測繪學(xué)院測繪工程（海洋測繪方向）2018屆本科畢業(yè)生劉振國，在不久前的一次海上作業(yè)時(shí)，以扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)和臨危不亂的心理素質(zhì)帶領(lǐng)同事，阻止了一起漁船側(cè)翻事故，成功救下6名船員。
面對(duì)社會(huì)和校友的贊譽(yù)，劉振國說這得益于母校的專業(yè)培養(yǎng)和畢業(yè)后的崗位鍛煉。據(jù)了解，山東科技大學(xué)是國內(nèi)民用海洋測繪最早按專業(yè)模式獨(dú)立招生、培養(yǎng)的高校，率先建成本碩博完整的民用海洋測繪人才培養(yǎng)體系。測繪學(xué)院創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)卓越海洋測繪人才，畢業(yè)生供不應(yīng)求，多名畢業(yè)生參與過“深中通道”國家重大工程建設(shè)、“世越號(hào)”客船打撈、“桑吉”輪搜救……
編寫的教材被涉海高校用于教學(xué)
山東科技大學(xué)測繪學(xué)院測繪工程（海洋測繪方向）本科專業(yè)開設(shè)于2009年?！暗?011年，測繪學(xué)院成立海洋測繪教學(xué)系，只有3名專業(yè)教師，全國都缺少課程教材，實(shí)現(xiàn)育人‘高地’的目標(biāo)，面臨著重重困難。”王瑞富作為當(dāng)時(shí)海洋測繪教學(xué)系的三位專業(yè)教師之一，回憶往昔感慨道。
必須迎著困難上。測繪學(xué)院先后聯(lián)合15家單位、36位專家，編寫出版了國內(nèi)首套11部《海洋測繪叢書》和9部相關(guān)教材，內(nèi)容涵蓋了測繪學(xué)、海洋學(xué)、水聲學(xué)等多個(gè)學(xué)科，為海洋測繪教學(xué)提供了基礎(chǔ)保障?！逗Ｑ鬁y繪叢書》后來入選國家“十三五”重點(diǎn)圖書，被全國90%以上的涉海高校用于教學(xué)。
經(jīng)過十年不懈努力，海測系專業(yè)教師增加4倍，生師比達(dá)到了9：1。教師均具有博士學(xué)歷，高級(jí)職稱占76%，1人享受國務(wù)院特殊津貼，2人成為省部級(jí)以上人才，5人次獲省級(jí)以上講課比賽特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)。
海測系主任張凱說：“這些年來，系里實(shí)行的老教師與新教師‘結(jié)對(duì)子’，‘以老帶新’的舉措很管用，師資隊(duì)伍逐漸強(qiáng)大起來?！薄懊麕煾咄健爆F(xiàn)象愈發(fā)顯現(xiàn)。如“以老帶新”受益者青年教師宿殿鵬，不僅成為海洋測繪專業(yè)教師的“新秀”，還成了年輕教師的“導(dǎo)師”自己開始帶“新人”。
“三早”助推育人高峰
測繪學(xué)院在本科學(xué)生中大力推行了早進(jìn)團(tuán)隊(duì)、早選課題、早入實(shí)驗(yàn)室“三早”育人機(jī)制。如今，每個(gè)團(tuán)隊(duì)的實(shí)驗(yàn)室都活躍著本科生的身影。
2018年入學(xué)的測繪工程（海洋測繪方向）本科生黃瑾，從大一就加入了測繪學(xué)院的海洋智能感知科研團(tuán)隊(duì)，跟著團(tuán)隊(duì)參與了“11000米全海深近底多波束測深系統(tǒng)”的研發(fā)，為“奮斗者”號(hào)載人潛水器深潛海底精細(xì)地形測量提供技術(shù)支持?！吧洗髮W(xué)前，我從沒想過作為本科生也能參加國家重大項(xiàng)目?！秉S瑾說，“是學(xué)院的‘三早’育人機(jī)制給了我機(jī)會(huì)，讓我得以快速成長”。
2016級(jí)測繪工程（海洋測繪方向）本科生徐輝深有感觸：“在實(shí)驗(yàn)室的三年學(xué)習(xí)，提升了科研能力，為我研究生科研工作的開展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。”據(jù)悉，徐輝在校期間學(xué)習(xí)和綜測成績排名專業(yè)雙第一，連續(xù)兩年獲全國高等學(xué)校大學(xué)生測繪科技論文大賽特等獎(jiǎng)。
全國大學(xué)生GIS應(yīng)用技能大賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)，由2019級(jí)本科生楊鵬程、許道坤、房浩然、劉旋四位同學(xué)組成。他們都是測繪學(xué)院的學(xué)生科創(chuàng)標(biāo)兵，不僅學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，包攬專業(yè)前四名，而且科創(chuàng)成果突出，團(tuán)隊(duì)獲國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)。2022年，四人同時(shí)獲得研究生推免資格。
凝聚三全育人合力
“以前總羨慕研究生有導(dǎo)師，沒想到學(xué)院為本科生也配備導(dǎo)師，感覺自己在思想、學(xué)習(xí)、科研上的底氣更足了?！睖y繪工程（海洋測繪方向）2020級(jí)本科生分到導(dǎo)師時(shí)喜悅之情溢于言表。據(jù)悉，測繪學(xué)院凝聚三全育人合力，還聘請合作單位的6位專家擔(dān)任“三全育人”校外導(dǎo)師，助力學(xué)生成長。
同時(shí)，測繪學(xué)院實(shí)施“經(jīng)緯藍(lán)圖”文化工程，用愛國主義渲染青春底色。在正能量、主旋律的文化浸潤下，測繪工程（海洋測繪方向）學(xué)生約40%的畢業(yè)生選擇在水利勘測、海洋調(diào)查等基層崗位報(bào)效國家，50%的畢業(yè)生繼續(xù)攻讀研究生。
十年來，測繪工程（海洋測繪方向）獲得省級(jí)以上教學(xué)成果3項(xiàng)，省級(jí)一流本科課程6項(xiàng)，立項(xiàng)本科課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)。“今后學(xué)院將深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略，為進(jìn)行國家原創(chuàng)性引領(lǐng)性科技攻關(guān)、打贏關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅(jiān)戰(zhàn)貢獻(xiàn)力量。”展望未來，海洋測繪方向帶頭人、測繪學(xué)院院長陽凡林教授信心滿懷。（記者：韓洪爍 通訊員：秦昌盛）
