“學(xué)生宿舍里有一個很贊的地方，我們都愛去‘打卡’?！庇浾咴诮?jīng)管學(xué)院采訪，不時聽到大學(xué)生們?nèi)缡钦f。
這個備受同學(xué)們喜愛的地方，位于公寓C9號樓二層連廊。邁入“寓建坊”，書籍、綠植、獎狀……讓這間設(shè)在連廊上“自習(xí)室”既溫馨淡雅，又散發(fā)一陣陣濃郁的書香氣息。
為學(xué)生自主學(xué)習(xí)“搭臺”
近年來，經(jīng)管學(xué)院一些學(xué)生提出固定自習(xí)室不足，晚間學(xué)習(xí)回宿舍太遠(yuǎn)等問題，經(jīng)管學(xué)院黨委將解決學(xué)生需求放在關(guān)鍵位置，在充分調(diào)研、統(tǒng)籌規(guī)劃下，把學(xué)院學(xué)生公寓樓連廊房間改為“寓建坊”學(xué)生自習(xí)室，室內(nèi)有學(xué)習(xí)區(qū)，有研討區(qū)，有閱讀區(qū)，成為學(xué)生讀書、自習(xí)、交流討論的場所。
不出“寢”就可讀書學(xué)習(xí)的需求，也解決了生活區(qū)距離圖書館及公共教學(xué)區(qū)太遠(yuǎn)或回寢太晚的安全問題，得到了廣大同學(xué)的一致好評。“這里環(huán)境真的太好了，有書、有花，感覺在這里學(xué)習(xí)真的太幸福了?！眲傋哌M“寓建坊”的學(xué)生張潔告訴記者。
會計專業(yè)正在進行考研復(fù)習(xí)的高劍龍說：“我每天都會和室友來這里待上五六個小時，這樣一來，就不用一大早急急忙忙地奔向教室，也不用擔(dān)心太晚回宿舍會被‘拒之門外’，來去方便，安心復(fù)習(xí)，效率自然也就提高了?！?/p>
“我們創(chuàng)建學(xué)生公寓文化陣地‘寓建坊’，就是解決學(xué)生遇到的難題，用心用情更好地服務(wù)學(xué)生，下一步，我們還會繼續(xù)發(fā)揮‘寓建坊’文化陣地的育人功能?！苯?jīng)管學(xué)院黨委書記楊佑靈表示。
緊緊圍繞師生需求，持續(xù)推進主題教育走深走心走實，經(jīng)管學(xué)院以實際行動把“任務(wù)清單”“問題清單”變?yōu)閹熒摹皾M意清單”。
“面對面”才能“心貼心”
“師生零距離”交流會、朋輩幫扶交流活動……在“寓建坊”，一個個別具特色的活動如火如荼地開展。
前不久，“寓建坊”公寓文化陣地就迎來了幾位“?？汀?。他們是經(jīng)管學(xué)院教科辦主任白麗、電子商務(wù)系教師康宏等。20多名學(xué)生代表與老師面對面“掏心窩”話家常。
在與老師的交流中，同學(xué)們“吐槽”著選課、學(xué)生干部工作等遇到的困惑。老師們則認(rèn)真地聽，仔細(xì)地記。待同學(xué)們相繼發(fā)言后，老師們根據(jù)同學(xué)們提出的疑問一一進行解答：“自己要清楚選修這門課的初衷，一定要結(jié)合自身興趣和職業(yè)生涯規(guī)劃，更要考慮課程的系統(tǒng)性”“要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有計劃地度過大學(xué)四年”……
這樣的面對面座談、心貼心交流在經(jīng)管學(xué)院“寓建坊”已成為常態(tài)。
“我們利用‘寓建坊’文化陣地平臺，組織開展了‘黨委書記面對面’‘專業(yè)課教師面對面’等多種形式的面對面交流活動，這些活動拉近了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師與學(xué)生的距離，師生走得近了，信息溝通也就順暢了，老師們知道學(xué)生的想法也更加有針對性的工作，學(xué)生聽了老師的建議也更加有方向的學(xué)習(xí)，起到了一種良性循環(huán)?！苯?jīng)管學(xué)院黨委副書記高一丹如是說。
目前，經(jīng)管學(xué)院累計在“寓建坊”組織“與畢業(yè)生面對面”“與退伍復(fù)學(xué)學(xué)生面對面”等交流座談活動40余次。
談心談話“第二場所”
“三全育人”如何落細(xì)、落小、落實？
在教育這個重大命題面前，經(jīng)管學(xué)院通過研究把握學(xué)生思想特點和發(fā)展需求，改進工作方法、創(chuàng)新工作載體，著力探索立德樹人工作的有效方式，把學(xué)生公寓“寓建坊”作為思想政治教育的重要陣地，激活“三全育人”的內(nèi)生動力。
