在深化教育改革、實(shí)現(xiàn)學(xué)?！叭阶摺卑l(fā)展戰(zhàn)略第一步目標(biāo)的關(guān)鍵時刻，“科大動車組”的航向朗若列眉，“奮斗新征程”的畫卷日新月異，如何適應(yīng)新常態(tài)、抓住新機(jī)遇、成就新作為成為測繪學(xué)院改革發(fā)展面臨的首要問題。測繪學(xué)院將堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針和學(xué)校第三次黨代會精神，圍繞中心、服務(wù)大局，運(yùn)用戰(zhàn)略思維謀事干事，凝心聚力、敢抓敢干、擔(dān)當(dāng)進(jìn)取，努力開創(chuàng)學(xué)院改革發(fā)展新篇章。
一、筑基固本，把準(zhǔn)黨建工作“指南針”
始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，在謀劃工作時提高政治站位，強(qiáng)化政治引領(lǐng)，推動學(xué)校黨委的主張和重大決策轉(zhuǎn)化為學(xué)院的政策制度和師生共識，確保學(xué)院的各項(xiàng)工作始終沿著正確的政治方向發(fā)展。堅持強(qiáng)化理論武裝，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大及歷次會議精神，持續(xù)深化“不忘初心、牢記使命”主題教育效果，筑牢思想政治“防火墻”。堅持提升基層黨組織組織力，突出黨性鍛煉，增強(qiáng)黨員意識，實(shí)施“五型”黨支部書記引領(lǐng)工程，深化教工黨支部“雙帶頭人”培育機(jī)制，不斷加強(qiáng)黨組織的政治領(lǐng)導(dǎo)力、組織覆蓋力、群眾凝聚力、社會號召力、發(fā)展推動力和自我革新力，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化建設(shè)。堅持實(shí)施“黨建品牌”創(chuàng)新機(jī)制，深化書記抓基層黨建突破項(xiàng)目，建立黨支部“主題黨日+”活動制度，發(fā)揮樣板黨支部的示范功能，建立黨員責(zé)任示范區(qū)，開展設(shè)崗定責(zé)、承諾踐諾等活動，充分發(fā)揮黨建品牌的輻射引領(lǐng)作用。
二、增量提質(zhì)，牽牢學(xué)科建設(shè)“牛鼻子”
以第五次學(xué)科評估為契機(jī)，緊緊圍繞國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展對信息化測繪、對地觀測與導(dǎo)航、地理國情監(jiān)測等方面的重大需求，聚焦山東省新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程、青島市創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，高標(biāo)對照“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、重實(shí)踐、強(qiáng)創(chuàng)新、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)定位，著力凝練學(xué)科研究方向，著力建設(shè)精品課程群，著力開拓科技創(chuàng)新平臺和科研服務(wù)平臺，著力培育學(xué)科帶頭人和結(jié)構(gòu)合理的高水平學(xué)術(shù)梯隊，著力培養(yǎng)以測繪為主的多學(xué)科交叉復(fù)合型人才，著力優(yōu)化學(xué)科發(fā)展支撐體系，培育遙感科學(xué)與技術(shù)、地理信息科學(xué)等新的學(xué)院學(xué)科增長點(diǎn)，強(qiáng)化社會服務(wù)，突出海洋特色，把測繪學(xué)科建設(shè)成為特色鮮明、優(yōu)勢明顯、國內(nèi)一流的知名學(xué)科，把學(xué)院建設(shè)成為測繪、遙感和地信協(xié)調(diào)發(fā)展，海洋特色鮮明，部分專業(yè)位居國內(nèi)前列的應(yīng)用研究型學(xué)院。
三、內(nèi)培外引，做實(shí)人才培養(yǎng)“好文章”
通過實(shí)施“三大工程”，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)施“鑄魂工程”，以社會主義核心價值觀的培育和踐行為目標(biāo)，以愛國主義教育為著力點(diǎn)，結(jié)合專業(yè)教育，通過國旗護(hù)衛(wèi)隊、“香香”工作室、“青子葵”讀書班、學(xué)生工作創(chuàng)新團(tuán)隊等形式多樣的方式、平臺和載體，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。實(shí)施“名師工程”，建立學(xué)院教職工榮譽(yù)表彰體系，著力培養(yǎng)一批教書育人的名師，選樹優(yōu)秀典型，發(fā)揮模范作用，全面推動師德師風(fēng)建設(shè)。實(shí)施“菁英工程”，加大高層次人才引進(jìn)、培育，力爭在省級以上科技創(chuàng)新團(tuán)隊和教學(xué)團(tuán)隊取得更大突破；完善訪學(xué)交流機(jī)制，強(qiáng)化技能培訓(xùn)，加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)和發(fā)展保障，建立科學(xué)合理的人才梯隊。
四、凝心鑄魂，打造文化建設(shè)“新局面”
以“經(jīng)緯藍(lán)圖”文化建設(shè)工程為主線，建設(shè)特質(zhì)鮮明、積極向上、師生認(rèn)同的精神文化、制度文化、環(huán)境文化和行為文化，在精神文化建設(shè)方面，把理想信念教育作為“靈魂”和首要任務(wù)，使之內(nèi)化為師生行為自覺；逐步凝煉特色辦學(xué)理念，在辦學(xué)實(shí)踐中形成符合學(xué)院實(shí)際的發(fā)展愿景、辦學(xué)治院理念。在制度文化方面，一是完善頂層制度設(shè)計，依法依規(guī)設(shè)計院級制度體系；二是培養(yǎng)師生制度意識，將學(xué)校和學(xué)院規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為師生的理解和認(rèn)同；三是加強(qiáng)制度執(zhí)行監(jiān)督，提高學(xué)校及學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度的執(zhí)行力。在行為文化方面，注重營造學(xué)術(shù)氛圍，培育優(yōu)良教風(fēng)學(xué)風(fēng)，規(guī)范教育教學(xué)秩序，嚴(yán)格課堂教學(xué)管理，杜絕“水課”，打造“金課”；加強(qiáng)人文素質(zhì)教育，打造師生喜聞樂見、獨(dú)具學(xué)院特色、體現(xiàn)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)的文化活動品牌；加大人文關(guān)懷力度，搭建師生溝通的橋梁平臺。在環(huán)境文化建設(shè)方面，建設(shè)學(xué)院文化標(biāo)識，優(yōu)化空間環(huán)境建設(shè)，打造學(xué)院文化景觀；強(qiáng)化全媒體思維，宣傳學(xué)院發(fā)展成就、講述學(xué)院發(fā)展故事。
