“面對(duì)大學(xué)里的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，大學(xué)生更需要提高覺悟，在學(xué)習(xí)、生活、工作能力等諸多方面全面提升自己，為步入社會(huì)打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。”說這話的，正是我校文法學(xué)院法學(xué)+會(huì)計(jì)學(xué)雙專業(yè)2011級(jí)學(xué)生李太岳。
提及李太岳，他的同學(xué)紛紛豎起大拇指，他的大學(xué)生活是在榮譽(yù)的照耀下度過，但他從不因此停止奮斗的腳步。李太岳在第五屆黃島七高校辯論賽、校第十屆大學(xué)生“激情飛躍”辯論賽中獲“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)，并奪得團(tuán)體賽季軍，在南京大學(xué)杯辯論賽中獲“最佳辯手”稱號(hào)；他的多項(xiàng)科研立項(xiàng)作品曾在“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)、校級(jí)一等獎(jiǎng)；李太岳所在的暑期“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)評(píng)為了省級(jí)團(tuán)隊(duì)，他自己也被評(píng)為了“三下鄉(xiāng)”優(yōu)秀學(xué)生；李太岳被評(píng)為省級(jí)“優(yōu)秀學(xué)生干部”，校級(jí)“優(yōu)秀共青團(tuán)員”“三好學(xué)生”等榮譽(yù)稱號(hào)?！捌鋵?shí)每個(gè)人努力了都一樣，關(guān)鍵在于個(gè)人努力?！崩钐佬χf。
勤奮好學(xué)豐羽翼
法學(xué)+會(huì)計(jì)雙專業(yè)課程本身是比較繁重的，又需要進(jìn)行自學(xué)考取各類專業(yè)相關(guān)資格證書，每天忙碌下來(lái)，剩下的自由支配時(shí)間就很少了。
在談及學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，李太岳說：“首先要勤奮好學(xué)，其次在日常生活中要敏銳地發(fā)現(xiàn)專業(yè)課知識(shí)的用武之地，積極參與進(jìn)去?！彼X得這樣的學(xué)習(xí)方式遠(yuǎn)勝于單純書本學(xué)習(xí)，不僅能夠更加熟練掌握專業(yè)知識(shí)，還可在各類活動(dòng)的參與中提高個(gè)人素質(zhì)。大學(xué)三年，李太岳確實(shí)一直這樣堅(jiān)持做著，使得他的學(xué)習(xí)和綜合成績(jī)均在班級(jí)里名列前茅，他曾獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金五次，尤洛卡獎(jiǎng)學(xué)金一次。
李太岳熱愛所學(xué)專業(yè)，同時(shí)也熱愛所在班級(jí)。在工作上，李太岳積極主動(dòng)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有很強(qiáng)的組織管理能力和創(chuàng)新意識(shí)，他還獲得了“省級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號(hào)，并帶領(lǐng)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、創(chuàng)新和實(shí)踐，班級(jí)被評(píng)為學(xué)?！爸黝}教育活動(dòng)先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。
激情辯論鑄輝煌
李太岳擅長(zhǎng)唇槍舌劍、激情四射的辯論，樂于參加各式各樣的辯論比賽，在他參加的十余次辯論賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
都說文科學(xué)生的邏輯思維能力比較薄弱，李太岳卻顯得有些例外。李太岳是一名文科專業(yè)的學(xué)生，他平日里十分喜歡閱讀各類書籍，關(guān)注時(shí)事新聞和熱點(diǎn)問題，閑暇時(shí)間，他經(jīng)常與同學(xué)一起交流對(duì)一些見聞的看法。良好的生活習(xí)慣使得他養(yǎng)成了十分出眾的表達(dá)能力，他曾代表學(xué)校參加黃島七高校辯論賽、“南京大學(xué)杯”辯論賽，與省內(nèi)外多所高校的學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言的交鋒。在辯論場(chǎng)他激情飛揚(yáng)，將語(yǔ)言的技巧和魅力發(fā)揮地淋漓盡致。李太岳說：“作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，語(yǔ)言表達(dá)能力是十分重要的，我這也算是通過個(gè)人愛好，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)?！彼恢眻?jiān)定著自己的信念：作為一名大學(xué)生，應(yīng)該在辯論中讓語(yǔ)言的魅力無(wú)限迸發(fā)。李太岳與南京大學(xué)辯手的辯論交流中，李太岳作為二辯，靈活運(yùn)用辯論技巧，舌戰(zhàn)辯友，讓南京大學(xué)的領(lǐng)隊(duì)與隊(duì)員被他的語(yǔ)言所折服，對(duì)他的辯論能力更是贊不絕口。
李太岳個(gè)人辯論能力十分出眾。在2012年?！凹で轱w揚(yáng)”辯論賽中，他清楚地認(rèn)識(shí)到辯論比賽是對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力有極高要求的團(tuán)體活動(dòng)。他所在的團(tuán)隊(duì)會(huì)為了一場(chǎng)比賽進(jìn)行多次訓(xùn)練，分飾多角，模擬對(duì)抗，開拓思路，把臺(tái)上可能出現(xiàn)的各種情況都考慮到?！霸谂_(tái)上的四個(gè)人是一個(gè)拳頭而不是分開的手指，要保持一條心，把力量打出去?！弊詈?，功夫不負(fù)有心人，李太岳所在團(tuán)隊(duì)奪得了本次比賽的季軍。
