當(dāng)前，我國(guó)教育對(duì)外開放事業(yè)進(jìn)入了以提質(zhì)增效為主要特征的新發(fā)展階段。對(duì)于學(xué)校來(lái)講，如何進(jìn)一步理清思路，把握重點(diǎn)，真正在國(guó)際化辦學(xué)方面提質(zhì)增效，服務(wù)新時(shí)代加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放的總體要求和創(chuàng)建高水平應(yīng)用研究型大學(xué)的目標(biāo)，是我們必須認(rèn)真思考和謀劃的問(wèn)題。

“十四五”期間，學(xué)校國(guó)際交流與合作工作將以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，正確把握新時(shí)代教育對(duì)外開放新形勢(shì)，深入貫徹學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，認(rèn)真落實(shí)國(guó)際化水平提升工程實(shí)施方案，緊抓發(fā)展機(jī)遇，堅(jiān)持內(nèi)外統(tǒng)籌、提質(zhì)增效，努力搭建對(duì)外交流平臺(tái)，拓展與“一帶一路”沿線國(guó)家的教育合作，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生國(guó)際交流、推進(jìn)科研國(guó)際合作、提升教師國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力和外事管理服務(wù)水平，全力推進(jìn)國(guó)際化辦學(xué)進(jìn)程，推動(dòng)學(xué)校教育對(duì)外開放實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量?jī)?nèi)涵式發(fā)展。

“十四五”時(shí)期的總體工作目標(biāo)是：到2025年，雙邊多邊教育合作廣度和深度有效拓展，留學(xué)質(zhì)量顯著提高，涉外辦學(xué)效益明顯提升，參與教育領(lǐng)域國(guó)際合作能力大幅提升，能夠更好滿足師生多樣化、高質(zhì)量教育需求，更好服務(wù)學(xué)校事業(yè)發(fā)展全局。

主要任務(wù)和重要舉措包括：一是積極開拓優(yōu)質(zhì)教育資源合作渠道，拓展海外留學(xué)空間。大力實(shí)施聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)生互換、學(xué)分互認(rèn)和學(xué)位互授聯(lián)授等學(xué)生交流項(xiàng)目，推進(jìn)與國(guó)（境）外知名高校和科研機(jī)構(gòu)的合作，建立重要合作伙伴關(guān)系，爭(zhēng)取新增20～30個(gè)海外高水平合作院校，累計(jì)不少于1000名學(xué)生赴國(guó)（境）外聯(lián)合培養(yǎng)、文化交流或參加各類在線國(guó)際教育。

二是持續(xù)提升中外合作辦學(xué)水平。健全質(zhì)量保障機(jī)制，提高管理服務(wù)水平，多措并舉推動(dòng)中外合作辦學(xué)實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵式發(fā)展。推進(jìn)中外合作院校實(shí)質(zhì)性合作，辦好中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和山東科技大學(xué)斯威本學(xué)院，引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)現(xiàn)吸收、融合、創(chuàng)新，建設(shè)高水平示范性中外合作辦學(xué)項(xiàng)目和機(jī)構(gòu)，不斷提升中外合作辦學(xué)的社會(huì)影響力和信譽(yù)度。

三是增強(qiáng)引智與國(guó)際科研合作的支撐作用。強(qiáng)化引智與國(guó)際合作對(duì)學(xué)科建設(shè)發(fā)展的推動(dòng)作用，通過(guò)“111計(jì)劃”等學(xué)科創(chuàng)新引智基地，促進(jìn)高端國(guó)際人才引進(jìn)和國(guó)際科研合作。依托優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)，建設(shè)一批產(chǎn)學(xué)研用結(jié)合的高水平國(guó)際聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、國(guó)際聯(lián)合研究中心、國(guó)際技術(shù)轉(zhuǎn)移中心等。依托聯(lián)合研究基地，推進(jìn)國(guó)際智庫(kù)建設(shè)。支持舉辦領(lǐng)域內(nèi)有影響力的國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議、合作論壇30次以上，提升學(xué)科創(chuàng)新能力和國(guó)際影響力。

四是加快培養(yǎng)國(guó)際化師資隊(duì)伍。每年遴選50～80人次教師開展國(guó)（境）外學(xué)術(shù)訪問(wèn)、研修、出席學(xué)術(shù)會(huì)議、參加線上國(guó)際教育等。鼓勵(lì)教師到國(guó)際學(xué)術(shù)組織、學(xué)會(huì)、期刊等任職，不斷提升我校學(xué)者的國(guó)際學(xué)術(shù)影響力。提高外籍專任教師聘請(qǐng)效益，引進(jìn)國(guó)際高水平團(tuán)隊(duì)不少于5個(gè)、外籍高層次專家20～30人。

五是加大雙向留學(xué)支持力度。適應(yīng)加快和擴(kuò)大教育對(duì)外開放工作的政策需求，積極爭(zhēng)取國(guó)家和省市等項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)支持，加大校院配套投入，統(tǒng)籌安排相關(guān)資金支持師生赴國(guó)（境）外訪學(xué)、交流、實(shí)習(xí)、開展合作研究等。逐步提高國(guó)際學(xué)生生源質(zhì)量，力爭(zhēng)在校學(xué)生規(guī)模超過(guò)800人。

六是適時(shí)推動(dòng)赴海外辦學(xué)。積極引導(dǎo)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，選好合作契合點(diǎn)，在條件成熟時(shí)自主、有序赴海外辦學(xué)。通過(guò)聯(lián)合培養(yǎng)，開辦國(guó)（境）外課堂、國(guó)（境）外學(xué)院、國(guó)（境）外研究院等形式，積極探索走出去辦學(xué)模式，力爭(zhēng)在國(guó)（境）外設(shè)立教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)2～3個(gè)。

七是促進(jìn)與“一帶一路”沿線國(guó)家教育合作。緊密對(duì)接“一帶一路”沿線國(guó)家發(fā)展需求，多途徑推進(jìn)教育合作，加強(qiáng)教育互聯(lián)互通、人才培養(yǎng)培訓(xùn)等工作，鼓勵(lì)聯(lián)合建設(shè)研究平臺(tái)，深入開展區(qū)域國(guó)別研究，服務(wù)國(guó)家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略實(shí)施。

國(guó)家和山東省“十四五”規(guī)劃對(duì)加大高水平對(duì)外開放、開拓合作共贏新局面提出了明確要求，高等教育國(guó)際化已成為世界各國(guó)高等教育改革與發(fā)展的共同抉擇和普遍戰(zhàn)略。“十四五”時(shí)期，我校國(guó)際交流與合作工作應(yīng)著眼后疫情時(shí)代開展對(duì)外交往的新特點(diǎn)、新要求，不斷創(chuàng)新交流合作模式，努力構(gòu)建更加廣泛、多元立體的對(duì)外交流合作渠道布局，務(wù)實(shí)推動(dòng)對(duì)外合作交流工作提質(zhì)增效，提升辦學(xué)國(guó)際化水平和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)?！笆奈濉笔聵I(yè)發(fā)展，助推高水平應(yīng)用研究型大學(xué)建設(shè)。（作者：國(guó)際交流合作處處長(zhǎng) 高升）