工作、學(xué)習(xí)、生活在一個(gè)什么樣的校園里，同每一名師生都息息相關(guān)，是大家共同關(guān)注的話題。近日，學(xué)校召開(kāi)會(huì)議對(duì)創(chuàng)建文明校園進(jìn)行再動(dòng)員再部署，再次說(shuō)明這件事的重要性，每一名科大人都應(yīng)以高度的主人翁責(zé)任感自覺(jué)投入到文明創(chuàng)建活動(dòng)中，切實(shí)把營(yíng)造文明風(fēng)尚作為校園建設(shè)的第一要?jiǎng)?wù)。

要充分認(rèn)識(shí)創(chuàng)建文明校園的意義。創(chuàng)建文明校園是建設(shè)高水平大學(xué)的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)性工程，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要標(biāo)志，是改善民生的現(xiàn)實(shí)途徑，是學(xué)校軟實(shí)力的生動(dòng)展現(xiàn)。這項(xiàng)工作做好了，必將極大增強(qiáng)廣大師生的歸屬感、獲得感、自豪感、幸福感。

要清醒認(rèn)識(shí)做好這項(xiàng)工作所面臨的挑戰(zhàn)和困難。從基礎(chǔ)條件來(lái)看，在過(guò)去的 3年時(shí)間，學(xué)校沒(méi)有資格申報(bào)文明校園，發(fā)展基礎(chǔ)差是不爭(zhēng)的事實(shí)；從競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)來(lái)看，文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)十分激烈，淘汰率達(dá)到75%以上；從當(dāng)下存在的問(wèn)題來(lái)看，我們還存在著思想動(dòng)員不到位、校園治理水平不高等問(wèn)題。因此，能否實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)既是對(duì)我們治理能力的檢驗(yàn)，也是對(duì)師生精神風(fēng)貌的檢閱。

要廣泛凝聚文明校園創(chuàng)建的群眾力量。文明校園就得人人文明，人人參與，人人行動(dòng)。要加強(qiáng)引導(dǎo)，廣泛動(dòng)員，做到家喻戶曉，深入人心，通過(guò)形式多樣的載體和豐富的教育內(nèi)容使每一名師生知曉這件事情，深刻認(rèn)識(shí)這項(xiàng)活動(dòng)的意義，切實(shí)付諸行動(dòng)；要唱響主旋律，發(fā)出最強(qiáng)音，媒體要發(fā)揮好導(dǎo)向作用，濃厚創(chuàng)建氛圍，用身邊的典型感染人、激勵(lì)人，加強(qiáng)對(duì)不文明行為的監(jiān)督，讓不文明的行徑?jīng)]有市場(chǎng)。

要加快形成文明校園創(chuàng)建的合力。文明創(chuàng)建，人人有責(zé)，要細(xì)化方案，做到人人身上有任務(wù)，個(gè)個(gè)肩上有指標(biāo)；文明創(chuàng)建，貴在落實(shí)，要明確分工，通力合作，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，落實(shí)責(zé)任，注重實(shí)效，優(yōu)化工作方法，力戒形式主義；文明創(chuàng)建，重在行動(dòng)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以上率下，以無(wú)聲的行動(dòng)帶領(lǐng)引導(dǎo)群眾，要把創(chuàng)建活動(dòng)延伸到每一位師生員工，夯實(shí)校園文明建設(shè)的根基；文明成果，大家共享，要貼近師生，使每一位參與者都成為受益者。

創(chuàng)建文明校園是學(xué)校發(fā)展歷史上的重大項(xiàng)目，也是一項(xiàng)民生工程。全校上下務(wù)必要把文明校園創(chuàng)建作為當(dāng)前一段時(shí)間所有工作的重中之重，以舍我其誰(shuí)、志在必得的擔(dān)當(dāng)和氣魄，全力以赴，攻堅(jiān)克難，使學(xué)校成為鍛造理想信念的熔爐、弘揚(yáng)主流價(jià)值的高地、滋養(yǎng)文明風(fēng)尚的沃土。（作者：《山東科大報(bào)》特約評(píng)論員）