在我國(guó)高等教育事業(yè)經(jīng)歷了跨世紀(jì)的大發(fā)展后，黨和國(guó)家對(duì)教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)的進(jìn)一步發(fā)展提出了新的、更高的要求。黨的十六大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要“堅(jiān)持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平”。教育部《2003—2007年教育振興行動(dòng)計(jì)劃》也把提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為主要工程來(lái)抓，這些都為山東科技大學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。合校組建山東科技大學(xué)以來(lái)，特別是青島校區(qū)啟用以來(lái)，辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大，既為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇，同時(shí)也對(duì)學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提升等帶來(lái)了極大挑戰(zhàn)，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，進(jìn)一步提升綜合實(shí)力與核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為學(xué)校發(fā)展的必然要求。同時(shí)，學(xué)校自1998年7月劃歸山東省管理，2004年又將辦學(xué)主體遷移至青島校區(qū)。如何使學(xué)校在快速發(fā)展的同時(shí)，更好地服務(wù)于山東與青島的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，把學(xué)校打造成山東高等教育發(fā)展的一塊新高地，是在新的辦學(xué)格局下學(xué)校面臨的重要課題。2006年，學(xué)校勝利召開(kāi)了第二次黨代會(huì)，進(jìn)一步明確了發(fā)展目標(biāo)與工作任務(wù)；隆重舉辦了55周年校慶，向社會(huì)各界展示了學(xué)校的歷史成就與遷往青島校區(qū)后的新氣象新風(fēng)貌；圓滿完成了教育部本科教學(xué)水平評(píng)估，取得了優(yōu)異成績(jī)。在新的歷史時(shí)期，科大人為創(chuàng)辦省屬高水平大學(xué)做出了不懈的努力。
一、“十一五”規(guī)劃的制定與學(xué)校第二次黨代會(huì)的召開(kāi)
(一)“十一五”規(guī)劃的制定
1．規(guī)劃的總體思路與奮斗目標(biāo)
2006年3月18日，《山東科技大學(xué)“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)學(xué)校第二屆教職工代表大會(huì)第三次會(huì)議討論通過(guò)。規(guī)劃總結(jié)回顧了學(xué)?！笆濉睍r(shí)期在校區(qū)建設(shè)、教學(xué)、學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、科技研究方面的成績(jī)，提出“十一五”期間學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體思路與奮斗目標(biāo)是：以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“穩(wěn)定、發(fā)展、開(kāi)放、提高”為主題，深入貫徹全國(guó)、全省科技大會(huì)精神，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、科研、人才優(yōu)勢(shì)，積極參與創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型省份建設(shè)，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，竭誠(chéng)為地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展以及煤炭行業(yè)科技進(jìn)步服務(wù)；堅(jiān)持內(nèi)涵建設(shè)與擴(kuò)大外延并重，大力實(shí)施強(qiáng)校發(fā)展、特色發(fā)展、開(kāi)放合作戰(zhàn)略，用好資源，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升水平，突出特色，強(qiáng)化品牌優(yōu)勢(shì)；以人為本，統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為一所國(guó)內(nèi)外有較大影響的高水平科技大學(xué)。
2．工作重點(diǎn)與主要任務(wù)
規(guī)劃指出，“十一五”期間學(xué)校的工作重點(diǎn)與主要任務(wù)是：
(1)面向地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及煤炭行業(yè)科技進(jìn)步，加快學(xué)科專業(yè)建設(shè)，強(qiáng)化人才培養(yǎng)質(zhì)量意識(shí)，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。堅(jiān)持以本科教育為基礎(chǔ)，用好青島、泰安、濟(jì)南三地資源條件優(yōu)勢(shì)，調(diào)整結(jié)構(gòu)，合理布局，適度擴(kuò)大本科生招生規(guī)模，大力發(fā)展研究生教育，積極申報(bào)成立研究生院，以學(xué)位授權(quán)點(diǎn)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。堅(jiān)持“面向山東，輻射全國(guó)，突出地方和煤炭”的服務(wù)宗旨，按照“培植優(yōu)勢(shì)，突出特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升水平”的發(fā)展思路，進(jìn)一步搞好學(xué)科建設(shè)。大力實(shí)施“人才質(zhì)量工程”，強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，采取有力措施，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推進(jìn)教學(xué)手段現(xiàn)代化，爭(zhēng)取更高層次教學(xué)成果。
(2)以增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，完善科研管理制度，強(qiáng)化科研激勵(lì)機(jī)制，統(tǒng)籌學(xué)校科研資源，構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系，力爭(zhēng)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)建設(shè)實(shí)現(xiàn)零的突破，科技成果再獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。積極實(shí)施服務(wù)地方、服務(wù)煤炭行動(dòng)計(jì)劃，全力參與建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和創(chuàng)新型省份戰(zhàn)略，圍繞各級(jí)政府規(guī)劃的重點(diǎn)領(lǐng)域、前沿技術(shù)和優(yōu)先主題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，調(diào)整科研方向，整合科技資源，突出重點(diǎn)、強(qiáng)化特色、發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，力求更多地參與國(guó)家和省、市的若干重大專項(xiàng)，加速科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，大力增強(qiáng)為企業(yè)提供科技服務(wù)的能力。深化體制改革，完善政策措施，加強(qiáng)科技人才隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系，大力增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力，并爭(zhēng)取再次獲得國(guó)家級(jí)科技成果獎(jiǎng)勵(lì)。把國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心的建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)工作的重中之重，力爭(zhēng)使重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)上高水平，工程技術(shù)研究中心出大成果。
(3)實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加大人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，努力造就一批各學(xué)科領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才，建成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平教師隊(duì)伍。依據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際需要，加大骨干人才隊(duì)伍建設(shè)力度。努力提高教師的學(xué)歷水平，使多數(shù)學(xué)科建成以碩士和博士為主體的教師隊(duì)伍。
(4)順應(yīng)高等教育國(guó)際化趨勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際交流與科技合作；引進(jìn)國(guó)外智力，培養(yǎng)國(guó)際型師資隊(duì)伍；大力開(kāi)展中外合作辦學(xué)和外國(guó)留學(xué)生教育，提高學(xué)校的國(guó)際知名度。利用學(xué)校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科，開(kāi)展多邊和雙邊的科技合作項(xiàng)目。積極創(chuàng)造條件，吸引國(guó)外優(yōu)秀學(xué)者來(lái)校工作，逐步建立一支以我為主、以外員為輔、多邊合作、相互學(xué)習(xí)的教學(xué)科研隊(duì)伍。引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，大力開(kāi)展中外合作辦學(xué)，努力實(shí)現(xiàn)境外辦學(xué)。
(5)在校園建設(shè)方面，一是調(diào)整、完善校園整體建設(shè)規(guī)劃，做好青島校區(qū)后續(xù)基建工程和環(huán)境建設(shè)，把新校區(qū)逐步建設(shè)成布局合理、功能齊全的生態(tài)文明和環(huán)境友好型現(xiàn)代科技大學(xué)校園。二是按照數(shù)字化、科技型校園要求，利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，積極推進(jìn)教育信息化建設(shè)，大力提高教育信息化程度，為學(xué)校高水平的教學(xué)、科研、管理和后勤社會(huì)化服務(wù)等提供強(qiáng)有力的信息技術(shù)支撐。
(6)在后勤及財(cái)務(wù)管理方面，一是規(guī)范后勤管理體系，完善后勤管理體制，積極推進(jìn)后勤社會(huì)化服務(wù)進(jìn)程；加快校辦產(chǎn)業(yè)體制改革和大學(xué)科技園建設(shè)，使校辦產(chǎn)業(yè)盡快形成規(guī)模、提高效益，進(jìn)入快速發(fā)展軌道。二是加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)；積極培植財(cái)源，加大資金籌措力度，實(shí)現(xiàn)財(cái)政收入不斷增長(zhǎng)，確保學(xué)校建設(shè)順利進(jìn)行和健康發(fā)展。
(二)學(xué)校第二次黨代會(huì)的召開(kāi)
1．會(huì)議召開(kāi)
“十一五”規(guī)劃期間，是學(xué)?！笆暌?guī)劃”的第二階段?！笆晃濉币?guī)劃的制定，又在“十年規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，結(jié)合發(fā)展變化了的形勢(shì)提出了更加清晰的發(fā)展思路與更加具體的任務(wù)目標(biāo)。在新的目標(biāo)指引下，更加需要科大人凝心聚力，同舟共濟(jì)，以昂揚(yáng)的斗志與飽滿的精神推動(dòng)學(xué)校的新發(fā)展、新跨越。
2006年6月10日上午，中國(guó)共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)第二次代表大會(huì)在泰安校區(qū)隆重召開(kāi)。大會(huì)的主要任務(wù)是：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，認(rèn)真總結(jié)第一次黨代會(huì)以來(lái)學(xué)校的工作經(jīng)驗(yàn)；進(jìn)一步明確之后一個(gè)時(shí)期學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和思路；選舉產(chǎn)生新一屆中國(guó)共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)委員會(huì)和紀(jì)律檢查委員會(huì)；動(dòng)員全體黨員和全校師生員工，繼往開(kāi)來(lái)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為把學(xué)校建成省內(nèi)一流、國(guó)內(nèi)知名的高水平大學(xué)而努力奮斗。
11日下午，大會(huì)舉行第三次全體會(huì)議，選舉產(chǎn)生了35名新一屆中國(guó)共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)委員會(huì)委員、15名中國(guó)共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)紀(jì)律檢查委員會(huì)委員。在隨后舉行的校黨委二屆一次會(huì)議上，選舉劉向信為書(shū)記，王春秋、呂靈昌、李曙光為副書(shū)記。在紀(jì)委一次會(huì)議上，選舉李道剛為書(shū)記，劉銀軒、馬光成、崔勝軍為副書(shū)記。
2．大會(huì)確立的奮斗目標(biāo)與工作任務(wù)
校黨委書(shū)記劉向信代表校黨委作了題為《發(fā)揚(yáng)科大精神，堅(jiān)持和諧發(fā)展，為建設(shè)高水平的科技大學(xué)而奮斗》的工作報(bào)告。報(bào)告回顧了2002年1月學(xué)校召開(kāi)第一次黨代會(huì)后四年多來(lái)的主要工作，并提出了以后的目標(biāo)與任務(wù)。報(bào)告指出，21世紀(jì)前二十年，是我國(guó)發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，也是我國(guó)高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，學(xué)校必須抓住機(jī)遇，乘勢(shì)而上，向著更高的目標(biāo)前進(jìn)。學(xué)校發(fā)展的總體思路和目標(biāo)是：高舉鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)和科研為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以“十一五”規(guī)劃為藍(lán)圖，以發(fā)揚(yáng)科大精神深化改革為動(dòng)力，以加強(qiáng)黨的建設(shè)、思想政治工作和科學(xué)管理為保障，經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的努力，把學(xué)校建設(shè)成為以工為主，理、管、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，整體辦學(xué)水平省內(nèi)一流，部分學(xué)科達(dá)到國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平，少數(shù)學(xué)科在國(guó)際上有一定影響的高水平科技大學(xué)。
