在我國高等教育事業(yè)經(jīng)歷了跨世紀的大發(fā)展后，黨和國家對教育事業(yè)特別是高等教育事業(yè)的進一步發(fā)展提出了新的、更高的要求。黨的十六大報告強調(diào)要“堅持教育創(chuàng)新，深化教育改革，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，提高教育質(zhì)量和管理水平”。教育部《2003—2007年教育振興行動計劃》也把提高高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量作為主要工程來抓，這些都為山東科技大學(xué)的進一步發(fā)展指明了方向。合校組建山東科技大學(xué)以來，特別是青島校區(qū)啟用以來，辦學(xué)規(guī)模急劇擴大，既為學(xué)校發(fā)展提供了前所未有的機遇，同時也對學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量的提升等帶來了極大挑戰(zhàn)，加強內(nèi)涵建設(shè)，進一步提升綜合實力與核心競爭力，成為學(xué)校發(fā)展的必然要求。同時，學(xué)校自1998年7月劃歸山東省管理，2004年又將辦學(xué)主體遷移至青島校區(qū)。如何使學(xué)校在快速發(fā)展的同時，更好地服務(wù)于山東與青島的經(jīng)濟社會發(fā)展需要，把學(xué)校打造成山東高等教育發(fā)展的一塊新高地，是在新的辦學(xué)格局下學(xué)校面臨的重要課題。2006年，學(xué)校勝利召開了第二次黨代會，進一步明確了發(fā)展目標與工作任務(wù)；隆重舉辦了55周年校慶，向社會各界展示了學(xué)校的歷史成就與遷往青島校區(qū)后的新氣象新風(fēng)貌；圓滿完成了教育部本科教學(xué)水平評估，取得了優(yōu)異成績。在新的歷史時期，科大人為創(chuàng)辦省屬高水平大學(xué)做出了不懈的努力。
一、“十一五”規(guī)劃的制定與學(xué)校第二次黨代會的召開
(一)“十一五”規(guī)劃的制定
1．規(guī)劃的總體思路與奮斗目標
2006年3月18日，《山東科技大學(xué)“十一五”建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》經(jīng)學(xué)校第二屆教職工代表大會第三次會議討論通過。規(guī)劃總結(jié)回顧了學(xué)?！笆濉睍r期在校區(qū)建設(shè)、教學(xué)、學(xué)位授權(quán)點、科技研究方面的成績，提出“十一五”期間學(xué)校建設(shè)發(fā)展的總體思路與奮斗目標是：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“穩(wěn)定、發(fā)展、開放、提高”為主題，深入貫徹全國、全省科技大會精神，充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科、科研、人才優(yōu)勢，積極參與創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新型省份建設(shè)，大力增強科技創(chuàng)新能力，竭誠為地方經(jīng)濟與社會發(fā)展以及煤炭行業(yè)科技進步服務(wù)；堅持內(nèi)涵建設(shè)與擴大外延并重，大力實施強校發(fā)展、特色發(fā)展、開放合作戰(zhàn)略，用好資源，調(diào)整結(jié)構(gòu)，提升水平，突出特色，強化品牌優(yōu)勢；以人為本，統(tǒng)籌兼顧，和諧發(fā)展，努力將學(xué)校建設(shè)成為一所國內(nèi)外有較大影響的高水平科技大學(xué)。
2．工作重點與主要任務(wù)
規(guī)劃指出，“十一五”期間學(xué)校的工作重點與主要任務(wù)是：
(1)面向地方經(jīng)濟社會發(fā)展及煤炭行業(yè)科技進步，加快學(xué)科專業(yè)建設(shè)，強化人才培養(yǎng)質(zhì)量意識，深化教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。堅持以本科教育為基礎(chǔ)，用好青島、泰安、濟南三地資源條件優(yōu)勢，調(diào)整結(jié)構(gòu)，合理布局，適度擴大本科生招生規(guī)模，大力發(fā)展研究生教育，積極申報成立研究生院，以學(xué)位授權(quán)點建設(shè)帶動學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。堅持“面向山東，輻射全國，突出地方和煤炭”的服務(wù)宗旨，按照“培植優(yōu)勢，突出特色，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提升水平”的發(fā)展思路，進一步搞好學(xué)科建設(shè)。大力實施“人才質(zhì)量工程”，強化教育教學(xué)質(zhì)量意識，采取有力措施，推進人才培養(yǎng)模式、課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革，推進教學(xué)手段現(xiàn)代化，爭取更高層次教學(xué)成果。
(2)以增強科技創(chuàng)新能力為重點，完善科研管理制度，強化科研激勵機制，統(tǒng)籌學(xué)?？蒲匈Y源，構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系，力爭國家級重點學(xué)科(實驗室)建設(shè)實現(xiàn)零的突破，科技成果再獲國家級獎勵。積極實施服務(wù)地方、服務(wù)煤炭行動計劃，全力參與建設(shè)創(chuàng)新型國家和創(chuàng)新型省份戰(zhàn)略，圍繞各級政府規(guī)劃的重點領(lǐng)域、前沿技術(shù)和優(yōu)先主題，結(jié)合學(xué)校實際，調(diào)整科研方向，整合科技資源，突出重點、強化特色、發(fā)揮優(yōu)勢，力求更多地參與國家和省、市的若干重大專項，加速科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，大力增強為企業(yè)提供科技服務(wù)的能力。深化體制改革，完善政策措施，加強科技人才隊伍建設(shè)，構(gòu)筑科技創(chuàng)新體系，大力增強科技創(chuàng)新能力，并爭取再次獲得國家級科技成果獎勵。把國家級重點學(xué)科、重點實驗室和工程技術(shù)研究中心的建設(shè)作為學(xué)科建設(shè)工作的重中之重，力爭使重點學(xué)科(實驗室)上高水平，工程技術(shù)研究中心出大成果。
(3)實施人才強校戰(zhàn)略，加大人才引進和培養(yǎng)力度，努力造就一批各學(xué)科領(lǐng)域的拔尖創(chuàng)新人才，建成一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的高水平教師隊伍。依據(jù)學(xué)科專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的實際需要，加大骨干人才隊伍建設(shè)力度。努力提高教師的學(xué)歷水平，使多數(shù)學(xué)科建成以碩士和博士為主體的教師隊伍。
