才能最大限度激發(fā)孩子們的潛力。不能僅僅教授書本上的知識，更要提高孩子們心理素養(yǎng)和責(zé)任感。
在問及對甘肅支教印象最深刻的場景時，尉英坤這樣說：“在這里，我不再是可以隨心所欲的學(xué)生，而是一名老師。改作業(yè)時遇到他們因馬虎而做錯題也常常會很生氣，甚至是難過。我想這份情感不親身體會是感受不到的。也許我?guī)Ыo他們的是知識，但他們給予我的是心靈上的安寧?！?/span>
甘肅支教的日子在忙碌中一天天過去。他在離別時給孩子們留下了一段話：“哪怕有十萬個理由讓你去作惡，你都要保持你自己的操守和底線，做一個正直的人，做一個善良的人，做一個能改變世界的人?！?/span>
為了讓更多的人了解西部地區(qū)的教育現(xiàn)狀，并讓更多同學(xué)了解支教活動，支教結(jié)束返校后他與支教團駐泰各大高校志愿者在學(xué)校組織舉辦了支教圖片展、視頻展及“一幫一”資助活動。而今年暑假，尉英坤將作為領(lǐng)隊第二次踏上支教之路。
“三下鄉(xiāng)”中綻放青春
2016年7月，大二的尉英坤積極參加由泰安校區(qū)團委組織的“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。在社會實踐開展前期，尉英坤積極聯(lián)絡(luò)共青團泰安市委協(xié)調(diào)社會實踐地點，發(fā)起組建社會實踐團隊。由尉英坤聯(lián)絡(luò)大學(xué)生心理健康服務(wù)部、話劇團及傳統(tǒng)文化愛好者發(fā)起組建的“傳統(tǒng)文化我敢當(dāng)，泰山文化進道朗”社會實踐團在志愿服務(wù)的7天內(nèi)舉辦了文化大講堂、參觀泰山泥塑、邀請?zhí)┥狡び坝诘览舒?zhèn)文化站展演、里峪行之走訪抗戰(zhàn)老兵及老黨員、防電信詐騙宣傳等多項活動。
在“三下鄉(xiāng)”社會實踐志愿服務(wù)的七天里，社會實踐團提供給各媒體平臺的微博、微信圖文等轉(zhuǎn)發(fā)瀏覽量達到5000余次，其中泰山晚報、山科青音等媒體平臺也對團隊活動進行了系列報道?！皞鹘y(tǒng)文化我敢當(dāng)，泰山文化進道朗”社會實踐團也因為優(yōu)異的表現(xiàn)被評為2016年山東省大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實踐優(yōu)秀服務(wù)隊，尉英坤也被評為山東省大中專學(xué)生志愿者 “三下鄉(xiāng)”社會實踐“優(yōu)秀學(xué)生”。
“通過活動的開展，為基層提供力所能及的服務(wù)，實現(xiàn)‘弘揚中國傳統(tǒng)文化，共筑中國夢’的實踐目的。同時，團隊成員也通過活動的開展，進一步強化了自身的社會實踐經(jīng)歷，在實踐中提高了自身素質(zhì)。”在采訪中，尉英坤告訴記者。
用話劇志愿活動演繹青春
大二時，尉英坤擔(dān)任雙語話劇團團長一職。在任期間，充分調(diào)動廣大文藝志愿者對志愿服務(wù)的熱情，通過打造文藝志愿服務(wù)平臺，策劃文藝志愿服務(wù)活動，壯大志愿服務(wù)隊伍，創(chuàng)新形式，樹立良好文藝志愿服務(wù)形象。
暑期支教期間，他結(jié)合自己這一年在話劇團的所學(xué)，充分利用支教地資源，為支教地學(xué)生排練情景劇，豐富課余文化生活。2015年9月底話劇團受泰前辦事處邀請，于寶龍城市廣場參加了社區(qū)“金秋文化藝術(shù)節(jié)”晚會的演出。
大二期間，尉英坤先后參加共青團泰安市委“融合之旅”“青年之聲”等志愿服務(wù)相關(guān)工作培訓(xùn)、“青少年之友”話劇進小學(xué)志愿服務(wù)活動、泰安市戲劇座談會、大學(xué)生戲劇節(jié)公益培訓(xùn)。其所組織編寫的原創(chuàng)話劇《咖啡廳的等待》參加了首屆泰山大學(xué)生戲劇節(jié)比賽并獲得“藝術(shù)風(fēng)采獎”，尉英坤本人也因為在戲劇節(jié)期間戲劇志愿服務(wù)方面的優(yōu)異表現(xiàn)被評為“戲劇志愿者之星”。2016年10月尉英坤編排迎新話劇專場《夏洛特?zé)馈?，并?017年5月編寫并參演原創(chuàng)話劇《遇見》。
三下鄉(xiāng)社會實踐期間，他組織話劇團成員積極參與到弘揚傳統(tǒng)文化的實踐中來，根據(jù)不同群體的文化藝術(shù)需求，結(jié)合志愿者專長，充分發(fā)揮話劇團的優(yōu)勢，組織開展多層次的文化惠民活動。
大學(xué)志愿服務(wù)致敬青春
真正的志愿精神，更應(yīng)該體現(xiàn)在小型的、具體的活動之中。曾任團中央書記處第一書記的胡春華說過：“歸根到底，我們是要把志愿服務(wù)的行動，逐步演變?yōu)橹驹阜?wù)的心。”
在加入青年志愿者協(xié)會后，尉英坤多次參加火車站、敬老院、聾啞兒童學(xué)校、泰安市圖書館、假期交通崗、老年活動中心等志愿服務(wù)活動，并在校學(xué)生會志愿者聯(lián)合會心理健康服務(wù)部策劃舉辦 “思念寄給遠(yuǎn)方的家”中秋明信片郵寄活動、組織志愿者聯(lián)合會成員去敬老院志愿服務(wù)，策劃心理文化月系列活動等。
自從第一次到聾啞兒童學(xué)校開始，不會說話的孩子們渴望交流、想表達自己的眼神打動了尉英坤，從那天開始，他決心自學(xué)手語。他說，學(xué)習(xí)手語不僅僅可以和這些孩子們進行交流，還可以在不同地點的志愿服務(wù)中派上用場，從而幫助到更多的人?，F(xiàn)在，尉英坤已可以用手語與聾啞人進行簡單的交流。
尉英坤說：“志愿服務(wù)已經(jīng)陪伴我三個年頭了，對我而言，每一次志愿服務(wù)的動力都來自于有一顆志愿服務(wù)的心。我們還年輕，年輕就要去做很多的事情，一件件的去做，去實踐，在志愿服務(wù)中幫助他人，塑造自我。這也是我從參加過的大大小小的志愿服務(wù)中所感悟出來的道理?！?/span>
今年畢業(yè)的尉英坤又將開啟新的人生征程。“我會一如既往，常懷志愿的心，在志愿服務(wù)中揮灑自己的熱情，奉獻自己的青春?！蔽居⒗ぴ谡劶拔磥頃r堅定地說。
