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科大學(xué)者/故事

煤礦安全領(lǐng)域中的攀登者——記安全學(xué)院張延松教授
發(fā)布時間:2020-08-06 點擊:

他說自己的生活很單調(diào),因為在別人的眼里,他除了工作還是工作。

他說自己的生活很豐富,因為在科研王國里,他忙碌而充實,不斷地挑戰(zhàn)、攀登新的高峰。

他是國家中長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃骨干專家,國務(wù)院事故調(diào)查專家,國家安全生產(chǎn)應(yīng)急專家組成員,國家安全生產(chǎn)專家組成員,國家863和973項目評審專家,國家科技進(jìn)步獎、教育部科技進(jìn)步獎、國家煤炭行業(yè)和安全行業(yè)科技進(jìn)步獎等評審專家,國家653工程煤炭行業(yè)爆炸火災(zāi)專業(yè)首席專家,煤炭行業(yè)跨世紀(jì)青年拔尖人才,孫越崎青年科技獎獲得者,新世紀(jì)百千萬人才工程國家級人選,享受國務(wù)院政府特殊津貼,山東省智庫高端人才,青島市創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人才。

他,就是山東科技大學(xué)安全學(xué)院張延松教授。

迎難而上搞研究

2007年,國家發(fā)改委下發(fā)了煤礦低濃度瓦斯輸送和應(yīng)用的項目。

按國際慣例,低于30%濃度的煤礦瓦斯大多直接排于大氣中,一方面大量的甲烷排出是一種能源的浪費,另一方面甲烷是溫室氣體,直接排放污染環(huán)境,另外,瓦斯抑爆問題也急需解決。發(fā)改委下達(dá)的任務(wù)時間急、任務(wù)重,為了安全,井上采取了五道安全技術(shù)措施,其中一道就是噴粉抑爆技術(shù),該技術(shù)的關(guān)鍵之一是要準(zhǔn)確地確定火焰?zhèn)鞑ニ俣扰c傳感器、抑爆器之間在時間上相互作用關(guān)系。為此,承擔(dān)科研任務(wù)的張延松團(tuán)隊在不同的試驗管道做了186次試驗,最后取得了5項成套技術(shù),并制定國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)10余項。

2012年,為了研究一種新型預(yù)裂技術(shù)的現(xiàn)場應(yīng)用,在理論、實驗室等研究基礎(chǔ)上,張延松帶領(lǐng)團(tuán)隊扎根煤礦現(xiàn)場,幾十次下井進(jìn)行實驗,自行研制井下配套工藝和配套裝備,以及各種井下測試系統(tǒng),不管白天黑夜堅持科學(xué)研究。有一次,早上六點鐘下井,第二天早上5點鐘才上井,在井下連續(xù)干了近24個小時?,F(xiàn)在,該技術(shù)已在40個礦的近80個工作面成功應(yīng)用,為煤礦災(zāi)害的治理做出了貢獻(xiàn)。

參與應(yīng)急救援和事故調(diào)查

2003、2004、2005年,連續(xù)三年,煤礦安全形勢嚴(yán)峻,國務(wù)院組成11個專家會診組,對國內(nèi)近50個原礦務(wù)局進(jìn)行技術(shù)會診。

張延松作為第七組組長,負(fù)責(zé)帶領(lǐng)全組11位專家對四川等地的煤礦進(jìn)行系統(tǒng)會診。張延松每到一個礦,都堅持下井,親自考察,不放過任何一個危險源和安全隱患,用系統(tǒng)科學(xué)的方法,對每一個礦井進(jìn)行系統(tǒng)地隱患排查,歷時3個半月,圓滿完成了國務(wù)院交辦的任務(wù),其工作得到了上級表揚。