(4)順應(yīng)高等教育國際化趨勢，加強國際交流與科技合作；引進國外智力，培養(yǎng)國際型師資隊伍；大力開展中外合作辦學(xué)和外國留學(xué)生教育，提高學(xué)校的國際知名度。利用學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，開展多邊和雙邊的科技合作項目。積極創(chuàng)造條件，吸引國外優(yōu)秀學(xué)者來校工作，逐步建立一支以我為主、以外員為輔、多邊合作、相互學(xué)習(xí)的教學(xué)科研隊伍。引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，大力開展中外合作辦學(xué)，努力實現(xiàn)境外辦學(xué)。
(5)在校園建設(shè)方面，一是調(diào)整、完善校園整體建設(shè)規(guī)劃，做好青島校區(qū)后續(xù)基建工程和環(huán)境建設(shè)，把新校區(qū)逐步建設(shè)成布局合理、功能齊全的生態(tài)文明和環(huán)境友好型現(xiàn)代科技大學(xué)校園。二是按照數(shù)字化、科技型校園要求，利用計算機技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)，積極推進教育信息化建設(shè)，大力提高教育信息化程度，為學(xué)校高水平的教學(xué)、科研、管理和后勤社會化服務(wù)等提供強有力的信息技術(shù)支撐。
(6)在后勤及財務(wù)管理方面，一是規(guī)范后勤管理體系，完善后勤管理體制，積極推進后勤社會化服務(wù)進程；加快校辦產(chǎn)業(yè)體制改革和大學(xué)科技園建設(shè)，使校辦產(chǎn)業(yè)盡快形成規(guī)模、提高效益，進入快速發(fā)展軌道。二是加強財務(wù)管理，優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)，厲行節(jié)約，杜絕浪費；積極培植財源，加大資金籌措力度，實現(xiàn)財政收入不斷增長，確保學(xué)校建設(shè)順利進行和健康發(fā)展。
(二)學(xué)校第二次黨代會的召開
1．會議召開
“十一五”規(guī)劃期間，是學(xué)?！笆暌?guī)劃”的第二階段。“十一五”規(guī)劃的制定，又在“十年規(guī)劃”的基礎(chǔ)上，結(jié)合發(fā)展變化了的形勢提出了更加清晰的發(fā)展思路與更加具體的任務(wù)目標。在新的目標指引下，更加需要科大人凝心聚力，同舟共濟，以昂揚的斗志與飽滿的精神推動學(xué)校的新發(fā)展、新跨越。
2006年6月10日上午，中國共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)第二次代表大會在泰安校區(qū)隆重召開。大會的主要任務(wù)是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，認真總結(jié)第一次黨代會以來學(xué)校的工作經(jīng)驗；進一步明確之后一個時期學(xué)校的發(fā)展目標和思路；選舉產(chǎn)生新一屆中國共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)委員會和紀律檢查委員會；動員全體黨員和全校師生員工，繼往開來，開拓創(chuàng)新，為把學(xué)校建成省內(nèi)一流、國內(nèi)知名的高水平大學(xué)而努力奮斗。
11日下午，大會舉行第三次全體會議，選舉產(chǎn)生了35名新一屆中國共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)委員會委員、15名中國共產(chǎn)黨山東科技大學(xué)紀律檢查委員會委員。在隨后舉行的校黨委二屆一次會議上，選舉劉向信為書記，王春秋、呂靈昌、李曙光為副書記。在紀委一次會議上，選舉李道剛為書記，劉銀軒、馬光成、崔勝軍為副書記。
2．大會確立的奮斗目標與工作任務(wù)
校黨委書記劉向信代表校黨委作了題為《發(fā)揚科大精神，堅持和諧發(fā)展，為建設(shè)高水平的科技大學(xué)而奮斗》的工作報告。報告回顧了2002年1月學(xué)校召開第一次黨代會后四年多來的主要工作，并提出了以后的目標與任務(wù)。報告指出，21世紀前二十年，是我國發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，也是我國高等教育發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，學(xué)校必須抓住機遇，乘勢而上，向著更高的目標前進。學(xué)校發(fā)展的總體思路和目標是：高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以轉(zhuǎn)變觀念為先導(dǎo)，以人才培養(yǎng)為根本，以教學(xué)和科研為中心，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以隊伍建設(shè)為重點，以“十一五”規(guī)劃為藍圖，以發(fā)揚科大精神深化改革為動力，以加強黨的建設(shè)、思想政治工作和科學(xué)管理為保障，經(jīng)過一段時期的努力，把學(xué)校建設(shè)成為以工為主，理、管、文、經(jīng)、法等學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，整體辦學(xué)水平省內(nèi)一流，部分學(xué)科達到國內(nèi)先進水平，少數(shù)學(xué)科在國際上有一定影響的高水平科技大學(xué)。
報告指出，為了實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標，必須切實做好以下各方面的工作：
(1)進一步創(chuàng)新辦學(xué)理念，做到“四個結(jié)合”。一是內(nèi)涵充實與外延擴大相結(jié)合。內(nèi)涵充實重在增強辦學(xué)活力，改善辦學(xué)條件，提高辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，不斷提高學(xué)科建設(shè)、制度建設(shè)、管理工作的水平。外延擴大重在擴大辦學(xué)規(guī)模。二是高等教育規(guī)律和市場經(jīng)濟規(guī)律相結(jié)合。根據(jù)經(jīng)濟和社會對人才的需求，培養(yǎng)適銷對路、為社會所歡迎的專業(yè)人才。要認識高等教育具有的產(chǎn)業(yè)性質(zhì)，兼顧辦學(xué)的社會效益與經(jīng)濟效益，把學(xué)校做大做強。三是軟實力建設(shè)與硬實力建設(shè)相結(jié)合。硬實力代表學(xué)校的軀干，是校舍、資金、儀器設(shè)備等硬性的、“看得見摸得著”的物質(zhì)條件，要加強投入，不斷完善硬件設(shè)施，達到“強身健體”；軟實力是學(xué)校的大腦和靈魂，代表著學(xué)校精神和風(fēng)貌，是學(xué)校的內(nèi)在品質(zhì)，包含辦學(xué)理念、辦學(xué)宗旨、辦學(xué)傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)等。四是校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與校外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合。校內(nèi)環(huán)境建設(shè)主要是和諧校園建設(shè)，把學(xué)校建設(shè)成為穩(wěn)定、法治、公平、有序的校園，文明、向上、創(chuàng)造、競爭的校園，寬松、協(xié)調(diào)、體恤、包容的校園，建設(shè)成為師生員工生活的家園、精神的樂園、成才的搖籃；校外環(huán)境建設(shè)要廣求合作，借力發(fā)展，就是要開放式辦學(xué)，充分利用社會力量發(fā)展自己，解決學(xué)校物力、財力、資源不足的困難。
