“學習了陳子蔭先生的事跡，心里很不平靜，他是我們青年科技工作者的榜樣，我們要像他那樣愛黨奉獻、敬業(yè)實干，做出更大成績。”山東科技大學能源與礦業(yè)工程學院院長陳紹杰激動地對記者說。這是山東科技大學在黨史學習教育中結(jié)合學校歷史上備受推崇的、曾經(jīng)培養(yǎng)了多名院士的已故教授、全國優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員陳子蔭同志塑像落成儀式上的一幕場景。
山東科技大學自3月下旬開展黨史學習教育以來，按照上級要求，結(jié)合學校實際，多措并舉，力求學習活動走“新”更走“心”，重“形”更重“行”。
領(lǐng)導帶頭引學
“真是讓人耳目一新，這樣的黨史課怎么叫人不愛？” “這是一次深刻的黨史學習教育洗禮，作為新時代青年，我們要讀懂黨史，學史愛黨，學史愛國，從黨的思想理念中汲取智慧力量，從中補足精神之鈣、鑄牢信仰之基，進而為自己的成長之路指明方向?！边@是學生們在聆聽了黨委書記羅公利、校長姚慶國講授黨史之后談及的感受。
4月14日、15日，校黨委書記羅公利以“重溫百年黨史，見證青島百年”為題，校長姚慶國以“百年中國 看今朝”為題，分別走上講臺與青年學子共同感悟中國共產(chǎn)黨的百年輝煌歷程，觸摸國家各項事業(yè)蓬勃發(fā)展的時代脈搏，為青年學生上了一堂深刻的黨史課，受到學生熱烈歡迎。
書記、校長帶了頭，其他領(lǐng)導緊跟上。截至4月底，學校領(lǐng)導班子成員全部走上講臺，為師生講授黨史。隨之，各二級單位黨組織書記走上講臺，講授黨課。據(jù)統(tǒng)計，學校領(lǐng)導和二級單位黨組織書記已講授黨課100余場。
領(lǐng)導干部的帶頭示范，遠不止講黨史課……
——黨委中心組學習，兩周一次，雷打不動。4月6日，黨委理論學習中心組集體聽取專家講授黨史報告；4月22日，校黨委理論學習中心組集體學習習近平總書記在清華大學考察時的重要講話、在慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會上的重要講話精神，學習《中國共產(chǎn)黨簡史》部分章節(jié)，觀看《百煉成鋼：中國共產(chǎn)黨的一百年》黨史紀錄片。在交流研討環(huán)節(jié)，3位同志經(jīng)過精心準備，圍繞新民主主義革命時期的黨史學習，結(jié)合實際工作，暢談學習心得。會后，大家普遍感到：把“學習別人的成果”轉(zhuǎn)變成“我學習的成果”，將理論學習與實踐思考融會貫通，這樣的黨史學習教育形式效果好。
——專題讀書班，為期一周，內(nèi)容豐富。學校于4月舉辦了“黨史學習教育第一期讀書班”，集中學習時間不少于5天，全校副處級以上干部和黨支部書記參加，深入學習研讀習近平《論中國共產(chǎn)黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關(guān)于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產(chǎn)黨簡史》《中國共產(chǎn)黨的一百年》《中華人民共和國簡史》《改革開放簡史》《社會主義發(fā)展簡史》，持續(xù)深入學習習近平總書記關(guān)于山東工作的重要批示指示精神和關(guān)于教育工作的重要論述。
——專題報告會，聚焦黨史，深刻解讀。4月6日，上海市中共黨史學會會長、上海市社聯(lián)副主席忻平應邀做客學校第29期“泰山講壇”，為黨委理論學習中心組和全校處以上干部作黨史學習教育輔導報告。大家普遍反映，忻平教授的報告，深入淺出地闡述了學習黨史的必要性，總結(jié)了黨史學習的現(xiàn)實意義和歷史意義，還以陳樹湘“斷腸取義”等大量史實案例，生動詮釋了“對黨絕對忠誠”的涵義，引起了強烈的思想共鳴。
創(chuàng)新形式活學
“黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們要結(jié)合青年學生特點，強化思政課的引領(lǐng)作用，通過喜聞樂見的形式吸引他們，感染他們，啟迪他們，教育他們?！睂W校黨委常委、宣傳部部長李克周如是說。
黨史學習教育開展以來，山東科技大學不斷創(chuàng)新學習形式，開展了一系列生動活潑、寓教于樂的活動，使黨史學習教育活起來了，引起熱烈反響，收到良好效果。
