千機(jī)變網(wǎng)絡(luò)科技有限公司創(chuàng)辦人之一、聚創(chuàng)工作室發(fā)起人、山科“U創(chuàng)空間”學(xué)生負(fù)責(zé)人……這一連串的身份，均屬于電信學(xué)院一個(gè)追夢(mèng)的青年學(xué)生——解林璋。
“不安分”的學(xué)生
解林璋被同學(xué)評(píng)價(jià)為是個(gè)“不安分”的人。大一入學(xué)沒(méi)多久在電信學(xué)院組織的講座上，他聽(tīng)聞本專業(yè)學(xué)長(zhǎng)通信工程2011級(jí)王三強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)事跡后深受鼓舞，“在大學(xué)期間好好闖一闖”的想法在他腦海中愈發(fā)堅(jiān)定。
“保持著一顆純真之心，追逐著最初的夢(mèng)?！碧崞鹚膭?chuàng)業(yè)經(jīng)歷，解林璋這樣總結(jié)。他從大一“折騰”到了大三，期間雖然有很多挫折，但他從未氣餒，不斷總結(jié)教訓(xùn)、調(diào)整思路。
2017年，解林璋初入大學(xué)，與大多數(shù)同學(xué)一樣加入了許多社團(tuán)，但不同的是，解林璋有些“不安分”，他沒(méi)有按部就班的學(xué)習(xí)工作，而是在活動(dòng)中尋找“商機(jī)”。
大一的時(shí)候，他就結(jié)合當(dāng)代大學(xué)生生活現(xiàn)狀和網(wǎng)絡(luò)科技的發(fā)展，把創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)選擇在和網(wǎng)絡(luò)有關(guān)的大學(xué)生市場(chǎng)上。解林璋開(kāi)始搜索與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有關(guān)的新聞，不斷提高個(gè)人技能，學(xué)習(xí)PS、AE、拉贊助、辦公軟件等。
功夫不負(fù)有心人，大二的時(shí)候，解林璋找到了他的合伙人，一起創(chuàng)辦了千機(jī)變網(wǎng)絡(luò)科技有限公司。對(duì)他來(lái)說(shuō)，創(chuàng)辦公司是創(chuàng)業(yè)路上一次階段性的成果，收獲最多的不是利益而是這背后的努力與堅(jiān)持的精神。
創(chuàng)業(yè)初始，公司運(yùn)營(yíng)十分艱難，加之缺少專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，所以都是邊摸索邊學(xué)習(xí)。后來(lái)，大家掌握了專業(yè)的運(yùn)營(yíng)技巧與管理經(jīng)驗(yàn)，不斷地跟大型公司談合作，屢談屢敗，屢敗屢談，也從未放棄過(guò)?！爱?dāng)時(shí)團(tuán)隊(duì)里所有人的感覺(jué)都是想到了就去做，不怕出錯(cuò)，錯(cuò)了再改，趕快調(diào)整，畢竟還年輕?！苯饬骤皩?duì)自己的第一次創(chuàng)業(yè)之旅是這么描述的。
創(chuàng)業(yè)服務(wù)同學(xué)
在與同學(xué)的交流中，解林璋了解到線上私人包車(chē)的不正規(guī)以及保險(xiǎn)的缺失，使得同學(xué)們返家的交通安全成為一個(gè)大問(wèn)題。
于是，解林璋和他的團(tuán)隊(duì)找到了黃島交運(yùn)集團(tuán)，嘗試著去談合作，因?yàn)槿鄙偕鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)，這支年輕的團(tuán)隊(duì)一再被拒之門(mén)外，但他們硬是憑著一股韌勁屢敗屢“戰(zhàn)”。功夫不負(fù)有心人，在第七次登門(mén)后他們談成了合作，解林璋由此賺到了“創(chuàng)業(yè)后的第一桶金”。
對(duì)于這次商機(jī)的發(fā)掘，解林璋認(rèn)為最重要的原因還是做到了服務(wù)同學(xué)?！皩W(xué)校的培養(yǎng)和同學(xué)的支持是我創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，回報(bào)學(xué)校、服務(wù)同學(xué)就是我的本分，事業(yè)的方向選對(duì)了，這條路就一定能夠走長(zhǎng)遠(yuǎn)?！彼麍?jiān)定地說(shuō)。