(2)采取得力措施，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校永恒的主題，必須在適度擴大辦學(xué)規(guī)模的同時，把培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才作為學(xué)校的第一使命。要以更新教育觀念為先導(dǎo)，進一步突出教學(xué)工作的中心地位；以教育教學(xué)改革為核心，推進教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；以素質(zhì)教育為重點，加強文理滲透、理工結(jié)合，培養(yǎng)高素質(zhì)的高級專門人才；突出實踐環(huán)節(jié)，加強創(chuàng)新教育，提高學(xué)生盡快適應(yīng)社會適應(yīng)工作的能力。加快獨立學(xué)院發(fā)展，提高辦學(xué)質(zhì)量，形成辦學(xué)特色。積極拓展繼續(xù)教育，努力提高教育質(zhì)量，增強社會信譽度。要高度重視本科教學(xué)工作，按照教育部本科教學(xué)工作水平評估標準，全面建設(shè)，全員參與，全力以赴，爭取獲得優(yōu)秀成績。
積極擴大研究生教育規(guī)模，不斷提高培養(yǎng)質(zhì)量。進一步優(yōu)化研究生教育的學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，深化研究生教育改革，突出研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，建立和完善研究生教育質(zhì)量保證體系。完善研究生導(dǎo)師遴選與聘任制度。推進研究生助教、助研、助管工作。實行彈性學(xué)制，推進碩博連讀。
(3)加強師資隊伍建設(shè)，大力實施人才強校戰(zhàn)略。緊緊抓住培養(yǎng)、吸引、用好人才這三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，構(gòu)筑人才高地，為學(xué)校實現(xiàn)跨越式發(fā)展提供人才保證和智力支持。繼續(xù)完善、實施“新光工程”“名師工程”，建立優(yōu)秀人才脫穎而出、人盡其才、才盡其用的政策機制；要科學(xué)定編、按需設(shè)崗、擇優(yōu)聘任、嚴格考核，實現(xiàn)崗位、職務(wù)、職責的有機統(tǒng)一；要按照重實績、重貢獻的原則，完善現(xiàn)有分配制度；要在努力增收的前提下，使教職工的整體收益水平逐步提高。
(4)加強學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究工作，全面提升學(xué)校的核心競爭力。要完善業(yè)績考核辦法，形成更加有利于學(xué)科建設(shè)、有利于教學(xué)與科研工作的氛圍。制定實施學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，鼓勵學(xué)院和教師瞄準學(xué)科前沿，爭創(chuàng)一流。要調(diào)整和優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，整合學(xué)科資源，匯聚學(xué)科團隊，建立動態(tài)競爭機制，強化優(yōu)勢學(xué)科，扶持基礎(chǔ)學(xué)科和人文學(xué)科，培育新興交叉學(xué)科。按照“交叉、整合、提高”的原則增加新學(xué)科、增加博士點和碩士點。通過完善配套政策，形成研究領(lǐng)域更寬廣、力量更強大的科研梯隊，形成布局合理、優(yōu)勢互補、相互促進的學(xué)科體系。創(chuàng)造條件，爭取實現(xiàn)國家重點學(xué)科、重點實驗室的突破，為學(xué)科建設(shè)和創(chuàng)新研究構(gòu)筑高水平的學(xué)科平臺。科學(xué)研究要整合科研資源和人才資源，增強科研實力。要在縱向科研項目，特別是大項目、高水平獎勵、高水平文章方面加大措施，多出成果。加大與政府、企業(yè)在產(chǎn)學(xué)研結(jié)合方面的合作力度。充分發(fā)揮各校區(qū)的地理優(yōu)勢，主動出擊，以項目為紐帶，以推動地方經(jīng)濟社會發(fā)展為目標，建立起與地方政府和企業(yè)深層次、寬領(lǐng)域、全方位的合作關(guān)系，在服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展中提升科研水平。
(5)加強對外交流合作，推進開放式辦學(xué)。要積極引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，堅持引才與引智相結(jié)合，推進與國外、境外高校間的教學(xué)、科研等實質(zhì)性合作和擴大留學(xué)生教育規(guī)模；擴大中外合作培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)模，在形成規(guī)模的基礎(chǔ)上創(chuàng)辦國際教育學(xué)院。
(6)深化改革，完善措施，不斷增強辦學(xué)的活力與效益。要優(yōu)化校區(qū)布局，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮沿海、省會和旅游城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢，融合三地文化，促進協(xié)調(diào)發(fā)展。盡快擴大泰安、濟南校區(qū)招生規(guī)模，充分利用現(xiàn)有資源；強化為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)的意識，盡學(xué)校之力提供人才智力支持。加大對泰安、濟南校區(qū)的投入，支持兩校區(qū)辦出特色，辦出水平，做大做強做優(yōu)。要加強制度建設(shè)，健全規(guī)章制度，形成制度科學(xué)、依法治校、良性運行的局面。對于加強管理體制改革、財務(wù)、資產(chǎn)管理和審計工作、后勤和產(chǎn)業(yè)運作機制改革、平安校園建設(shè)等工作一并作出了部署。
3．第二次黨代會召開的歷史意義
