今年是學(xué)校深入推進(jìn)泰安校區(qū)“五大基地”建設(shè)的關(guān)鍵之年，泰安校區(qū)2024年干部工作會議堅(jiān)持大歷史觀，立足于“五大基地”建設(shè)實(shí)際，著眼于校區(qū)長遠(yuǎn)發(fā)展，吹響了“再次創(chuàng)業(yè)”沖鋒號，提出了扎實(shí)推進(jìn)“五大基地”建設(shè)的方法路徑。

扎實(shí)推進(jìn)“五大基地”建設(shè)，要回望歷史，在梳理總結(jié)發(fā)展成就中堅(jiān)守奮斗初心。歷史是最好的教科書，也是最好的營養(yǎng)劑。只有用歷史映照現(xiàn)實(shí)、遠(yuǎn)觀未來，才能看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，從而在新的征程上堅(jiān)定校區(qū)未來的發(fā)展方向，凝聚起推進(jìn)“五大基地”建設(shè)的磅礴力量。會議將學(xué)校在泰安辦學(xué)的歷史大致分為三個(gè)時(shí)期，分別為山東礦業(yè)學(xué)院時(shí)期、山東科技大學(xué)主體在泰安辦學(xué)時(shí)期、泰安校區(qū)建設(shè)發(fā)展時(shí)期，并全面總結(jié)了各個(gè)時(shí)期所取得的歷史性成就和標(biāo)志性成果。自2021年“五大基地”建設(shè)啟動以來，校區(qū)在應(yīng)用型人才培養(yǎng)、學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、科技創(chuàng)新與研發(fā)、科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化、繼續(xù)教育與高端培訓(xùn)等方面全面起勢，取得了階段性成果。校區(qū)學(xué)科專業(yè)布局進(jìn)一步優(yōu)化，目前9個(gè)本科專業(yè)均為應(yīng)用型專業(yè)，新增保險(xiǎn)碩士專業(yè)學(xué)位、網(wǎng)絡(luò)空間安全碩士一級學(xué)科；依托教學(xué)模擬礦井，申報(bào)泰安市科協(xié)“泰安市科普教育示范基地”，年均安排校內(nèi)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)20000余人時(shí)數(shù)，接受校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)近5000人時(shí)數(shù)；校區(qū)獲批縱向省部級以上立項(xiàng)36項(xiàng)，廳局級及其他262項(xiàng)；橫向項(xiàng)目547 項(xiàng)，合同經(jīng)費(fèi)18543余萬元，獲批山東省社科理論重點(diǎn)研究基地、山東省青年人才團(tuán)隊(duì)各1個(gè)；實(shí)現(xiàn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化16項(xiàng)，交易額1521余萬元；繼續(xù)教育累計(jì)招生46227人，舉辦培訓(xùn)班45期，培訓(xùn)人員累計(jì)達(dá)30632人次?；赝麑W(xué)校在泰安辦學(xué)的歷史以及取得的成績，校區(qū)干部職工始終保持的干事創(chuàng)業(yè)、拼搏奉獻(xiàn)的精神狀態(tài)以及孕育形成的歷久彌堅(jiān)、影響深遠(yuǎn)的科大精神，都是我們需要堅(jiān)守的初心，也是我們奮斗的力量源泉。

扎實(shí)推進(jìn)“五大基地”建設(shè)，要立足當(dāng)下，在客觀分析不足差距中堅(jiān)固發(fā)展決心。一代人有一代人的使命，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。我們對科大奮斗歷史最好的致敬，就是要立足當(dāng)下，深刻把握校區(qū)“五大基地”建設(shè)的功能定位，堅(jiān)定干事決心，努力干事創(chuàng)業(yè)，續(xù)寫新的奮斗歷史?！靶邪倮镎甙刖攀?。目前“五大基地”建設(shè)已經(jīng)到了攻堅(jiān)克難“啃硬骨頭”的關(guān)鍵時(shí)期，從建設(shè)“五大基地”到建成“五大基地”，校區(qū)仍然面臨諸多迫在眉睫而又艱巨復(fù)雜的改革發(fā)展任務(wù)。會議在總結(jié)發(fā)展成就的同時(shí)，既全面客觀分析指出了“校區(qū)資源利用不充分，整體管理效能不高”“專業(yè)學(xué)科設(shè)置不夠聚焦，人才培養(yǎng)存在短板”“高層次人才（團(tuán)隊(duì)）引進(jìn)困難，有組織科研開展不力”等制約校區(qū)高質(zhì)量發(fā)展的突出問題，又實(shí)事求是從國家加快建設(shè)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國、人才強(qiáng)國的戰(zhàn)略部署和學(xué)校第三次黨代會以來強(qiáng)勁發(fā)展勢頭等方面明確指出了校區(qū)面臨的重大發(fā)展機(jī)遇。2025年是“五大基地”建成的收官時(shí)間，能不能交上令師生滿意的高質(zhì)量答卷？迫切需要校區(qū)深入思考并認(rèn)真回答。會議要求，要深刻把握“五大基地”建設(shè)任務(wù)的艱巨性和時(shí)間的緊迫性，從而增強(qiáng)建成“五大基地”的責(zé)任感和使命感，要以壓倒一切困難而不為困難所壓倒的決心和勇氣，善于在危機(jī)中育先機(jī)、于變局中開新局，要在主動發(fā)現(xiàn)和解決難題的過程中，推動工作，實(shí)現(xiàn)突破。

