專業(yè)的調(diào)整設置，是一項系統(tǒng)、綜合的考量。
設置什么專業(yè)，歸根到底是由學校發(fā)展定位、培養(yǎng)目標決定的，而這必須立足于學校發(fā)展的實際，深度研究并順應國家發(fā)展戰(zhàn)略，更好地服務于地方經(jīng)濟社會發(fā)展，滿足市場需求，需要考量的全面性、前瞻性、精準性。
自黨的十八大首次提出建設海洋強國目標以來，國家海洋戰(zhàn)略地位日益顯現(xiàn)，海洋經(jīng)濟強國目標逐漸清晰。根據(jù)國家賦予的功能定位，青島西海岸新區(qū)積極承擔國家使命，以海洋經(jīng)濟發(fā)展為主題，打造海洋強國戰(zhàn)略支點，為探索全國海洋經(jīng)濟科學發(fā)展新路徑發(fā)揮示范作用，為促進東部沿海地區(qū)經(jīng)濟率先轉型發(fā)展、建設海洋強國發(fā)揮積極作用。我校地處青島西海岸新區(qū)，結合區(qū)位優(yōu)勢和學校發(fā)展目標，加快海洋類專業(yè)建設和人才培養(yǎng)，既符合國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略，也能夠滿足青島海洋科技、國際航運、經(jīng)濟貿(mào)易等方面的發(fā)展需求，同時有助于我校主動融入地方，服務地方經(jīng)濟社會發(fā)展。
海洋強國戰(zhàn)略的實現(xiàn)離不開完善的法律制度。海洋法治建設既是全面推進依法治國的重要內(nèi)容，也是海洋強國建設的內(nèi)在要求和重要保障，加強海洋法研究和人才培養(yǎng)是推進海洋法治建設的重要環(huán)節(jié)。為此，學校經(jīng)多方調(diào)研、論證，依托法學學科優(yōu)勢，審時度勢開設了法學（海洋法方向）本科專業(yè)，并已于2017年9月招生。
在海洋科研和人才培養(yǎng)方面，我國長期以來偏重于海洋科學和海洋技術，在海洋社會科學領域包括海洋法律和政策等方面的研究和人才培養(yǎng)相對比較薄弱。推進實施海洋發(fā)展戰(zhàn)略，既需要大力發(fā)展海洋科學和海洋科技，同時也離不開強有力的法律保障。如何維護海洋權益、促進海洋資源開發(fā)利用、處理涉海糾紛、提升海事司法水平，已成為順利推進海洋強國戰(zhàn)略亟需解決的重大法治課題。法學專業(yè)（海洋法方向）將充分利用我校在海洋科技領域的學科優(yōu)勢，與同時設置的其他幾個涉海學科專業(yè)相互支撐，協(xié)同發(fā)展，資源共享，共同構筑起學校的涉海學科教學和科研體系，為海洋科技創(chuàng)新、深遠海開發(fā)戰(zhàn)略實施、海洋經(jīng)濟國際合作提供強有力保障，為國家海洋戰(zhàn)略實施提供人才和智力支撐。
關于法學專業(yè)（海洋法方向）的培養(yǎng)目標，文法學院副院長高升介紹：法學專業(yè)（海洋法方向）培養(yǎng)適應社會主義建設發(fā)展需要，德智體美全面發(fā)展，能夠扎實、系統(tǒng)掌握法學基礎理論和知識，精通海洋法領域相關知識，具備法律實踐能力，能在立法、行政、司法、監(jiān)察、律師事務所、港口等部門從事涉海法律業(yè)務，具有執(zhí)著信念、優(yōu)良品德、豐富知識、過硬本領的高素質(zhì)應用型創(chuàng)新法律人才。具備海洋法知識體系的學生因其具有較強的專業(yè)知識背景，人才的需求空間很大，就業(yè)競爭力強，就業(yè)前景廣闊，這也為我校適時增設海洋法方向、培養(yǎng)涉海法律人才提供了良好契機。
在課程設置上，高升介紹：法學專業(yè)（海洋法方向）課程體系采取模塊化課程設計，注重課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和綜合性，推進多元化教學模式，著力構建多主體協(xié)同培養(yǎng)模式。第一，運用模塊化課程設計方案。根據(jù)社會發(fā)展對人才培養(yǎng)的需求，并結合自身的特色優(yōu)勢，對課程的結構和內(nèi)容進行規(guī)劃和編制，課程設置時進一步精煉法學專業(yè)基礎課程體系，既強化法學專業(yè)基礎學習，又凸顯海洋法特色，確保學生既具備扎實的法學基礎理論功底，又掌握海洋法領域?qū)I(yè)知識。第二，注重課程內(nèi)容的系統(tǒng)性和綜合性。課程體系設計時將海洋作為一個整體，從海上交通、貿(mào)易、海洋資源能源、領土權益等方面全方面立體設置了海洋法課程，既涵蓋傳統(tǒng)意義上的國際法律體系中的海洋法，也包括海事海商法律制度，以及海洋資源開發(fā)管理、海洋環(huán)境保護等方面的法律問題，以與我校優(yōu)勢突出的海洋科技類專業(yè)相互支撐，因而是一個綜合性的知識體系。同時結合目前的海洋發(fā)展戰(zhàn)略，開設中國海洋法律與政策等課程，突出對海洋基本法律政策的學習和對國家海洋權益重要性的認識。第三，采用多元化授課模式。在以教師面授課程為主的基礎上，配合開展講座研討、案例分析、專業(yè)競賽、拓展訓練、輔導答疑等多種教學模式，以此調(diào)動學生的參與積極性，盡量多地掌握相關的知識精髓和有關領域的前沿，求得學習的實效。第四，構建多元主體協(xié)同的培養(yǎng)模式。根據(jù)專業(yè)建設要求，通過多種形式密切與青島海事法院、國家海洋局第一研究所等涉海部門的聯(lián)系，加強專兼職師資隊伍和實踐基地建設，推進多主體協(xié)同培養(yǎng)，實現(xiàn)優(yōu)勢互補、相互促進。
新專業(yè)，新氣象，新期待。文法學院院長孫法柏表示，為在新的起點上實現(xiàn)新的跨越，學院將以法學專業(yè)（海洋法方向）設置為契機，依托山東省十三五高校人文社會科學研究平臺“海洋戰(zhàn)略與法治研究中心”，重點建設與發(fā)展海洋戰(zhàn)略與法治特色學科，同時，在法學研究生培養(yǎng)方案中設置海洋法研究方向，與山東科技大學學報（社科版）合作推出海洋法治專欄，著力開展海洋法問題研究，加快涉海法律人才培養(yǎng)。今后，將進一步加強與海洋類高等院校、科研機構、海事司法機關及相關政府部門的密切合作，匯聚國內(nèi)外海洋法學研究、海洋法治實務方面的專家力量，形成一支具有較強實力的海洋法治師資隊伍和科研團隊，為山東新舊動能轉換重大工程乃至全國的海洋經(jīng)濟發(fā)展、海洋法治建設貢獻力量。（記者：信永華）