(1)總結(jié)了學(xué)校第一次黨代會以來的主要成績，增強了建設(shè)高水平大學(xué)的信心和勇氣。大會總結(jié)了2002年1月學(xué)校召開第一次黨代會后四年多的時間里，學(xué)校勵精圖治、團結(jié)奮斗、深化改革、加快發(fā)展取得的顯著成績，有利于廣大師生員工在學(xué)校黨委的帶領(lǐng)下，更好地把握歷史進程，認識學(xué)校黨委一系列重要決策的科學(xué)性與預(yù)見性，抓住跨越式發(fā)展的歷史機遇，提振干事創(chuàng)業(yè)的信心與底氣，凝心聚力，乘勢而上，為建設(shè)高水平大學(xué)而努力奮斗。
(2)確定了“一體兩翼”的辦學(xué)格局，明確了學(xué)校發(fā)展的方向目標與工作任務(wù)。第二次黨代會是在學(xué)校改革發(fā)展的新形勢下召開的一次十分重要的會議。大會提出“優(yōu)化校區(qū)布局，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮沿海、省會和旅游城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢，融合三地文化，促進協(xié)調(diào)發(fā)展”的要求，確定了“一體兩翼”的辦學(xué)格局，進一步明確了學(xué)校各校區(qū)的功能定位，穩(wěn)定了學(xué)校三地辦學(xué)的局面。在2001年學(xué)校制定的“十年規(guī)劃”與學(xué)校“十一五”規(guī)劃基礎(chǔ)上，根據(jù)變化了的時代形勢，大會工作報告就學(xué)校以后的發(fā)展目標與工作任務(wù)作出更加明確和科學(xué)的表述，有利于廣大師生員工在學(xué)校發(fā)展目標的指引下，勠力同心，腳踏實地，推動學(xué)校發(fā)展再上新臺階。
(3)科學(xué)總結(jié)了學(xué)校幾十年歷程中形成的“科大精神”，為學(xué)校的繼續(xù)發(fā)展提供了強勁的精神動力。通過總結(jié)學(xué)校取得的成績，回顧學(xué)校發(fā)展的歷史，大會報告科學(xué)、系統(tǒng)地總結(jié)了科大精神，即堅韌不拔的奮斗精神、先公后私的奉獻精神、嚴謹認真的求實精神、求同存異的團結(jié)精神、令行禁止的忠誠精神。這五種精神是學(xué)校發(fā)展史上長期積淀形成的優(yōu)秀文化，是歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子和全校師生員工共同培育的結(jié)果。20世紀五六十年代歷經(jīng)磨難的艱苦辦學(xué)，服從大局、立足國家經(jīng)濟建設(shè)需要的南遷北徙，以宋振騏、蘇學(xué)成等一批國家科技進步獎獲得者為代表的科大科技工作者的不斷涌現(xiàn)，數(shù)次并校帶來的學(xué)校發(fā)展的聚力與融合，克服困難、堅決執(zhí)行搬遷青島校區(qū)的決策……科大精神蘊藏在學(xué)校發(fā)展史上的一個個具體事件中，又激勵著科大人披荊斬棘，勇往直前，不斷譜寫出新的篇章。
(4)提出和諧發(fā)展的新理念，努力為學(xué)校發(fā)展營造有利的內(nèi)外環(huán)境。大會報告提出了“堅持和諧發(fā)展”的理念，倡導(dǎo)“校內(nèi)環(huán)境建設(shè)與校外環(huán)境建設(shè)相結(jié)合”。在這一理念的指導(dǎo)下，學(xué)校不斷推進和諧校園建設(shè)，校園秩序穩(wěn)定有序，校園風(fēng)氣文明向上，校園環(huán)境優(yōu)美秀麗，贏得了“江北最美校園”的美譽，既提升了廣大教職工的創(chuàng)造力、自信心與幸福感，也為學(xué)校招才引鳳搭建了良好的平臺。在新的辦學(xué)理念指導(dǎo)下，學(xué)校不斷推進開放式辦學(xué)，凝聚來自五湖四海的發(fā)展合力，不斷提升學(xué)校的知名度與影響力。
二、隆重舉辦55周年校慶，展示辦學(xué)成就與青島新校區(qū)
學(xué)校辦學(xué)主體搬遷至青島校區(qū)后，一直尋求機會對外宣示這一重大變化，展示青島校區(qū)建設(shè)的新面貌以及學(xué)校辦學(xué)取得的巨大成就。學(xué)校第二次黨代會提出了“開放式辦學(xué)，充分利用社會力量發(fā)展自己”的理念，借力發(fā)展，不斷改善外部環(huán)境，解決學(xué)校發(fā)展面臨的難題。55周年校慶的隆重舉辦，正是這一理念的生動實踐，同時也向社會各界展示了科大55年波瀾壯闊的辦學(xué)歷程，展示了學(xué)校的新面貌、新氣象、新成就，極大地提升了學(xué)校的知名度和影響力。
(一)建校55周年之際學(xué)校建設(shè)發(fā)展概況
1．學(xué)校整體狀況
到山東科技大學(xué)建校55周年之際，學(xué)校在青島、泰安、濟南三地辦學(xué)，其中，青島校區(qū)已成為主校區(qū)。學(xué)校擁有14個學(xué)院、1個獨立學(xué)院、6個教學(xué)系(部)，2個博士后流動站、3個一級學(xué)科博士點、23個二級學(xué)科博士點，3個山東省“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科，76個碩士點，11個工程碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)領(lǐng)域，72個本科專業(yè)；有包括1個省部共建教育部重點實驗室在內(nèi)的省部級重點學(xué)科(實驗室)16個，青島市重點實驗室1個，教育部工程研究中心1個，省級工程技術(shù)研究中心6個；學(xué)校設(shè)有國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心授權(quán)業(yè)務(wù)中心、國家外國專家局外語培訓(xùn)中心、“山東—俄羅斯科技合作中心”、青島市制造業(yè)信息化人才培訓(xùn)基地。俄羅斯自然科學(xué)院在學(xué)校設(shè)有中國唯一的“中國科學(xué)中心”。
學(xué)校有在校生35000余名，其中博士、碩士研究生3300余名，另有成教生30000余名。有教職工2800人，高級職稱人員855名，其中教授245名、副教授426名。有中國科學(xué)院院士3名，中國工程院院士1名，俄羅斯自然科學(xué)院外籍院士5名，博士生導(dǎo)師125名，碩士研究生導(dǎo)師630名，國家有突出貢獻的中青年專家6名，首批新世紀百千萬人才工程國家級人選2名，享受國務(wù)院政府特殊津貼教師61名，省部級專業(yè)技術(shù)拔尖人才41名。
學(xué)校具有較強的基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和科技開發(fā)能力及多學(xué)科交叉的綜合科技優(yōu)勢，在礦業(yè)工程、測繪科學(xué)與技術(shù)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、控制理論與控制工程等領(lǐng)域有較強的學(xué)科基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)優(yōu)勢。設(shè)有礦業(yè)工程研究院等80余個研究院(所、室)。學(xué)校先后承擔了國家、部(委)、省、市的大批科研項目，取得包括國家發(fā)明獎、國家科技進步獎等在內(nèi)的國家、省部級科技成果獎336項，獲授權(quán)專利199項。2000年以來，承擔國家“863”高科技項目4項，國家“973”課題(含專題)6項，國家自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金項目42項(含自然科學(xué)基金重點項目1項、重大國家合作項目1項、國家杰出青年科學(xué)基金項目1項)，國家科技攻關(guān)項目6項，科技部政府間重點合作項目1項，國家軟科學(xué)項目1項，省部級項目100余項。
