2021年是我國現(xiàn)代化建設(shè)進程中具有特殊重要性的一年，是學(xué)校“三步走”戰(zhàn)略第二步開局之年，是“十四五”規(guī)劃和 “雙高”建設(shè)開啟之年，是深化改革、強化落實之年。開局關(guān)系全局，起步?jīng)Q定后程。人事處（人才辦）將凝聚奮進的力量，堅定必勝的信心，積極落實第三次黨代會精神，推進落實人才強校工程目標任務(wù)，準確把握新階段、新理念、新格局的時代要求和豐富內(nèi)涵，發(fā)揚“闖”的精神、“創(chuàng)”的勁頭、“干”的作風(fēng)，扛起責(zé)任、勇于攻堅，為全面開啟建設(shè)高水平應(yīng)用研究型大學(xué)新征程開好局、起好步。
開好局、起好步，準確把握新階段人事人才工作面臨的機遇和挑戰(zhàn)。
“十三五”以來，通過實施人事人才制度綜合改革，不斷加大人才引進和培養(yǎng)力度，加快建設(shè)與高水平大學(xué)相匹配的人才隊伍，學(xué)校師資隊伍建設(shè)工作成效顯著，人才工作實現(xiàn)新突破，教師隊伍數(shù)量和質(zhì)量得以提升，師資結(jié)構(gòu)明顯優(yōu)化，有力地支撐了學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。目前學(xué)校正處在國家“雙一流”建設(shè)和山東省“雙高”建設(shè)的關(guān)鍵時期，處在爬坡過坎、攻堅克難的重要階段，人事人才工作還有需要正視和克服的困難與不足，如存在教師隊伍總量不足、結(jié)構(gòu)不優(yōu)，教師隊伍總量不能很好適應(yīng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展需要。人才工作力度不夠，師資隊伍整體學(xué)術(shù)競爭力不足、具有國內(nèi)外影響力的學(xué)術(shù)帶頭人數(shù)量偏少、青年拔尖人才儲備薄弱。在專業(yè)技術(shù)崗聘任、人才引進等工作中，人才評價標準、方法和體系需要進一步構(gòu)建完善。實現(xiàn)學(xué)?！叭阶摺钡陌l(fā)展戰(zhàn)略、建設(shè)“雙高”大學(xué)需要一支強有力的師資隊伍，上級深化人事人才改革的不斷深入，為做好我校人事人才工作提供了廣闊的舞臺。面對機遇和挑戰(zhàn)，需要加強前瞻性思考、全局性謀劃、戰(zhàn)略性布局，增強憂患意識和責(zé)任意識，適應(yīng)新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局，通過更實更細更科學(xué)的人事人才制度改革舉措，凝心聚力謀發(fā)展，在攻堅克難、改革創(chuàng)新中煥發(fā)新氣象。
開好局、起好步，增強新理念下深化人事人才制度改革的緊迫感。
在新階段，必須把新發(fā)展理念貫穿人事人才工作全過程和各領(lǐng)域，以深化人事人才制度供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，以立德樹人為根本動力，切實轉(zhuǎn)變工作觀念，將建成一支政治素質(zhì)過硬、業(yè)務(wù)能力精湛、育人水平高超的高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍作為奮斗目標。
學(xué)校教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，必須充分認識和尊重學(xué)生的主體地位和教師的主導(dǎo)作用，樹立尊重教師、相信教師、依靠教師辦學(xué)的理念。因此，緊緊圍繞學(xué)校高水平建設(shè)的目標任務(wù)，要把高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍作為頭等大事、首要任務(wù)和核心戰(zhàn)略抓緊抓好，通過深化人事人才制度改革為高水平大學(xué)建設(shè)提供重要制度支撐。
深化人事人才制度改革，就要充分激發(fā)每個人的活力和潛能。學(xué)校發(fā)展需要各級各類人才，專業(yè)教師、管理和教輔等各類人員共同發(fā)揮不可或缺的作用。人事人才制度改革，首先要完善評價考核體系，建立以分類管理為基礎(chǔ)，以業(yè)績貢獻和能力水平為導(dǎo)向的聘任與績效考核體系，針對不同學(xué)科特點、不同崗位職責(zé)、不同發(fā)展階段的要求，分別制定標準，處理好師德評價與業(yè)績評價、定性評價與定量評價、教學(xué)評價與科研評價、獎懲性評價與發(fā)展性評價的關(guān)系。同時要推進分配制度改革，建立機制靈活、管理規(guī)范、結(jié)構(gòu)合理、激勵與約束相結(jié)合的薪酬體系，體現(xiàn)知識價值，處理好教育教學(xué)、學(xué)科科研、綜合管理等工作的關(guān)系，實施不同用工形式下的崗位薪酬制、協(xié)議薪酬制、項目薪酬制等多種分配形式。