煤礦事故一旦發(fā)生,救援非常關(guān)鍵。開展救援工作,既要具備專業(yè)的理論知識,又要有非常豐富的現(xiàn)場經(jīng)驗。張延松作為應(yīng)急救援專家,先后參加了陳家山事故、七臺河事故、豐城建新礦事故、重鋼鍋爐爆炸事故等煤礦、非煤礦山、冶金、化工等重特大事故處置43起。2005年11月27日,龍煤七臺河發(fā)生煤塵爆炸事故,爆炸后大面積巷道垮塌,井下通風(fēng)等系統(tǒng)造成了嚴(yán)重的破壞??逅蟮南锏?,有地方的斷面只有一個多平方米,風(fēng)速大、空間小,需要用繩子拉才能過去?,F(xiàn)場楊起大量細(xì)小沙子,眼睛和皮膚都能受傷,到處都是破壞的巷道。冒著這樣的危險,張延松堅持工作,開展調(diào)查和應(yīng)急救援。類似的工作,涉及煤炭、化工、非煤、冶金、安全評價等行業(yè),張延松參加過100多次。

張延松還是安全評價的倡導(dǎo)者和實踐者。2002年安全生產(chǎn)法頒布實施后,在六大高危行業(yè)實行安全生產(chǎn)許可證制度,安全生產(chǎn)許可證的前置條件之一就是安全評價。在總局和協(xié)會等的大力支持下,張延松帶頭制定評價和評價人員等各種法規(guī)標(biāo)準(zhǔn),參與國家和省組織的各種檢查調(diào)查100余次,參與組織培訓(xùn)、考試等幾十次,促進(jìn)并建立了全國500余家評價機(jī)構(gòu)和政府部門的技術(shù)支撐體系。

潛心育人亦師亦友

無論科研任務(wù)多么繁重,作為高校教師,張延松一直堅持為本科生、研究生上課,履行著普通教師的神圣職責(zé)。

他堅持“學(xué)高為師,身正為范”的信條開展教學(xué)工作。張延松對“人才”有著自己獨到的認(rèn)識,在培養(yǎng)學(xué)生的過程中,也有自己明確的理念:培養(yǎng)學(xué)生正確的創(chuàng)新思維和科研能力,培養(yǎng)學(xué)生潛心研究、踏實做事的態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生注重實踐的意識并為其積極創(chuàng)造平臺。他常說,“對于學(xué)生的成績我倒并不特別看重,相反我更看好態(tài)度好、自主學(xué)習(xí)能力強、有自己想法的學(xué)生,我認(rèn)為這是創(chuàng)新型人才的體現(xiàn)?!?/p>

近幾年,張延松先后為學(xué)校、學(xué)院師生作學(xué)術(shù)報告10余場,生動、形象的報告深受廣大學(xué)生的好評。他還利用形式多樣的課外學(xué)術(shù)活動,發(fā)掘?qū)W生的主觀能動性,引導(dǎo)他們選擇自己感興趣的領(lǐng)域,積極參加課外科技創(chuàng)新活動,深入課題項目研究,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、實踐中閃現(xiàn)出創(chuàng)造的光輝。

在與學(xué)生相處過程中,張延松與他們亦師亦友,或是嚴(yán)肅地指導(dǎo),或是幽默詼諧地談天說地,或是自然溫馨地溝通。但是,一到工作中,張延松完全成為一個嚴(yán)師,他要求學(xué)生“守時、肯吃苦、說到做到、有很強的執(zhí)行力”,他帶的研究生,科研工作一般要從上午8點持續(xù)到晚上22點。面對高強度的工作量,張延松諄諄教導(dǎo)學(xué)生:“安全事關(guān)人的生命,所以我們搞安全科研的要勤奮,要關(guān)注細(xì)節(jié),要確保我們的科研成果能成功地運用到實際中,減少甚至避免事故的發(fā)生。再苦再累,對我們來說都是值得的?!?/p>

對于安全事業(yè),張延松如此看重責(zé)任;對于教書育人,張延松同樣鞠躬盡瘁、殫精竭力。(供稿:安全學(xué)院 責(zé)編:信永華)