2．主要辦學(xué)特色
(1)科學(xué)定位，規(guī)劃目標。自1999年山東科技大學(xué)由原煤炭工業(yè)部劃歸山東省管理后，學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的發(fā)展目標和未來走向進行客觀合理的規(guī)劃，將山東科技大學(xué)的發(fā)展目標定位在為山東經(jīng)濟建設(shè)的服務(wù)上，定位在應(yīng)用型人才的培養(yǎng)上，提出了“立足山東、依托山東、服務(wù)山東”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅持了“三個為主”的辦學(xué)原則：在人才培養(yǎng)方面強調(diào)以本科教育為主，積極發(fā)展研究生教育，同時根據(jù)省里的需要開展多層次辦學(xué)，堅持適度發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略，扎實做好從教學(xué)型大學(xué)向教學(xué)研究型大學(xué)的轉(zhuǎn)變；科研與開發(fā)工作以服務(wù)全省經(jīng)濟建設(shè)為主，大力開展應(yīng)用型、工程型的科學(xué)研究與科技開發(fā)，努力促進科技成果的轉(zhuǎn)化；學(xué)科建設(shè)方面確定了集中有限財力首先重點建設(shè)特色和優(yōu)勢學(xué)科、實驗室，實現(xiàn)以點帶面、輻射發(fā)展的戰(zhàn)略方針。
(2)打造特色學(xué)科，積極服務(wù)社會。在學(xué)科建設(shè)上，學(xué)校強調(diào)著眼于與山東經(jīng)濟、社會發(fā)展相結(jié)合，提出“重點建設(shè)優(yōu)勢學(xué)科，積極推動骨干學(xué)科，加強基礎(chǔ)學(xué)科，促進交叉學(xué)科，大力發(fā)展經(jīng)濟管理與人文社會科學(xué)學(xué)科”的學(xué)科建設(shè)思路，并把信息科學(xué)與技術(shù)、材料科學(xué)與工程、土建與交通工程、機械工程等優(yōu)勢學(xué)科作為學(xué)科建設(shè)的核心。學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加強校企合作，積極為山東經(jīng)濟發(fā)展提供“智力”服務(wù)，取得了許多標志性成果。其中，“大型噴漿機器人”是電力傳動與自動化學(xué)科中受國家4次“863”項目支持的重大項目，產(chǎn)品具有可靠性好、操作方便、效率高等優(yōu)點，在濟南繞城公路隧道、西安東秦嶺隧道、昆石高速公路隧道施工中推廣應(yīng)用，為企業(yè)創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益近900萬元；計算機科學(xué)理論學(xué)科開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的煤礦通風(fēng)、給排水、輸配電、線網(wǎng)管理和決策支持系統(tǒng)，用戶群達100余家，為企業(yè)創(chuàng)造經(jīng)濟效益1億多元；采礦工程學(xué)科和礦山壓力實驗室解決了一直困擾礦山安全的深部礦壓和沖擊地壓等問題，釋放了大量呆滯煤量，為國家挽回煤炭資源近7000萬噸；測繪工程學(xué)科開發(fā)了具有自主知識產(chǎn)權(quán)的EA2000電子地圖的瀏覽系統(tǒng)，并曾為香港回歸制作了香港電子地圖?！皵?shù)字城市”技術(shù)已累計推廣成果4項，創(chuàng)造直接經(jīng)濟效益8億多元；運輸提升實驗室開發(fā)研制的“機電液一體化自冷式制動裝置”和“線摩擦轉(zhuǎn)彎帶式輸送機”2項成果，為生產(chǎn)單位創(chuàng)造經(jīng)濟效益4億多元；承擔的鐵道部和山東省交通廳項目“高層建筑清洗機器人產(chǎn)品化樣機”研究，經(jīng)費總額近千萬元；學(xué)校承擔了8項“新汶礦區(qū)水害防治2004年新上項目”，合同經(jīng)費高達900余萬元；為山東恒源石油化工有限公司研制的“碳四烴晶格氧化生產(chǎn)順酐技術(shù)開發(fā)”項目，研究經(jīng)費高達192萬元……國家制造業(yè)信息化培訓(xùn)中心授權(quán)業(yè)務(wù)中心、青島市制造業(yè)信息化工程人才培訓(xùn)基地和青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)制造業(yè)信息化工程人才培訓(xùn)基地同時在學(xué)校落戶，體現(xiàn)了學(xué)校在制造業(yè)上的實力和優(yōu)勢。
(3)筑巢引鳳，構(gòu)建人才高地。學(xué)校高度重視人才隊伍建設(shè)，通過超常規(guī)的人才引進、高起點的人才培養(yǎng)、有針對性的人員培訓(xùn)、全方位的思想教育以及團結(jié)協(xié)作、艱苦奮斗、愛國愛校精神的大力倡導(dǎo)，建設(shè)起一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面、業(yè)務(wù)精良的師資隊伍，確保了學(xué)科發(fā)展的后勁和教育教學(xué)的質(zhì)量。學(xué)校對國內(nèi)外高水平的院士、學(xué)者及知名教授以特聘、聘任或兼職的形式請進來，形成一支高水平的“院士團隊”，極大地帶動了學(xué)科的高水平、跨越式發(fā)展；對博士和博士后研究人員等高層次人才，實行“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，成功引進大批博士和博士后；對本校教學(xué)科研人員推行“開門論績選人才”和“人盡其能用人才”的選拔用人政策，制定了“師資隊伍建設(shè)規(guī)劃”和“人才引進暫行規(guī)定”，實施了“新光工程”和“名師工程”，努力營造良好的成長氛圍。教師隊伍已經(jīng)形成以博士為前導(dǎo)、碩士為主體的良好格局，改善了隊伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)，建設(shè)了一支院士領(lǐng)銜、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的高水平人才隊伍。