報(bào)告指出，為了實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，必須切實(shí)做好以下各方面的工作：
(1)進(jìn)一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，做到“四個(gè)結(jié)合”。一是內(nèi)涵充實(shí)與外延擴(kuò)大相結(jié)合。內(nèi)涵充實(shí)重在增強(qiáng)辦學(xué)活力，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷提高學(xué)科建設(shè)、制度建設(shè)、管理工作的水平。外延擴(kuò)大重在擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模。二是高等教育規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律相結(jié)合。根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)對(duì)人才的需求，培養(yǎng)適銷對(duì)路、為社會(huì)所歡迎的專業(yè)人才。要認(rèn)識(shí)高等教育具有的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)，兼顧辦學(xué)的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益，把學(xué)校做大做強(qiáng)。三是軟實(shí)力建設(shè)與硬實(shí)力建設(shè)相結(jié)合。硬實(shí)力代表學(xué)校的軀干，是校舍、資金、儀器設(shè)備等硬性的、“看得見(jiàn)摸得著”的物質(zhì)條件，要加強(qiáng)投入，不斷完善硬件設(shè)施，達(dá)到“強(qiáng)身健體”；軟實(shí)力是學(xué)校的大腦和靈魂，代表著學(xué)校精神和風(fēng)貌，是學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)，包含辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等。四是校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與校外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。校內(nèi)環(huán)境建設(shè)主要是和諧校園建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園，文明、向上、創(chuàng)造、競(jìng)爭(zhēng)的校園，寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園，建設(shè)成為師生員工生活的家園、精神的樂(lè)園、成才的搖籃；校外環(huán)境建設(shè)要廣求合作，借力發(fā)展，就是要開(kāi)放式辦學(xué)，充分利用社會(huì)力量發(fā)展自己，解決學(xué)校物力、財(cái)力、資源不足的困難。
(2)采取得力措施，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校永恒的主題，必須在適度擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的同時(shí)，把培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才作為學(xué)校的第一使命。要以更新教育觀念為先導(dǎo)，進(jìn)一步突出教學(xué)工作的中心地位；以教育教學(xué)改革為核心，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以素質(zhì)教育為重點(diǎn)，加強(qiáng)文理滲透、理工結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的高級(jí)專門(mén)人才；突出實(shí)踐環(huán)節(jié)，加強(qiáng)創(chuàng)新教育，提高學(xué)生盡快適應(yīng)社會(huì)適應(yīng)工作的能力。加快獨(dú)立學(xué)院發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色。積極拓展繼續(xù)教育，努力提高教育質(zhì)量，增強(qiáng)社會(huì)信譽(yù)度。要高度重視本科教學(xué)工作，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面建設(shè)，全員參與，全力以赴，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀成績(jī)。
積極擴(kuò)大研究生教育規(guī)模，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。進(jìn)一步優(yōu)化研究生教育的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化研究生教育改革，突出研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建立和完善研究生教育質(zhì)量保證體系。完善研究生導(dǎo)師遴選與聘任制度。推進(jìn)研究生助教、助研、助管工作。實(shí)行彈性學(xué)制，推進(jìn)碩博連讀。
(3)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才這三個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)筑人才高地，為學(xué)校實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展提供人才保證和智力支持。繼續(xù)完善、實(shí)施“新光工程”“名師工程”，建立優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才、才盡其用的政策機(jī)制；要科學(xué)定編、按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘任、嚴(yán)格考核，實(shí)現(xiàn)崗位、職務(wù)、職責(zé)的有機(jī)統(tǒng)一；要按照重實(shí)績(jī)、重貢獻(xiàn)的原則，完善現(xiàn)有分配制度；要在努力增收的前提下，使教職工的整體收益水平逐步提高。
(4)加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作，全面提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。要完善業(yè)績(jī)考核辦法，形成更加有利于學(xué)科建設(shè)、有利于教學(xué)與科研工作的氛圍。制定實(shí)施學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，鼓勵(lì)學(xué)院和教師瞄準(zhǔn)學(xué)科前沿，爭(zhēng)創(chuàng)一流。要調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，整合學(xué)科資源，匯聚學(xué)科團(tuán)隊(duì)，建立動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)學(xué)科，扶持基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科，培育新興交叉學(xué)科。按照“交叉、整合、提高”的原則增加新學(xué)科、增加博士點(diǎn)和碩士點(diǎn)。通過(guò)完善配套政策，形成研究領(lǐng)域更寬廣、力量更強(qiáng)大的科研梯隊(duì)，形成布局合理、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互促進(jìn)的學(xué)科體系。創(chuàng)造條件，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的突破，為學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新研究構(gòu)筑高水平的學(xué)科平臺(tái)。科學(xué)研究要整合科研資源和人才資源，增強(qiáng)科研實(shí)力。要在縱向科研項(xiàng)目，特別是大項(xiàng)目、高水平獎(jiǎng)勵(lì)、高水平文章方面加大措施，多出成果。加大與政府、企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的合作力度。充分發(fā)揮各校區(qū)的地理優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)出擊，以項(xiàng)目為紐帶，以推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，建立起與地方政府和企業(yè)深層次、寬領(lǐng)域、全方位的合作關(guān)系，在服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中提升科研水平。
(5)加強(qiáng)對(duì)外交流合作，推進(jìn)開(kāi)放式辦學(xué)。要積極引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，堅(jiān)持引才與引智相結(jié)合，推進(jìn)與國(guó)外、境外高校間的教學(xué)、科研等實(shí)質(zhì)性合作和擴(kuò)大留學(xué)生教育規(guī)模；擴(kuò)大中外合作培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)模，在形成規(guī)模的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦國(guó)際教育學(xué)院。
(6)深化改革，完善措施，不斷增強(qiáng)辦學(xué)的活力與效益。要優(yōu)化校區(qū)布局，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮沿海、省會(huì)和旅游城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，融合三地文化，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展。盡快擴(kuò)大泰安、濟(jì)南校區(qū)招生規(guī)模，充分利用現(xiàn)有資源；強(qiáng)化為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的意識(shí)，盡學(xué)校之力提供人才智力支持。加大對(duì)泰安、濟(jì)南校區(qū)的投入，支持兩校區(qū)辦出特色，辦出水平，做大做強(qiáng)做優(yōu)。要加強(qiáng)制度建設(shè)，健全規(guī)章制度，形成制度科學(xué)、依法治校、良性運(yùn)行的局面。對(duì)于加強(qiáng)管理體制改革、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)管理和審計(jì)工作、后勤和產(chǎn)業(yè)運(yùn)作機(jī)制改革、平安校園建設(shè)等工作一并作出了部署。
3．第二次黨代會(huì)召開(kāi)的歷史意義
(1)總結(jié)了學(xué)校第一次黨代會(huì)以來(lái)的主要成績(jī)，增強(qiáng)了建設(shè)高水平大學(xué)的信心和勇氣。大會(huì)總結(jié)了2002年1月學(xué)校召開(kāi)第一次黨代會(huì)后四年多的時(shí)間里，學(xué)校勵(lì)精圖治、團(tuán)結(jié)奮斗、深化改革、加快發(fā)展取得的顯著成績(jī)，有利于廣大師生員工在學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下，更好地把握歷史進(jìn)程，認(rèn)識(shí)學(xué)校黨委一系列重要決策的科學(xué)性與預(yù)見(jiàn)性，抓住跨越式發(fā)展的歷史機(jī)遇，提振干事創(chuàng)業(yè)的信心與底氣，凝心聚力，乘勢(shì)而上，為建設(shè)高水平大學(xué)而努力奮斗。
(2)確定了“一體兩翼”的辦學(xué)格局，明確了學(xué)校發(fā)展的方向目標(biāo)與工作任務(wù)。第二次黨代會(huì)是在學(xué)校改革發(fā)展的新形勢(shì)下召開(kāi)的一次十分重要的會(huì)議。大會(huì)提出“優(yōu)化校區(qū)布局，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮沿海、省會(huì)和旅游城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，融合三地文化，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展”的要求，確定了“一體兩翼”的辦學(xué)格局，進(jìn)一步明確了學(xué)校各校區(qū)的功能定位，穩(wěn)定了學(xué)校三地辦學(xué)的局面。在2001年學(xué)校制定的“十年規(guī)劃”與學(xué)?！笆晃濉币?guī)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)變化了的時(shí)代形勢(shì)，大會(huì)工作報(bào)告就學(xué)校以后的發(fā)展目標(biāo)與工作任務(wù)作出更加明確和科學(xué)的表述，有利于廣大師生員工在學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的指引下，勠力同心，腳踏實(shí)地，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展再上新臺(tái)階。
(3)科學(xué)總結(jié)了學(xué)校幾十年歷程中形成的“科大精神”，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)勁的精神動(dòng)力。通過(guò)總結(jié)學(xué)校取得的成績(jī)，回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，大會(huì)報(bào)告科學(xué)、系統(tǒng)地總結(jié)了科大精神，即堅(jiān)韌不拔的奮斗精神、先公后私的奉獻(xiàn)精神、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的求實(shí)精神、求同存異的團(tuán)結(jié)精神、令行禁止的忠誠(chéng)精神。這五種精神是學(xué)校發(fā)展史上長(zhǎng)期積淀形成的優(yōu)秀文化，是歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生員工共同培育的結(jié)果。20世紀(jì)五六十年代歷經(jīng)磨難的艱苦辦學(xué)，服從大局、立足國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的南遷北徙，以宋振騏、蘇學(xué)成等一批國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲得者為代表的科大科技工作者的不斷涌現(xiàn)，數(shù)次并校帶來(lái)的學(xué)校發(fā)展的聚力與融合，克服困難、堅(jiān)決執(zhí)行搬遷青島校區(qū)的決策……科大精神蘊(yùn)藏在學(xué)校發(fā)展史上的一個(gè)個(gè)具體事件中，又激勵(lì)著科大人披荊斬棘，勇往直前，不斷譜寫(xiě)出新的篇章。
(4)提出和諧發(fā)展的新理念，努力為學(xué)校發(fā)展?fàn)I造有利的內(nèi)外環(huán)境。大會(huì)報(bào)告提出了“堅(jiān)持和諧發(fā)展”的理念，倡導(dǎo)“校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與校外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合”。在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校不斷推進(jìn)和諧校園建設(shè)，校園秩序穩(wěn)定有序，校園風(fēng)氣文明向上，校園環(huán)境優(yōu)美秀麗，贏得了“江北最美校園”的美譽(yù)，既提升了廣大教職工的創(chuàng)造力、自信心與幸福感，也為學(xué)校招才引鳳搭建了良好的平臺(tái)。在新的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校不斷推進(jìn)開(kāi)放式辦學(xué)，凝聚來(lái)自五湖四海的發(fā)展合力，不斷提升學(xué)校的知名度與影響力。
二、隆重舉辦55周年校慶，展示辦學(xué)成就與青島新校區(qū)
