入選知乎“優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者海鹽計(jì)劃”，在bilibili錄制《高等數(shù)學(xué)》等32節(jié)課程（播放量達(dá)76萬余次）的，是能源學(xué)院工程力學(xué)專業(yè)的本科生王華國；在伊利諾伊大學(xué)獲博士學(xué)位，在山東科技大學(xué)期間多次獲得全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽、美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模大賽等多項(xiàng)大獎(jiǎng)的，是我校原理學(xué)院應(yīng)用物理學(xué)系的本科生管曉薇……無論他們在國外還是國內(nèi)、是否在數(shù)學(xué)學(xué)院畢業(yè)，他們都有一個(gè)共同的身份——上過高等數(shù)學(xué)、熱愛高等數(shù)學(xué)，被數(shù)學(xué)學(xué)院的教師們一腔熱忱教過的學(xué)生。
由于數(shù)學(xué)學(xué)院的學(xué)科特點(diǎn)，專門從事與數(shù)學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)學(xué)科的教學(xué)、科研，學(xué)院教師們薪火相傳，不僅培養(yǎng)了大批本學(xué)院的專業(yè)學(xué)生，同時(shí)為其他院系開展教學(xué)育人工作，幾十年來，已為國家培養(yǎng)了大批具有堅(jiān)實(shí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的優(yōu)秀人才。
全國煤炭行業(yè)五四紅旗團(tuán)支部數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)2020級(jí)拔尖創(chuàng)新班團(tuán)支部、全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀共青團(tuán)員王涵笑、山東省大學(xué)生“青春貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”獲得者王碩……近年來，數(shù)學(xué)學(xué)院涌現(xiàn)出一大批先進(jìn)學(xué)子典型，學(xué)生獲省級(jí)及以上科技競賽獎(jiǎng)勵(lì)900余項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)250余項(xiàng)，數(shù)學(xué)學(xué)院教師們以啟智潤心、因材施教的育人智慧，以樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心，默默耕耘、扎實(shí)前行，深刻踐行了教育家精神。
因材施教 獻(xiàn)身教育
如何才能成為一名稱職的好老師？數(shù)學(xué)教學(xué)研究部的趙文才教授說，這是他從教幾十年來一直在思考的問題。
2008年9月，趙文才服從學(xué)院安排，承擔(dān)了工商管理（體育）班的《高等數(shù)學(xué)》教學(xué)任務(wù)。開課之前，就有老師提醒他：“文才，體育班的數(shù)學(xué)課比較難上，你要有思想準(zhǔn)備?！彼?dāng)時(shí)心想，憑借二十多年的教學(xué)經(jīng)歷，雖不敢說閱人無數(shù)，但各種類型的學(xué)生也見得多了。結(jié)果，第一堂課，十余人遲到，原因是昨天訓(xùn)練太累，睡過頭了。平時(shí)習(xí)慣了教室里滿滿當(dāng)當(dāng)全是聚精會(huì)神聽講的學(xué)生，趙文才感覺反差確實(shí)太大了，他開始嚴(yán)厲警告：不準(zhǔn)遲到、不準(zhǔn)曠課、課堂不準(zhǔn)睡覺；上課玩手機(jī)、不按時(shí)交作業(yè)，期末成績要扣分。雖然十八般武藝全用上了，但收效甚微。
許多在普通專業(yè)行之有效的管理方法，在這里幾乎不起作用。趙文才開始動(dòng)搖了：學(xué)生自己不愿意學(xué)習(xí)，要不就別那么認(rèn)真，應(yīng)付一下算了？這時(shí)，趙文才自己上大學(xué)的經(jīng)歷提醒了他：老師的幫助對學(xué)生的一生至關(guān)重要。他暗下決心：“不能放棄每一個(gè)學(xué)生?！彼_始逐個(gè)找同學(xué)談心，了解實(shí)際情況。有的同學(xué)從初中就開始體育專項(xiàng)訓(xùn)練，文化課尤其數(shù)學(xué)課基礎(chǔ)確實(shí)差，感覺學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)十分困難。摸清了具體情況，趙文才開始采取行動(dòng)。首先解決思想問題：高水平運(yùn)動(dòng)員要不要學(xué)好文化課？要不要學(xué)好數(shù)學(xué)？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真思考退隊(duì)之后如何發(fā)展，沒有過硬的專業(yè)技能如何在社會(huì)上立足？其次，改變教學(xué)策略。從最簡單的內(nèi)容切入，實(shí)施倒推教學(xué)法。通過復(fù)習(xí)強(qiáng)化中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，尋找高等數(shù)學(xué)與初等數(shù)學(xué)的契合點(diǎn)，一直推到能與學(xué)生已有的知識(shí)接軌為止。哪怕每節(jié)課只講一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，也要讓學(xué)生聽懂學(xué)會(huì)。對于因比賽訓(xùn)練缺課的球隊(duì)成員，則利用周末和課余時(shí)間積極為他們補(bǔ)課……經(jīng)過一段時(shí)間堅(jiān)持不懈的努力，上課遲到的少了，認(rèn)真聽講的多了；課堂上睡覺的少了，提問題的多了。有的同學(xué)會(huì)提前到教室清理好課桌，準(zhǔn)備好熱水，課間及時(shí)擦好黑板，這些都讓讓趙文才覺得特別溫馨。不久后的期末考試，這個(gè)班有多人取得了優(yōu)秀的成績。