(4)質(zhì)量至上，教學(xué)優(yōu)先。學(xué)校樹立了本科教學(xué)是基礎(chǔ)、學(xué)校經(jīng)常性的中心工作是教學(xué)工作、教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量是學(xué)校生命線、學(xué)校各項工作都以培養(yǎng)高質(zhì)量人才為宗旨的觀點，將是否保證和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為檢驗學(xué)校工作得失的最高標準，積極探索新形勢下教學(xué)工作的新思路。學(xué)校形成了一校多院制的管理體制，資源配置和學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)得到優(yōu)化，辦學(xué)形式向多層次、多形式、多規(guī)格方向發(fā)展。教學(xué)質(zhì)量保障體系逐步健全，教學(xué)研究深入開展，教學(xué)改革涌現(xiàn)出一批實質(zhì)性的成果。為了保證人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)校實施了“七大教改工程”，開展了雙專業(yè)、雙學(xué)位培養(yǎng)工作，推進了學(xué)分制改革，開展了“青年教師教育教學(xué)導(dǎo)航計劃”和大學(xué)生科技創(chuàng)新活動?，F(xiàn)代教育技術(shù)得到廣泛應(yīng)用。在精品課程建設(shè)、教學(xué)成果獎、各類學(xué)生競賽等方面，均取得了優(yōu)異成績。
3．在改革創(chuàng)新中謀求學(xué)校發(fā)展
山東科技大學(xué)成立以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻地認識到，把學(xué)校做大做強，根本的動力是要改革創(chuàng)新，如果不妥善解決觀念問題、體制問題，學(xué)校的發(fā)展就會受到很大的制約。對此，學(xué)校在機構(gòu)、干部、人事、分配制度及后勤社會化方面進行了大膽的探索和改革。
深化改革，完善措施，不斷增強辦學(xué)的活力與效益。學(xué)校不斷優(yōu)化校區(qū)布局，實現(xiàn)優(yōu)勢互補，發(fā)揮三座城市相結(jié)合的辦學(xué)優(yōu)勢，融合三地文化，促進了協(xié)調(diào)發(fā)展。
加強制度建設(shè)。健全規(guī)章制度，形成制度科學(xué)、依法治校、良性運行的局面。重在抓一種理念、一支隊伍、一套制度。加強管理體制改革，按照權(quán)責利相統(tǒng)一的原則劃分學(xué)校、校區(qū)和學(xué)院管理權(quán)限，充分調(diào)動校區(qū)和學(xué)院在教學(xué)組織、科研開發(fā)、師資提高、資金籌措等方面的積極性，推進管理重心下移。加強財務(wù)和資產(chǎn)管理。強化預(yù)算及收支管理，提高經(jīng)費使用效益；拓寬資金籌措渠道，增強資金運作能力，防范和化解財務(wù)風(fēng)險；優(yōu)化資源配置，確保資產(chǎn)安全，提高資產(chǎn)使用效率。加強審計工作，通過經(jīng)費使用、基本建設(shè)、采購招標的制度管理和審計，防止跑、冒、滴、漏，避免腐敗。
學(xué)校進一步改革了后勤和產(chǎn)業(yè)運作機制。按照“小機關(guān)，多實體”的模式，構(gòu)建按市場化規(guī)范運行的后勤管理體制，增強后勤的自我發(fā)展能力。學(xué)校后勤總公司于2005年12月被中國高等教育學(xué)會后勤管理分會授予“全國高等院校后勤工作先進集體”稱號。學(xué)校按照獨立法人實體來規(guī)范校辦企業(yè)的管理，制定切實措施鼓勵高新技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化，提升企業(yè)的層次和競爭力，不斷提高企業(yè)效益和為教學(xué)科研服務(wù)的水平。以建設(shè)平安校園為重點，進一步做好安全穩(wěn)定工作。
學(xué)校實行了對領(lǐng)導(dǎo)干部和教職工的全員聘任制，從“身份管理”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皪徫还芾怼?，建立了崗位考核責任制，將工作業(yè)績與崗位津貼掛鉤，營造出了勤人多得、懶人少得，能人受獎、庸人出局的良好局面，充分調(diào)動了教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人的積極性，開創(chuàng)了學(xué)校工作的新局面。
(二)55周年校慶的籌備與各界祝賀
1．校慶的籌備
為保障55周年校慶活動的圓滿舉行，學(xué)校多措并舉，在機構(gòu)、人員、制度等各方面做好校慶籌備工作。
在組織機構(gòu)方面，2005年9月20日，學(xué)校發(fā)出《關(guān)于成立校慶籌備工作委員會的通知》，公布校慶籌備工作委員會組成人員名單及下設(shè)機構(gòu)。由于學(xué)校人事調(diào)整，2006年2月27日，學(xué)校發(fā)出《關(guān)于調(diào)整校慶籌備工作委員會組成人員的通知》，公布了調(diào)整后的校慶籌備工作委員會組成人員名單及下設(shè)機構(gòu)。為充分做好校慶籌備工作，加強校慶籌備辦公室及各小組與各校區(qū)、學(xué)院之間的聯(lián)系與溝通，學(xué)校建立各校區(qū)、學(xué)院校慶籌備工作聯(lián)絡(luò)員制度。
在宣傳動員方面，2006年4月26日《大眾日報》第12版、4月28日《光明日報》第11版、4月28日《中國煤炭報》第4版均刊登了《山東科技大學(xué)五十五周年校慶公告(第一號)》，公告回顧了山東科技大學(xué)55年輾轉(zhuǎn)辦學(xué)的坎坷歷程，介紹了學(xué)校55年建設(shè)發(fā)展取得的成績。9月26日，《光明日報》第11版整版刊登了題為《長風(fēng)破浪會有時 直掛云帆濟滄海——寫在山東科技大學(xué)建校五十五周年之際》的文章，詳細介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展的歷史、現(xiàn)狀以及改革采取的舉措與取得的主要成績。9月27日，《大眾日報》第8版整版刊登了《立足山東、依托山東、服務(wù)山東，為建設(shè)具有鮮明特色和優(yōu)勢的山東科技大學(xué)而奮斗》的文章，介紹了學(xué)校建設(shè)發(fā)展歷史進程中為山東經(jīng)濟做出的貢獻、“和諧校園”建設(shè)取得的成績以及未來的發(fā)展規(guī)劃。2005年底，校慶網(wǎng)站初步建成，于2006年3月7日正式對外開通。網(wǎng)站設(shè)置了十多個版塊，全面系統(tǒng)地反映學(xué)校歷史，展示成就，報道校慶籌備工作，營造校慶氛圍。此外，學(xué)校還舉辦一系列的校園文化活動，發(fā)出《關(guān)于征集55周年校慶學(xué)生系列活動方案的通知》《關(guān)于開展“我是科大人”慶祝建校55周年系列學(xué)生活動的通知》《關(guān)于開展“我與科大共發(fā)展，我與祖國共奮進”主題教育活動的通知》《關(guān)于開展“歡度國慶，喜迎校慶”學(xué)生校園文化活動的通知》，調(diào)動學(xué)生參與校慶的積極性。