學(xué)校辦學(xué)主體搬遷至青島校區(qū)后，一直尋求機(jī)會(huì)對(duì)外宣示這一重大變化，展示青島校區(qū)建設(shè)的新面貌以及學(xué)校辦學(xué)取得的巨大成就。學(xué)校第二次黨代會(huì)提出了“開(kāi)放式辦學(xué)，充分利用社會(huì)力量發(fā)展自己”的理念，借力發(fā)展，不斷改善外部環(huán)境，解決學(xué)校發(fā)展面臨的難題。55周年校慶的隆重舉辦，正是這一理念的生動(dòng)實(shí)踐，同時(shí)也向社會(huì)各界展示了科大55年波瀾壯闊的辦學(xué)歷程，展示了學(xué)校的新面貌、新氣象、新成就，極大地提升了學(xué)校的知名度和影響力。
(一)建校55周年之際學(xué)校建設(shè)發(fā)展概況
1．學(xué)校整體狀況
到山東科技大學(xué)建校55周年之際，學(xué)校在青島、泰安、濟(jì)南三地辦學(xué)，其中，青島校區(qū)已成為主校區(qū)。學(xué)校擁有14個(gè)學(xué)院、1個(gè)獨(dú)立學(xué)院、6個(gè)教學(xué)系(部)，2個(gè)博士后流動(dòng)站、3個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、23個(gè)二級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)，3個(gè)山東省“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，76個(gè)碩士點(diǎn)，11個(gè)工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，72個(gè)本科專業(yè)；有包括1個(gè)省部共建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在內(nèi)的省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科(實(shí)驗(yàn)室)16個(gè)，青島市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，教育部工程研究中心1個(gè)，省級(jí)工程技術(shù)研究中心6個(gè)；學(xué)校設(shè)有國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心授權(quán)業(yè)務(wù)中心、國(guó)家外國(guó)專家局外語(yǔ)培訓(xùn)中心、“山東—俄羅斯科技合作中心”、青島市制造業(yè)信息化人才培訓(xùn)基地。俄羅斯自然科學(xué)院在學(xué)校設(shè)有中國(guó)唯一的“中國(guó)科學(xué)中心”。
學(xué)校有在校生35000余名，其中博士、碩士研究生3300余名，另有成教生30000余名。有教職工2800人，高級(jí)職稱人員855名，其中教授245名、副教授426名。有中國(guó)科學(xué)院院士3名，中國(guó)工程院院士1名，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士5名，博士生導(dǎo)師125名，碩士研究生導(dǎo)師630名，國(guó)家有突出貢獻(xiàn)的中青年專家6名，首批新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選2名，享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼教師61名，省部級(jí)專業(yè)技術(shù)拔尖人才41名。
學(xué)校具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開(kāi)發(fā)能力及多學(xué)科交叉的綜合科技優(yōu)勢(shì)，在礦業(yè)工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、控制理論與控制工程等領(lǐng)域有較強(qiáng)的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)。設(shè)有礦業(yè)工程研究院等80余個(gè)研究院(所、室)。學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)家、部(委)、省、市的大批科研項(xiàng)目，取得包括國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)、國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)等在內(nèi)的國(guó)家、省部級(jí)科技成果獎(jiǎng)336項(xiàng)，獲授權(quán)專利199項(xiàng)。2000年以來(lái)，承擔(dān)國(guó)家“863”高科技項(xiàng)目4項(xiàng)，國(guó)家“973”課題(含專題)6項(xiàng)，國(guó)家自然科學(xué)基金、社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目42項(xiàng)(含自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、重大國(guó)家合作項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家杰出青年科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng))，國(guó)家科技攻關(guān)項(xiàng)目6項(xiàng)，科技部政府間重點(diǎn)合作項(xiàng)目1項(xiàng)，國(guó)家軟科學(xué)項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目100余項(xiàng)。
2．主要辦學(xué)特色
(1)科學(xué)定位，規(guī)劃目標(biāo)。自1999年山東科技大學(xué)由原煤炭工業(yè)部劃歸山東省管理后，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和未來(lái)走向進(jìn)行客觀合理的規(guī)劃，將山東科技大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)定位在為山東經(jīng)濟(jì)建設(shè)的服務(wù)上，定位在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，提出了“立足山東、依托山東、服務(wù)山東”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持了“三個(gè)為主”的辦學(xué)原則：在人才培養(yǎng)方面強(qiáng)調(diào)以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，同時(shí)根據(jù)省里的需要開(kāi)展多層次辦學(xué)，堅(jiān)持適度發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，扎實(shí)做好從教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變；科研與開(kāi)發(fā)工作以服務(wù)全省經(jīng)濟(jì)建設(shè)為主，大力開(kāi)展應(yīng)用型、工程型的科學(xué)研究與科技開(kāi)發(fā)，努力促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化；學(xué)科建設(shè)方面確定了集中有限財(cái)力首先重點(diǎn)建設(shè)特色和優(yōu)勢(shì)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室，實(shí)現(xiàn)以點(diǎn)帶面、輻射發(fā)展的戰(zhàn)略方針。
(2)打造特色學(xué)科，積極服務(wù)社會(huì)。在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)校強(qiáng)調(diào)著眼于與山東經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展相結(jié)合，提出“重點(diǎn)建設(shè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，積極推動(dòng)骨干學(xué)科，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科，促進(jìn)交叉學(xué)科，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)管理與人文社會(huì)科學(xué)學(xué)科”的學(xué)科建設(shè)思路，并把信息科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、土建與交通工程、機(jī)械工程等優(yōu)勢(shì)學(xué)科作為學(xué)科建設(shè)的核心。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)校企合作，積極為山東經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供“智力”服務(wù)，取得了許多標(biāo)志性成果。其中，“大型噴漿機(jī)器人”是電力傳動(dòng)與自動(dòng)化學(xué)科中受?chē)?guó)家4次“863”項(xiàng)目支持的重大項(xiàng)目，產(chǎn)品具有可靠性好、操作方便、效率高等優(yōu)點(diǎn)，在濟(jì)南繞城公路隧道、西安東秦嶺隧道、昆石高速公路隧道施工中推廣應(yīng)用，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益近900萬(wàn)元；計(jì)算機(jī)科學(xué)理論學(xué)科開(kāi)發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的煤礦通風(fēng)、給排水、輸配電、線網(wǎng)管理和決策支持系統(tǒng)，用戶群達(dá)100余家，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益1億多元；采礦工程學(xué)科和礦山壓力實(shí)驗(yàn)室解決了一直困擾礦山安全的深部礦壓和沖擊地壓等問(wèn)題，釋放了大量呆滯煤量，為國(guó)家挽回煤炭資源近7000萬(wàn)噸；測(cè)繪工程學(xué)科開(kāi)發(fā)了具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的EA2000電子地圖的瀏覽系統(tǒng)，并曾為香港回歸制作了香港電子地圖?！皵?shù)字城市”技術(shù)已累計(jì)推廣成果4項(xiàng)，創(chuàng)造直接經(jīng)濟(jì)效益8億多元；運(yùn)輸提升實(shí)驗(yàn)室開(kāi)發(fā)研制的“機(jī)電液一體化自冷式制動(dòng)裝置”和“線摩擦轉(zhuǎn)彎帶式輸送機(jī)”2項(xiàng)成果，為生產(chǎn)單位創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益4億多元；承擔(dān)的鐵道部和山東省交通廳項(xiàng)目“高層建筑清洗機(jī)器人產(chǎn)品化樣機(jī)”研究，經(jīng)費(fèi)總額近千萬(wàn)元；學(xué)校承擔(dān)了8項(xiàng)“新汶礦區(qū)水害防治2004年新上項(xiàng)目”，合同經(jīng)費(fèi)高達(dá)900余萬(wàn)元；為山東恒源石油化工有限公司研制的“碳四烴晶格氧化生產(chǎn)順酐技術(shù)開(kāi)發(fā)”項(xiàng)目，研究經(jīng)費(fèi)高達(dá)192萬(wàn)元……國(guó)家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心授權(quán)業(yè)務(wù)中心、青島市制造業(yè)信息化工程人才培訓(xùn)基地和青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)制造業(yè)信息化工程人才培訓(xùn)基地同時(shí)在學(xué)校落戶，體現(xiàn)了學(xué)校在制造業(yè)上的實(shí)力和優(yōu)勢(shì)。
(3)筑巢引鳳，構(gòu)建人才高地。學(xué)校高度重視人才隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)超常規(guī)的人才引進(jìn)、高起點(diǎn)的人才培養(yǎng)、有針對(duì)性的人員培訓(xùn)、全方位的思想教育以及團(tuán)結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、愛(ài)國(guó)愛(ài)校精神的大力倡導(dǎo)，建設(shè)起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍，確保了學(xué)科發(fā)展的后勁和教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校對(duì)國(guó)內(nèi)外高水平的院士、學(xué)者及知名教授以特聘、聘任或兼職的形式請(qǐng)進(jìn)來(lái)，形成一支高水平的“院士團(tuán)隊(duì)”，極大地帶動(dòng)了學(xué)科的高水平、跨越式發(fā)展；對(duì)博士和博士后研究人員等高層次人才，實(shí)行“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，成功引進(jìn)大批博士和博士后；對(duì)本校教學(xué)科研人員推行“開(kāi)門(mén)論績(jī)選人才”和“人盡其能用人才”的選拔用人政策，制定了“師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”和“人才引進(jìn)暫行規(guī)定”，實(shí)施了“新光工程”和“名師工程”，努力營(yíng)造良好的成長(zhǎng)氛圍。教師隊(duì)伍已經(jīng)形成以博士為前導(dǎo)、碩士為主體的良好格局，改善了隊(duì)伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)了一支院士領(lǐng)銜、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平人才隊(duì)伍。
(4)質(zhì)量至上，教學(xué)優(yōu)先。學(xué)校樹(shù)立了本科教學(xué)是基礎(chǔ)、學(xué)校經(jīng)常性的中心工作是教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生命線、學(xué)校各項(xiàng)工作都以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為宗旨的觀點(diǎn)，將是否保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為檢驗(yàn)學(xué)校工作得失的最高標(biāo)準(zhǔn)，積極探索新形勢(shì)下教學(xué)工作的新思路。學(xué)校形成了一校多院制的管理體制，資源配置和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，辦學(xué)形式向多層次、多形式、多規(guī)格方向發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量保障體系逐步健全，教學(xué)研究深入開(kāi)展，教學(xué)改革涌現(xiàn)出一批實(shí)質(zhì)性的成果。為了保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校實(shí)施了“七大教改工程”，開(kāi)展了雙專業(yè)、雙學(xué)位培養(yǎng)工作，推進(jìn)了學(xué)分制改革，開(kāi)展了“青年教師教育教學(xué)導(dǎo)航計(jì)劃”和大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。在精品課程建設(shè)、教學(xué)成果獎(jiǎng)、各類學(xué)生競(jìng)賽等方面，均取得了優(yōu)異成績(jī)。
3．在改革創(chuàng)新中謀求學(xué)校發(fā)展
山東科技大學(xué)成立以來(lái)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻地認(rèn)識(shí)到，把學(xué)校做大做強(qiáng)，根本的動(dòng)力是要改革創(chuàng)新，如果不妥善解決觀念問(wèn)題、體制問(wèn)題，學(xué)校的發(fā)展就會(huì)受到很大的制約。對(duì)此，學(xué)校在機(jī)構(gòu)、干部、人事、分配制度及后勤社會(huì)化方面進(jìn)行了大膽的探索和改革。