多彩實(shí)踐青春夢(mèng)
大學(xué)是走向社會(huì)的第一步，也是鍛煉能力的良好平臺(tái)。
人文社科類的學(xué)生想要在科研創(chuàng)新領(lǐng)域“出人頭地”并非易事，但李太岳卻通過自己的努力朝著心中的夢(mèng)想前進(jìn)，并在這方面取得了優(yōu)異的成績(jī)。2012年12月，李太岳的科研論文《大學(xué)生月消費(fèi)調(diào)查報(bào)告》獲得科研立項(xiàng)二等獎(jiǎng)，《從吳英案透視民間借貸和〈刑法>》獲科研立項(xiàng)三等獎(jiǎng)。
2012年11月至2013年3月，李太岳參加了 “挑戰(zhàn)杯·山東科技大學(xué)第七屆學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽”。在近半年的比賽時(shí)間里，李太岳帶領(lǐng)著團(tuán)隊(duì)在寒冷的冬天早出晚歸，集中精力投入到作品中。他的作品運(yùn)用了很多相關(guān)專業(yè)知識(shí)，在指導(dǎo)老師的幫助下，李太岳的團(tuán)隊(duì)查閱了很多的文獻(xiàn)以及學(xué)術(shù)作品，學(xué)到了很多以前從未涉及的專業(yè)知識(shí)，動(dòng)手能力也有了大幅度的提高，理論和實(shí)踐得到有機(jī)的結(jié)合。通過團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人的努力拼搏，他們的作品《論政府信息公開過程中公民隱私權(quán)保護(hù)》榮獲校級(jí)一等獎(jiǎng)，作品 《司法獨(dú)立與媒體監(jiān)督的沖突與協(xié)調(diào)》榮獲校級(jí)特等獎(jiǎng)并取得了代表學(xué)校參加省級(jí)比賽的資格。
獲得省賽資格的作品《司法獨(dú)立與媒體監(jiān)督的沖突與協(xié)調(diào)》的創(chuàng)作靈感來(lái)自于社會(huì)熱點(diǎn)事件“許霆案”和“高平叔侄案”，在創(chuàng)作過程中實(shí)際上遇到了很多的困難和問題，“對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題的研究人員比較多，成果也比較多，需要參考大量的學(xué)術(shù)文章?！崩钐辣硎?，“這樣的學(xué)習(xí)研究對(duì)于自身的閱讀、理解和吸收能力是很大挑戰(zhàn)?！北M管困難重重，李太岳所在團(tuán)隊(duì)仍舊克服了種種挑戰(zhàn)，在第十三屆山東省“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽中披荊斬棘，榮獲三等獎(jiǎng)。對(duì)李太岳來(lái)說，參加科研立項(xiàng)活動(dòng)是另一種層面的專業(yè)課學(xué)習(xí)，他經(jīng)常在生活中發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)并進(jìn)行獨(dú)立思考和研究，這種能力和心態(tài)使得他能夠快速適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活節(jié)奏，成為文法學(xué)院十分出眾的學(xué)生。
2013年暑假，在文法學(xué)院“青春中國(guó)夢(mèng)”大學(xué)生青年馬克思主義者培養(yǎng)工程特色農(nóng)業(yè)考察團(tuán)進(jìn)行暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐中，李太岳和團(tuán)隊(duì)一起深入青島市黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)，進(jìn)行為期五天的社會(huì)調(diào)研。在黃山經(jīng)濟(jì)區(qū)政府工作人員的陪同下，調(diào)查隊(duì)員們實(shí)地調(diào)查了經(jīng)濟(jì)區(qū)總體發(fā)展情況，深入了解了當(dāng)?shù)剞r(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展?fàn)顩r，參觀了多個(gè)示范基地，對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化有了更加深入全面的認(rèn)識(shí)。對(duì)他來(lái)說，這次經(jīng)歷算是走上社會(huì)前的演練，深入了解到知識(shí)對(duì)于社會(huì)生產(chǎn)的重要性?！吧鐣?huì)遠(yuǎn)不像課本中描述的那樣，僅僅靠課本中的知識(shí)是無(wú)法在社會(huì)中立足的。需要把知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，才能更好地在社會(huì)中生活。”李太岳說。
“談不上有經(jīng)驗(yàn)，最多是與同學(xué)們分享一些經(jīng)歷和教訓(xùn)?！崩钐乐t虛地笑著說，“平時(shí)注重各方面的知識(shí)，不要僅僅局限于課本。時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)等各方面的消息都要有所涉獵，另外還要多注意與老師之間交流?！币宦纷邅?lái)，風(fēng)雨兼程。他一直按照自己的人生規(guī)劃全方位提高自己，磨煉自己。但對(duì)李太岳來(lái)說，輝煌與成績(jī)只代表過去的努力，“激情”與“活力”才是他進(jìn)步的動(dòng)力，促使他在辯論中激情飛揚(yáng)，在科研上活力無(wú)限。
現(xiàn)在的李太岳對(duì)未來(lái)充滿了自信，用汗水兌現(xiàn)自己的人生誓言，懷著對(duì)美好人生的執(zhí)著追求，讓自己向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。