在爭取支持方面，2006年9月5日，學(xué)校向山東省人民政府提出《關(guān)于邀請省政府領(lǐng)導(dǎo)出席校慶慶典活動的請示》。9月16日，學(xué)校向山東省教育廳提交報告，提請黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人為校慶題詞。9月19日，學(xué)校向青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)工委、管委提出報告，懇請給予指導(dǎo)幫助，確保校慶圓滿成功。此外，學(xué)校還制定了《山東科技大學(xué)55周年校慶捐贈鳴謝辦法》與《山東科技大學(xué)55周年校慶捐贈受理實施辦法》，通過各種渠道聯(lián)絡(luò)校友及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的企事業(yè)單位與個人，廣泛吸納校外資金，解決校慶所需經(jīng)費問題。
在校園文化建設(shè)方面，學(xué)校于2005年9月23日下發(fā)《關(guān)于征集校園建筑單體、道路、廣場等名稱的通知》，征集命名方案，在反復(fù)醞釀、多方論證的基礎(chǔ)上，形成了《山東科技大學(xué)建筑與景觀命名暫定方案》。2005年11月，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于推選科大名師和知名校友候選人的通知》，組織《耕耘者》人選推薦工作。人選通過推選和審核后，向入圍人員發(fā)出征稿通知。稿件經(jīng)過編輯、修改后定稿，最終由中國海洋大學(xué)出版社正式出版。為更好地傳承歷史，激勵后人，學(xué)校還專門成立了校史編寫委員會，明確了校史編寫指導(dǎo)協(xié)調(diào)組和校史編寫人員組成，全面負責校史編寫工作。歷經(jīng)9個月的寫作、修改，《山東科技大學(xué)史(1951—2006)》由中國海洋大學(xué)出版社正式出版。為了全面展示學(xué)校55年來的光輝歷程和取得的輝煌成果，學(xué)校著手建設(shè)“山東科技大學(xué)校史陳列館”。經(jīng)過考察學(xué)習(xí)、招標建設(shè)與修改完善，2006年10月9日，校史陳列館舉行了剪彩儀式，正式開放。
在文藝演出方面，2006年4月3日，學(xué)校團委發(fā)出《關(guān)于做好55周年校慶文藝演出工作的通知》，就校慶文藝演出工作作了安排部署。8月2日，《山東科技大學(xué)五十五周年校慶文藝晚會實施方案》形成。晚會主題為“我是科大人”，晚會于10月10日在青島校區(qū)泰山廣場舉行，規(guī)模為1.2萬人。
2.題詞與賀電
學(xué)校55周年校慶之際，許多關(guān)心學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)人、專家學(xué)者紛紛為慶典題詞。中央政治局原常委、國務(wù)院原總理李鵬題詞：“根植齊魯大地、培育科技人才?！比珖舜蟪Ｎ瘯蔽瘑T長姜春云題詞：“喜見桃李紅，再造新輝煌。”寧夏回族自治區(qū)政協(xié)主席(學(xué)校1966屆校友)任啟興題詞：“建科技名校，育中華英才?！鄙綎|省人大常委會副主任邵桂芳題詞：“質(zhì)量立校人才興校，科技強校管理治校?！鄙綎|省政協(xié)原副主席崔惟琳題詞：“團結(jié)奮進，齊心開拓?！痹禾抗I(yè)部副部長、中國工程院院士范維唐題詞：“辦好教育事業(yè)，培養(yǎng)尖端人才?！眹覝y繪局原局長、中國工程院院士陳俊勇題詞：“桃李成蔭?！痹錆h測繪科技大學(xué)校長、中國工程院院士寧津生題詞：“扎根山東沃土，創(chuàng)造教育輝煌?！敝袊茖W(xué)院院士劉寶珺題詞：“英才滿天下，棟梁遍九州?！敝袊茖W(xué)院院士劉盛綱題詞：“發(fā)揚民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，堅持嚴謹樸實的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才。”武漢大學(xué)校長、中國工程院院士劉經(jīng)南題詞：“樹教育之魂，展宏圖偉業(yè)?！敝袊茖W(xué)院院士宋振騏題詞：“堅持創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展之路?！敝袊こ淘涸菏筷愄N博題詞：“辦好科技學(xué)府，創(chuàng)造教育輝煌。”中國工程院院士錢七虎題詞：“碩果累累桃李芬芳，而今從頭越再鑄輝煌?！?/p>
(三)55周年校慶的舉辦及其歷史意義
1．慶祝大會的召開與文藝晚會的舉辦
2006年10月10日上午，學(xué)校隆重舉行建校55周年慶典。山東省副省長王軍民，寧夏回族自治區(qū)政協(xié)主席任啟興，湖南省省長助理郭開朗，青島市委常委、開發(fā)區(qū)工委(區(qū)委)書記、管委主任姜杰，青島市副市長胡紹軍，山東省十屆人大常委會委員、民族僑務(wù)外事委員會副主任委員王春濤，山東省委高校工委副書記傅華峰，山東省教育廳副廳長黃琦，神華集團公司黨組成員、副總經(jīng)理張玉卓，威海市市長宋遠方等到會祝賀。慶典大會由校黨委書記劉向信主持。
校長王春秋作了題為《科大明天會更好》的致辭。致辭回顧了科大55年櫛風(fēng)沐雨、上下求索、奮斗不懈的歷史，指出科大一路曲折走來，在辦學(xué)的55年間，有35年依泰山而居。泰山“會當凌絕頂”的攀登志向、“重如泰山”的價值取向、“不讓土壤”的博大胸懷、“捧日擎天”的光明追求、“國泰民安”的美好向往，融入了具有煤炭行業(yè)優(yōu)秀品質(zhì)的科大血脈，孕育出科大獨特的精神文化?？拼笕苏蔑@出堅韌不拔的意志、先公后私的品質(zhì)、嚴謹認真的作風(fēng)、求同存異的胸懷和令行禁止的忠誠。正是憑借著這種精神，學(xué)校才能夠在改革開放新時期致力于辦學(xué)思路的調(diào)整，開展基本建設(shè)，恢復(fù)科研機構(gòu)，獲批碩士、博士點，推動教學(xué)改革；才能夠在1999年爭取省政府報請教育部批準，合并組建山東科技大學(xué)；才能夠在2000年后迅速完成15個二級學(xué)院的組建，用不到5年的時間，使一個占地近3000畝、建筑面積70萬平方米，能夠容納3萬人的生態(tài)人文型校園在青島經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)拔地而起。
致辭指出，科大南走北歸、西搬東遷、起起落落、分分合合幾十年，歷經(jīng)曲折和坎坷。但科大人師生一德，篳路藍縷，堅韌不拔，終究由一所職業(yè)學(xué)校，發(fā)展成為一所初具規(guī)模的綜合性大學(xué)，屹立于齊魯大地，名揚大江南北。今天的科大，雖不是參天大樹，但也已干粗根深、枝繁葉茂?！斑^去的55年已成為歷史，重要的在于開創(chuàng)未來。我們慶幸生活在中華民族復(fù)興的偉大時代，科教興國的基本國策，給高校的發(fā)展帶來了前所未有的機遇；我們慶幸根植于齊魯大地這片人杰地靈的沃土，豐厚的文化底蘊和尊師重教的傳統(tǒng)，給予我們?nèi)≈槐M的營養(yǎng)；我們慶幸科大走過了55年的風(fēng)雨漫途，養(yǎng)育了山魂海韻厚實寬廣的胸懷，具有了戰(zhàn)勝困難的不竭動力。在省委、省政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，科大人正意氣風(fēng)發(fā)，為建設(shè)高水平綜合性大學(xué)而奮斗不止！”