深化改革，完善措施，不斷增強(qiáng)辦學(xué)的活力與效益。學(xué)校不斷優(yōu)化校區(qū)布局，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，發(fā)揮三座城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，融合三地文化，促進(jìn)了協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強(qiáng)制度建設(shè)。健全規(guī)章制度，形成制度科學(xué)、依法治校、良性運(yùn)行的局面。重在抓一種理念、一支隊(duì)伍、一套制度。加強(qiáng)管理體制改革，按照權(quán)責(zé)利相統(tǒng)一的原則劃分學(xué)校、校區(qū)和學(xué)院管理權(quán)限，充分調(diào)動(dòng)校區(qū)和學(xué)院在教學(xué)組織、科研開(kāi)發(fā)、師資提高、資金籌措等方面的積極性，推進(jìn)管理重心下移。加強(qiáng)財(cái)務(wù)和資產(chǎn)管理。強(qiáng)化預(yù)算及收支管理，提高經(jīng)費(fèi)使用效益；拓寬資金籌措渠道，增強(qiáng)資金運(yùn)作能力，防范和化解財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)；優(yōu)化資源配置，確保資產(chǎn)安全，提高資產(chǎn)使用效率。加強(qiáng)審計(jì)工作，通過(guò)經(jīng)費(fèi)使用、基本建設(shè)、采購(gòu)招標(biāo)的制度管理和審計(jì)，防止跑、冒、滴、漏，避免腐敗。
學(xué)校進(jìn)一步改革了后勤和產(chǎn)業(yè)運(yùn)作機(jī)制。按照“小機(jī)關(guān)，多實(shí)體”的模式，構(gòu)建按市場(chǎng)化規(guī)范運(yùn)行的后勤管理體制，增強(qiáng)后勤的自我發(fā)展能力。學(xué)校后勤總公司于2005年12月被中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)后勤管理分會(huì)授予“全國(guó)高等院校后勤工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。學(xué)校按照獨(dú)立法人實(shí)體來(lái)規(guī)范校辦企業(yè)的管理，制定切實(shí)措施鼓勵(lì)高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化，提升企業(yè)的層次和競(jìng)爭(zhēng)力，不斷提高企業(yè)效益和為教學(xué)科研服務(wù)的水平。以建設(shè)平安校園為重點(diǎn)，進(jìn)一步做好安全穩(wěn)定工作。
學(xué)校實(shí)行了對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的全員聘任制，從“身份管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皪徫还芾怼保⒘藣徫豢己素?zé)任制，將工作業(yè)績(jī)與崗位津貼掛鉤，營(yíng)造出了勤人多得、懶人少得，能人受獎(jiǎng)、庸人出局的良好局面，充分調(diào)動(dòng)了教職工教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，開(kāi)創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
(二)55周年校慶的籌備與各界祝賀
1．校慶的籌備
為保障55周年校慶活動(dòng)的圓滿舉行，學(xué)校多措并舉，在機(jī)構(gòu)、人員、制度等各方面做好校慶籌備工作。
在組織機(jī)構(gòu)方面，2005年9月20日，學(xué)校發(fā)出《關(guān)于成立校慶籌備工作委員會(huì)的通知》，公布校慶籌備工作委員會(huì)組成人員名單及下設(shè)機(jī)構(gòu)。由于學(xué)校人事調(diào)整，2006年2月27日，學(xué)校發(fā)出《關(guān)于調(diào)整校慶籌備工作委員會(huì)組成人員的通知》，公布了調(diào)整后的校慶籌備工作委員會(huì)組成人員名單及下設(shè)機(jī)構(gòu)。為充分做好校慶籌備工作，加強(qiáng)校慶籌備辦公室及各小組與各校區(qū)、學(xué)院之間的聯(lián)系與溝通，學(xué)校建立各校區(qū)、學(xué)院校慶籌備工作聯(lián)絡(luò)員制度。
在宣傳動(dòng)員方面，2006年4月26日《大眾日?qǐng)?bào)》第12版、4月28日《光明日?qǐng)?bào)》第11版、4月28日《中國(guó)煤炭報(bào)》第4版均刊登了《山東科技大學(xué)五十五周年校慶公告(第一號(hào))》，公告回顧了山東科技大學(xué)55年輾轉(zhuǎn)辦學(xué)的坎坷歷程，介紹了學(xué)校55年建設(shè)發(fā)展取得的成績(jī)。9月26日，《光明日?qǐng)?bào)》第11版整版刊登了題為《長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) 直掛云帆濟(jì)滄?！獙?xiě)在山東科技大學(xué)建校五十五周年之際》的文章，詳細(xì)介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及改革采取的舉措與取得的主要成績(jī)。9月27日，《大眾日?qǐng)?bào)》第8版整版刊登了《立足山東、依托山東、服務(wù)山東，為建設(shè)具有鮮明特色和優(yōu)勢(shì)的山東科技大學(xué)而奮斗》的文章，介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展歷史進(jìn)程中為山東經(jīng)濟(jì)做出的貢獻(xiàn)、“和諧校園”建設(shè)取得的成績(jī)以及未來(lái)的發(fā)展規(guī)劃。2005年底，校慶網(wǎng)站初步建成，于2006年3月7日正式對(duì)外開(kāi)通。網(wǎng)站設(shè)置了十多個(gè)版塊，全面系統(tǒng)地反映學(xué)校歷史，展示成就，報(bào)道校慶籌備工作，營(yíng)造校慶氛圍。此外，學(xué)校還舉辦一系列的校園文化活動(dòng)，發(fā)出《關(guān)于征集55周年校慶學(xué)生系列活動(dòng)方案的通知》《關(guān)于開(kāi)展“我是科大人”慶祝建校55周年系列學(xué)生活動(dòng)的通知》《關(guān)于開(kāi)展“我與科大共發(fā)展，我與祖國(guó)共奮進(jìn)”主題教育活動(dòng)的通知》《關(guān)于開(kāi)展“歡度國(guó)慶，喜迎校慶”學(xué)生校園文化活動(dòng)的通知》，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與校慶的積極性。
在爭(zhēng)取支持方面，2006年9月5日，學(xué)校向山東省人民政府提出《關(guān)于邀請(qǐng)省政府領(lǐng)導(dǎo)出席校慶慶典活動(dòng)的請(qǐng)示》。9月16日，學(xué)校向山東省教育廳提交報(bào)告，提請(qǐng)黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人為校慶題詞。9月19日，學(xué)校向青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)工委、管委提出報(bào)告，懇請(qǐng)給予指導(dǎo)幫助，確保校慶圓滿成功。此外，學(xué)校還制定了《山東科技大學(xué)55周年校慶捐贈(zèng)鳴謝辦法》與《山東科技大學(xué)55周年校慶捐贈(zèng)受理實(shí)施辦法》，通過(guò)各種渠道聯(lián)絡(luò)校友及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的企事業(yè)單位與個(gè)人，廣泛吸納校外資金，解決校慶所需經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。
在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校于2005年9月23日下發(fā)《關(guān)于征集校園建筑單體、道路、廣場(chǎng)等名稱的通知》，征集命名方案，在反復(fù)醞釀、多方論證的基礎(chǔ)上，形成了《山東科技大學(xué)建筑與景觀命名暫定方案》。2005年11月，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于推選科大名師和知名校友候選人的通知》，組織《耕耘者》人選推薦工作。人選通過(guò)推選和審核后，向入圍人員發(fā)出征稿通知。稿件經(jīng)過(guò)編輯、修改后定稿，最終由中國(guó)海洋大學(xué)出版社正式出版。為更好地傳承歷史，激勵(lì)后人，學(xué)校還專門(mén)成立了校史編寫(xiě)委員會(huì)，明確了校史編寫(xiě)指導(dǎo)協(xié)調(diào)組和校史編寫(xiě)人員組成，全面負(fù)責(zé)校史編寫(xiě)工作。歷經(jīng)9個(gè)月的寫(xiě)作、修改，《山東科技大學(xué)史(1951—2006)》由中國(guó)海洋大學(xué)出版社正式出版。為了全面展示學(xué)校55年來(lái)的光輝歷程和取得的輝煌成果，學(xué)校著手建設(shè)“山東科技大學(xué)校史陳列館”。經(jīng)過(guò)考察學(xué)習(xí)、招標(biāo)建設(shè)與修改完善，2006年10月9日，校史陳列館舉行了剪彩儀式，正式開(kāi)放。
在文藝演出方面，2006年4月3日，學(xué)校團(tuán)委發(fā)出《關(guān)于做好55周年校慶文藝演出工作的通知》，就校慶文藝演出工作作了安排部署。8月2日，《山東科技大學(xué)五十五周年校慶文藝晚會(huì)實(shí)施方案》形成。晚會(huì)主題為“我是科大人”，晚會(huì)于10月10日在青島校區(qū)泰山廣場(chǎng)舉行，規(guī)模為1.2萬(wàn)人。
2.題詞與賀電
學(xué)校55周年校慶之際，許多關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者紛紛為慶典題詞。中央政治局原常委、國(guó)務(wù)院原總理李鵬題詞：“根植齊魯大地、培育科技人才?！比珖?guó)人大常委會(huì)原副委員長(zhǎng)姜春云題詞：“喜見(jiàn)桃李紅，再造新輝煌?！睂幭幕刈遄灾螀^(qū)政協(xié)主席(學(xué)校1966屆校友)任啟興題詞：“建科技名校，育中華英才?！鄙綎|省人大常委會(huì)副主任邵桂芳題詞：“質(zhì)量立校人才興校，科技強(qiáng)校管理治校。”山東省政協(xié)原副主席崔惟琳題詞：“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，齊心開(kāi)拓。”原煤炭工業(yè)部副部長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士范維唐題詞：“辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)尖端人才?！眹?guó)家測(cè)繪局原局長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士陳俊勇題詞：“桃李成蔭?！痹錆h測(cè)繪科技大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士寧津生題詞：“扎根山東沃土，創(chuàng)造教育輝煌?！敝袊?guó)科學(xué)院院士劉寶珺題詞：“英才滿天下，棟梁遍九州?！敝袊?guó)科學(xué)院院士劉盛綱題詞：“發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才?！蔽錆h大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)工程院院士劉經(jīng)南題詞：“樹(shù)教育之魂，展宏圖偉業(yè)?！敝袊?guó)科學(xué)院院士宋振騏題詞：“堅(jiān)持創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路。”中國(guó)工程院院士陳蘊(yùn)博題詞：“辦好科技學(xué)府，創(chuàng)造教育輝煌?！敝袊?guó)工程院院士錢(qián)七虎題詞：“碩果累累桃李芬芳，而今從頭越再鑄輝煌。”
(三)55周年校慶的舉辦及其歷史意義
1．慶祝大會(huì)的召開(kāi)與文藝晚會(huì)的舉辦
2006年10月10日上午，學(xué)校隆重舉行建校55周年慶典。山東省副省長(zhǎng)王軍民，寧夏回族自治區(qū)政協(xié)主席任啟興，湖南省省長(zhǎng)助理郭開(kāi)朗，青島市委常委、開(kāi)發(fā)區(qū)工委(區(qū)委)書(shū)記、管委主任姜杰，青島市副市長(zhǎng)胡紹軍，山東省十屆人大常委會(huì)委員、民族僑務(wù)外事委員會(huì)副主任委員王春濤，山東省委高校工委副書(shū)記傅華峰，山東省教育廳副廳長(zhǎng)黃琦，神華集團(tuán)公司黨組成員、副總經(jīng)理張玉卓，威海市市長(zhǎng)宋遠(yuǎn)方等到會(huì)祝賀。慶典大會(huì)由校黨委書(shū)記劉向信主持。
校長(zhǎng)王春秋作了題為《科大明天會(huì)更好》的致辭。致辭回顧了科大55年櫛風(fēng)沐雨、上下求索、奮斗不懈的歷史，指出科大一路曲折走來(lái)，在辦學(xué)的55年間，有35年依泰山而居。泰山“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的攀登志向、“重如泰山”的價(jià)值取向、“不讓土壤”的博大胸懷、“捧日擎天”的光明追求、“國(guó)泰民安”的美好向往，融入了具有煤炭行業(yè)優(yōu)秀品質(zhì)的科大血脈，孕育出科大獨(dú)特的精神文化?？拼笕苏蔑@出堅(jiān)韌不拔的意志、先公后私的品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)、求同存異的胸懷和令行禁止的忠誠(chéng)。正是憑借著這種精神，學(xué)校才能夠在改革開(kāi)放新時(shí)期致力于辦學(xué)思路的調(diào)整，開(kāi)展基本建設(shè)，恢復(fù)科研機(jī)構(gòu)，獲批碩士、博士點(diǎn)，推動(dòng)教學(xué)改革；才能夠在1999年?duì)幦∈≌畧?bào)請(qǐng)教育部批準(zhǔn)，合并組建山東科技大學(xué)；才能夠在2000年后迅速完成15個(gè)二級(jí)學(xué)院的組建，用不到5年的時(shí)間，使一個(gè)占地近3000畝、建筑面積70萬(wàn)平方米，能夠容納3萬(wàn)人的生態(tài)人文型校園在青島經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)拔地而起。
致辭指出，科大南走北歸、西搬東遷、起起落落、分分合合幾十年，歷經(jīng)曲折和坎坷。但科大人師生一德，篳路藍(lán)縷，堅(jiān)韌不拔，終究由一所職業(yè)學(xué)校，發(fā)展成為一所初具規(guī)模的綜合性大學(xué)，屹立于齊魯大地，名揚(yáng)大江南北。今天的科大，雖不是參天大樹(shù)，但也已干粗根深、枝繁葉茂?！斑^(guò)去的55年已成為歷史，重要的在于開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。我們慶幸生活在中華民族復(fù)興的偉大時(shí)代，科教興國(guó)的基本國(guó)策，給高校的發(fā)展帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇；我們慶幸根植于齊魯大地這片人杰地靈的沃土，豐厚的文化底蘊(yùn)和尊師重教的傳統(tǒng)，給予我們?nèi)≈槐M的營(yíng)養(yǎng)；我們慶幸科大走過(guò)了55年的風(fēng)雨漫途，養(yǎng)育了山魂海韻厚實(shí)寬廣的胸懷，具有了戰(zhàn)勝困難的不竭動(dòng)力。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科大人正意氣風(fēng)發(fā)，為建設(shè)高水平綜合性大學(xué)而奮斗不止！”
山東省副省長(zhǎng)王軍民作了題為《把科大建成高水平重點(diǎn)大學(xué)》的致辭。致辭指出，建校55年來(lái)，山東科技大學(xué)堅(jiān)持黨的教育方針，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，團(tuán)結(jié)一心，開(kāi)拓進(jìn)取，取得了顯著成就，為我國(guó)煤炭行業(yè)和山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，做出了重要的貢獻(xiàn)。希望山東科技大學(xué)以55周年校慶為新的起點(diǎn)，“繼承發(fā)揚(yáng)優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，進(jìn)一步解放思想，改革創(chuàng)新，加快發(fā)展，大力加強(qiáng)和諧校園建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平”。希望廣大同學(xué)們以校慶為動(dòng)力，“更加刻苦地學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力，為母校爭(zhēng)光”。希望省直部門(mén)和泰安市、青島市、濟(jì)南市和廣大校友一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，共同努力，“把山東科技大學(xué)建設(shè)成為一所優(yōu)勢(shì)突出、特色鮮明、辦學(xué)水平在國(guó)內(nèi)具有較大影響的省屬重點(diǎn)大學(xué)，為建設(shè)高等教育強(qiáng)省和‘大而強(qiáng)、富而美’的社會(huì)主義新山東做出新的更大的貢獻(xiàn)”。