學(xué)生公寓是大學(xué)生學(xué)習(xí)生活、交流思想、習(xí)慣養(yǎng)成的重要場所。“我們把學(xué)生公寓‘寓建坊’陣地當(dāng)作與學(xué)生談心的第二場所，在‘寓建坊’建立了輔導(dǎo)員心理輔導(dǎo)室，送教育到學(xué)生宿舍，讓思政教育走進學(xué)生心坎里。”經(jīng)管學(xué)院團委書記江譚告訴記者。
將輔導(dǎo)員與學(xué)生談心談話的場所從嚴(yán)肅的辦公室挪到學(xué)生熟悉的宿舍，消除了學(xué)生的緊張和不安，有利于讓學(xué)生敞開心扉，坦誠地面對問題，進一步幫助輔導(dǎo)員老師深入了解學(xué)生心理狀態(tài)，想其所想，憂其所憂。“以沉迷網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生心理輔導(dǎo)為例，我在‘寓建坊’經(jīng)常與這名學(xué)生談心，了解到他沉迷網(wǎng)絡(luò)的真實原因，做到對癥下藥，取得了很好的效果。場所的轉(zhuǎn)變讓學(xué)生在心理上減弱防備心態(tài)，我們已經(jīng)累計幫助20余名學(xué)生逐漸戒掉網(wǎng)癮，順利完成學(xué)業(yè)?！苯?jīng)管學(xué)院輔導(dǎo)員劉佳說道。
“我們在宿舍里的時間很長，老師經(jīng)常來宿舍與我們談心，讓我感覺到我們的關(guān)系更近了?！必斦I(yè)大三學(xué)生孫韜說道。
興趣小組助力學(xué)子成才
學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的養(yǎng)成，是搞好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素。
在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，經(jīng)管學(xué)院進一步完善學(xué)生公寓“寓建坊”文化陣地的建設(shè)。制訂“寓建坊”使用規(guī)定、“寓建坊”預(yù)約使用制度，完善“寓建坊”書籍庫建設(shè)工作等，將“寓建坊”打造成經(jīng)管學(xué)院“家”文化建設(shè)的載體。
以“寓建坊”為平臺，經(jīng)管學(xué)院成立了多個讀書興趣小組，他們通過溝通交流找到共同的興趣點，并通過讀書分享會、觀影活動、捐書贈書等活動，激發(fā)了學(xué)生的閱讀熱情。讀書分享會目前為止已開辦10余期，在讀書分享會上，同學(xué)們闡述讀書心得，交流心目中的好書，讀書分享興趣小組通過打卡等約束方式，互相監(jiān)督。目前，小組成員分享閱讀書籍達(dá)200余冊，一改大學(xué)生讀書較少的現(xiàn)象，“小”活動顯現(xiàn)“大”效果，增強了書香校園的文化氛圍。
同時，在“寓建坊”還經(jīng)?？吹綄W(xué)業(yè)幫扶小組的身影，高年級幫扶低年級、“優(yōu)秀生”幫扶“后進生”等“結(jié)對子”在這里得以更好地落實。同學(xué)們在“寓建坊”一起學(xué)習(xí)，進行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、問題答疑，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)效果。
“寓建坊”作為互動交流的平臺，成為經(jīng)管學(xué)院全員育人的主要陣地，成為學(xué)生溫暖的港灣。
“我們希望通過‘寓建坊’的設(shè)立和完善，讓學(xué)生公寓成為學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、成長成才的正能量的空間，讓立德樹人根本任務(wù)生根開花?！睏钣屿`說。
就這樣，主題教育和學(xué)生需求相結(jié)合，一次次思想交流、一場場師生談心在“寓建坊”進行……經(jīng)管學(xué)院黨委在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，圍繞為黨育人、為國育才，腳踏實地走出了實實在在的成效。（記者：韓洪爍 通訊員：霍夢茹 劉佳）
學(xué)生在“寓建坊”內(nèi)上自習(xí)