扎實(shí)推進(jìn)“五大基地”建設(shè)，要面向未來，在實(shí)現(xiàn)美好發(fā)展愿景中堅(jiān)定必勝信心。2024年“五大基地”建設(shè)的任務(wù)仍然繁重，泰安校區(qū)印發(fā)《2024年“五大基地”建設(shè)工作要點(diǎn)》，提出了著力優(yōu)化辦學(xué)資源配置，基本建成應(yīng)用型人才培養(yǎng)基地；聚焦智慧礦井建設(shè)，搭建面向全國的礦業(yè)類學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地；推進(jìn)科技創(chuàng)新與研發(fā)基地建設(shè)，建設(shè)高水平科研創(chuàng)新平臺；加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化基地建設(shè)，建設(shè)科技成果展示區(qū)；推進(jìn)繼續(xù)教育與高端培訓(xùn)基地建設(shè)，做大做強(qiáng)學(xué)歷教育、非學(xué)歷教育和高端培訓(xùn)，基本形成特色培訓(xùn)品牌的目標(biāo)任務(wù)，明確了各項(xiàng)任務(wù)的具體指標(biāo)、責(zé)任部門、完成時(shí)限等內(nèi)容。未來已來，將至已至。成功從不眷顧因循守舊、滿足現(xiàn)狀者，從不等待不思進(jìn)取、坐享其成者，而是將更多的機(jī)遇留給善于和勇于干事創(chuàng)業(yè)的人。會議面向未來，在描繪美好愿景中堅(jiān)定發(fā)展信心，提振士氣，鼓足干勁，號召校區(qū)全體干部職工“抓住并用好重大發(fā)展機(jī)遇，以‘等不起’的緊迫感、‘慢不得’的危機(jī)感、‘坐不住’的責(zé)任感，以更加負(fù)責(zé)的態(tài)度、更加有利的舉措、更加扎實(shí)的工作，積極投身校區(qū)‘再次創(chuàng)業(yè)’新征程?！薄霸俅蝿?chuàng)業(yè)”的每一個(gè)字，都飽含深意：“再次”意味著賡續(xù)不斷、再接再厲；“創(chuàng)”意味著闖字當(dāng)頭、守正創(chuàng)新，奮斗在其中；“業(yè)”就是每個(gè)人干出的大小業(yè)績，匯聚成學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的大事業(yè)。任何事情的成功從來都不是一蹴而就的，奮起校區(qū)“再次創(chuàng)業(yè)”新征程更加需要全體干部職工凝心聚力謀發(fā)展，不折不扣抓落實(shí)，為此，會議要求校區(qū)干部職工要鼓足干事勇氣，增強(qiáng)發(fā)展主動；要傳承科大精神，保持奮斗韌勁；要堅(jiān)持率先垂范，發(fā)揮關(guān)鍵作用。

“追風(fēng)趕月莫停留，平蕪盡處是春山?！闭鐣h強(qiáng)調(diào)，“初心是推動高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力，決心是奮進(jìn)新征程的歷史擔(dān)當(dāng)，信心是保持昂揚(yáng)精氣神的源泉?！眻?jiān)守奮斗初心，堅(jiān)固發(fā)展決心，堅(jiān)定必勝信心，泰安校區(qū)正在以“再次創(chuàng)業(yè)”的拼勁干勁和昂揚(yáng)風(fēng)貌，邁出高質(zhì)量特色發(fā)展的堅(jiān)定步伐。（供稿：泰安校區(qū)黨委）