7月23日至8月1日，山東科技大學(xué)成功舉辦第一屆“山海情懷——齊魯文化行夏令營”，數(shù)學(xué)學(xué)院7名志愿者參與了覆蓋青島、曲阜、泰安、濟(jì)南四地的志愿服務(wù)工作，與來自臺灣東華大學(xué)、臺灣海洋大學(xué)、高雄大學(xué)、義守大學(xué)、南臺科技大學(xué)等高校的同學(xué)建立了深厚的友誼。
青島站
與臺灣同學(xué)游覽五四廣場
“如果再見就像過耳的風(fēng)，如果分別就像蒲公英的傘蓬?！?/p>
還記得這項活動通知下達(dá)的時候，我?guī)缀醯谝粫r間就報了名，期待見到臺灣的小伙伴；轉(zhuǎn)眼4天過去，他們一行人終要離開青島，去往下一個城市。
第一天，開幕式、逛校園、歡迎晚宴，我們隊所有志愿者和臺灣伙伴迅速“打”成一片。溫和有禮、話腔可愛且極有感染力是他們給我的最直觀的印象。接下來的3天，我們奔波于青島的各個景點(diǎn)：青島西海岸新區(qū)規(guī)劃展覽館、融園坊瑯琊文化、青島貝殼博物館、海爾集團(tuán)、中德生態(tài)園、啤酒博物館、五四廣場、八大關(guān)、金沙灘、啤酒節(jié)開幕式。每天旅程結(jié)束回到校園，我們又開始“吵吵鬧鬧”，一起買奶茶、打牌、玩“誰是臥底”，簡直不知疲倦，無法自拔?？崾铍y耐，誰不是衣衫盡濕，可誰又曾減去一分熱情？
“來臺灣一定記得找我，我?guī)阃?！”“我們合個照吧！”“下回該教我們‘夠級’了”……相遇難得，相知寶貴。相守短暫，情誼長存。
——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)17-3 廖鶴明
泰安站
披營旗登覽泰山
第一次在泰安校區(qū)見到了臺灣同胞，非常激動。整個下午，我們與臺灣同學(xué)一起參加泰山文化研究員周老師的泰山文化講座，提高了自己對泰山文化的見解。泰山讀不盡，千古總含情。講座中臺灣同學(xué)非常認(rèn)真聆聽，我們也感受到了臺灣同胞的熱情。希望以后有機(jī)會可以去臺灣跟同胞進(jìn)一步交流。
——統(tǒng)計學(xué)（數(shù)據(jù)分析方向）17-1 張恒攀
今年暑假，很榮幸擔(dān)任山海情懷夏令營的志愿者，與臺灣學(xué)生一起感悟泰山文化。
現(xiàn)任泰山學(xué)院泰山研究院研究員的周郢教授為我們帶來了精彩的報告——讀泰山。周教授由泰山在歷史上的地位及文化影響講起，由淺入深，生動講解，使我們了解了泰山的文明。當(dāng)教授講解到泰山文化與臺灣文化的關(guān)聯(lián)時，臺灣同學(xué)的好奇心被極大地激發(fā)了出來。大家紛紛向教授提出自己的疑問：山東的泰山文化與孔子文化有什么關(guān)系？中國的名山大川如此之多，為什么泰山是五岳獨(dú)尊？
臺灣自古以來與大陸有著密切的聯(lián)系，臺灣文化是中國文化不可或缺的一部分。此次活動，使兩岸學(xué)生的聯(lián)系更加密切，加深了兩岸學(xué)生對中國文化的認(rèn)同和共識。
——統(tǒng)計學(xué)（數(shù)據(jù)分析方向）17-3 屈玥
濟(jì)南站
與高雄大學(xué)同學(xué)共進(jìn)午餐
在與臺灣伙伴短暫的相處中，我們一起游覽了趵突泉、大明湖等名勝古跡，一起學(xué)習(xí)了山東的歷史文化。匆匆?guī)滋?，行程雖短，卻也讓我體驗到了文化交流的魅力。我們雖隔在海峽兩岸，但卻擁有共同的祖先。血脈的傳承從不受困于地域的分割，未來的發(fā)展也將建立在我們此次跨越山海的緣分之中，愿我們情誼不斷，攜手前行。
——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)17-2 黨順心
此次志愿活動讓我們同臺灣各大學(xué)學(xué)生進(jìn)行了近距離接觸，進(jìn)行了文化上的交流，更多的是了解了臺灣的一些風(fēng)俗習(xí)慣。在這兩天的交流中，我感受最深的是臺灣同學(xué)們溫和的性格以及熱情的態(tài)度。雖然相處時間比較短，但我深刻地了解到了海峽兩岸的情誼，相信祖國的明天會更加美好！
——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)17-2楊宏浩
山海情懷攜愛同行
與臺灣同學(xué)合影留念
有幸參加山東科技大學(xué)首屆“山海情懷——齊魯文化”夏令營活動。10天的時間，海峽兩岸同學(xué)吃住在一起，共同游覽祖國的大好河山，探討博大精深的中華傳統(tǒng)文化，大家激動的心情如同這七月火熱的驕陽。
在孔子的故里曲阜，大家在孔府、孔廟、孔林等景區(qū)，認(rèn)真專注地欣賞、記錄著儒家思想的印跡。一路上，兩岸同學(xué)時常把“謝謝”和“不好意思”掛在嘴邊，臺灣同學(xué)講話會恰到好處地控制音量，即保證聽者聽到又不打擾到其他人。一位來自臺灣東華大學(xué)的特殊學(xué)生——66歲的博士學(xué)姐，在其65歲退休后，選擇繼續(xù)攻讀“漢語言文學(xué)”學(xué)位，其“活到老學(xué)到老”的堅毅精神深深地感染了我。
感恩學(xué)校舉辦的此次活動，不僅使臺灣同學(xué)領(lǐng)略了山科之美，更重要的是增加了兩岸之間的互相了解，增進(jìn)了友誼，促進(jìn)了文化的傳播。
——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)16-2 孫瑜徽
送走臺灣同學(xué)已接近一周的時間，回想這10天的種種，內(nèi)心依舊無法平靜。
大家都說，臺灣最美的風(fēng)景是人。這次齊魯文化行，我們一共接待了20位來自臺灣各高校的老師與學(xué)生。從本科生到碩士生、博士生再到教授，年齡跨度從19歲到77歲。從他們身上我真的可以看到很多風(fēng)景：退休后又重返校園修習(xí)博士學(xué)位的66歲的“學(xué)姐”，用盡全身力氣和大家開玩笑的可愛教授，把東西疊放得整整齊齊（連垃圾袋也要折成固定形狀）的整潔舍友，每次喝完礦泉水瓶都習(xí)慣把瓶子擠扁再放進(jìn)垃圾箱的臺灣同學(xué)……因為遇見了他們，我開始用微笑面對遇到的難題和困難，開始學(xué)著整理自己的行囊直到?jīng)]有一件物品是零散的，我開始關(guān)注垃圾桶上的垃圾分類標(biāo)志，開始減少使用塑料制品……
微博曾有一條熱搜“什么時候開始，你覺得自己是個大人了？”我想，于我而言，大概就是這個20歲的夏天吧。
——數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)17-3 招雨姍（即將赴高雄大學(xué)交流學(xué)習(xí)）
