在機(jī)電學(xué)院，有這樣一位輔導(dǎo)員老師，從業(yè)輔導(dǎo)員工作13年，帶過的學(xué)生超2200人，不僅是學(xué)生的“良師”，更是學(xué)生的“益友”，她始終滿懷對(duì)工作的熱情，用心陪伴學(xué)生成長成才。
她就是機(jī)電學(xué)院學(xué)生工作辦公室主任（團(tuán)委書記）樊玉華，近日獲評(píng)第四屆在青高?！笆演o導(dǎo)員”稱號(hào)。她春風(fēng)化雨，言傳身教感染學(xué)生；她循循善誘，細(xì)致關(guān)懷感動(dòng)學(xué)生；她堅(jiān)守初心，溫情脈脈培育學(xué)生。作為學(xué)生眼中最親切的“樊媽媽”，她累計(jì)守護(hù)了54個(gè)班2278名學(xué)生的青春。很多畢業(yè)多年的學(xué)生，仍然會(huì)定期與她聯(lián)系，向她分享自己的喜事與心事。她說：“能被學(xué)生惦記，是我最大的幸福?！?/p>
在平凡的輔導(dǎo)員崗位上，樊玉華曾獲全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、全國學(xué)校共青團(tuán)優(yōu)秀研究成果二等獎(jiǎng)、第八屆青島高校思想政治工作個(gè)人創(chuàng)新獎(jiǎng)及校優(yōu)秀輔導(dǎo)員、青年五四獎(jiǎng)?wù)碌雀黜?xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)20余項(xiàng)。她發(fā)表論文10余篇，主持參與課題20余項(xiàng)，多項(xiàng)典型做法被多家主流媒體深度報(bào)道。
錘煉育人底色，浸潤匠心之根
樊玉華注重用“紅色文化”育人，構(gòu)建“三維三度”育人模式，即校院聯(lián)合、校際聯(lián)建、校地聯(lián)動(dòng)三個(gè)維度，全面提升思想引領(lǐng)的力度、高度、廣度。
她創(chuàng)建的“領(lǐng)航青春”宣講團(tuán)，與中國海洋大學(xué)、中國石油大學(xué)、威海馬石山紅色文化教育基地、青島軍休事務(wù)所等聯(lián)合開展形式多樣的思想引領(lǐng)活動(dòng)，使思政教育“活起來”。她指導(dǎo)“夢(mèng)耀中華”實(shí)踐服務(wù)宣講團(tuán)，通過“大課堂+小講堂”“校內(nèi)+校外”“線上+線下”相結(jié)合的形式，通過微團(tuán)課、微直播面向廣東、四川、新疆等省內(nèi)外大中小學(xué)、企事業(yè)單位宣講紅色文化，使紅色故事香滿校園、香飄千里。8年來，團(tuán)隊(duì)足跡遍布20多個(gè)縣市，行程5萬多公里，為數(shù)萬人宣講400多次。她指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)獲“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽紅色專項(xiàng)全國二等獎(jiǎng)，事跡被《光明日?qǐng)?bào)》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國、人民網(wǎng)等媒體報(bào)道60余次?！白尅吹靡姷募t色文化’成為‘用不盡的青春力量’?！痹谒闹笇?dǎo)下，許多成員升學(xué)到其他高校后，搭建橋梁，以星火燎原之勢(shì)繼續(xù)講好紅色故事，還有成員放棄優(yōu)渥的就業(yè)機(jī)會(huì)，選擇奔赴大山深處投身社會(huì)公益事業(yè)，以思想的偉力不斷凝聚前行的力量。
擦亮專業(yè)特色，賦能匠術(shù)之基