經(jīng)老師的指導(dǎo)和推薦，解林璋在不斷嘗試中又找到了他的另一個(gè)目標(biāo)——山科“U創(chuàng)空間”。
說(shuō)到加入“U創(chuàng)空間”，解林璋深有感觸：“通過(guò)這個(gè)平臺(tái)我從學(xué)院走到了學(xué)校的平臺(tái)，了解到了各個(gè)學(xué)院以及學(xué)校里的各種事情。走出學(xué)院，發(fā)現(xiàn)學(xué)校資源更多；當(dāng)你走出學(xué)校層面時(shí)，發(fā)現(xiàn)社會(huì)的資源更多，在創(chuàng)業(yè)這件事上，眼界很重要?！?/p>
“創(chuàng)業(yè)讓我更早地接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)獨(dú)立?！苯饬骤氨硎驹趧?chuàng)業(yè)的過(guò)程中，他鍛煉了自己與陌生人的交流能力，積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這些是他在創(chuàng)業(yè)的過(guò)程里得到的最大收獲。
創(chuàng)業(yè)、學(xué)習(xí)兩不誤
“盡管創(chuàng)業(yè)對(duì)大學(xué)生接觸社會(huì)、鍛煉自我有積極作用，但在不少同學(xué)的眼中，有些學(xué)生把創(chuàng)業(yè)等同于‘做生意’，完全忽視專業(yè)學(xué)習(xí)，就有些得不償失了?！苯饬骤案嬖V記者。
很多人認(rèn)為，在校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的學(xué)生，肯定會(huì)影響學(xué)業(yè)，但是解林璋卻以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)學(xué)習(xí)，他獲得2019年全國(guó)娃哈哈校園營(yíng)銷(xiāo)比賽“山科優(yōu)秀負(fù)責(zé)人”、青島市“海鷗行動(dòng)”優(yōu)秀學(xué)員稱號(hào)，以創(chuàng)業(yè)行動(dòng)增長(zhǎng)了個(gè)人見(jiàn)識(shí)和實(shí)踐能力。解林璋講起了自己的項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)，“我們創(chuàng)業(yè)始終離不開(kāi)大學(xué)期間所學(xué)的知識(shí)，比如我在社團(tuán)中積累的一些見(jiàn)識(shí)，都讓我在今后的創(chuàng)業(yè)旅程中受益匪淺?！?/p>
說(shuō)到成功的秘訣，解林璋認(rèn)為：“在學(xué)習(xí)和創(chuàng)業(yè)中，要把握好一個(gè)平衡點(diǎn)。大學(xué)里學(xué)的知識(shí)，要運(yùn)用到實(shí)際中去。我學(xué)的是通信工程專業(yè)，如果四年本科畢業(yè)了，只會(huì)和家人講怎么通信的一些理論，而自己卻沒(méi)有真正實(shí)踐過(guò)，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)俸靡彩鞘〉摹，F(xiàn)在我參加各類(lèi)實(shí)踐實(shí)習(xí)創(chuàng)新類(lèi)的競(jìng)賽，以積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，我擁有了屬于我自己的公司，可以在掌握理論的基礎(chǔ)上大膽實(shí)踐，在實(shí)踐中遇到了困難，再在理論中尋找解決辦法，并把實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到課堂上，運(yùn)用到所學(xué)的專業(yè)知識(shí)中。”
他認(rèn)為，正是因?yàn)槔碚摵蛯?shí)踐的結(jié)合，才讓他始終在保持學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)鍛煉實(shí)踐能力，最后走上創(chuàng)業(yè)的道路。（通訊員：王道巖 李豪 張艷平）
