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科大學(xué)者/故事

廿六歲月嚴(yán)執(zhí)教 三尺講臺孺子?!浬綎|科技大學(xué)文法學(xué)院院長孫法柏
發(fā)布時間:2020-07-17 點(diǎn)擊:

“適當(dāng)?shù)臅r候做適當(dāng)?shù)氖拢涯茏龅氖虑樽龅阶詈??!边@是文法學(xué)院院長孫法柏的朋友圈簽名,也是他的座右銘。他身體力行,以愛為出發(fā)點(diǎn),學(xué)高為師,身正為范,以敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任、攻堅克難的勇氣,在平凡的崗位上默默地書寫著精彩的育人華章。

盡心盡力 提高教書育人質(zhì)量

自1993年任教以來,孫法柏在教育崗位上已走過26個年頭,先后為??粕⒈究粕?、研究生開設(shè)三個層次10余門課程,年均教學(xué)工作量超過400學(xué)時。孫法柏認(rèn)為,教書育人就是要讓學(xué)生愛上學(xué)術(shù)、學(xué)會做事、學(xué)會做人,因此課上課下、茶余飯后,他還經(jīng)常與學(xué)生談心、交流。

“身正為師,學(xué)高為范?!泵慨?dāng)說起恩師孫法柏,已經(jīng)畢業(yè)十二年并從事檢察工作的于紅燕總是不自覺的想起這八個字。“孫老師本科時就給我們上過課。不論是需要法律和外語兼修的專業(yè)外語還是晦澀難懂的國際經(jīng)濟(jì)法,孫老師都上的有聲有色,旁征博引、理論聯(lián)系實(shí)踐,總是能調(diào)動我的全部注意力,一節(jié)課總是在不知不覺中過去。”因為印象深刻,于紅燕讀研后選擇了孫法柏作為自己的碩士生導(dǎo)師?!氨究茣r的課程只是讓我初步見識了孫老師的學(xué)識,而讀研期間他的言行指教卻讓我受益終生?!睋?jù)于紅燕回憶,孫法柏上課常追問學(xué)生問題,幾乎每個學(xué)生都有被孫法柏問到啞口無言的時候,而對于他所追問的問題,他也絕不是問問了事,學(xué)生們不明白的他當(dāng)場解答,如果有他也當(dāng)場解答不了的情況,他會鼓勵學(xué)生和他一起在課后查閱資料繼續(xù)研究,直至研究透徹為止。于紅燕說:“學(xué)生們都明白,他的追問是為了啟發(fā)我們的思考,他的鼓勵和幫助是為了讓我們的論文更飽滿充實(shí)。我的碩士論文被評為校級優(yōu)秀論文,這份優(yōu)秀里有我的一半更有導(dǎo)師的一半!”因要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方,連續(xù)8年有多名孫法柏培養(yǎng)的研究生獲得學(xué)院優(yōu)秀碩士學(xué)位論文獎,學(xué)校優(yōu)秀碩士學(xué)位論文評選更是幾乎每年都有他指導(dǎo)的研究生論文入選。

孫法柏表示:“只有學(xué)生認(rèn)可了我的工作,我的努力才有意義。教師就應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生成長成才才是教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?!睘榱私o學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,他組織創(chuàng)建了“研究生珠山法學(xué)論壇”學(xué)術(shù)研究交流平臺,舉辦讀書會、專家學(xué)術(shù)報告、學(xué)術(shù)沙龍、法律實(shí)務(wù)講堂等研討活動,至今已成功舉辦350多期。秉著“實(shí)踐出真知”的原則,他還積極對外聯(lián)系,承辦重要學(xué)術(shù)活動和賽事,爭取讓學(xué)生得到更多學(xué)術(shù)鍛煉機(jī)會。各種實(shí)踐活動都深受學(xué)生喜愛,已畢業(yè)的學(xué)生經(jīng)常在學(xué)院微信號下留言:“很懷念論壇”“想念孫老師”“總想回去看看”。學(xué)生們的心聲正如現(xiàn)已考取廈門大學(xué)博士研究生的2017級法學(xué)碩士趙宇所說:“哪怕在升學(xué)的申請一次次被拒絕掙扎無望的時候,我想到孫老師的教誨依舊能靜下心來認(rèn)真地寫完一項研究計劃,專注于學(xué)習(xí)本身。從孫老師身上學(xué)到的東西將永遠(yuǎn)地伴隨我,指導(dǎo)我接下來要走的路?!?/p>

盡職盡責(zé) 推進(jìn)學(xué)科科研建設(shè)

文法學(xué)院副教授馮艷艷說:“孫法柏的‘嚴(yán)’幾乎是歷屆學(xué)生對他高度一致的評價,這在我的學(xué)生時代就已經(jīng)深深‘領(lǐng)教’過了。課下留作業(yè),課上提問題,學(xué)生是否真下功夫?qū)W習(xí)了,秒見分曉。時光荏苒,‘嚴(yán)苛’的老師又成了我‘嚴(yán)厲’的領(lǐng)導(dǎo)。作為院長,孫法柏對自己、對工作人員都是一個標(biāo)準(zhǔn)——‘精、準(zhǔn)、穩(wěn)’。各項工作要精細(xì)化,數(shù)據(jù)材料的整理要準(zhǔn)確化,凡事更要有章可循、有據(jù)可查。每次匯報工作,如同面臨一場考試,文件中的規(guī)定更要熟爛于心,否則就有被‘考倒’的窘境?!畤?yán)’,才會有高標(biāo)準(zhǔn),才能產(chǎn)生高效率。這幾年學(xué)院蓬勃發(fā)展,在變革中穩(wěn)步前進(jìn),得益于他科學(xué)、嚴(yán)格、規(guī)范的管理之道?!?/p>

