臨近歲末，盤點2019年，自動化學院喜事多多。
成立青島智能無人系統(tǒng)創(chuàng)新研究院、學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽中獲二等獎、本科生研究生就業(yè)率近100％……一個個喜訊證明，在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，自動化學院立足“立德樹人”根本任務，匯聚各方力量做大育人格局，全力助推高質(zhì)量人才培養(yǎng)，取得了豐碩的階段性成果。
走有特色的育人之路
2019年，自動化學院學生有1000余人次參加省級以上創(chuàng)新競賽，獲省級以上獎勵333項，其中國家級47項、省級一（特）等獎70項。歷史性地獲得第十四屆“恩智浦杯”全國大學生智能汽車競賽全國一等獎，“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)作品競賽二等獎……
“學院高度重視培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，將科創(chuàng)活動融入教育教學中，促進學生全面成長成才，取得了較好的效果?！弊詣踊瘜W院黨委書記王永君說。
近年來，自動化學院立足創(chuàng)新實踐育人，推進“三二六”工作體系，全面實施“六大工程”，讓學生“動”起來，讓學科融合“火”起來，讓典型榜樣“亮”起來，讓好點子“涌”出來。
“為了讓學生對科創(chuàng)有熱情、有激情，我們?nèi)鎸嵤蠊こ獭?，破解學生在科技創(chuàng)新活動中遇到的瓶頸問題，解決學生的后顧之憂?！蓖跤谰榻B，所謂“六大工程”，是青工精神培育工程、青工環(huán)境優(yōu)化工程、青工業(yè)務促進工程、青工文化建設工程、青工典型選樹工程、青工技術(shù)服務工程，分別圍繞創(chuàng)新教育、創(chuàng)新制度、創(chuàng)新環(huán)境、創(chuàng)新支持、創(chuàng)新典型選樹等進行了攻堅。
“教師的引導對學生開展科創(chuàng)項目非常重要，能夠有效地保護和激發(fā)學生的學習積極性?！弊詣踊瘜W院副院長盧曉告訴記者，“全員參與、全心服務、全程貫穿、全面提升，專項經(jīng)費、專用場地、專業(yè)人士、專業(yè)教師，學院打造的‘四全四?！娣諏W生科技創(chuàng)新活動，有效地開啟了科創(chuàng)育人的新局面?！?/p>
每天夜晚，自動化學院大學生科技創(chuàng)新基地總是燈火通明。學生和指導老師聚在這里一起討論、實驗、研發(fā)，經(jīng)常是一夜不眠。自動化學院在保障學生參與科技創(chuàng)新上下功夫，提供設計、加工、裝配、調(diào)試的場地。據(jù)不完全統(tǒng)計，每學年在科創(chuàng)基地加工作品的學生高達500人次以上。
通過強化學生科技創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在自動化學院，越來越多的學生貼上了“青工未來星”和“科創(chuàng)達人”的標簽。自動化學院走出了一條別具特色的育人之路。
創(chuàng)新思路匯聚育人合力
選聘校外輔導員，讓企業(yè)骨干走上講臺；實行學業(yè)導師制，人才培養(yǎng)更有“溫度”；開設青年工程師創(chuàng)新論壇，走近優(yōu)秀，踐行使命擔當……今年以來，一項項新舉措成為自動化學院育人道路上靚麗的名片。
10月12日，一次特殊的聘任儀式在自動化學院報告廳拉開帷幕。之所以說“特殊”，是因為這次聘任的對象不是專業(yè)教師、不是學院領導，而是來自企業(yè)的管理、技術(shù)骨干。
第一位“校外輔導員”是珠海億華電動車輛有限公司總經(jīng)理王少翠。她曾擔任過專職輔導員，后來又走向創(chuàng)業(yè)，在個人追夢路上有很多感悟和心得，她表示，今后將關注學生學習、指導學生實習實訓、組織企業(yè)開放日等，盡好責任。
該學院黨委副書記范俊峰說：“校外輔導員和學生結(jié)對，更好地讓學生把理論和實踐結(jié)合，把企業(yè)最新的發(fā)展成果，以及最動人的實踐案例鮮活地帶進課堂，為豐富實踐育人、推動校內(nèi)小課堂與社會大課堂相結(jié)合提供源頭活水?！?/p>
電氣工程及其自動化2017-5班團支書王陽興奮地告訴記者，“王老師擔任我們班的‘校外輔導員’，她以平日的工作經(jīng)歷告訴我們要有清晰的職業(yè)規(guī)劃，才能更好地走向社會，既生動，又入心?！?/p>
