2021年是我國現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程中具有特殊重要性的一年，是學(xué)?！叭阶摺睉?zhàn)略第二步開局之年，是“十四五”規(guī)劃和 “雙高”建設(shè)開啟之年，是深化改革、強(qiáng)化落實(shí)之年。開局關(guān)系全局，起步?jīng)Q定后程。人事處（人才辦）將凝聚奮進(jìn)的力量，堅(jiān)定必勝的信心，積極落實(shí)第三次黨代會(huì)精神，推進(jìn)落實(shí)人才強(qiáng)校工程目標(biāo)任務(wù)，準(zhǔn)確把握新階段、新理念、新格局的時(shí)代要求和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，扛起責(zé)任、勇于攻堅(jiān)，為全面開啟建設(shè)高水平應(yīng)用研究型大學(xué)新征程開好局、起好步。
開好局、起好步，準(zhǔn)確把握新階段人事人才工作面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。
“十三五”以來，通過實(shí)施人事人才制度綜合改革，不斷加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，加快建設(shè)與高水平大學(xué)相匹配的人才隊(duì)伍，學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)工作成效顯著，人才工作實(shí)現(xiàn)新突破，教師隊(duì)伍數(shù)量和質(zhì)量得以提升，師資結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，有力地支撐了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。目前學(xué)校正處在國家“雙一流”建設(shè)和山東省“雙高”建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，處在爬坡過坎、攻堅(jiān)克難的重要階段，人事人才工作還有需要正視和克服的困難與不足，如存在教師隊(duì)伍總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)，教師隊(duì)伍總量不能很好適應(yīng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要。人才工作力度不夠，師資隊(duì)伍整體學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)力不足、具有國內(nèi)外影響力的學(xué)術(shù)帶頭人數(shù)量偏少、青年拔尖人才儲(chǔ)備薄弱。在專業(yè)技術(shù)崗聘任、人才引進(jìn)等工作中，人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、方法和體系需要進(jìn)一步構(gòu)建完善。實(shí)現(xiàn)學(xué)?！叭阶摺钡陌l(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)“雙高”大學(xué)需要一支強(qiáng)有力的師資隊(duì)伍，上級(jí)深化人事人才改革的不斷深入，為做好我校人事人才工作提供了廣闊的舞臺(tái)。面對(duì)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要加強(qiáng)前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局，增強(qiáng)憂患意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，通過更實(shí)更細(xì)更科學(xué)的人事人才制度改革舉措，凝心聚力謀發(fā)展，在攻堅(jiān)克難、改革創(chuàng)新中煥發(fā)新氣象。
開好局、起好步，增強(qiáng)新理念下深化人事人才制度改革的緊迫感。
在新階段，必須把新發(fā)展理念貫穿人事人才工作全過程和各領(lǐng)域，以深化人事人才制度供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以立德樹人為根本動(dòng)力，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作觀念，將建成一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍作為奮斗目標(biāo)。
學(xué)校教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須充分認(rèn)識(shí)和尊重學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，樹立尊重教師、相信教師、依靠教師辦學(xué)的理念。因此，緊緊圍繞學(xué)校高水平建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，要把高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍作為頭等大事、首要任務(wù)和核心戰(zhàn)略抓緊抓好，通過深化人事人才制度改革為高水平大學(xué)建設(shè)提供重要制度支撐。
深化人事人才制度改革，就要充分激發(fā)每個(gè)人的活力和潛能。學(xué)校發(fā)展需要各級(jí)各類人才，專業(yè)教師、管理和教輔等各類人員共同發(fā)揮不可或缺的作用。人事人才制度改革，首先要完善評(píng)價(jià)考核體系，建立以分類管理為基礎(chǔ)，以業(yè)績(jī)貢獻(xiàn)和能力水平為導(dǎo)向的聘任與績(jī)效考核體系，針對(duì)不同學(xué)科特點(diǎn)、不同崗位職責(zé)、不同發(fā)展階段的要求，分別制定標(biāo)準(zhǔn)，處理好師德評(píng)價(jià)與業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)、教學(xué)評(píng)價(jià)與科研評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲性評(píng)價(jià)與發(fā)展性評(píng)價(jià)的關(guān)系。同時(shí)要推進(jìn)分配制度改革，建立機(jī)制靈活、管理規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、激勵(lì)與約束相結(jié)合的薪酬體系，體現(xiàn)知識(shí)價(jià)值，處理好教育教學(xué)、學(xué)科科研、綜合管理等工作的關(guān)系，實(shí)施不同用工形式下的崗位薪酬制、協(xié)議薪酬制、項(xiàng)目薪酬制等多種分配形式。
