今年是化工學(xué)院博士研究生聶春晨在山東科技大學(xué)求學(xué)的第7年。一路走來，她刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，學(xué)習(xí)成績名列前茅，不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，而且在社會實踐、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面均特別突出，堪稱全方位發(fā)展的全能“學(xué)霸”。她在本科、碩士、博士期間收獲了無數(shù)個大大小小的獎項和榮譽，并三次獲得國家獎學(xué)金。
三次獲評國家獎學(xué)金，她有什么特別的“秘訣”？師生眼中的“學(xué)霸”又是如何煉成的？“我始終堅持‘自律與上進’，不論學(xué)習(xí)上還是生活中，始終保持一顆赤誠之心，接受人生道路上的挑戰(zhàn)，腳踏實地走好每一步?！甭櫞撼康囊痪湓?，給出了答案。
落后之后的追趕
聶春晨說：“任何時候改變都不晚，最重要的是敢于開始改變?！?/p>
說到“變”，是因為聶春晨本科期間的“變化”的的確確讓老師和同學(xué)感到十分吃驚。
2016年9月，聶春晨被山東科技大學(xué)化工學(xué)院錄取。由于大學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境相對寬松，聶春晨放慢了學(xué)習(xí)節(jié)奏，大一上學(xué)期，她的成績在班級里面排名比較靠后，與現(xiàn)在的成績比起來，這些“不光彩”的經(jīng)歷在聶春晨眼里彌足珍貴，她說：“只有經(jīng)歷過，才能珍惜現(xiàn)在?！?/p>
經(jīng)歷了短暫的迷茫后，聶春晨開始反思自我，重新調(diào)整生活和學(xué)習(xí)節(jié)奏。大一下學(xué)期開始，聶春晨又恢復(fù)了高中時那種拼命的學(xué)習(xí)狀態(tài)：課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，整天泡在圖書館里。從本科到研究生期間，無論風(fēng)雨天晴，聶春晨每天都要晨讀英語，每天都要去圖書館學(xué)習(xí)看書和“熬題”。
從那時起，她開始制定每天的學(xué)習(xí)計劃，并努力做到超額完成——做完了一張試卷，追加一道題；寫完了一份報告，順便做個學(xué)習(xí)總結(jié)；讀完了一段英語，隨口再背幾個單詞……就這樣，加一點再加一點，試試再試試。一個個加法之后，她便成了自習(xí)室里早來晚走的一道風(fēng)景。
聶春晨在學(xué)習(xí)中，每天都復(fù)習(xí)教材的基礎(chǔ)理論知識，并閱讀相關(guān)的書籍拓寬視野；同時堅持每周走進實驗室鍛煉專業(yè)思維，撰寫實驗報告加深對專業(yè)的理解。在這種學(xué)習(xí)秘訣的指導(dǎo)下，聶春晨的專業(yè)學(xué)習(xí)成績直線上升，本科和研究生期間學(xué)習(xí)成績均列班級第一。她還督促自己走向“學(xué)霸”人群、走向精英老師，課余時間，她和優(yōu)秀的學(xué)長學(xué)姐學(xué)習(xí)、向?qū)I(yè)課老師請教，身為班級學(xué)習(xí)委員的她，每個學(xué)期都會為同學(xué)總結(jié)“復(fù)習(xí)大餐”?！扒谀苎a拙、厚積薄發(fā)”她用自己的實際行動來詮釋著這兩個詞。
三獲“國獎”背后的“密碼”
如果說一次獲得國家獎學(xué)金是優(yōu)秀，那么聶春晨本碩博期間三獲國家獎學(xué)金便是“驚艷”。說起三獲“國獎”的成功“密碼”，聶春晨總結(jié)說：是自律和嘗試帶來的結(jié)果。
聶春晨介紹，本科第一次獲學(xué)校獎學(xué)金是毫無預(yù)兆的，當時自己的成績剛剛可以評選上。人生中第一次獲獎學(xué)金的經(jīng)歷讓她暗下決心：“我以后每年都要拿獎學(xué)金。”
就這樣，這個笑容溫暖、眼神明亮的女孩孜孜不倦地努力著。該學(xué)習(xí)時學(xué)習(xí)，該實踐時實踐，該運動時運動，看似按部就班的“機械”生活，但其實體現(xiàn)的是聶春晨身上的自律品質(zhì)。
