課堂上，他認(rèn)為三尺講臺雖小，教師卻要對這個舞臺常懷敬畏之心，才能翩翩起舞，舞出學(xué)生的未來。
科研上，他著眼學(xué)科交叉，向海洋要發(fā)展，組建山東科技大學(xué)海洋土木工程創(chuàng)新團(tuán)隊，產(chǎn)出了一批高水平成果。
專業(yè)建設(shè)上，他常常通宵達(dá)旦，付出大量精力，做足萬全準(zhǔn)備，率團(tuán)隊推動土木工程專業(yè)完成工程教育認(rèn)證，并獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，推動城市地下空間工程和建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)獲批山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點……
他就是山東科技大學(xué)土木工程與建筑學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，教務(wù)處副處長李朋。工作以來，他始終堅持以黨的教育方針為治學(xué)指南，將課程思政、科研、服務(wù)融入育人全過程，獲評2024年“山東科技大學(xué)教書育人楷?！?。
三尺講臺常懷敬畏之心，多種方式激勵學(xué)生求知欲
“臺上一分鐘，臺下十年功”。教師是個良心活，要常懷仁愛之心，要甘于平凡，要坐得住板凳，耐得住寂寞。教師為教學(xué)貢獻(xiàn)多少、為學(xué)生付出多少只有自己心里最清楚。三尺講臺雖小，但它卻是教師的人生舞臺，如何在這舞臺上翩翩起舞，舞出學(xué)生的未來？李朋一直堅持的信條是：要始終對這個舞臺懷有敬畏之心！
“要給學(xué)生一杯水，教師就得有一桶水”。李朋先后累計為千余名國內(nèi)外學(xué)生講授9門專業(yè)課程，為了上好每一門課，他總是精心做好教學(xué)準(zhǔn)備，備課常至深夜，將新理論、新方法和新技術(shù)不斷融入教學(xué)過程。李朋精心設(shè)計課程思政內(nèi)容，在專業(yè)教學(xué)中培育學(xué)生的家國情懷和專業(yè)自豪感，將數(shù)字化、信息化教學(xué)手段融入專業(yè)課堂教學(xué)，讓一個個生澀的概念動起來、讓一個個枯燥的公式活起來，讓它們變成一個個美妙的音符，撥動每個學(xué)生的心弦，激勵著學(xué)生的求知欲。
為提升學(xué)生對土建類專業(yè)認(rèn)知和對工程師的職業(yè)認(rèn)同感，李朋帶領(lǐng)本科生，歷經(jīng)一天一夜的火車、半天的汽車，輾轉(zhuǎn)到達(dá)三峽水利樞紐。當(dāng)同學(xué)們站在三峽壩頂拍下第一張照片時，許多同學(xué)由衷為自己是一名土建人感到自豪，流下激動的淚水。
學(xué)生的成長成才是教師最大的成就。擔(dān)任本科生班主任期間，李朋采用主題班會、專業(yè)輔導(dǎo)、考研解讀等多種方式方法助力學(xué)生成長成才，指導(dǎo)多名學(xué)生在專業(yè)科技競賽中獲獎，班級畢業(yè)生就業(yè)率位居學(xué)院前列，多名學(xué)生考取雙一流高校碩士研究生。
李朋同時兼任山東科技大學(xué)防災(zāi)減災(zāi)大學(xué)生黨員講師團(tuán)指導(dǎo)委員會委員，根據(jù)專業(yè)特長，向社會普及防災(zāi)減災(zāi)知識。李朋在教書育人道路上的付出，獲得老師和學(xué)生的高度評價。先后獲得青島西海岸新區(qū)“最美高校教職工”、第一屆山東科技大學(xué)青年五四獎?wù)?、山東科技大學(xué)“我心目中的好老師”、山東科技大學(xué)優(yōu)秀教師、山東科技大學(xué)優(yōu)秀班主任、山東科技大學(xué)學(xué)生科技創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號。
育人先自育，教書育人，首先要豐富自己的學(xué)識，提升自身素養(yǎng)。教師的表率是最好的課程思政。在教學(xué)研究方面，李朋作為主要完成人，獲批山東省教學(xué)改革研究項目2項、山東省一流本科課程1門、山東省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項目1項，獲全國水利類專業(yè)青年教師講課競賽二等獎1項，全國煤炭行業(yè)教學(xué)成果特等獎1項、一等獎1項。
服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，著眼學(xué)科交叉，“土木+海洋”產(chǎn)碩果
李朋堅信高質(zhì)量的教育教學(xué)離不開高水平有組織的科學(xué)研究。海洋經(jīng)濟(jì)已成為經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重要引擎，作為一名土木工程科技工作者，李朋依據(jù)自身專業(yè)特色，積極服務(wù)海洋強(qiáng)國戰(zhàn)略，將研究從陸地擴(kuò)展至海洋，聚焦海洋土木工程領(lǐng)域的關(guān)鍵科學(xué)技術(shù)難題，開展高水平科學(xué)研究、人才培養(yǎng)和社會服務(wù)工作，為海洋強(qiáng)省建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。
