記者采訪張曉瑋時，她把課堂開在了旅途中。

張曉瑋是藝術(shù)學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師，山東科技大學(xué)教書育人楷模。電話約到她時，溫婉的聲音里，是清脆和利落的表述：現(xiàn)在帶學(xué)生在濰坊十笏園、井塘古村實習(xí)，下一站沂南，一周后聯(lián)系你。

11月10日，記者如約見到了這位深受學(xué)生喜愛的美女老師。

俊逸的臉龐，飄逸的秀發(fā)，一幅白邊近視眼鏡，說話聲音磁性，富有條理。聽她的講述，看她的材料，尤其是閱讀品評一個個學(xué)生的留言、評論，我開始慢慢明白，做一個好老師，要有這樣的德才，要有“敦行守素、敬業(yè)愛生”的追求，要有“與時俱進不斷學(xué)習(xí)”的實踐，眼里有光，心中有愛。張曉瑋擁有了這些，不僅把高校教師的職業(yè)形象塑造得當(dāng)行本色，也把一個普通女性的人生演繹得豐富而精彩，在薪火相傳中，譜寫了立德樹人的精美華章。

敦行守素

張曉瑋出生于書香世家。父親是山東農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名教師，丈夫是一名從事城市規(guī)劃教學(xué)的教授，張曉瑋在大學(xué)校園的文化氛圍里耳濡目染，從小就夢想當(dāng)一名老師。她青島大學(xué)美術(shù)學(xué)院研究生畢業(yè)后，進入我校藝術(shù)學(xué)院。期間，又在浙江大學(xué)人文社科學(xué)院作了一年訪問學(xué)者。

張曉瑋做人做事信奉“敦行守素”。

張曉瑋喜歡讀書，文學(xué)造詣很深，古詩名句引經(jīng)據(jù)典，信手拈來。她說，“敦行”取自于《禮記·曲禮上》，“博聞強識而讓，敦善行而不怠，謂之君子”?！岸亍笔嵌卮?、勉勵的意思，“敦行”就是勉力去做，強調(diào)動手的能力、實踐的作風(fēng)和對道德的踐履?！笆厮亍?，張曉瑋的解釋是：執(zhí)著于教書育人，有熱愛教育的定力和淡泊名利的堅守。

有這樣的理念，更有見諸實際的行動。張曉瑋說，作為一名教師，一定要身體力行，在教育實踐中展現(xiàn)自己的知識與品格，以德立德、以德施德，自覺堅守精神家園，積極引導(dǎo)學(xué)生把握好方向，扣好人生的第一粒扣子。

“敦行守素”，把教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)串成一個完整的鏈條，全過程關(guān)心學(xué)生成長成才。在一次上《設(shè)計概論》課時，張曉瑋發(fā)現(xiàn)郝笑（化名）情緒低迷，而且戴著耳機聽課。發(fā)現(xiàn)這一細節(jié)后，張曉瑋多次課后找到他，與其談心。通過調(diào)查了解到，郝笑學(xué)習(xí)目標定位有些偏頗，認為課堂上的知識沒有多少用，因而很少聽課，即使聽課也不認真，糊弄了事。張曉瑋課間、假日以多種形式深入談心談話，幫助郝笑認識到了大學(xué)學(xué)習(xí)對實現(xiàn)人生目標的重要性，認識到了大學(xué)的學(xué)習(xí)更重要的是方法的學(xué)習(xí)，包括思考問題的方法、解決問題的方法以及各種能力的培養(yǎng)，并通過具體實例幫他認識到?jīng)]有無用的知識。慢慢地，郝笑幾乎變了一個人，變得積極向上，積極參加課外藝術(shù)活動及各類競賽，后來還考取了名校研究生。

敬業(yè)愛生

采訪中，記者問張曉瑋“受誰影響最大”，張曉瑋脫口而出：“是我愛人，‘老趙’啊?！薄八抢砉つ?，做事嚴謹，規(guī)矩，一絲不茍，特別有條理。”

張曉瑋介紹，自己是學(xué)藝術(shù)的，從前做事多少有些散漫。自從嫁了“老趙”，受他影響，做事、寫文章越來越嚴謹了。兒子同樣受父親影響，就連在外地打電話要媽媽幫他找東西，在哪個房間，哪個書櫥，哪個文件夾甚至哪頁，都說得清清楚楚。

更重要的，是愛人敬業(yè)精神對自己的影響。張曉瑋介紹，與丈夫一樣，都把“職業(yè)”當(dāng)成了“愛好”。因為“愛”，就舍得投入，舍得在教學(xué)中投入時間、投入精力，面對學(xué)生投入真誠。

為了上好每一堂課，張曉瑋備課時都要精心進行教學(xué)設(shè)計。如何引入課程內(nèi)容，如何展開講解，如何板書，如何啟發(fā)引導(dǎo)等等，張曉瑋總是反復(fù)推敲，用心用情用智。

如何在講好課時育人，利用專業(yè)課做好學(xué)生思想政治工作，也就是做好“課題思政”工作，張曉瑋有獨到的探索。

她積極摸索“科學(xué)教育+完滿教育+通識教育+專業(yè)教育”四位一體的育人模式，通過線上+線下混合式教學(xué)，結(jié)合設(shè)計歷史知識，對同一設(shè)計現(xiàn)象進行多領(lǐng)域印證，如音樂、文學(xué)、繪畫、哲學(xué)等，以深化問題理解，實現(xiàn)設(shè)計文化價值認同，教育引導(dǎo)學(xué)生深刻理解社會主義核心價值觀，自覺弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，建立文化自信。

