人才為興業(yè)之本。破解發(fā)展難題，激發(fā)創(chuàng)新活力，關(guān)鍵靠人才。
一個優(yōu)秀的人才往往能夠帶動一項重大技術(shù)的突破，培養(yǎng)出一批骨干，盤活一個團隊，開辟一個領(lǐng)域，支撐一個學科的發(fā)展，打開一個嶄新的局面。我們建設(shè)工科主導(dǎo)、特色鮮明的高水平應(yīng)用研究型大學，必須把人才這個“第一資源”作為推動事業(yè)發(fā)展、目標實現(xiàn)的最核心要素。
要種好梧桐樹，以引鳳凰來。事業(yè)是人才最大的感召力、吸引力。樹立“你有多大才，就搭多大臺”的理念，構(gòu)建人才的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺，實行更加開放的人才政策，不唯地域引進人才，不求所有開發(fā)人才，不拘一格用好人才。實施“一流人才強校工程”和“山海英才工程”，放眼寰宇，萬里攬才。以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，把國內(nèi)外的各方面優(yōu)秀人才、頂尖人才吸引過來、凝聚起來。
要發(fā)揮好人才應(yīng)有的作用。事業(yè)是凝聚人才的最佳平臺，崗位是培養(yǎng)人才的最好課堂。人才最重要的是如何發(fā)揮自己的才干，努力干出一番事業(yè)。要把優(yōu)秀人才選拔到相應(yīng)的崗位上，為他們創(chuàng)造施展才華、發(fā)揮聰明才智的舞臺，在實踐中實現(xiàn)人生的價值。要有成就事業(yè)的沖動和激情，積極為那些有志于獻身科研創(chuàng)新的優(yōu)秀學科帶頭人創(chuàng)造條件，讓他們干事業(yè)有舞臺，創(chuàng)新有機會，發(fā)展有空間。切實尊重人才成長的客觀規(guī)律，鼓勵他們大膽探索，積極創(chuàng)新，克服“見物不見人”和“重使用，輕培養(yǎng)”的傾向，努力營造一種尊重特點、鼓勵創(chuàng)新、信任理解的良好環(huán)境，激勵他們充分發(fā)揮聰明才智。
要努力創(chuàng)設(shè)拴心留人的制度環(huán)境。樹立強烈的人才意識，做好團結(jié)、引領(lǐng)、服務(wù)工作，真誠關(guān)心人才、愛護人才、成就人才。堅持黨管人才原則，進一步落實好現(xiàn)有人才政策，想方設(shè)法用足、用活政策，決不讓好政策成為“抽屜政策”，完善人才管理服務(wù)機制，推動形成科學規(guī)范、開放包容、運行高效的人才治理體系。對各類人才用其所長，避其所短，不求全責備，不以偏概全。正確對待人才的正當利益和合理要求，幫人才之所困，多辦實事，多辦好事，努力讓人才以昂揚的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到學校的全面建設(shè)之中。
要下大氣力培育青年教師快速成長。全面實施“菁英計劃”，遴選一定數(shù)量的青年教師進行重點培養(yǎng)，培育出若干省部級以上人才 （團隊）。出臺青年教師訪學進修、掛職鍛煉支持政策，選派一定數(shù)量的青年教師赴海外訪學、赴政府企事業(yè)單位掛職鍛煉，提高博士后招收數(shù)量和培養(yǎng)水平。
人才興，則科大興；人才強，則科大強。（山東科大報2019年第9期）