其間，聶春晨不斷大膽地嘗試不同的事情，讓自己的青春能有更多種可能。她積極參加各類比賽，將自己的所學(xué)投入應(yīng)用，比如“礦物加工工程專業(yè)學(xué)生實踐作品大賽”“大學(xué)生物理競賽”“數(shù)學(xué)建模挑戰(zhàn)賽”“全國大學(xué)生英語競賽”等，這些比賽也進一步提高了她的學(xué)習(xí)能力，也讓她收獲國家級、省級競賽獎勵7項。
她連續(xù)參加了多次全國高等學(xué)校礦物加工工程專業(yè)學(xué)生實踐作品大賽，都獲得了不俗的成績。每次參賽前，她作為團隊負責(zé)人要設(shè)計和修改方案，在電腦跟前一坐就是一整天。為了制作參賽作品，在實驗室加班熬夜都是家常便飯。
在讀研究生期間，聶春晨跟隨導(dǎo)師積極參加社會實踐，前往多家企業(yè)現(xiàn)場交流實踐，不斷豐富自己的知識，拓寬自己的視野，做到了將學(xué)術(shù)理論與生產(chǎn)實踐相結(jié)合。她說：“不走出去永遠不知道天有多大?！?/p>
在她的努力下，“山東科技大學(xué)十大優(yōu)秀學(xué)生”“研究生黨員標兵”“山東科技大學(xué)優(yōu)秀研究生”“山東省優(yōu)秀學(xué)生”等榮譽稱號紛至沓來。在山東科技大學(xué)的7年，她收獲的不止那些獎項。聶春晨性格開朗活潑，為人友好易相處，深得師生的喜愛。她是老師心中的好助手，是同學(xué)們眼里的好榜樣。她的博士生導(dǎo)師、化工學(xué)院副院長李琳教授認為，聶春晨喜歡思考，常常能迸發(fā)出獨特的想法，在日常生活中為人謙遜、有禮貌。
在聶春晨看來，老師的悉心教導(dǎo)促使她系統(tǒng)而深入地思考，同學(xué)間的互幫互助讓她覺得舒服又給予了她前進的動力……這些都是讓她不斷超越自己的動力源泉。
執(zhí)著科研的“學(xué)術(shù)達人”
碩博階段，聶春晨“高產(chǎn)”的學(xué)術(shù)成果讓很多同學(xué)羨慕不已。在國際知名期刊發(fā)表SCI論文27篇，其中第一作者發(fā)表論文9篇，獲批國家發(fā)明專利，獲學(xué)校科研創(chuàng)新項目特等獎……
奪目履歷的背后，卻是一條荊棘之路。在大二下學(xué)期，一個偶然的機會，聶春晨與一位老師閑聊，涉及一個專業(yè)問題時，她表達了自己的看法，老師聽后大為贊賞，當即邀請她加入自己的本科生科研小組。從此，她將“戰(zhàn)場”搬到了實驗室，每天與各種儀器、數(shù)據(jù)打交道。
那段時間，聶春晨的生活軌跡基本成了“實驗室——教室——圖書館——宿舍”。近一年半的課余時間，她不是在實驗室，就是在去實驗室的路上。她還主動跟隨專業(yè)老師學(xué)習(xí)撰寫論文。老師每次實驗完畢后，聶春晨都會拿出筆記本仔細記錄，久而久之，便記滿了整整一本筆記。聶春晨在認真整理老師講解內(nèi)容的過程中，發(fā)現(xiàn)老師的一些實驗方法很好，萌生了將老師的經(jīng)驗寫成論文的想法。她寫成初稿后，找到老師反復(fù)修改，最終發(fā)表了第一篇論文。
憶起那段時光，聶春晨說，記不清具體多少個白天沒走出過實驗室，記不清多少個深夜熬夜處理數(shù)據(jù)，她只記得當試驗過程中出現(xiàn)意外結(jié)果，卻又沒有解決之法時，她對自己也產(chǎn)生過懷疑?！皯c幸，我堅持下來了”。聶春晨回憶，收到了第一篇SCI論文發(fā)表的通知，增強了自己的科研信心，也為她日后啃下成百上千的文獻提供了強大動力。
聶春晨多次說，研究生階段的科研之路，離不開導(dǎo)師的耐心指引。聶春晨的碩士研究生導(dǎo)師呂憲俊教授是礦物加工工程領(lǐng)域的知名專家。她說，呂老師不論工作多忙，始終堅持每周親自開組會，聽取每位學(xué)生的匯報，并精準給出指導(dǎo)意見。“也正是呂老師在第一次組會上給我們講的科研文化，一直勉勵著我要向老一輩科學(xué)家學(xué)習(xí)，坐得住科研‘冷板凳’，給了我解決每一次困難的力量?！甭櫞撼空f。
“從大二至今，我看過千余篇專業(yè)相關(guān)的期刊文獻。”聶春晨說，“能夠發(fā)表期刊的學(xué)者都是該領(lǐng)域的大咖，看他們的文章可以武裝自己的頭腦，在大咖的研究成果上不斷挑戰(zhàn)自己，這樣才能讓自己走得更遠。”被問及科研方法時，聶春晨若有所思地表示，其實很簡單，眼有繁星、追光而行。
就這樣，從本科時代到研究生階段，一直努力的聶春晨更加努力，一向自律的聶春晨更加嚴于律己，假期最后一個回家、第一個來校，在科研路上從不止步，三獲“國獎”，來之不易，她用實際行動詮釋了“奮斗”的意義。（通訊員：易凡）