張曉瑋介紹，世界藝術(shù)大師的人生本身就是取之不盡的思想政治教育資源，從時間維度、類型維度、空間維度等多維度多途徑去講解設(shè)計歷史，學(xué)生喜聞樂見，投入感強，從而藉此樹立學(xué)生的宏觀歷史視角，培養(yǎng)正確的價值觀念與明辨是非的能力。

張曉瑋注重因材施教，培養(yǎng)學(xué)生再學(xué)習(xí)能力、分析問題解決問題能力、有效交流與溝通能力。在教學(xué)中，她結(jié)合教材的難度和學(xué)生的實際，對不同層次學(xué)生采用深度不一的教學(xué)方法。2017級環(huán)境設(shè)計專業(yè)的石仁杰基礎(chǔ)較好，努力勤奮，張曉瑋便加強了其學(xué)業(yè)學(xué)術(shù)培養(yǎng)，在業(yè)余時間指導(dǎo)其設(shè)計理論的學(xué)習(xí)，為其修改論文，本科期間該生發(fā)表設(shè)計理論論文3篇，獲得國青杯等設(shè)計大賽4項獎勵，并保研進入湖南大學(xué)深造。

張曉瑋用愛培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，把自己的溫暖和情感傾注到每一個學(xué)生身上。所帶學(xué)生參加各類設(shè)計競賽連年獲金獎、銀獎、優(yōu)秀獎，獲獎率在學(xué)院名列前茅，而到更高學(xué)府深造或在就業(yè)后卓有成就的也比比皆是，可謂“桃李天下”“芳香滿園”。

與時俱進

張曉瑋善于學(xué)習(xí)，尊崇“讀萬卷書 行萬里路”。日常生活中，常常誦讀詩文給“老趙”聽，更多的時候，誦讀給她的學(xué)生聽。她喜歡旅游，自駕游，自駕去梅里、貢嘎雪山；喜歡瑜伽，課余擠時間練上幾段，舒展身體，放松身心……

張曉瑋認為，一個人要與時俱進，不斷學(xué)習(xí)，才能跟上時代，才能不斷具備與大師、名家對話的機會和能力。張曉瑋的“冷板凳”功夫很深，她聽慕課，看視頻，專注而投入。她一有機會，就參加各種學(xué)術(shù)研討會，聆聽同行、專家的傳經(jīng)送寶，也多次登臺與專家交流、研討。

多年磨劍，鋒華內(nèi)斂。她主講的課程《設(shè)計審美與文化》《現(xiàn)代設(shè)計簡史》，先后在超星泛雅平臺、智慧樹平臺和中國MOOC大學(xué)三大平臺進行高校課程共享，目前國內(nèi)28所高校使用該課程資源，項目好評率93.1%。主講的《世界現(xiàn)代設(shè)計史》為2019年度山東省級一流課程（金課），2020年度超星學(xué)銀在線全國教學(xué)示范包，2021年度獲批省級課程思政示范課程項。主講課程《設(shè)計審美與文化》獲批2021年度省級一流課程，2021年遴選山東省社區(qū)優(yōu)質(zhì)課程資源……

張曉瑋善于總結(jié)提煉，不斷開展教育與教學(xué)的改革與研究。除承擔(dān)完成教育部人文社科基金項目、山東省哲學(xué)社科規(guī)劃課題；市、校多項科研課題外，近年來還出版專著、編著、參編教材6部，發(fā)表論文十幾篇（含核心期刊、cssi、A&H收錄），主持參與縱向、橫向項目14項。

張曉瑋一路播種著愛，也收獲著愛，收獲著“收獲”。

在校生環(huán)境設(shè)計2018-1班劉暢表示，張老師治學(xué)嚴謹，為人和藹，很受我們學(xué)生喜愛，我們從她那里學(xué)到的不僅僅是藝術(shù)文化知識，更有學(xué)習(xí)方法和做人的道理。

2007級藝設(shè)01班鄭文靜，已經(jīng)畢業(yè)多年，就業(yè)于青島零零一園林綠化工程有限公司，每次談到恩師張曉瑋，總有說不盡的感謝與感慨：張曉瑋老師學(xué)識淵博，教學(xué)專業(yè)，和藹可親，她的許多講課細節(jié)直到現(xiàn)在我都記憶猶新，并且在日常設(shè)計中依然能夠用到，真的受益一生。

當(dāng)看到一批又一批畢業(yè)生踏入工作崗位，當(dāng)畢業(yè)了的學(xué)生打來電話與她推心置腹地交流，當(dāng)看到一個個學(xué)生在各行各業(yè)取得優(yōu)異成績，張曉瑋心中油然產(chǎn)生一種成就感，毫不掩飾地享受“桃李滿天下”的幸福。

在2021年10月學(xué)校舉辦的教書育人楷模事跡宣講會上，張曉瑋動情地說：“太陽底下，再也沒有比這更美好的職業(yè)了。我多么想一直工作五百年，如果我有五倍的生命?！?/p>

每一個閃耀的夢想，都會像太陽那樣照亮心靈和前行的道路；每一個青春的身影，都會將火熱的愛傾注在自己的工作中。張曉瑋表示，自己只是一個普通的教師，做了一些應(yīng)該做的工作。面對新的形勢，面對火紅的新時代，將繼續(xù)在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻無悔青春，“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。（記者：信永華）