3月31日，由中宣部、教育部、中央廣播電視總臺聯(lián)合主辦的“最美大學生/最美高校輔導員”發(fā)布儀式在央視科教頻道播出，用真實的人物短片、生動的現(xiàn)場訪談講述10位最美大學生的奮進青春和10位最美高校輔導員的育人事跡，我校自動化學院黨委副書記兼副院長范俊峰就是“最美高校輔導員”其中的一位。
思政大課接地氣又冒熱氣
接過“最美高校輔導員”證書，范俊峰坦言整個人非常激動。從事輔導員工作，他集多種角色于一身。在學生眼中，他兢兢業(yè)業(yè)；在同事眼中，他創(chuàng)新領(lǐng)跑；在領(lǐng)導眼中，他任勞任怨，魅力感染著一批批莘莘學子和輔導員同仁。在千頭萬緒的輔導員工作中，范俊峰常說：“我的詩和遠方，就是學生的現(xiàn)在和未來?！倍嬲\、貼心、善學，就是對他在教育一線從事團學工作20年的最好注解。
“要用學生喜歡的方式陪伴他們成長?！边@是范俊峰總結(jié)的一條心得。這些年來，他一直重視學生思政教育，將輔導員工作與科學理論緊密融合，先后為上萬名大學生帶來一堂堂全方位、立體式的思政課。在他看來，思政教育很有意義，但是不一定有意思，作為一名輔導員，要把思政課上活，寓教于樂，學生才樂于接受和吸收。他牽頭組建學校“百年黨史百人講”輔導員宣講隊并擔任主講，先后在高校、中小學、部隊等開展有趣味、有回味的宣講12場；聯(lián)絡(luò)全國40多所高校師生云端合唱《唱支山歌給黨聽》，聯(lián)合發(fā)起全國百所高校師生黨支部開展 “誓詞嘹亮 我心向黨——打卡紅色地標”……學生上好思政大課的同時，直呼接地氣兒、冒熱氣兒、有生氣兒。
疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)平臺成了范俊峰和學生溝通的橋梁。他和團隊成員化身“網(wǎng)絡(luò)主播”，組織云端“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“足跡論壇”等主題活動，把精心定制的思政“能量包”從“云端”滴灌到了每個學生的心田。他告訴記者，當時，學生主要在?；顒樱议L也不能隨意入校，團隊就想到了直播，在直播間聊天或逛校園，展現(xiàn)在校學生的日常，讓家長了解學生情況。本是一次思政創(chuàng)新的嘗試，卻深受學校家長和學生歡迎，觀看量最高時達10000人次。團隊對網(wǎng)絡(luò)思政課有了更多思考，立足線下，做好線上，讓思政課真正發(fā)揮作用。
和學生“捆”在一起
既然是大學輔導員，心里就得裝著學生。在教育一線工作的20年里，范俊峰經(jīng)常與學生“捆”在一起。他曾凌晨被學生叫出來聊天，幫學生解壓；對留級學生堅持每周談心，解決具體問題，幫他們走出困境；在學生困難遇急時，他拿出工資幫他們渡過難關(guān)。他還研究了“望、聞、問、切”談話育人四步法，累計處理危機事件30多例。跟學生親密無間交流，也讓他成了學生的“范哥”。2014屆畢業(yè)生周斌說，“范哥”對大家的照顧無微不至，總是在背后為學生撐起一片天。
范俊峰常對學生說：“你們無論遇到任何困難，只要我能幫助你們的，我一定盡力去做。”一名經(jīng)濟困難學生入校后一直自卑，范俊峰發(fā)現(xiàn)他的突出優(yōu)點，鼓勵他通過競選擔任班長，幫他申請助學金。4年后，這名學生帶領(lǐng)班級獲評省優(yōu)秀班級，并以優(yōu)異成績考取選調(diào)生。還有一名學生患有雙向情感障礙，有多門掛科，范俊峰為他制訂學習計劃，定向輔導，該生順利畢業(yè)。在他看來，輔導員既要做學生的人生導師，更要做知心朋友。
范俊峰把時間和愛都奉獻給學生，無微不至地幫助學生處理好學習成才、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、身心健康等方面的問題。他深入開展“一站式”學生社區(qū)建設(shè)，構(gòu)建學校、社會、家庭、學生、教師等“1+”對話機制，開辟“導師會客廳”，搭建宿舍“黨團活動室”，設(shè)立樓長、層長工作機制，疊加教師與朋輩力量，讓不同專業(yè)、年級、成長背景的學生在社區(qū)緊密聯(lián)系在一起。他支持學生開展社會實踐，讓學生在服務(wù)社會、服務(wù)他人中實現(xiàn)人生價值，指導學生連續(xù)10多年開展“春蕾女童”資助計劃，關(guān)心留守困難女童，籌集資助資金10余萬元，項目獲山東省首屆青年志愿服務(wù)項目大賽銀獎。
跟學生一起成長
長年累月跟學生工作打交道，范俊峰深知輔導員崗位的重要，一心做跟學生一起成長的、有益于學生成長的輔導員。他自學心理學、職業(yè)規(guī)劃學等知識，獲得國家二級心理咨詢師、高級職業(yè)指導師、全球職業(yè)規(guī)劃師等證書；主持教育部人文社科輔導員專項等思政課題20余項，發(fā)表研究論文20余篇，8項成果獲得廳局級以上獎勵，成為輔導員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化建設(shè)的帶頭人。
范俊峰主持山東省高校輔導員名師工作室，構(gòu)建“326”青年工程師培養(yǎng)體系，實施榜“Young”領(lǐng)航工程，組織評選“電靚自星”，成立學生黨員榜樣領(lǐng)航先鋒隊……一系列相關(guān)工作卓有成效。一分耕耘，一分收獲，他所帶班級考研錄取率最高達68%，學生獲國家專利授權(quán)累計527項，獲國家級、省級科技競賽類獎項340余項，本科生發(fā)表研究論文100余篇。工作室指導團隊和個人獲全國“小平科技創(chuàng)新團隊”1個，“中國青少年科技創(chuàng)新獎”2人，全國第四屆“閃亮的日子——青春該有的模樣”大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型人物1人，受其指導“校園創(chuàng)客”曹昂創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化近200萬元。通過四年建設(shè)，培育出全國高校輔導員年度人物1人，山東高校輔導員年度人物2人。
他是學校輔導員論壇主講?？?，還先后為山東省高校新入職輔導員示范培訓班、高職院校骨干輔導員培訓班，以及西北師范大學、江西師范大學、濟南大學等省內(nèi)外20余所高校學工干部分享輔導員的初心和使命。如今，獲評“最美高校輔導員”稱號，范俊峰坦言，這是對20年工作的肯定和激勵，深感身上肩負起了更多的責任，堅定了自己繼續(xù)做好工作的信心和決心。（記者：韓洪爍）