經(jīng)過(guò)精心組織與籌備，55周年校慶的壓軸戲——“我是科大人”大型文藝晚會(huì)于10月10日晚在青島校區(qū)泰山廣場(chǎng)舉行，校黨委書(shū)記劉向信、校長(zhǎng)王春秋等校領(lǐng)導(dǎo)與參加校慶的中外校友、嘉賓及2.5萬(wàn)余名師生共同觀看了演出，泰安岱宗大街校區(qū)的教職工通過(guò)科大電視臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)直播收看了晚會(huì)；泰安校區(qū)、濟(jì)南校區(qū)同時(shí)舉辦了“我是科大人”文藝晚會(huì)分會(huì)場(chǎng)的演出。晚會(huì)主題突出，格調(diào)高雅，節(jié)目設(shè)計(jì)緊緊圍繞“我是科大人”主題，充分表達(dá)了全校師生與廣大校友共同慶祝學(xué)校華誕的喜悅心情。
2．舉辦55周年校慶的歷史意義
(1)展示了學(xué)校形象與風(fēng)采，極大地提升了學(xué)校知名度與影響力。學(xué)校55周年校慶是山東科技大學(xué)成立后舉辦的第一次校慶，也是學(xué)校主體搬遷青島校區(qū)后的第一次校慶，是學(xué)校前所未有的一次形象宣傳和歷史性總結(jié)。通過(guò)校慶活動(dòng)，學(xué)校以各種方式向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界展示了學(xué)校三地五處的美麗校園，幾代科大人共同創(chuàng)造的宏偉業(yè)績(jī)。55周年校慶的精心組織籌備與圓滿舉行，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、兄弟院校、企事業(yè)單位與校友以各種形式表達(dá)了對(duì)學(xué)校55周年校慶的關(guān)注與支持；學(xué)校通過(guò)主流報(bào)紙、網(wǎng)站等積極宣傳學(xué)校歷史與改革發(fā)展所取得的成績(jī)，校慶期間共邀請(qǐng)到《人民日?qǐng)?bào)》社、《大眾日?qǐng)?bào)》社、《光明日?qǐng)?bào)》社、《齊魯晚報(bào)》社、《中國(guó)教育報(bào)》社、《青島日?qǐng)?bào)》社、《半島都市報(bào)》社、《青島晚報(bào)》社、《山東體育晨報(bào)》社、山東電視臺(tái)、山東電視臺(tái)教育在線、山東教育電視臺(tái)、齊魯電視臺(tái)、青島電視臺(tái)、開(kāi)發(fā)區(qū)電視臺(tái)、山東廣播電臺(tái)、青島廣播電臺(tái)、新華社山東分社、開(kāi)發(fā)區(qū)政府新聞辦公室等20家新聞單位的記者參加校慶?！度嗣窬W(wǎng)》和《人民網(wǎng)·青島視窗·今日要聞》，以《山東科技大學(xué)55年桃李芬芳溢天下——10萬(wàn)余名學(xué)校校友遍布海內(nèi)外》為題，《光明日?qǐng)?bào)》以《山東科技大學(xué)喜慶建校55周年》為題，《大眾日?qǐng)?bào)》以《山科大舉行55周年慶典王軍民出席并講話》為題，《青島日?qǐng)?bào)》頭版第2條以《山科大昨迎55周年華誕——王軍民等出席慶典》為題，《半島都市報(bào)》以《山科大昨滿55周歲》為題，山東人民廣播電臺(tái)以《山東科技大學(xué)建校55周年校慶今天隆重舉行》為題，報(bào)道了校慶活動(dòng)，極大地提升了學(xué)校的知名度與影響力。
(2)極大地提振了全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的信心與激情。學(xué)校55周年校慶是一次民主的慶典，學(xué)校各部門(mén)、各單位在學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動(dòng)了廣大師生員工的主人翁意識(shí)和參與學(xué)校建設(shè)、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的積極性，保障了慶典的順利、圓滿舉辦。同時(shí)，校慶的籌備過(guò)程也是一次難得的校史校情教育，使廣大師生員工更好地了解了學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨的辦學(xué)歷史、艱苦奮斗的辦學(xué)歷程，增強(qiáng)了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感與作為“科大人”的自豪感，提振了全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的信心與激情。
(3)進(jìn)一步推動(dòng)了校園建設(shè)。青島校區(qū)的建設(shè)，創(chuàng)造了“科大速度”，自第一批師生入住以來(lái)，學(xué)校不斷推進(jìn)后續(xù)工程建設(shè)，優(yōu)化校園布局，美化生態(tài)環(huán)境，使校園更加多姿多彩。為了籌備55周年校慶，學(xué)校重點(diǎn)完善了硯湖景觀，同時(shí)，向廣大師生員工征集校園景觀名稱，推動(dòng)了校園景觀建設(shè)。在完善硬件設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，學(xué)校多措并舉，推進(jìn)校園文化建設(shè)，校史陳列館建成并投入使用，在校慶期間作為重要的展示交流平臺(tái)，發(fā)揮了重要的作用；《山東科技大學(xué)校史》的編寫(xiě)完成，進(jìn)一步梳理了學(xué)校建校、搬遷、發(fā)展的歷史，增強(qiáng)了學(xué)校的歷史底蘊(yùn)；一系列充分體現(xiàn)科大人精神風(fēng)貌的典型事跡、模范人物被挖掘出來(lái)，豐富了科大精神的內(nèi)涵，推動(dòng)了校園文化建設(shè)。
三、以評(píng)促建，評(píng)建結(jié)合，推進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升
學(xué)校第二次黨代會(huì)報(bào)告中提出了“內(nèi)涵建設(shè)與外延擴(kuò)大相結(jié)合”“把培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才作為學(xué)校的第一使命”的要求，強(qiáng)調(diào)“要高度重視本科教學(xué)工作，按照教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，全面建設(shè)，全員參與，全力以赴，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀成績(jī)”。可以說(shuō)，順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并取得優(yōu)秀成績(jī)，既是學(xué)校貫徹落實(shí)第二次黨代會(huì)精神的必然要求，也是學(xué)校改進(jìn)完善教學(xué)工作，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。因此，學(xué)校以評(píng)估為契機(jī)，以評(píng)促建，以評(píng)促改，評(píng)建結(jié)合，完善體制機(jī)制，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷推進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(一)圓滿完成本科教學(xué)評(píng)估
1．評(píng)估的動(dòng)員與準(zhǔn)備
2004年8月，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案(試行)》，啟動(dòng)高校教學(xué)評(píng)估工作，2007年之前將對(duì)全國(guó)所有的高校進(jìn)行一次評(píng)估，目的是“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”，通過(guò)評(píng)估，大力推動(dòng)學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，明確辦學(xué)思想，加大教育投入，加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這時(shí)，由于學(xué)校剛剛搬遷至青島校區(qū)，各種教學(xué)設(shè)施和條件有待完善，教學(xué)秩序有待進(jìn)一步確立，在這樣的情況下，于2007年接受教育部的評(píng)估，面臨著諸多亟待解決的問(wèn)題和困難。同時(shí)，這是學(xué)校歷史上第一次接受?chē)?guó)家組織的本科教學(xué)評(píng)估，也有著重大的歷史意義與現(xiàn)實(shí)意義。校黨委、行政高度重視，在2004年底至2005年初學(xué)校第十五次教學(xué)工作會(huì)議上，學(xué)校就對(duì)本科教學(xué)水平評(píng)估工作進(jìn)行了動(dòng)員。2005年，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，有關(guān)職能部門(mén)和部分學(xué)院進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)研，收集了大量兄弟院校的評(píng)估資料，基本明確了迎評(píng)工作的總體思路和工作程序；教務(wù)處整理印發(fā)了《普通高等本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案》《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估方案指標(biāo)內(nèi)涵說(shuō)明》等學(xué)習(xí)材料，按照評(píng)估要求進(jìn)一步規(guī)范了教學(xué)工作，迎評(píng)工作按計(jì)劃、有步驟地得以展開(kāi)。
2006年4月18日，校長(zhǎng)王春秋在迎接本科教學(xué)工作水平評(píng)估動(dòng)員大會(huì)上作了題為《振奮精神，團(tuán)結(jié)一致，全面推進(jìn)我校本科教學(xué)工作》的講話，對(duì)迎評(píng)工作進(jìn)行再次動(dòng)員，要求全校師生員工積極行動(dòng)起來(lái)，全力以赴做好迎接評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)本科教學(xué)工作水平評(píng)估優(yōu)秀學(xué)校的目標(biāo)。講話指出，本科教學(xué)評(píng)估對(duì)學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要意義，不僅是對(duì)本科教育的評(píng)估，也是對(duì)學(xué)校工作的一次全面檢驗(yàn)，更是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)一步明確辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平，全面提高教育質(zhì)量的重要機(jī)遇。評(píng)建工作是辦學(xué)思想和學(xué)校定位進(jìn)一步明確的過(guò)程，也是教學(xué)條件進(jìn)一步改善的過(guò)程；既是教學(xué)改革進(jìn)一步深化的過(guò)程，也是教學(xué)管理進(jìn)一步加強(qiáng)的過(guò)程；既是教學(xué)質(zhì)量保證和評(píng)估體系不斷完善的過(guò)程，也是學(xué)校自我約束、自我發(fā)展的長(zhǎng)期有效工作機(jī)制建立和完善的過(guò)程。是否能以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)評(píng)估，關(guān)系到學(xué)校的社會(huì)形象和社會(huì)聲譽(yù)，關(guān)系到學(xué)校全體師生員工的切身利益，將對(duì)學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)產(chǎn)生重大影響。因此，全校師生員工特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認(rèn)識(shí)迎評(píng)工作的重要意義，進(jìn)一步增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，以更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實(shí)的工作態(tài)度投身到評(píng)建工作中。
2007年7月8日至11日，省教育廳本科教學(xué)工作水平預(yù)評(píng)估專家組對(duì)學(xué)校本科教學(xué)工作進(jìn)行了為期4天的實(shí)地考察。通過(guò)考察調(diào)研，專家組肯定了學(xué)校評(píng)建工作的主要成績(jī)以及在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等各個(gè)方面取得的成績(jī)。同時(shí)，實(shí)事求是地指出了學(xué)校評(píng)建工作存在的問(wèn)題和差距。為確保實(shí)現(xiàn)“優(yōu)秀”的既定目標(biāo)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視整改工作，指示有關(guān)部門(mén)對(duì)專家提出的問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真梳理，分析問(wèn)題存在的原因，明確整改思路和措施。
8月20日，教育部高等教育教學(xué)評(píng)估中心正式發(fā)布《關(guān)于教育部專家組對(duì)中國(guó)傳媒大學(xué)等十九所普通高等學(xué)校進(jìn)行本科教學(xué)工作水平評(píng)估的通知》，定于9月23日至28日組織專家組對(duì)學(xué)校的本科教學(xué)工作進(jìn)行考察評(píng)估。9月6日，學(xué)校召開(kāi)本科教學(xué)工作水平評(píng)估誓師大會(huì)，校長(zhǎng)王春秋作了動(dòng)員講話，要求全校師生充分認(rèn)識(shí)本科教學(xué)評(píng)估的意義，堅(jiān)定“迎評(píng)創(chuàng)優(yōu)”的信心。最后提出在沖刺時(shí)刻要保持清醒頭腦，做好整改工作；全員行動(dòng)，以昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌迎接評(píng)估；明確責(zé)任，抓好工作落實(shí)；領(lǐng)導(dǎo)要重視，紀(jì)律要嚴(yán)明。
2．評(píng)估匯報(bào)會(huì)的召開(kāi)
9月24日，山東科技大學(xué)本科教學(xué)工作水平評(píng)估匯報(bào)會(huì)在青島校區(qū)逸夫講堂開(kāi)幕。學(xué)校黨委書(shū)記劉向信，山東省教育廳副廳長(zhǎng)宋承祥，青島市副市長(zhǎng)王修林，教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)，中國(guó)人民大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記、副校長(zhǎng)牛維麟分別致辭。校長(zhǎng)王春秋作《本科教學(xué)工作水平評(píng)估校長(zhǎng)報(bào)告》。報(bào)告共分五部分。第一部分回顧了山東科技大學(xué)的辦學(xué)歷史，介紹了學(xué)?，F(xiàn)狀。