開好局、起好步，科學(xué)謀劃新格局下實(shí)現(xiàn)人事人才工作高質(zhì)量發(fā)展的路徑和方向。
人事處（人才辦）科學(xué)謀劃“十四五”事業(yè)發(fā)展和2021年度工作，落實(shí)黨管人才，把好政治方向，抓好人才戰(zhàn)略，做好政策統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)整合資源，進(jìn)一步打造人盡其才、追求卓越的教師隊(duì)伍。
貫徹落實(shí)《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》，完善人事人才制度。全面落實(shí)教育評(píng)價(jià)改革的要求，堅(jiān)持破立結(jié)合、全面發(fā)力，持續(xù)深入開展清理“五唯”專項(xiàng)行動(dòng)，修訂完善人才引育政策、專業(yè)技術(shù)崗位聘任辦法、績(jī)效工資實(shí)施辦法等制度。做好第四聘期崗位聘任工作，完成教學(xué)科研單位專業(yè)技術(shù)崗位的定編定崗，修訂崗位職責(zé)和聘任考核內(nèi)容。修訂完善社會(huì)實(shí)踐、訪學(xué)、攻讀學(xué)位等制度。
落實(shí)巡視整改任務(wù)，做好結(jié)合文章。按照“條條要整改、件件有著落”的要求，按時(shí)保質(zhì)完成巡視整改任務(wù)，切實(shí)增強(qiáng)巡視反饋問題整改的成果運(yùn)用和轉(zhuǎn)化。加強(qiáng)人事人才工作信息化建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享和有效銜接，持續(xù)不斷推進(jìn)人事工作的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化和數(shù)字化水平。加快推進(jìn)養(yǎng)老保險(xiǎn)的參保工作，確保2021年完成青島市機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險(xiǎn)參保，實(shí)現(xiàn)按新制度發(fā)放待遇。直面民生問題，依法依規(guī)妥善解決廣大教師的合理訴求。
深入實(shí)施“一流人才強(qiáng)校工程”，持續(xù)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。依托國家、省部各類重點(diǎn)人才工程，以“院士培育計(jì)劃”“山海英才工程”“菁英計(jì)劃”“杰出青年人才培育計(jì)劃”“青創(chuàng)團(tuán)隊(duì)”為載體，構(gòu)建多元化選才用才格局，加快院士、國家級(jí)人才、省部級(jí)人才及優(yōu)秀青年人才的引進(jìn)和培育，不斷改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提升教師能力素質(zhì)。改善博士后待遇條件，探索自設(shè)博士后國際交流項(xiàng)目，擴(kuò)大博士后招收培養(yǎng)規(guī)模。加強(qiáng)海外工作站建設(shè)，重點(diǎn)引進(jìn)世界高水平外籍專家和團(tuán)隊(duì)。
深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步提高人事人才工作隊(duì)伍建設(shè)水平。將黨史學(xué)習(xí)教育作為支部建設(shè)重點(diǎn)工作任務(wù)，把學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開新局的要求貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。強(qiáng)化走訪調(diào)研，開展對(duì)上調(diào)研，把握政策，收集信息，請(qǐng)求支持；開展橫向調(diào)研，交流信息，取長(zhǎng)補(bǔ)短；開展基層調(diào)研，回應(yīng)師生關(guān)切，群策群力破解工作難題。進(jìn)一步增強(qiáng)爭(zhēng)先意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)化水平，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)。落實(shí)首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度，優(yōu)化工作流程，建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制，全面提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。樹立良好的機(jī)關(guān)紀(jì)律和作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律和廉政紀(jì)律，切實(shí)糾正“四風(fēng)”，廣泛聽取各方意見，接受社會(huì)監(jiān)督。
開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺。重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，敲響激越的戰(zhàn)鼓，催促我們乘勢(shì)而上，掌握主動(dòng)、占得先機(jī)。人事處（人才辦）將把趕超作為常態(tài)、把卓越作為追求，推動(dòng)人事人才各項(xiàng)工作再上水平、再開新局，為建設(shè)世界高水平應(yīng)用研究型大學(xué)助力添彩，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年和建校70周年。（作者：人事處（人才辦） 諸葛福民）