孫法柏嚴(yán)于律己,盡職盡責(zé),不僅自己帶頭開展科研工作,而且群策群力,努力推動學(xué)院的學(xué)科和科研工作向縱深發(fā)展。自他2008年任職副院長以來,學(xué)院科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步提高,科研層次明顯提升,學(xué)院在“工科主導(dǎo)、特色鮮明”的學(xué)校建設(shè)思路指導(dǎo)之下,重點(diǎn)建設(shè)“知識產(chǎn)權(quán)、海洋法治、社會治理、生態(tài)環(huán)境”等重點(diǎn)學(xué)科方向。

學(xué)院新入職的教師董健說:“為了幫助新入職的老師更快、更好的成長,孫院長敢于擔(dān)當(dāng),勇于攻堅,硬是在工科院校文科相對薄弱的背景下,櫛風(fēng)沐雨,砥礪前行,先后在文法學(xué)院建立了齊魯法治文化建設(shè)研究基地、山東省高等學(xué)校海洋戰(zhàn)略與法治研究中心、山東省社會治理研究分中心、山東省知識產(chǎn)權(quán)(青島)培訓(xùn)基地、青島知識產(chǎn)權(quán)司法保護(hù)研究中心、海關(guān)稅收法制研究中心等教學(xué)與科研基地平臺,并積極鼓勵、引導(dǎo)和推動我們新入職老師加入這些科研平臺、中心與團(tuán)隊,為我們新入職老師提供更好的發(fā)展平臺,讓我們新入職的老師創(chuàng)造了更多發(fā)揮自身才能和優(yōu)勢的機(jī)會?!?/p>

為了學(xué)院發(fā)展和師生的成長成才,孫法柏提出教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、學(xué)生培養(yǎng)一體化的理念,并落實(shí)踐行,推行了本科生導(dǎo)師制、“本科導(dǎo)師-班主任-輔導(dǎo)員協(xié)同育人機(jī)制”以及“團(tuán)委牽頭-專業(yè)系負(fù)責(zé)的學(xué)生創(chuàng)新培養(yǎng)機(jī)制”,梳理修訂制定系列規(guī)章制度,努力探索學(xué)院工作規(guī)范化,激發(fā)辦學(xué)活力,樹立學(xué)院正氣,提出“嚴(yán)格的工作紀(jì)律、良好的教學(xué)作風(fēng)、濃厚的學(xué)術(shù)氛圍”目標(biāo),推動學(xué)院工作再上臺階。

盡善盡美 服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)

孫法柏不僅教書“嚴(yán)”、管理“嚴(yán)”,其治學(xué)更“嚴(yán)”。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,成就了他豐碩的學(xué)術(shù)成果。他不滿足于書本上的治學(xué),不甘心只做書齋中的學(xué)者。據(jù)馮艷艷回憶,孫法柏經(jīng)常跟年輕教師們說:“學(xué)者要走出去,要關(guān)心國家大事,這才是學(xué)以致用。”

2015年以來,孫法柏先后被聘任為山東省政府法律專家?guī)斐蓡T,青島市法律顧問團(tuán)成員,青島市城市管理公眾委員。多次參與省市立法咨詢和法規(guī)政策的合法性審查工作,參與有關(guān)社會調(diào)研活動。2017年當(dāng)選青島市政協(xié)常委、委員,積極履行委員職責(zé)。孫法柏發(fā)揮委員作用,積極參加政協(xié)季度協(xié)商座談會和委員論壇,參與政協(xié)立法協(xié)商活動和市人大的立法征求意見討論和立法規(guī)劃活動,多次作重點(diǎn)發(fā)言、建言獻(xiàn)策,助力青島經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。作為青島市政協(xié)委員,孫法柏從學(xué)者的角度,向中央、省市區(qū)各級部門提出多項寶貴議案,多項信息建議被采納。2019年1月,孫法柏受民盟省委表彰獲“反映社情民意信息先進(jìn)個人”榮譽(yù)稱號,2019年3月,受民盟青島市委表彰獲“參政議政工作先進(jìn)個人”一等獎、“反映社情民意信息工作先進(jìn)個人”一等獎。

在孫法柏提出的多項議案中,其中一條于山科大青島校區(qū)4萬師生的出行有關(guān)。連通學(xué)校與青島主市區(qū)的隧道1路車是學(xué)校師生出行青島市區(qū)的唯一一條公交線路,但是多年來該路車的終點(diǎn)站距離科大南門有約2公里的路程,師生出行既不方便也不安全,這件事一直牽掛著他的心。孫法柏從2017年任職區(qū)市政協(xié)委員以來,就先后就該問題三次提案,在市政協(xié)的大力支持下,終于于2019年提案得到圓滿答復(fù),青島西海岸新區(qū)政府和市交通委等部門聯(lián)合調(diào)研,決定將隧道1路車終點(diǎn)站調(diào)整到科大南門站點(diǎn)停靠,科大師生紛紛點(diǎn)贊。

“適當(dāng)?shù)臅r候做適當(dāng)?shù)氖拢涯茏龅氖虑樽龅阶詈??!边@已不單是孫法柏時間管理的哲學(xué),也是他樸實(shí)恒重的人生觀。孫法柏謙遜、文雅,看上去有些書卷氣,但熟悉他的都知道,他內(nèi)心堅韌、執(zhí)著。他深深熱愛著教師這個崗位,深深熱愛著他的學(xué)生,他愿意在教育這片田園里一生耕耘,積極探索,癡心一片終不悔,只為桃李競相開;他深深熱愛著政協(xié)委員這一職務(wù),愿意在地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展這一大舞臺上,努力奉獻(xiàn),貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)兒才智。(文法學(xué)院供稿 責(zé)編:徐展)