第二部分介紹了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，指出在56年的辦學(xué)過(guò)程中，學(xué)校始終保持“以人才培養(yǎng)為根本”“以教學(xué)工作為中心”指導(dǎo)思想的一貫性、連續(xù)性，堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才放在一切工作的首位。山東科技大學(xué)組建后，順應(yīng)高等教育大發(fā)展的要求，提出了“立足山東，面向全國(guó)，發(fā)揮煤炭行業(yè)特色，以本科教育為主，堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，堅(jiān)持教學(xué)改革的核心地位，堅(jiān)持教學(xué)基本建設(shè)的優(yōu)先地位，努力為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和煤炭行業(yè)培養(yǎng)高級(jí)專門(mén)人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“學(xué)科立校、人才強(qiáng)校、科研興校、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路。進(jìn)入“十一五”以后，學(xué)校立足現(xiàn)實(shí)，放眼未來(lái)，確立了新時(shí)期的辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以人為本，和諧發(fā)展，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)專門(mén)人才；立足山東，面向全國(guó)，努力推進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和煤炭行業(yè)進(jìn)步，逐步把學(xué)校建成一所工科優(yōu)勢(shì)突出、礦業(yè)特色鮮明、國(guó)內(nèi)知名的高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)。確立了“以人為本、和諧發(fā)展”“育人為本、質(zhì)量立?！薄伴_(kāi)放辦學(xué)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念。
第三部分總結(jié)了學(xué)校的本科教學(xué)工作及其成效。主要有：(1)重視師資隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的思想，始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)施“人才強(qiáng)?！睉?zhàn)略。學(xué)校先后實(shí)施“5311工程”“新光工程”等人才建設(shè)工程，引進(jìn)和培養(yǎng)了一批緊跟國(guó)際前沿，能夠承擔(dān)國(guó)家和省、市重大科研項(xiàng)目的高層次人才。形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的教師隊(duì)伍。(2)辦學(xué)條件建設(shè)先行。學(xué)校始終把改善辦學(xué)條件擺在優(yōu)先地位，不斷加大投入力度。到評(píng)估時(shí)，學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值7279.8元，生均占地面積76平方米，生均教學(xué)行政用房面積17平方米，生均公寓面積10.5平方米。(3)以教學(xué)改革促質(zhì)量提高。進(jìn)入21世紀(jì)后，學(xué)校為適應(yīng)培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神專門(mén)人才的需要，實(shí)施了“七大教改工程”和“三結(jié)合”成才工程。學(xué)校于2000年和2005年兩次對(duì)本科培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂，突出“知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，取得良好效果。(4)健全質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，狠抓教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，學(xué)校建立起由目標(biāo)系統(tǒng)、決策指揮系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)、評(píng)價(jià)與診斷系統(tǒng)、反饋調(diào)控系統(tǒng)在內(nèi)的完整、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和運(yùn)行機(jī)制，確保了本科教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(5)堅(jiān)持科研促進(jìn)教學(xué)。學(xué)校鼓勵(lì)和支持教師從事科學(xué)研究，倡導(dǎo)將科學(xué)研究貫穿于育人過(guò)程之中。(6)努力優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的靈魂，多方位、多角度加強(qiáng)師德建設(shè)，形成了良好的教風(fēng)。高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立了思想教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)、規(guī)章制度規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)舍風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、資助體系保障學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，取得了顯著成效。
第四部分凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色。(1)堅(jiān)韌不拔的奮斗精神是學(xué)校寶貴的精神財(cái)富。煤炭那種燃燒自己、溫暖別人的高貴品格，以及煤礦職工特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，融匯到廣大師生的血脈之中，鑄就了科大人面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)堅(jiān)韌不拔的奮斗精神。(2)矢志煤炭科技創(chuàng)新，引領(lǐng)煤礦生產(chǎn)安全和科技進(jìn)步。深入煤礦生產(chǎn)第一線，以服務(wù)煤炭為宗旨，積極開(kāi)展科技創(chuàng)新和科技服務(wù)，是學(xué)校一以貫之的鮮明辦學(xué)特色。
第五部分提出了以后的努力方向。學(xué)校將以實(shí)施“十一五”發(fā)展規(guī)劃為契機(jī)，以建設(shè)高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)高水平學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，著力提高師資隊(duì)伍和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)水平，積極培育高水平教學(xué)科研成果；提高籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)能力，進(jìn)一步改善辦學(xué)環(huán)境；加強(qiáng)對(duì)外合作與交流，努力推動(dòng)國(guó)際化合作辦學(xué)進(jìn)程。
3．專家組評(píng)估意見(jiàn)
9月28日，本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組考察意見(jiàn)反饋會(huì)在青島校區(qū)逸夫講堂召開(kāi)，會(huì)議由教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組副組長(zhǎng)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)趙躍民教授主持，評(píng)估專家、山東省教育廳總督學(xué)徐曙光等各級(jí)有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及副處級(jí)以上干部、教師代表及學(xué)生代表參加。
教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估專家組組長(zhǎng)，中國(guó)人民大學(xué)黨委常務(wù)副書(shū)記、副校長(zhǎng)牛維麟教授反饋考察意見(jiàn)。意見(jiàn)首先對(duì)山東科技大學(xué)作了總體評(píng)價(jià)，指出山東科技大學(xué)是一所以工為主，礦業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點(diǎn)大學(xué)。在56年的辦學(xué)實(shí)踐中，全校師生員工團(tuán)結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵(lì)精圖治、開(kāi)拓創(chuàng)新，實(shí)踐并形成了鮮明的辦學(xué)特色和“堅(jiān)韌不拔，先公后私，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，求同存異，令行禁止”的科大精神以及“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，為山東省經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展以及我國(guó)的煤炭工業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持育人為本，高度重視本科教學(xué)工作，突出本科教學(xué)工作的中心地位。自2004年以來(lái)，學(xué)校認(rèn)真貫徹“以評(píng)促改、以評(píng)促建、以評(píng)促管、評(píng)建結(jié)合、重在建設(shè)”的評(píng)建原則，把評(píng)建工作作為規(guī)范大學(xué)、提高質(zhì)量彰顯特色的重要契機(jī)，認(rèn)識(shí)到位，工作扎實(shí)，成績(jī)顯著。經(jīng)過(guò)三年的籌建，進(jìn)一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，理清了辦學(xué)思路，加強(qiáng)了隊(duì)伍建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，深化了教學(xué)改革，強(qiáng)化了教學(xué)管理，推進(jìn)了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，社會(huì)聲譽(yù)日益提高。學(xué)校的綜合辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平明顯提升，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的生氣和活力。
意見(jiàn)總結(jié)了學(xué)校取得的主要成績(jī)：一是辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準(zhǔn)確；二是高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，成效顯著；三是注重學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善；四是積極推進(jìn)專業(yè)建設(shè)的教學(xué)改革，成績(jī)突出；五是健全教學(xué)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系；六是強(qiáng)化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，育人環(huán)境良好，廣大教師教書(shū)育人，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，從嚴(yán)治教；七是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)不斷提高。
意見(jiàn)概括了學(xué)校的主要辦學(xué)特色，提出在56年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校歷盡坎坷，堅(jiān)韌不拔，始終搬不垮，拆不散，合不亂，泰山壓頂腰不彎。堅(jiān)持自立、自?shī)^、自強(qiáng)，從一所名不見(jiàn)經(jīng)傳的煤炭中專學(xué)校，發(fā)展成為以工為主，礦業(yè)見(jiàn)長(zhǎng)，特色鮮明的本科重點(diǎn)大學(xué)，為我國(guó)的煤炭行業(yè)輸送培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，積極推動(dòng)我國(guó)的煤礦安全生產(chǎn)和科技進(jìn)步，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的精神品格，抓機(jī)遇，謀發(fā)展，重創(chuàng)新，一所生機(jī)盎然的現(xiàn)代化大學(xué)在黃海之濱崛起，并顯示出強(qiáng)勁的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
意見(jiàn)對(duì)學(xué)校的發(fā)展提出了如下建議：一是進(jìn)一步加大師資隊(duì)伍的建設(shè)力度，更加重視專業(yè)教師的培養(yǎng)，不斷加大高素質(zhì)人才引進(jìn)力度，確保教學(xué)科研水平的穩(wěn)步提高；二是進(jìn)一步加大新專業(yè)的建設(shè)力度，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，探索新的人才培養(yǎng)模式，改善新專業(yè)的辦學(xué)條件，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)各界的支持，籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，進(jìn)一步加大教學(xué)投入的力度，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，提供強(qiáng)有力的資金保障。
4．本科教學(xué)水平評(píng)估獲得優(yōu)秀與整改落實(shí)工作的啟動(dòng)
2008年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于公布北京大學(xué)、清華大學(xué)等198所普通高校本科教學(xué)工作水平評(píng)估結(jié)論的通知》。學(xué)校本科教學(xué)工作水平評(píng)估最終成績(jī)?yōu)閮?yōu)秀，這標(biāo)志著學(xué)校的迎評(píng)促建工作取得了重大成果，實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的目標(biāo)。
當(dāng)然，學(xué)校也清醒地認(rèn)識(shí)到在獲得優(yōu)秀的同時(shí)，工作中仍然存在差距和不足。教育部評(píng)估專家組考察評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校認(rèn)真分析評(píng)估專家提出的意見(jiàn)，制定了《山東科技大學(xué)本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改工作方案》，從多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費(fèi)，加大辦學(xué)投入；堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，加大品牌專業(yè)、特色專業(yè)和新辦專業(yè)建設(shè)力度；強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生實(shí)踐能力；強(qiáng)化重點(diǎn)意識(shí)，多出標(biāo)志性成果等五個(gè)方面開(kāi)始了全面落實(shí)整改工作。之后，學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)工作中心地位，著力加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)實(shí)施“教學(xué)質(zhì)量工程”，進(jìn)一步完善各種規(guī)章制度，形成重視教學(xué)、注重質(zhì)量的良好環(huán)境和氛圍；繼續(xù)深化教學(xué)改革，推進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段、人才培養(yǎng)模式和管理體制改革，加強(qiáng)教材建設(shè)，加強(qiáng)教學(xué)管理，加強(qiáng)品牌建設(shè)，改善教學(xué)條件，推進(jìn)教學(xué)信息化建設(shè)，進(jìn)一步提升學(xué)校的本科教學(xué)水平。
(二)轉(zhuǎn)移工作重心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平