像趙文才這樣的數(shù)學(xué)教師，數(shù)學(xué)學(xué)院還有一大批。無論面對哪個(gè)學(xué)院、哪些學(xué)生，“因材施教、啟智潤心”成了他們堅(jiān)守的理念。
數(shù)學(xué)教學(xué)教研部的趙義軍教授說，除了課堂上下功夫，課外更要積極與學(xué)生們溝通交流，與學(xué)生們真誠相待，幫助學(xué)生們克服畏難情緒，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，精心教授他們學(xué)習(xí)的方法與技巧——這已經(jīng)慢慢成了數(shù)學(xué)學(xué)院教師們的整體教學(xué)風(fēng)格和工作習(xí)慣。
樂教愛生 積極探索
“學(xué)長，關(guān)于微分方程求解的知識(shí)點(diǎn)我還有一些疑問，你可以幫我解答一下嗎？”近日，數(shù)學(xué)學(xué)院“高等數(shù)學(xué)”課程講到了微分方程的求解這一重難點(diǎn)。課后，低年級(jí)學(xué)生趙景怡聯(lián)系到高年級(jí)學(xué)生黨員邵珠浩，邵珠浩不僅認(rèn)真地解答了問題，還耐心地將知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行了梳理。這就是“學(xué)霸助教團(tuán)黨支部”的日常一幕。
據(jù)介紹，2014年6月，數(shù)學(xué)學(xué)院成立了“學(xué)霸助教團(tuán)”，開展助學(xué)助教，現(xiàn)已成為山東科技大學(xué)特色鮮明的學(xué)生品牌團(tuán)隊(duì)。助教團(tuán)學(xué)生黨員李敏說：“開講前我們跟授課教師進(jìn)行了數(shù)次溝通，只為能夠呈現(xiàn)最好的狀態(tài)，幫助同學(xué)更好地掌握數(shù)學(xué)知識(shí)?！?/p>
數(shù)學(xué)學(xué)院團(tuán)委書記謝菲菲介紹，學(xué)院一直在積極探索各種育人方式，成績差點(diǎn)的，老師們要跟進(jìn)。成績好的，要發(fā)動(dòng)他們幫扶其他同學(xué)，在助教過程中使所學(xué)知識(shí)得到有效“盤活”，同時(shí)在幫助學(xué)弟學(xué)妹更好地學(xué)習(xí)成長過程中，也加深了對奉獻(xiàn)精神的理解。“之前我學(xué)習(xí)這些課程的時(shí)候遇到了許多問題，所以非常理解大家現(xiàn)在的感受，希望我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)能不斷壯大并將這個(gè)活動(dòng)傳承下去，為更多有需要的同學(xué)提供幫助?！睂W(xué)霸助教團(tuán)師生黨支部黨員戴政說道。
學(xué)霸助教團(tuán)是數(shù)學(xué)學(xué)院教師們丹心育人的微觀一角。
近年來，數(shù)學(xué)學(xué)院在育人工作上做了大量積極探索，在踐行教育家精神的路上上執(zhí)著前行。深入推進(jìn)“彩虹計(jì)劃”，將人才培養(yǎng)工作細(xì)化為紅色基因、橙色朝氣、金色暖陽、綠色心態(tài)、青色希望、藍(lán)色引擎和紫色魅力七個(gè)方面，以“七色之光”照亮德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)數(shù)學(xué)人才成長之路，著力構(gòu)建了具有數(shù)學(xué)特征的微觀一體化育人體系。發(fā)揮數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)勢，構(gòu)建有溫度、有情懷的特色高等數(shù)學(xué)類課程思政教學(xué)體系；以學(xué)霸助教團(tuán)師生黨支部為紐帶傳播數(shù)學(xué)文化；以《數(shù)學(xué)建模及其應(yīng)用》期刊建設(shè)為引線，強(qiáng)化以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)的多學(xué)科交叉融合建設(shè)；培育數(shù)學(xué)應(yīng)用型人才，引導(dǎo)學(xué)生廣泛參與數(shù)學(xué)建模競賽、數(shù)學(xué)競賽等競賽；鼓勵(lì)具有科研潛質(zhì)的本科生進(jìn)入教師科研團(tuán)隊(duì)，提升學(xué)生科研素養(yǎng)與科研能力；打造“shu”研學(xué)空間，在第二課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂等課外教育領(lǐng)域，持續(xù)推進(jìn)數(shù)聚西海岸科學(xué)講堂，滿足不同學(xué)習(xí)階段的學(xué)生興趣與需求……一項(xiàng)項(xiàng)育人舉措托舉著成千上萬的一屆屆畢業(yè)生走上更加廣闊的天地。
學(xué)院黨委書記賈紅果介紹：“教書育人，培養(yǎng)優(yōu)秀人才是我們所有教師們最大的心愿。近幾年，學(xué)生的應(yīng)用與創(chuàng)新能力得到了極大的提高。團(tuán)隊(duì)教師指導(dǎo)學(xué)生獲全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)11項(xiàng)、二等獎(jiǎng)18項(xiàng)，美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎(jiǎng)5項(xiàng)、二等獎(jiǎng)10項(xiàng)，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)74項(xiàng)，國家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)……這些競賽成果也激勵(lì)著學(xué)院師生加壓奮進(jìn)、勤學(xué)篤行。”
有人說，教育家陶行知、黃大年是明亮的星，一顆星星不足以驅(qū)散黑暗，但是無數(shù)顆星星一定可以照亮夜空。中國特有的教育家精神，也將因?yàn)槊恳晃唤處煹哪冻?，代代傳承、永不落幕?strong>（記者：任波）
