我1960年由合肥工業(yè)大學(xué)機(jī)電專業(yè)畢業(yè)后，被分配到山東煤礦學(xué)院任教，至今已經(jīng)56個(gè)年頭了。其間，經(jīng)歷了學(xué)校從山東煤礦學(xué)院到山東礦業(yè)學(xué)院再到山東科技大學(xué)的過程。同時(shí)，伴隨著學(xué)校的發(fā)展，自己也在不斷成長。
我對(duì)自己有個(gè)基本定位，那就是自己沒有什么大本事，既沒有過人的能耐，也沒有輝煌的業(yè)績，但是我自認(rèn)為還是愛崗敬業(yè)的，始終堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在地做事，做一點(diǎn)是一點(diǎn)，盡自己的最大努力做好分內(nèi)的工作。也可能是因?yàn)檫@個(gè)特點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我還是比較放心的。
在40多年的教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)于礦山電工學(xué)、礦山供電、計(jì)算機(jī)繼電保護(hù)等10多門課程的教學(xué)工作，我都是認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求。尤其是對(duì)機(jī)電七一屆至七六屆這幾屆學(xué)生的課程教學(xué)，由于他們文化基礎(chǔ)較差，不少學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容不甚理解，迫使我一方面改進(jìn)教學(xué)方法，盡量做到深入淺出、緊密聯(lián)系實(shí)際；另一方面加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，不厭其煩地解答學(xué)生提出的問題，使學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容盡可能多地理解到位。也正因?yàn)檫@種認(rèn)真負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度，我的工作得到了學(xué)生的認(rèn)可。在畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)，填報(bào)我作為指導(dǎo)教師的學(xué)生人數(shù)經(jīng)常會(huì)超過計(jì)劃數(shù)額。在這幾年的教學(xué)工作中，我積累了教學(xué)方法，專業(yè)實(shí)踐能力得到了極大的提高，為以后順利開展課程教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
1980年，我奉命參加煤炭高?！兜V山電工學(xué)》統(tǒng)編教材編寫工作，擔(dān)任教材的統(tǒng)稿工作。由我主編的《礦山電工學(xué)》教材，煤炭工業(yè)出版社先后于1991、2006、2009、2013年四次出版或修訂出版?！兜V山電工學(xué)》1991年版曾獲煤炭工業(yè)部頒發(fā)的第二屆煤炭高校優(yōu)秀教材二等獎(jiǎng)，2013年版還被作為“十二五”規(guī)劃教材。
我剛退休時(shí)，學(xué)校籌建老教授協(xié)會(huì)，大家就推選我為濟(jì)南校區(qū)老教授協(xié)會(huì)的會(huì)長，同時(shí)兼任學(xué)校老教授協(xié)會(huì)副會(huì)長、山東省老教授協(xié)會(huì)理事。
當(dāng)時(shí)我想，既然當(dāng)了這個(gè)會(huì)長，就要利用好老教授協(xié)會(huì)這個(gè)平臺(tái)，為學(xué)生成長、為學(xué)校發(fā)展做點(diǎn)事情。于是，就將退休的老教授組織起來，充分發(fā)揮他們的特長，為學(xué)生開設(shè)了學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、圍棋、橋牌等選修課。因?yàn)檫@些選修課能在很大程度上拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，所以受到了學(xué)生的熱烈歡迎。大家選修這些課程的熱情很高。當(dāng)然學(xué)生也在學(xué)習(xí)的過程中得到了提高，這樣就很好地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
同時(shí)，我充分發(fā)揮老教授的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，組織大家根據(jù)自己的專攻方向，面向?qū)W生舉辦專題學(xué)術(shù)講座，也起到了很好的效果。1998～2006年間，平均每年舉辦講座約 20場，得到了同學(xué)們的積極響應(yīng)。另外，還組織老教授參與學(xué)生心理咨詢工作，組織學(xué)生參加推銷員、秘書、電子商務(wù)、公關(guān)員等職業(yè)技能鑒定考試工作等。這些工作的開展，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生成長、提高學(xué)生就業(yè)競爭力等，都是很有幫助的。2004年，我本人獲得山東省老教授協(xié)會(huì)頒發(fā)的“老教授事業(yè)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
除了老教授協(xié)會(huì)的工作，我還做了一些力所能及的事情。1997年9月，我剛剛退休，學(xué)校就聘任我為校教學(xué)督導(dǎo)員，主要是指導(dǎo)濟(jì)南校區(qū)青年教師的課堂教學(xué)工作。對(duì)這個(gè)任務(wù)，我是非常重視的，因?yàn)榍嗄杲處煹某砷L，對(duì)于學(xué)校的發(fā)展、對(duì)于課堂教學(xué)質(zhì)量的提升都是非常重要的因素。因此，在這項(xiàng)任務(wù)上，我的精力投入應(yīng)該說是很多的。近15年來，我深入課堂聽課，每周都能聽課5～6次。并且，我很重視課后與青年教師的及時(shí)溝通，結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)他們的教學(xué)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，應(yīng)該說在促進(jìn)青年教師成長、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理等方面發(fā)揮了積極作用。多年的教學(xué)督導(dǎo)工作，得到了學(xué)校教務(wù)部門的肯定，我也曾多次被授予?！敖虒W(xué)督導(dǎo)獎(jiǎng)”。
我雖然退休了，卻始終閑不著，每當(dāng)看到校區(qū)教學(xué)、管理等方面存在的問題，或想到好的意見建議，都會(huì)找到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)反映，也沒有考慮別人是不是說我“多管閑事”。每當(dāng)有機(jī)會(huì)參加學(xué)校的座談會(huì)，或作為列席代表參加學(xué)校的教代會(huì)等等，我都會(huì)積極發(fā)言，說出自己的想法和建議。因?yàn)槲腋械?，如果看到了問題而不去說，自己心里就不踏實(shí)，就放心不下。再說了，如果我們每個(gè)人都去想學(xué)校的事情，都去管學(xué)校的事情，學(xué)校發(fā)展不就會(huì)更好嗎？
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：賴昌干 整理：孫國強(qiáng)）
