我55歲那年，剛剛調(diào)到山東礦院工作，組織上讓我負責校園建設(shè)的工作。
萬事開頭難。接到任務(wù)后，一系列的問題擺在我的面前：任務(wù)從哪里開始？建校條件是否具備？具體工作怎么開展？……帶著這些疑問，我進行了實地考察。
建校的地塊靠近泰山景區(qū)，背靠五岳獨尊的泰山，北面是虎山水庫，依山傍水。優(yōu)越的地理位置讓我發(fā)自內(nèi)心地高興。但經(jīng)過認真勘察后，我又犯難了：辦大學(xué)可不像建一個小村莊那么簡單！這個地方四周都有建筑了，被圍在中間，可用的土地面積太小，建校受到很大的局限。另外，在泰山腳下建樓，當時規(guī)定最多只能建四層。這樣一來，往四周擴擴不出去，往高里建也建不上去，如何才能保證充足的建筑面積？并且，在其他地方搞建設(shè)，實現(xiàn)“一平三通”不是什么難事，但在山腳下，坡度大、山石多，“一平三通”就不那么容易了。那個年代，水、電也難以保障——電說停就停，自備發(fā)電機也難以確保正常的用電量；水就更加稀缺了，飲用水都是地表水。不光我們?nèi)彼耸酸t(yī)院、煤療、林校等周圍的單位都缺水，就連最基本的洗澡水、刷碗水都很難弄到。廁所也是個很大的問題，當時老百姓住的都是平房，老百姓家里都沒有廁所，用的都是公用廁所，臭氣熏天。
面對重重困難，我心中只有一個想法：再難也要想辦法建！
建設(shè)的第一步就是拆遷。當時，地面上有一些50 年代的平房，還有一些臨時搭建的棚戶。要拆遷，這些住戶怎么安置？再難的事還得依靠群眾，跟老百姓商量。這和戰(zhàn)爭年代在山溝里搭建營地一樣，離了群眾什么事也干不成。于是，就由各方面推選代表成立了一個委員會，來集體商議拆房、建房、分房等相關(guān)事務(wù)。當時，書記、院長專門找我談話，要求我在分房工作中嚴格把關(guān)，絕對不允許出現(xiàn)送禮、打招呼、走后門、說好話等不正之風(fēng)。我痛快答應(yīng)，也是嚴格執(zhí)行。后來，為了調(diào)動老百姓搬遷的積極性，經(jīng)委員會認真研究，給老百姓允諾：誰先拆遷，建房后就先給誰分房。這樣一來，老百姓慢慢就配合了。
拆房子也需要花錢，雖然都是一些零星的支出，但積累起來卻是一個不小的數(shù)目。后來，大家琢磨出一個辦法，讓農(nóng)民生產(chǎn)大隊負責拆房子，拆出來的石頭、磚瓦、木頭都讓他們拉走。一計算，這樣下來比雇工人要合算很多，還不會造成浪費，大家都高興。在廣大群眾的大力支持下，拆遷、分房問題順順利利解決了。
在這個過程中，我們沒少跟老百姓打交道，同時也也得到了老百姓的熱情幫助和支持。我深切地感受到：做工作要充分依靠群眾、發(fā)動群眾， 再大的難題都可以解決。
拆遷工作結(jié)束后，就開工搞建設(shè)。由于建設(shè)任務(wù)重，工期緊張，建設(shè)工作熱火朝天。但，即使如此，學(xué)校也沒有耽誤教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)工作。
就這樣，山東礦業(yè)學(xué)院就在泰山南麓落下了腳，并一天天發(fā)展、壯大起來。
選自《科大故事①》（2016年9月出版）（講述：劉波 整理：許志偉）
資料圖：劉波（第一排右一）在爆破所基建工地