——運用思政課加強忠誠于黨的教育。馬克思主義學院積極將黨史學習融入思政課這一思政教育主陣地，針對5門思政課課程特點和授課內(nèi)容，打造與各門課程內(nèi)容有機結(jié)合的、差異化、特色化黨史學習教育專題，如《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課注重強調(diào)黨史學習教育中所體現(xiàn)的各類中國精神，將紅船精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰(zhàn)精神、鐵人精神、抗疫精神、脫貧攻堅精神等中國精神與大學生人生觀教育、道德素養(yǎng)教育、法律素養(yǎng)教育的個性化結(jié)合；依托《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程，注重從學生切身體會中凝練十八大以來中國社會發(fā)展的重要轉(zhuǎn)變，挖掘鮮活案例、更新教學體系、創(chuàng)新融入路徑……不同課程圍繞各自授課重點，從不同角度全面、系統(tǒng)地突出黨史學習教育的不同側(cè)重點，實現(xiàn)教育與學習的“協(xié)同異構(gòu)”，幫助學生全面了解黨、正確認識黨和真情向往黨。
——利用紅色資源開展沉浸式教育。學校把駐地紅色資源作為廣大黨員學習黨史、重溫初心的生動教材，基層黨組織以支部為單位組織參觀了青島黨史紀念館、青島一戰(zhàn)遺址博物館、青島山炮臺遺址、青島烈士紀念館、王盡美故居、楊家山里紅色教育基地、徂徠山革命教育基地、西柏坡革命舊址、烈士陵園等40多個紅色教育基地，深切感受到革命前輩的豐功偉績和革命先烈英勇不屈的精神，賡續(xù)紅色記憶，講好“紅色故事”，讓黨史深植黨員干部群眾心中。
——通過紅色經(jīng)典進行革命教育。學校利用“山科易班”這一網(wǎng)絡思政平臺，舉辦師生“共讀”“共答”“共宣”“共述”黨史學習教育。組織動員廣大青年學生參與全國大學生黨史知識競答大會、參與黨史知識每日打卡，累計參與答題人數(shù)19000余人，打卡次數(shù)60余萬次。開展“4個100”紅色經(jīng)典接力，構(gòu)建“校—院—班”三級網(wǎng)絡，提升學生參與積極性和覆蓋面。截止目前，學生推薦我喜歡的紅色書籍47本、黨史知識160個、英雄人物37位、紅色故事50篇，讓學生在紅色經(jīng)典閱讀中將思想自覺轉(zhuǎn)化為行動自覺，引導學生接過歷史接力棒，肩負起新時代歷史使命。
——通過宣講團巡回宣講開展情景式教育。學校成立由百名輔導員組成的“百年黨史百人講黨史宣講團”，宣講團在該校青島校區(qū)、濟南校區(qū)、泰安校區(qū)以及青島市區(qū)大中小學、社區(qū)等進行校內(nèi)外巡回宣講，巡講10余場，受眾數(shù)萬人，常常觀眾爆滿，場場觀眾淚目。宣講團圍繞中國共產(chǎn)黨的百年奮斗史，通過真理的味道、偉大的旗幟、春天的故事、奮進新時代4個篇章，講述一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、英勇奮斗的初心故事；通過情景劇渣滓洞女監(jiān)《繡紅旗》、相聲《穿越》、快板《“改”出來的美好》等節(jié)目，激勵引導青年學生踐行“興學強國”“愛校榮?！钡氖姑鼡?。宣講活動同步在微博、抖音、bilibili進行線上直播。師生普遍反映，這種宣講形式讓黨史學習教育接地氣兒、冒熱氣兒、有生氣兒，吸引人，感染人，使人在不知不覺中感受到了黨的偉大，激發(fā)起了黨員意識和使命擔當意識。
——利用校史資源開展榜樣教育。4月23日，山東科技大學舉辦了全國優(yōu)秀教師、巖石力學界著名專家陳子蔭先生塑像落成儀式，以此激勵師生愛黨愛校、敬業(yè)實干。據(jù)介紹，在黨史學習教育中，山東科技大學結(jié)合70周年校慶，以重編科大校史為契機，深入挖掘校史中的紅色文化、精神資源，形成以陳子蔭先生為代表的“70年、70事”，作為講好“科大故事”的鮮活素材，用身邊人講身邊事，激勵師生。
一是通過宣傳欄、標語、櫥窗、電子屏等媒介宣傳校訓、校風、科大精神、科大傳統(tǒng)、教風、學風，力求師生耳熟能詳，入腦入心。
二是深入調(diào)研學校歷史的親歷者、見證者和組織參與者，系統(tǒng)梳理學校發(fā)展歷史上重要節(jié)點、重要事件、背景故事，編成《科大故事》系列讀物，全景展現(xiàn)科大難忘的發(fā)展歷程、奮斗精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。