1．轉(zhuǎn)移工作重心、加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)理念的提出
2008年3月26日，校黨委書(shū)記劉向信在校黨委二屆五次全體(擴(kuò)大)會(huì)議上作了題為《轉(zhuǎn)移工作重心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平》的報(bào)告。
報(bào)告回顧了2007年學(xué)校黨委的主要工作，明確提出要“適應(yīng)形勢(shì)需要，轉(zhuǎn)移工作重心”和“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平”。報(bào)告指出，學(xué)校工作重心的轉(zhuǎn)移，就是從外延擴(kuò)張為主轉(zhuǎn)到內(nèi)涵建設(shè)為主。轉(zhuǎn)移工作重心是學(xué)校發(fā)展的必然要求，是高等教育發(fā)展的規(guī)律，也是適應(yīng)國(guó)家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的需要。1999年山東科技大學(xué)成立以后，學(xué)校在黃島建立了新校區(qū)，由原來(lái)的幾百畝地增加到3000多畝地，建筑面積由原來(lái)的50多萬(wàn)平方米增長(zhǎng)到130余萬(wàn)平方米，在校生數(shù)量由3000多人增加到37000多人，成人教育學(xué)生達(dá)到3萬(wàn)人，辦學(xué)規(guī)模躍居全省高校前列。報(bào)告指出，在外延擴(kuò)張的同時(shí)，學(xué)校也做了大量?jī)?nèi)涵建設(shè)的工作，如改善辦學(xué)條件、迎接教學(xué)評(píng)估等。但由于經(jīng)費(fèi)所限等原因，提升辦學(xué)水平仍然面臨一些問(wèn)題，如高端人才不足、教學(xué)條件不能滿足要求等。轉(zhuǎn)移工作重心，是全面提升辦學(xué)水平的必然要求。
對(duì)于怎樣加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，報(bào)告明確了幾個(gè)措施：一是加強(qiáng)文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校的軟實(shí)力；二是加強(qiáng)制度建設(shè)；三是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)；四是加強(qiáng)教學(xué)建設(shè)；五是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)；六是加強(qiáng)條件建設(shè)。其中，文化建設(shè)是先導(dǎo)，制度建設(shè)是保證，隊(duì)伍建設(shè)是根本，教學(xué)建設(shè)是核心，學(xué)科建設(shè)是關(guān)鍵，條件建設(shè)是基礎(chǔ)。通過(guò)“六個(gè)建設(shè)”，提高教育質(zhì)量、辦學(xué)水平，提升學(xué)校在全國(guó)高校中的位次，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響和知名度。
2．加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)辦學(xué)理念的進(jìn)一步豐富與完善
2008年4月12日，校長(zhǎng)王春秋在第三屆教職工代表大會(huì)第一次會(huì)議上作了題為《加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而奮斗》的報(bào)告。報(bào)告總結(jié)了二屆一次教代會(huì)召開(kāi)四年來(lái)取得的成績(jī)，繼續(xù)闡述了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)辦學(xué)理念，提出了學(xué)校之后四年的工作思路和主要任務(wù)。
報(bào)告指出，黨的十七大提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略決策，山東省也提出了實(shí)施名校發(fā)展計(jì)劃，著力提高高等教育質(zhì)量，推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展的目標(biāo)。國(guó)家的經(jīng)費(fèi)投入力度逐步加大，資金重點(diǎn)向內(nèi)涵建設(shè)傾斜，高校間的競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，競(jìng)爭(zhēng)重點(diǎn)已由外延擴(kuò)張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵提升，高等教育事業(yè)正步入一個(gè)新的發(fā)展階段。而學(xué)校大規(guī)?；窘ㄔO(shè)已經(jīng)結(jié)束，外延擴(kuò)張基本完成，三地五校園格局相對(duì)穩(wěn)定。面對(duì)新的形勢(shì)和歷史機(jī)遇，學(xué)校之后四年的總體工作，要把工作重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來(lái)，大力實(shí)施強(qiáng)校發(fā)展、特色發(fā)展、開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，加強(qiáng)管理、充實(shí)內(nèi)涵、注重質(zhì)量、提升水平，進(jìn)一步提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力、社會(huì)影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，在新的起點(diǎn)上實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
為了加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，報(bào)告提出了八大舉措：一是解放思想、更新觀念，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力；二是深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，搭建高水平教學(xué)科研平臺(tái)；四是鞏固擴(kuò)大科研優(yōu)勢(shì)，提高自主創(chuàng)新和服務(wù)社會(huì)能力；五是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，打造高水平教師隊(duì)伍；六是實(shí)施開(kāi)放辦學(xué)戰(zhàn)略，走教育國(guó)際化道路；七是深化改革，規(guī)范管理，改進(jìn)服務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；八是堅(jiān)持以人為本，優(yōu)化內(nèi)外環(huán)境，推進(jìn)和諧校園建設(shè)。
四、學(xué)校建設(shè)發(fā)展取得的主要成績(jī)
2006—2010年是學(xué)校發(fā)展很不平凡的五年。在上級(jí)主管部門(mén)和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，搶抓機(jī)遇，同心同德，開(kāi)拓進(jìn)取，順利完成了“十一五”規(guī)劃的主要目標(biāo)任務(wù)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，學(xué)校綜合實(shí)力特別是核心競(jìng)爭(zhēng)力明顯增強(qiáng)，創(chuàng)建高水平科技大學(xué)取得了明顯成效。
(一)內(nèi)涵建設(shè)全面推進(jìn)，社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)
2006年，學(xué)校成功舉辦了建校55周年慶?；顒?dòng)。通過(guò)校慶活動(dòng)和五年來(lái)的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校的知名度得到顯著提高，社會(huì)影響力明顯增強(qiáng)。
2007年4月3日，學(xué)校法人注冊(cè)地由山東省泰安市泰山區(qū)變更登記為山東省青島市黃島區(qū)，并將泰安校區(qū)和濟(jì)南校區(qū)注冊(cè)登記為二級(jí)法人，進(jìn)一步明確了三校區(qū)的辦學(xué)功能定位，一校三地的辦學(xué)格局形成。2008年，青島校區(qū)建設(shè)項(xiàng)目獲得省發(fā)展改革委批準(zhǔn)。
2008年，學(xué)校作出了工作重心由外延擴(kuò)張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)移的重大決策，實(shí)施了核心競(jìng)爭(zhēng)力提升工程、管理水平提升工程和民生工程。
學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)和社會(huì)影響，吸引優(yōu)秀生源，逐年擴(kuò)大招生規(guī)模。本科一批錄取專業(yè)由“十五”末的12個(gè)增加到31個(gè)，第一志愿錄取率達(dá)100%，錄取分?jǐn)?shù)線居省屬高校前列。本專科招生從2005年的10439人增加到2010年的11717人，研究生招生由1070人增加到2084人，繼續(xù)教育學(xué)院年招生均過(guò)萬(wàn)人。到2011年4月，學(xué)校擁有在校生44656人，比“十五”末期增加12838人，增長(zhǎng)了40.3%。其中，本、?？粕?9439人，增加3877人，增長(zhǎng)了15.2%；研究生5545人，增加2563人，增長(zhǎng)了86%；獨(dú)立學(xué)院學(xué)生9672人，增加6398人，增長(zhǎng)近兩倍。另有成人教育學(xué)生31000余人。
(二)堅(jiān)持教學(xué)中心地位，國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)成績(jī)突出
這一時(shí)期，學(xué)校堅(jiān)持教學(xué)工作的中心地位，深化教育教學(xué)改革。加強(qiáng)教學(xué)管理，質(zhì)量保障體系漸趨完善。積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，在具有博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的部分學(xué)科專業(yè)中實(shí)行按大類招生和培養(yǎng)，開(kāi)展了精英型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，在2010級(jí)新生中實(shí)行英語(yǔ)分級(jí)教學(xué)。實(shí)行了校企定制培養(yǎng)。
質(zhì)量工程建設(shè)成績(jī)突出。五年里，獲批國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)1個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)7個(gè)、精品課程3門(mén)、雙語(yǔ)教學(xué)示范課程1門(mén)、教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)，國(guó)家級(jí)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目由1個(gè)發(fā)展到15個(gè)，省級(jí)項(xiàng)目由11個(gè)發(fā)展到55個(gè)。
教學(xué)研究成果顯著。獲得國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、山東省教學(xué)成果獎(jiǎng)12項(xiàng)(其中一等獎(jiǎng)3項(xiàng))。在全國(guó)多媒體課件大賽中獲獎(jiǎng)62項(xiàng)。出版國(guó)家級(jí)“十一五”規(guī)劃教材5部、高等教育(礦業(yè))規(guī)劃教材10部，14部主編教材獲得山東省優(yōu)秀教材獎(jiǎng)。實(shí)施了“群星計(jì)劃”，投入312萬(wàn)元資助了600項(xiàng)課題。
教學(xué)平臺(tái)建設(shè)取得重大突破。2007年，學(xué)校電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心被教育部、財(cái)政部批準(zhǔn)為2007年度國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)單位，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校在國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)建設(shè)上的重大突破，標(biāo)志著學(xué)校實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理工作跨入一個(gè)新階段。
注重實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力培養(yǎng)。組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等科技創(chuàng)新競(jìng)賽，獲得全國(guó)獎(jiǎng)勵(lì)376項(xiàng)(其中，特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)54項(xiàng))、山東省獎(jiǎng)勵(lì)789項(xiàng)。在全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)633項(xiàng)(其中特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)81項(xiàng))。在文化藝術(shù)類競(jìng)賽中獲省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)458項(xiàng)。2010年，學(xué)校啟動(dòng)了學(xué)生專利研究資助工作，每年投入40萬(wàn)元進(jìn)行資助。學(xué)生男籃榮獲第九屆和第十一屆CUBA全國(guó)亞軍，女籃榮獲第十二屆全國(guó)亞軍。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列，考研率保持較高水平。
推進(jìn)研究生教學(xué)改革，注重培養(yǎng)過(guò)程的監(jiān)督和質(zhì)量保障。加強(qiáng)指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行校企聯(lián)合培養(yǎng)，擴(kuò)大教育資源。加強(qiáng)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，設(shè)立了科技創(chuàng)新基金。在山東省研究生教育創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目中立項(xiàng)24項(xiàng)，其中17項(xiàng)成果被評(píng)為優(yōu)秀創(chuàng)新成果。1篇博士論文獲2007年全國(guó)優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎(jiǎng)，23篇論文被評(píng)為山東省優(yōu)秀博士、碩士論文。
加強(qiáng)成人教育教學(xué)管理，發(fā)揮遠(yuǎn)程教育優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)新函授教育形式，確保教學(xué)質(zhì)量。兩個(gè)專業(yè)獲批山東省成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。辦學(xué)效益顯著提高，實(shí)現(xiàn)總收入1.56億元，上交學(xué)校6000萬(wàn)元。
(三)學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到加強(qiáng)，科技創(chuàng)新能力不斷提升
1．學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到加強(qiáng)，國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)實(shí)現(xiàn)突破