開好局、起好步，科學(xué)謀劃新格局下實現(xiàn)人事人才工作高質(zhì)量發(fā)展的路徑和方向。
人事處（人才辦）科學(xué)謀劃“十四五”事業(yè)發(fā)展和2021年度工作，落實黨管人才，把好政治方向，抓好人才戰(zhàn)略，做好政策統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)整合資源，進一步打造人盡其才、追求卓越的教師隊伍。
貫徹落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，完善人事人才制度。全面落實教育評價改革的要求，堅持破立結(jié)合、全面發(fā)力，持續(xù)深入開展清理“五唯”專項行動，修訂完善人才引育政策、專業(yè)技術(shù)崗位聘任辦法、績效工資實施辦法等制度。做好第四聘期崗位聘任工作，完成教學(xué)科研單位專業(yè)技術(shù)崗位的定編定崗，修訂崗位職責(zé)和聘任考核內(nèi)容。修訂完善社會實踐、訪學(xué)、攻讀學(xué)位等制度。
落實巡視整改任務(wù)，做好結(jié)合文章。按照“條條要整改、件件有著落”的要求，按時保質(zhì)完成巡視整改任務(wù)，切實增強巡視反饋問題整改的成果運用和轉(zhuǎn)化。加強人事人才工作信息化建設(shè)，努力實現(xiàn)各系統(tǒng)之間的數(shù)據(jù)共享和有效銜接，持續(xù)不斷推進人事工作的標準化、規(guī)范化和數(shù)字化水平。加快推進養(yǎng)老保險的參保工作，確保2021年完成青島市機關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老保險參保，實現(xiàn)按新制度發(fā)放待遇。直面民生問題，依法依規(guī)妥善解決廣大教師的合理訴求。
深入實施“一流人才強校工程”，持續(xù)加強師資隊伍建設(shè)。依托國家、省部各類重點人才工程，以“院士培育計劃”“山海英才工程”“菁英計劃”“杰出青年人才培育計劃”“青創(chuàng)團隊”為載體，構(gòu)建多元化選才用才格局，加快院士、國家級人才、省部級人才及優(yōu)秀青年人才的引進和培育，不斷改善教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師能力素質(zhì)。改善博士后待遇條件，探索自設(shè)博士后國際交流項目，擴大博士后招收培養(yǎng)規(guī)模。加強海外工作站建設(shè)，重點引進世界高水平外籍專家和團隊。
深入開展黨史學(xué)習(xí)教育，進一步提高人事人才工作隊伍建設(shè)水平。將黨史學(xué)習(xí)教育作為支部建設(shè)重點工作任務(wù)，把學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的要求貫穿學(xué)習(xí)教育全過程。強化走訪調(diào)研，開展對上調(diào)研，把握政策，收集信息，請求支持；開展橫向調(diào)研，交流信息，取長補短；開展基層調(diào)研，回應(yīng)師生關(guān)切，群策群力破解工作難題。進一步增強爭先意識，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)化水平，增強斗爭本領(lǐng)。落實首問負責(zé)制、限時辦結(jié)制、責(zé)任追究制等制度，優(yōu)化工作流程，建立良好的工作運行機制，全面提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。樹立良好的機關(guān)紀律和作風(fēng)，嚴肅工作紀律和廉政紀律，切實糾正“四風(fēng)”，廣泛聽取各方意見，接受社會監(jiān)督。
開局就是決戰(zhàn)，起步就是沖刺。重要的時間節(jié)點，敲響激越的戰(zhàn)鼓，催促我們乘勢而上，掌握主動、占得先機。人事處（人才辦）將把趕超作為常態(tài)、把卓越作為追求，推動人事人才各項工作再上水平、再開新局，為建設(shè)世界高水平應(yīng)用研究型大學(xué)助力添彩，以優(yōu)異成績慶祝建黨100周年和建校70周年。（作者：人事處（人才辦） 諸葛福民）