三是利用《山東科大報》、校園網(wǎng)、山東科大官方微博微信等媒體加大對典型人物、典型案例的宣傳。《山東科大報》在“科大故事”專欄,校園網(wǎng)主頁在“科大學者”“科大學子”“深度報道”“科大聲音”板塊，通過學校離退休老同志中的優(yōu)秀代表和教學、科研、管理一線的典型人物及學生中典型人物的生動事例講述科大歷史，闡釋科大文化。
據(jù)了解，除了上述做法外，山東科技大學還在增強學黨史的吸引力方面動了不少腦筋。比如，馬克思主義學院建成黨史文化教育長廊、思想政治教育VR實驗室；校團委舉辦“青春心向黨”演講比賽，推出團支部書記“我來講黨史故事”精品微團課；校學生會組織“百部紅色影展”活動；測繪學院舉辦“盒”你一起趣學黨史活動；藝術(shù)學院演繹《繡紅旗》《陳望道》紅色話劇；各學院開展黨史知識競賽；大學生藝術(shù)團演繹經(jīng)典紅歌快閃，等等，營造了全范圍覆蓋、全鏈條推進、全方位宣傳的良好氛圍。
力行實踐真學
4月28日，光明日報客戶端以“山科大：學史力行大學生用上智慧洗衣房”為題，報道了山東科技大學“學黨史，為師生辦實事”活動中的一件事：針對學生反映現(xiàn)有洗衣機設(shè)備老舊，機器噪音大等問題，對學生公寓洗衣機項目進行徹底升級改造。隨后，新華網(wǎng)、今日頭條、齊魯壹點、半島新聞等多家媒體予以報道。
實踐是檢驗學習成果的試金石。山東科技大學黨史學習教育開展以來，努力把學習成果轉(zhuǎn)化為為師生辦實事上，贏得了師生贊譽。
——建好校園環(huán)境。一是加強平安校園建設(shè)。出入校門實行人臉識別，嚴格按照常態(tài)化疫情防控要求管理；拓寬校內(nèi)人行道，校內(nèi)行車實行電子監(jiān)控，超速抓拍，減少交通隱患；建立校園110、志愿消防隊兩支快速反應隊伍，實現(xiàn)校園消防可視化；引入“共享單車”，方便學生出行。二是加強文化環(huán)境建設(shè)?；I建筆架山文化亭，建造一批與學校建筑、綠化和諧共生、交相輝映的休讀點、閱讀欄和校園景觀小品，不斷完善基礎(chǔ)設(shè)施，滿足學生休閑、閱讀、交流的需要。持續(xù)推進校園綠化美化，完善校園綠植銘牌，建設(shè)“校園數(shù)字植物志”。系統(tǒng)規(guī)劃建設(shè)筆架山，實施山體整體綠化美化，建設(shè)文化觀、休讀點和配套基礎(chǔ)設(shè)施，打造筆架山文化公園。
——破解就業(yè)難題。針對畢業(yè)生關(guān)注的就業(yè)難的問題，學校積極搭橋拓路促簽約。面向畢業(yè)生開展《2021屆畢業(yè)生就業(yè)意向問卷調(diào)查》，了解學生所思所想所盼；面向用人單位開展《用人單位滿意度調(diào)查》，了解用人單位所需所求所愿。將信息總結(jié)匯總，及時向供需雙方通報，使畢業(yè)生和用人單位心中有數(shù)，有的放矢，調(diào)整好心理預期。依托大學生職業(yè)發(fā)展工作室，組織有豐富就業(yè)指導工作經(jīng)驗的輔導員提供就業(yè)咨詢服務和“一對一”“多對一”就業(yè)幫扶；滿足不同就業(yè)需求，引導畢業(yè)生參軍入伍，到基層就業(yè)、在服務國家和區(qū)域重大發(fā)展領(lǐng)域就業(yè)等多渠道就業(yè)。建立“學校—院系”兩級就業(yè)指導工作機制，分生源地域、分專業(yè)類別、分就業(yè)意向設(shè)立就業(yè)指導小組，為畢業(yè)生精準推送就業(yè)信息；舉辦“協(xié)同育人 廣攬良才”校政企座談交流會，推進產(chǎn)教深度融合，深化校政企協(xié)同育人；開展“空中”雙選會、行業(yè)定向招聘、名企校園行、求職訓練營、“名企游學”等活動，輔導員還隨身帶著畢業(yè)生求職簡歷，向企業(yè)現(xiàn)場“推銷”畢業(yè)生。學校先后舉辦專場招聘會650余場，“云宣講”招聘會30余次，定向邀約用人單位1200家，提供崗位需求10萬余個，畢業(yè)生普遍反映，選擇余地大了，心里踏實多了，家長也比較放心了，截至目前，畢業(yè)生簽約率同去年同期增長了13個百分點。
——開展志愿活動。開展“志愿傳遞溫情，獻禮建黨百年”主題志愿服務月活動。青年學子參加義務植樹，組織義務獻血、協(xié)助肺結(jié)核防治知識宣講、開展應急救護知識巡講、配合做好疫苗接種，并走進社區(qū)，將志愿服務精神帶進百姓萬家，比如，安全學院青年志愿者為社區(qū)居民講解垃圾分類知識；智能裝備學院部分黨員在社區(qū)開展家電維修、生活妙招宣講；資源學院志愿者們在泰山景區(qū)天外村入口細心為游客指引道路等。（記者：秦曉鐘）