這一時(shí)期，學(xué)校本科專業(yè)由67個(gè)發(fā)展到75個(gè)，博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科由3個(gè)發(fā)展到6個(gè)，二級(jí)學(xué)科由23個(gè)發(fā)展到31個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科由10個(gè)發(fā)展到21個(gè)、二級(jí)學(xué)科由76個(gè)發(fā)展到111個(gè)，碩士專業(yè)學(xué)位類別由1個(gè)發(fā)展到6個(gè)，工程碩士授權(quán)領(lǐng)域由12個(gè)發(fā)展到19個(gè)。
獲批兩項(xiàng)國(guó)家級(jí)科技創(chuàng)新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了零的突破：2007年，“采礦工程”學(xué)科獲批為國(guó)家重點(diǎn)(培育)學(xué)科，使山東科技大學(xué)從此邁上高校辦學(xué)的國(guó)家級(jí)平臺(tái)，是學(xué)校發(fā)展的一次歷史性跨越?！吧綎|省礦山災(zāi)害預(yù)防控制實(shí)驗(yàn)室”獲批為省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，并于2007年3月順利通過(guò)教育部驗(yàn)收。省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、實(shí)驗(yàn)室(基地)和工程技術(shù)研究中心由19個(gè)發(fā)展到42個(gè)，“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科由3個(gè)發(fā)展到10個(gè)，博士后科研流動(dòng)站由2個(gè)發(fā)展到7個(gè)。
2．科技創(chuàng)新能力增強(qiáng)，科研產(chǎn)出效益顯著提高
承擔(dān)科研項(xiàng)目能力不斷提高，高層次重大項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)新突破。這一時(shí)期，學(xué)校承擔(dān)各級(jí)各類科研項(xiàng)目3842項(xiàng)，比“十五”時(shí)期增長(zhǎng)120.2%。其中，縱向項(xiàng)目1179項(xiàng)，同比增長(zhǎng)348.2%，承擔(dān)“973”“863”和自然科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)項(xiàng)目163項(xiàng)，同比增長(zhǎng)154.7%。
科研經(jīng)費(fèi)穩(wěn)步增長(zhǎng)。全校計(jì)劃與合同經(jīng)費(fèi)由2005年的1.05億元上升到2.1億元。五年科研經(jīng)費(fèi)共計(jì)8.8億元，比“十五”時(shí)期增長(zhǎng)172.2%。其中，縱向項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)1.87億元，同比增長(zhǎng)497.6%；國(guó)家級(jí)項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)6739萬(wàn)元，同比增長(zhǎng)275%。
榮獲科技獎(jiǎng)勵(lì)709項(xiàng)，其中國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)216項(xiàng)；鑒定科技成果323項(xiàng)；發(fā)表論文8503篇，其中三大檢索論文1632篇，CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘等收錄或轉(zhuǎn)載254篇；出版著作418部；授權(quán)職務(wù)專利249件。
科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)初見(jiàn)成效，形成了以教育部科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)為龍頭、11個(gè)校級(jí)團(tuán)隊(duì)為支撐的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)體系。加強(qiáng)科研制度建設(shè)，強(qiáng)化政策導(dǎo)向作用，出臺(tái)了《科研工作量計(jì)算辦法(試行)》《科技獎(jiǎng)勵(lì)辦法(試行)》等文件。實(shí)施了“春蕾計(jì)劃”，投入289.5萬(wàn)元資助579項(xiàng)課題，鼓勵(lì)教師投身科學(xué)研究、提高科研水平和創(chuàng)新能力。
學(xué)?？萍紙@被列入省級(jí)大學(xué)科技園，被評(píng)為全國(guó)先進(jìn)科技產(chǎn)業(yè)園，榮獲民營(yíng)科技發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。
(四)師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)，對(duì)外交流合作日益活躍
1．高層次人才引進(jìn)和培養(yǎng)成績(jī)顯著，師資隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)
這一時(shí)期，學(xué)校實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略和高層次人才帶動(dòng)戰(zhàn)略。新增國(guó)家海外人才引進(jìn)計(jì)劃人選1人、教育部創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)、“泰山學(xué)者”特聘教授8人、“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選2人、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”人選3人、山東省級(jí)人才第一層次人選2人、首批國(guó)家測(cè)繪局科技領(lǐng)軍人才1人、享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼教師3人、山東省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家5人、博士生導(dǎo)師45人、全國(guó)模范教師1人、省級(jí)教學(xué)名師5人。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，師資質(zhì)量穩(wěn)步提高，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)更趨合理。五年時(shí)間招聘引進(jìn)教師485人，其中博士205人、碩士280人。截至2011年4月，學(xué)校有專任教師1871人，其中474人具有博士學(xué)位，所占比例由14%提高到25.3%。
2．對(duì)外交流與合作活躍，校園國(guó)際化氛圍濃厚
這一時(shí)期，學(xué)校與4個(gè)國(guó)家和地區(qū)的31所大學(xué)、科研機(jī)構(gòu)新建了交流合作關(guān)系。813人次出國(guó)(境)考察訪問(wèn)、學(xué)習(xí)進(jìn)修、參加會(huì)議，國(guó)(境)外人員來(lái)訪950人次，在校工作的外籍專家教師368人次。積極開(kāi)展國(guó)際科技合作，承擔(dān)了2個(gè)重大國(guó)際科技合作項(xiàng)目，獲批23個(gè)引智項(xiàng)目(含國(guó)際科技合作項(xiàng)目)。舉辦了8次國(guó)際學(xué)術(shù)會(huì)議。海峽兩岸大學(xué)生研習(xí)營(yíng)活動(dòng)已成為山東省對(duì)臺(tái)交流品牌活動(dòng)。
中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，層次逐步提高。成立了國(guó)際交流學(xué)院，開(kāi)展了11個(gè)中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，共招收學(xué)生2532人。獲批3個(gè)本科層次的中外合作辦學(xué)項(xiàng)目。與德國(guó)、美國(guó)和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的4所大學(xué)開(kāi)展了學(xué)生訪學(xué)和學(xué)分互認(rèn)項(xiàng)目。留學(xué)生教育發(fā)展迅速，留學(xué)生國(guó)別由4個(gè)發(fā)展到21個(gè)，人數(shù)由81人增加到142人。
(五)辦學(xué)條件得到改善，民生工程得到落實(shí)
1．辦學(xué)條件得到改善，校園建設(shè)成效明顯
這一時(shí)期，學(xué)校廣開(kāi)財(cái)源，多渠道籌措辦學(xué)資金，在一定程度上緩解了經(jīng)費(fèi)緊張的狀況。2005年學(xué)校年度總收入為4.29億元，2010年躍升至7.61億元，增長(zhǎng)了77.4%；學(xué)校貸款由最高7.77億元降至7.06億元。固定資產(chǎn)總值由2005年的11.91億元增加到16.16億元，增長(zhǎng)35.7%；教學(xué)儀器設(shè)備總值由1.75億元增加到3.67億元，增長(zhǎng)109.7%。加強(qiáng)對(duì)物資采購(gòu)、考試招生等工作的監(jiān)督檢查，開(kāi)展了“小金庫(kù)”專項(xiàng)治理工作。審計(jì)工作收效明顯，完成審計(jì)定案工程557項(xiàng)，審減9487.7萬(wàn)元。
新擴(kuò)建了教學(xué)、實(shí)驗(yàn)用房13棟7.85萬(wàn)平方米，學(xué)生宿舍樓2棟1.35萬(wàn)平方米，全校建筑面積由“十五”末的121萬(wàn)平方米擴(kuò)大到134萬(wàn)平方米。新建3萬(wàn)平方米的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一處。大力開(kāi)展校園綠化，改善校園生態(tài)環(huán)境，綠地面積104萬(wàn)平方米，綠化覆蓋率達(dá)63%，建成了13處校園文化景觀。
學(xué)校投入2451萬(wàn)元購(gòu)置紙質(zhì)圖書(shū)50.7萬(wàn)冊(cè)、電子圖書(shū)66萬(wàn)種，引進(jìn)中國(guó)知網(wǎng)等19個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了與國(guó)家圖書(shū)館、中科院文獻(xiàn)信息中心等機(jī)構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)文獻(xiàn)傳遞共享。成立了檔案館，投入50萬(wàn)元加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，檔案館晉升為山東省特級(jí)檔案館。投入1175萬(wàn)元、爭(zhēng)取社會(huì)資金1200余萬(wàn)元建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)和校園一卡通系統(tǒng)，推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，數(shù)字化校園建設(shè)收效明顯。
投入115萬(wàn)元建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控覆蓋面約30%；投入30萬(wàn)元設(shè)置電子門(mén)禁系統(tǒng)；投入58萬(wàn)元更換、維修消防設(shè)施。后勤、水電暖保障有力，厲行節(jié)約節(jié)能，青島校區(qū)年生均水電費(fèi)由309元降至198元。
2．落實(shí)民生工程，工作、學(xué)習(xí)、生活條件明顯改善
這一時(shí)期，學(xué)校提高教職工收入水平，工作、生活條件得到較大改善。提高了在職職工的校內(nèi)崗位津貼和離退休人員的生活補(bǔ)貼，自2006年5月起增發(fā)節(jié)日補(bǔ)貼，10月起增發(fā)采暖補(bǔ)貼。教職工年人均收入由2005年的36540元增加到2010年的56040元，增幅53.4%；離退休人員年人均收入由32712元增加到56760元，增幅73.5%。
學(xué)校積極解決教職工住房問(wèn)題，青島校區(qū)和泰安校區(qū)共新建746套5.55萬(wàn)平方米的住房，607戶教職工喜遷新居。濟(jì)南校區(qū)青年教師公寓于2011年開(kāi)工建設(shè)。辦理并發(fā)放了991戶教職工住宅房地產(chǎn)權(quán)證。擴(kuò)建修建道路1.39萬(wàn)平方米，新建48處6600平方米教職工活動(dòng)場(chǎng)所，投入179.1萬(wàn)元購(gòu)置了體育健身設(shè)施。籌資700余萬(wàn)元建成了青島校區(qū)幼兒園。
學(xué)校成立了群眾意見(jiàn)處理答復(fù)委員會(huì)，傾聽(tīng)?zhēng)熒庖?jiàn)建議，及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題。解決了部分教學(xué)或管理骨干兩地分居問(wèn)題以及部分單職工家屬臨時(shí)工作崗位安排問(wèn)題。修訂完善了公費(fèi)醫(yī)療管理辦法，積極防控甲型H1N1流感，確保師生身體健康和生命安全。
(六)成立董事會(huì)，構(gòu)建學(xué)校合作發(fā)展新平臺(tái)
2009年6月12日，學(xué)校董事會(huì)成立大會(huì)暨一屆一次會(huì)議隆重舉行。來(lái)自全國(guó)各界的知名人士、政府官員、著名企業(yè)家、優(yōu)秀校友代表及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門(mén)負(fù)責(zé)人共同親歷了這一盛典。
山東科技大學(xué)董事會(huì)的成立，是學(xué)校貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，建立以政府辦學(xué)為主體、社會(huì)各界共同參與辦學(xué)新體制的重要舉措，是進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的有效途徑。校長(zhǎng)王春秋致辭指出，相信學(xué)校董事會(huì)的成立，能夠?yàn)閷W(xué)校和社會(huì)各界架起緊密合作、相互支持、共同發(fā)展的橋梁，將有利于加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)各界的聯(lián)系，吸納社會(huì)力量參與辦學(xué)；有利于博采眾長(zhǎng)、集聚智慧，豐富和發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念；有利于深化內(nèi)部管理體制改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)；有利于推動(dòng)學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研開(kāi)發(fā)，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路；有利于學(xué)校更好地為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)；有利于建設(shè)國(guó)內(nèi)知名的高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)的早日實(shí)現(xiàn)。
綜上所述，2006—2010年是山東科技大學(xué)歷史上極不平凡的五年。學(xué)校隆重舉辦了55周年校慶，向社會(huì)各界展示了辦學(xué)成就與辦學(xué)主體遷至青島后呈現(xiàn)出的新風(fēng)貌、新氣象，極大地提升了學(xué)校的知名度和影響力。舉全校之力圓滿完成了教育部本科教學(xué)工作水平評(píng)估并取得優(yōu)秀的佳績(jī)，既是對(duì)學(xué)校50余年特別是山東科技大學(xué)成立以后本科教學(xué)工作的肯定，也為學(xué)校進(jìn)一步推進(jìn)教育教學(xué)改革、提升辦學(xué)水平提供了助推力。轉(zhuǎn)移工作重心，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，既是學(xué)校發(fā)展的必然要求，又是高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，標(biāo)志著學(xué)校辦學(xué)水平躍上了一個(gè)新臺(tái)階，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校順利實(shí)現(xiàn)建設(shè)高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)目標(biāo)和實(shí)施山東省名校發(fā)展計(jì)劃奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
