黨的理論創(chuàng)新每前進(jìn)一步，理論武裝就要跟進(jìn)一步。學(xué)深悟透習(xí)近平文化思想，要深刻把握其重大意義、豐富內(nèi)涵、實(shí)踐要求，聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民的首要政治任務(wù)，以學(xué)深悟透為根本、以體系化學(xué)理化為關(guān)鍵、以說(shuō)服力感染力為目標(biāo)，以高質(zhì)量理論武裝推動(dòng)宣傳思想文化工作高質(zhì)量開(kāi)展，切實(shí)擔(dān)當(dāng)全面推動(dòng)文化繁榮、建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)、建設(shè)中華民族現(xiàn)代文明新的文化使命。
一要抓牢學(xué)深悟透根本要求。學(xué)深悟透是理論學(xué)習(xí)的根本要求，只有學(xué)深才能更好地理解其中的學(xué)理、道理、哲理，才能深刻領(lǐng)悟蘊(yùn)含其中的根本要求、指導(dǎo)意義、實(shí)踐價(jià)值。學(xué)習(xí)習(xí)近平文化思想，要深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)持黨的文化領(lǐng)導(dǎo)權(quán)與黨和國(guó)家前途命運(yùn)的內(nèi)在關(guān)系，深刻領(lǐng)會(huì)推動(dòng)物質(zhì)文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展與堅(jiān)持發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的必然聯(lián)系，深刻領(lǐng)會(huì)“兩個(gè)結(jié)合”與中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展的歷史邏輯，深刻領(lǐng)會(huì)堅(jiān)定文化自信與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的戰(zhàn)略考量，深刻領(lǐng)會(huì)掌握信息化條件下輿論主導(dǎo)權(quán)的深遠(yuǎn)意義。要積極引導(dǎo)廣大黨員干部通過(guò)讀原著、學(xué)原文、悟原理準(zhǔn)確理解其中的重要概念、新的提法，從體系上入手、整體上把握，掌握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，切實(shí)發(fā)揮黨員干部帶學(xué)促學(xué)作用，真正做到學(xué)有所悟、融會(huì)貫通；要用好學(xué)習(xí)制度，通過(guò)黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、黨委會(huì)第一議題、黨支部“三會(huì)一課”、教職工政治理論學(xué)習(xí)、“泰山講壇”等多種形式，組織黨員干部師生開(kāi)展集體學(xué)習(xí)和交流研討，組織集中培訓(xùn)和深度自學(xué)，將習(xí)近平文化思想內(nèi)化于心；要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，牢牢把握“七個(gè)著力”工作要求，切實(shí)增強(qiáng)做好新時(shí)代高校宣傳思想文化工作的責(zé)任感使命感，牢固學(xué)校意識(shí)形態(tài)防線，完善高質(zhì)量思想政治工作體系，以實(shí)干實(shí)效推動(dòng)宣傳思想文化工作開(kāi)創(chuàng)新局面。
二要抓牢體系化學(xué)理化關(guān)鍵任務(wù)。習(xí)近平總書(shū)記指出，推進(jìn)理論的體系化、學(xué)理化，是理論創(chuàng)新的內(nèi)在要求和重要途徑。習(xí)近平文化思想作為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的文化篇，要把這一思想放入習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的理論體系中，進(jìn)一步深化拓展習(xí)近平文化思想的體系化建構(gòu)、學(xué)理化闡釋?zhuān)哑鋾r(shí)代背景、科學(xué)體系、精神實(shí)質(zhì)、實(shí)踐要求、原創(chuàng)性貢獻(xiàn)等研究深、闡釋透，進(jìn)一步增強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論的說(shuō)服力、影響力，做到以理服人、以情動(dòng)人、入腦入心；要充分依托學(xué)校思想政治教育研究會(huì)和科研機(jī)構(gòu)平臺(tái)，組織開(kāi)展習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想整體性、系統(tǒng)性研究和習(xí)近平文化思想專(zhuān)題研究；要持續(xù)在報(bào)紙雜志等開(kāi)設(shè)理論專(zhuān)欄，集中刊發(fā)一批高水平原理性研究成果，以高水平成果產(chǎn)出深化高質(zhì)量研究闡釋?zhuān)灰钊胪七M(jìn)習(xí)近平文化思想進(jìn)課堂、進(jìn)教材、進(jìn)頭腦，以推進(jìn)特色文科振興計(jì)劃為契機(jī)，組織力量集中編寫(xiě)、完善相關(guān)課程教材，積極探索數(shù)字思政課堂教育模式，推進(jìn)習(xí)近平文化思想向教材體系、課程體系、價(jià)值體系轉(zhuǎn)化。
三要抓牢說(shuō)服力感染力工作目標(biāo)。習(xí)近平文化思想內(nèi)涵豐富，思想深邃，博大精深，既有本體論、認(rèn)識(shí)論高度上的整體觀照，又有實(shí)踐論、方法論上的具體指導(dǎo)，開(kāi)創(chuàng)了基于歷史尋根、理論溯源、現(xiàn)實(shí)思考的重大理論創(chuàng)新。黨的創(chuàng)新理論要想充分展示其思想偉力、真理力量和實(shí)踐力量，就要以增強(qiáng)說(shuō)服力感染力為工作目標(biāo)，創(chuàng)新宣傳普及方式，讓創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”。要充分利用學(xué)校融媒體宣傳矩陣，在學(xué)校宣傳欄、報(bào)紙、電視臺(tái)、廣播站、“兩微一端”、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)、B站、抖音等各類(lèi)陣地平臺(tái)，開(kāi)展全方位、數(shù)字化、立體式創(chuàng)新理論傳播，多層次多角度做好黨的創(chuàng)新理論宣傳普及；要充分利用“山海泉”理論宣講團(tuán)、“輔導(dǎo)員理論宣講團(tuán)”“初心使命”研究生理論學(xué)習(xí)小組、“青春·知行”大學(xué)生宣講團(tuán)等多支理論宣講隊(duì)伍，開(kāi)展對(duì)象化、分眾化、互動(dòng)化、常態(tài)化理論宣講，以“群眾講給群眾聽(tīng)”的方式把習(xí)近平文化思想通俗易懂地解讀出來(lái)、宣傳出去；要善于將習(xí)近平文化思想嵌入到校園文化產(chǎn)品之中，通過(guò)小品、情景劇、歌舞、相聲、音詩(shī)畫(huà)等各種形式，多角度、多題材地傳播，推進(jìn)文藝式、互動(dòng)式、情景式理論宣傳，讓理論宣傳“寓教于樂(lè)”“寓學(xué)于趣”“寓教于心”，不斷提升理論宣傳的針對(duì)性和實(shí)效性。（作者：韓韜略 林美玫）