除了選聘“校外輔導員”，自動化學院還進行了“學業(yè)導師”的實踐探索。
從11月8日起，自動化學院全面推行學業(yè)導師制度。也是從那天開始，黃鶴松除了是學院副院長，又多了另外一個身份——學業(yè)導師。在他看來，自己走過的路，對學生無疑是最好的鼓勵。
“不僅要成為大學生專業(yè)的指導者和引領者，更要成為學生的思想向?qū)А⒄蜗驅(qū)?、成長向?qū)А！闭沁@種觀點的影響，作為20多年堅持創(chuàng)新的“科研達人”，他常常鼓勵學生養(yǎng)成“凡事要有一萬個為什么”的習慣，“培養(yǎng)疑問、求知的意志，對學習和工作都有好處”。在他的帶動下，班里的好幾名學生都加入了學生科技創(chuàng)新團隊，多次參加全國、山東省機器人比賽。
擔任2019級學業(yè)導師，和00后學生打交道，自動化學院程學珍教授更加注重發(fā)揮青年學生的主體性，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，扣好人生第一?？圩?。她經(jīng)常參加班級的主題班會，參加班級交流活動……交流中，她總是能激發(fā)學生的潛能，“要創(chuàng)造美好的未來，就需要走好腳下每一步”“人生就像一個儲蓄罐，投入的每一分努力，都會在未來回饋給你”……“老師總喜歡說‘有困難，就找我’，慢慢地她也成了我們信賴的一棵大樹。”自動化2019級5班學生曲偉說。
王永君表示：讓專業(yè)“領頭羊”當本科生的學業(yè)導師，有利于充分發(fā)揮教師的專業(yè)引領作用，推進個性化人才培養(yǎng)。
邀請校外學生青年工程師來校共話科技創(chuàng)新競賽，舉辦“足跡論壇”、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂、“青工匯”科技創(chuàng)新講座……自動化學院將“校內(nèi)課堂”與“校外課堂”、“社會課堂”與“思政課堂”緊密結(jié)合起來，創(chuàng)新思路匯聚育人合力，用心、用情回答著“三全育人”的時代命題。
高層次人才講好“育人故事”
自動化學院，現(xiàn)有山東省泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊、山東省一事一議頂尖人才團隊、山東省泰山學者團隊等省部級人才團隊6個，有山東省教育廳青創(chuàng)人才引育團隊和青島市頂尖人才團隊各1個。
團隊有國家杰青、國家優(yōu)青、國家百千萬工程領軍人才，以及世界知名大學、一流研究機構(gòu)、知名企業(yè)的引進人才……在這里，可謂是名家薈萃、“大咖云集”。
如何讓高層次人才隊伍成為育人“強軍”？自動化學院有著自己的思路：以“學科——平臺——團隊”機制協(xié)同育人，構(gòu)筑育人“創(chuàng)新港”。
國家地方聯(lián)合工程研究中心、山東省機器人與智能技術(shù)重點實驗室等多個國家及省部級高水平科研創(chuàng)新平臺，是自動化學院為學生大展身手提供的學術(shù)舞臺。
記者走進泰山學者優(yōu)勢特色學科人才團隊實驗室，實驗室里到處活躍著研究生和本科生的身影，他們在這里做起了項目，研究起了專利……讓學生融入團隊，走進教授的重點項目在這里已不是新鮮事?！白寣W生參與進科研項目，既能夠讓他們早日了解科研，也能夠讓他們的理論知識與實際結(jié)合起來?！北R曉說。
“于我們而言，這是不可多得的科研資源！這使我們有更多機會接觸和利用各種先進科研儀器設備，同時，學院和老師還鼓勵支持我們參與項目策劃、科研組織和實踐創(chuàng)新，對提升我們的科研興趣與創(chuàng)新意識很有幫助！”控制理論與控制工程方向研究生常輝說。
做強優(yōu)勢學科、搭建發(fā)展平臺、學生早進團隊……除此之外，教授回歸課堂也是一道“必做題目”。近年來，自動化學院引導教師投身教學，鼓勵高層次人才為本科生授課，“高層次人才授課，把專業(yè)最前沿的技術(shù)帶進了課堂，有利于讓學生更好地了解專業(yè)前景，更好地開展科技創(chuàng)新活動?！秉S鶴松告訴記者。
在學科——平臺——團隊協(xié)同育人思路下，自動化學院“育人航母”百舸爭流，破浪前行。學生在各項國家級競賽中相繼捧回大獎，獲得2019年世界機器人大賽——機器人工業(yè)設計大賽亞軍。
要培育“大師”級學生，就要讓“育人”的引擎不熄、動力不減，就要為其裝上“動力芯”，自動化學院正匯聚各方力量打造育人“聯(lián)合艦隊”，讓學生走向社會更有“底氣”。（記者：韓洪爍）
老師指導學生調(diào)試參賽機器人