樊玉華堅(jiān)持以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主線，解鎖育人密碼。她主持“風(fēng)向標(biāo)”輔導(dǎo)員工作室，創(chuàng)建公眾號(hào)，提出“六位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)“田間管理法”，即思想教育培土引學(xué)風(fēng)、組織建設(shè)蹲苗助學(xué)風(fēng)、科技創(chuàng)新精灌促學(xué)風(fēng)、平臺(tái)建設(shè)壯苗育學(xué)風(fēng)、制度建設(shè)修枝保學(xué)風(fēng)、先進(jìn)典型正苗導(dǎo)學(xué)風(fēng)，工作室事跡被《科技日?qǐng)?bào)》《中國青年報(bào)》《大眾日?qǐng)?bào)》等多家媒體報(bào)道?！盀榱瞬蛔屢幻麑W(xué)生在求學(xué)路上‘掉隊(duì)’，工作室為每名學(xué)生量身定制《‘彩虹橋’學(xué)生成長指導(dǎo)手冊(cè)》，建立‘結(jié)對(duì)幫扶檔案’?！狈袢A表述建立工作室的初衷。
她堅(jiān)持以工匠精神為抓手，創(chuàng)新育人路徑。她構(gòu)建“YU見機(jī)械+”學(xué)生工作模式，引導(dǎo)學(xué)生匠心向黨立德、勤學(xué)篤行啟智、筑基賦能強(qiáng)體、內(nèi)外兼修尚美、躬行踐履悅勞，扎實(shí)推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)建設(shè)，打通育人“最后一公里”。
她堅(jiān)持以產(chǎn)教融合為引擎，助推育人合力。她創(chuàng)新性地開展“揭榜掛帥”“尋找合伙人”等科創(chuàng)活動(dòng)，與海信、海爾集團(tuán)共建“嵙大·海信班”“信封俱樂部”“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目”，將工匠精神具體化、實(shí)踐化，助推校企協(xié)同育人。所帶班級(jí)考研深造率達(dá)65.7%，班級(jí)推免率超出學(xué)院平均推免率近3倍；所帶學(xué)生近五年獲得國家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)200余項(xiàng)，獲“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”“全國煤炭行業(yè)優(yōu)秀共青團(tuán)員”等榮譽(yù)。
詮釋師者本色，傳授匠人之道
13年如一日，樊玉華把自己的大部分精力，都投入到了學(xué)生們身上，守護(hù)和陪伴學(xué)生成長成才是她未曾改變過的教育初心。手術(shù)室外整夜守候病危學(xué)生、疫情期間給考研學(xué)生送飯送藥、為已畢業(yè)的患病學(xué)生籌款捐助……
一路走來，她以赤誠的情懷沉淀師德、以無私的奉獻(xiàn)守護(hù)學(xué)生、以炙熱的溫度播種希望?！八ζ饋淼臅r(shí)候總是能那么容易讓人記住，就算中午忙得沒有吃飯也會(huì)分享手中的food給你。”“她總是把我們的事放在第一位，時(shí)常為我們操勞到深夜?！碑?dāng)看到學(xué)生寫的感恩話語時(shí)，當(dāng)聽到學(xué)生畢業(yè)季為她創(chuàng)作RAP時(shí)，當(dāng)收到畢業(yè)生發(fā)來的喜報(bào)時(shí)，樊玉華就覺得在這個(gè)平凡的崗位上，自己所有的努力都值得。“樊老師，我感覺您的工作特別有價(jià)值，我將來也想做一個(gè)像您一樣的輔導(dǎo)員！”事實(shí)上，她所帶學(xué)生中已有12人受她影響選擇從事輔導(dǎo)員工作，從“我”變?yōu)椤拔覀儭?，師生攜手守護(hù)青春向陽而生。
風(fēng)雨兼程十三載，從學(xué)生中的“華姐”蛻變到“樊媽媽”，不變的是她對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生滿滿的愛。樊玉華表示，未來她將繼續(xù)用最溫柔的心做學(xué)生最溫暖的“燃燈者”，守護(hù)每一個(gè)青春夢(mèng)想。（通訊員：王鑫鑫 曲巖）