李朋作為團(tuán)隊帶頭人，深入推進(jìn)有組織的科研，跑出科技創(chuàng)新加速度。他組建成立了山東科技大學(xué)海洋土木工程創(chuàng)新團(tuán)隊。經(jīng)過持續(xù)建設(shè)，團(tuán)隊成員均已承擔(dān)國家級或省部級科研項目，產(chǎn)出了一批高水平成果。團(tuán)隊2021年獲批山東省高等學(xué)校青年創(chuàng)新團(tuán)隊，2022年獲批建設(shè)青島市海洋土木工程材料與結(jié)構(gòu)重點實驗室。
作為項目負(fù)責(zé)人，李朋主持國家自然科學(xué)基金面上項目1項、青年基金項目1項、山東省自然科學(xué)基金項目2項、山東省重大科技創(chuàng)新工程子課題1項、山東省重點研發(fā)計劃項目1項、青島市自然科學(xué)基金（原創(chuàng)探索項目）1項、其他縱橫向項目7項等。在國內(nèi)外高水平SCI、EI檢索和行業(yè)權(quán)威期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇，授權(quán)發(fā)明專利7項，軟件著作權(quán)4項，科技成果轉(zhuǎn)化近200萬元，獲山東省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎1項、中國發(fā)明協(xié)會一等獎1項、國家海洋局海洋科學(xué)技術(shù)二等獎1項等。
“科研就像一場美麗而焦急的等待，比的是耐心！”是李朋常掛在嘴邊的一句話。為了讓學(xué)生靜下心來做科研，只要有時間他就會陪在學(xué)生身邊。土建學(xué)院博士生任嘯輝說：“為了數(shù)值模擬程序的順利運行，李老師不知道陪我們度過了多少個不眠之夜。為了試驗方案更可行，讓試驗測試系統(tǒng)設(shè)計更合理，李老師不知道陪我們走過多少次這個城市的各個角落?！?/p>
學(xué)生中有家庭非常困難的，李朋總是想各種辦法去幫助他們，解決他們生活上的困難，讓他們既能安心的接受，又能照顧到他們的自尊心。曾經(jīng)他也是學(xué)生，所以，他理解學(xué)生，體會他們的不易，作為老師，就是要替學(xué)生卸下所有包袱和后顧之憂，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。
李朋已指導(dǎo)碩士生、博士生、博士后50余名，多名碩士生以優(yōu)異成績進(jìn)入到雙一流高校繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。他先后多次獲得“山東省優(yōu)秀學(xué)位論文指導(dǎo)教師”“山東科技大學(xué)優(yōu)秀學(xué)位論文指導(dǎo)教師”等榮譽(yù)稱號。
打硬仗不畏難，推動獲批國家、省一流本科專業(yè)建設(shè)點
專業(yè)建設(shè)是高等學(xué)校最重要的教學(xué)基本建設(shè)，是教學(xué)工作中的一條重要生命線。對走上管理崗位的李朋來說，第一場硬仗便是土木工程專業(yè)的工程教育認(rèn)證。工程教育認(rèn)證時間長，難度大，整個過程要付出大量的時間和精力，李朋帶領(lǐng)團(tuán)隊教師進(jìn)行了長達(dá)兩年的工程教育認(rèn)證準(zhǔn)備。秉承“以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的理念，李朋帶領(lǐng)團(tuán)隊教師足跡踏遍十余個省市，二十多所兄弟院校，吸取優(yōu)秀專業(yè)建設(shè)經(jīng)驗。并作為執(zhí)筆人，他為了完成認(rèn)證的申報、自評報告等幾千頁文字材料，常常通宵達(dá)旦。經(jīng)過不懈努力，土木工程專業(yè)順利通過教育部、住建部評估（認(rèn)證）。
同年，教育部啟動了一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”。李朋又帶領(lǐng)團(tuán)隊教師，整裝待發(fā)，奮勇前進(jìn)。經(jīng)過不懈的努力和奮戰(zhàn)，土木工程專業(yè)成功獲批國家一流本科專業(yè)建設(shè)點，城市地下空間工程和建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)成功獲批山東省一流本科專業(yè)建設(shè)點。
落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花！李朋堅信，教師之路，注定是一條平凡之路；教師之路，也注定是一條不平凡之路，行而不輟，未來可期！科大，注定是他永遠(yuǎn)的精神家園，教師，注定是他一生最驕傲且唯一的標(biāo)簽！努力做一名有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好老師和學(xué)生成長成才的引路人將是他畢生的追求！（記者：郭菁荔）