山東省副省長王軍民作了題為《把科大建成高水平重點大學(xué)》的致辭。致辭指出，建校55年來，山東科技大學(xué)堅持黨的教育方針，發(fā)揚艱苦奮斗的光榮傳統(tǒng)，團結(jié)一心，開拓進取，取得了顯著成就，為我國煤炭行業(yè)和山東經(jīng)濟社會的發(fā)展培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，做出了重要的貢獻。希望山東科技大學(xué)以55周年校慶為新的起點，“繼承發(fā)揚優(yōu)良辦學(xué)傳統(tǒng)，進一步解放思想，改革創(chuàng)新，加快發(fā)展，大力加強和諧校園建設(shè)，不斷提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平”。希望廣大同學(xué)們以校慶為動力，“更加刻苦地學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力、就業(yè)能力，為母校爭光”。希望省直部門和泰安市、青島市、濟南市和廣大校友一如既往地支持學(xué)校發(fā)展，共同努力，“把山東科技大學(xué)建設(shè)成為一所優(yōu)勢突出、特色鮮明、辦學(xué)水平在國內(nèi)具有較大影響的省屬重點大學(xué)，為建設(shè)高等教育強省和‘大而強、富而美’的社會主義新山東做出新的更大的貢獻”。
經(jīng)過精心組織與籌備，55周年校慶的壓軸戲——“我是科大人”大型文藝晚會于10月10日晚在青島校區(qū)泰山廣場舉行，校黨委書記劉向信、校長王春秋等校領(lǐng)導(dǎo)與參加校慶的中外校友、嘉賓及2.5萬余名師生共同觀看了演出，泰安岱宗大街校區(qū)的教職工通過科大電視臺現(xiàn)場直播收看了晚會；泰安校區(qū)、濟南校區(qū)同時舉辦了“我是科大人”文藝晚會分會場的演出。晚會主題突出，格調(diào)高雅，節(jié)目設(shè)計緊緊圍繞“我是科大人”主題，充分表達了全校師生與廣大校友共同慶祝學(xué)校華誕的喜悅心情。
2．舉辦55周年校慶的歷史意義
(1)展示了學(xué)校形象與風(fēng)采，極大地提升了學(xué)校知名度與影響力。學(xué)校55周年校慶是山東科技大學(xué)成立后舉辦的第一次校慶，也是學(xué)校主體搬遷青島校區(qū)后的第一次校慶，是學(xué)校前所未有的一次形象宣傳和歷史性總結(jié)。通過校慶活動，學(xué)校以各種方式向上級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界展示了學(xué)校三地五處的美麗校園，幾代科大人共同創(chuàng)造的宏偉業(yè)績。55周年校慶的精心組織籌備與圓滿舉行，引起了社會各界的廣泛關(guān)注。各級黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者、兄弟院校、企事業(yè)單位與校友以各種形式表達了對學(xué)校55周年校慶的關(guān)注與支持；學(xué)校通過主流報紙、網(wǎng)站等積極宣傳學(xué)校歷史與改革發(fā)展所取得的成績，校慶期間共邀請到《人民日報》社、《大眾日報》社、《光明日報》社、《齊魯晚報》社、《中國教育報》社、《青島日報》社、《半島都市報》社、《青島晚報》社、《山東體育晨報》社、山東電視臺、山東電視臺教育在線、山東教育電視臺、齊魯電視臺、青島電視臺、開發(fā)區(qū)電視臺、山東廣播電臺、青島廣播電臺、新華社山東分社、開發(fā)區(qū)政府新聞辦公室等20家新聞單位的記者參加校慶?！度嗣窬W(wǎng)》和《人民網(wǎng)·青島視窗·今日要聞》，以《山東科技大學(xué)55年桃李芬芳溢天下——10萬余名學(xué)校校友遍布海內(nèi)外》為題，《光明日報》以《山東科技大學(xué)喜慶建校55周年》為題，《大眾日報》以《山科大舉行55周年慶典王軍民出席并講話》為題，《青島日報》頭版第2條以《山科大昨迎55周年華誕——王軍民等出席慶典》為題，《半島都市報》以《山科大昨滿55周歲》為題，山東人民廣播電臺以《山東科技大學(xué)建校55周年校慶今天隆重舉行》為題，報道了校慶活動，極大地提升了學(xué)校的知名度與影響力。
(2)極大地提振了全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的信心與激情。學(xué)校55周年校慶是一次民主的慶典，學(xué)校各部門、各單位在學(xué)校黨委和領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，充分調(diào)動了廣大師生員工的主人翁意識和參與學(xué)校建設(shè)、關(guān)心學(xué)校發(fā)展的積極性，保障了慶典的順利、圓滿舉辦。同時，校慶的籌備過程也是一次難得的校史校情教育，使廣大師生員工更好地了解了學(xué)校幾經(jīng)風(fēng)雨的辦學(xué)歷史、艱苦奮斗的辦學(xué)歷程，增強了對學(xué)校的認同感與作為“科大人”的自豪感，提振了全校師生員工干事創(chuàng)業(yè)的信心與激情。
(3)進一步推動了校園建設(shè)。青島校區(qū)的建設(shè)，創(chuàng)造了“科大速度”，自第一批師生入住以來，學(xué)校不斷推進后續(xù)工程建設(shè)，優(yōu)化校園布局，美化生態(tài)環(huán)境，使校園更加多姿多彩。為了籌備55周年校慶，學(xué)校重點完善了硯湖景觀，同時，向廣大師生員工征集校園景觀名稱，推動了校園景觀建設(shè)。在完善硬件設(shè)施建設(shè)的同時，學(xué)校多措并舉，推進校園文化建設(shè)，校史陳列館建成并投入使用，在校慶期間作為重要的展示交流平臺，發(fā)揮了重要的作用；《山東科技大學(xué)校史》的編寫完成，進一步梳理了學(xué)校建校、搬遷、發(fā)展的歷史，增強了學(xué)校的歷史底蘊；一系列充分體現(xiàn)科大人精神風(fēng)貌的典型事跡、模范人物被挖掘出來，豐富了科大精神的內(nèi)涵，推動了校園文化建設(shè)。
三、以評促建，評建結(jié)合，推進內(nèi)涵發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升
學(xué)校第二次黨代會報告中提出了“內(nèi)涵建設(shè)與外延擴大相結(jié)合”“把培育高素質(zhì)優(yōu)秀人才作為學(xué)校的第一使命”的要求，強調(diào)“要高度重視本科教學(xué)工作，按照教育部本科教學(xué)工作水平評估標準，全面建設(shè)，全員參與，全力以赴，爭取取得優(yōu)秀成績”?？梢哉f，順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并取得優(yōu)秀成績，既是學(xué)校貫徹落實第二次黨代會精神的必然要求，也是學(xué)校改進完善教學(xué)工作，推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要舉措。因此，學(xué)校以評估為契機，以評促建，以評促改，評建結(jié)合，完善體制機制，提高教學(xué)質(zhì)量，不斷推進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
(一)圓滿完成本科教學(xué)評估
1．評估的動員與準備
2004年8月，教育部印發(fā)《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案(試行)》，啟動高校教學(xué)評估工作，2007年之前將對全國所有的高校進行一次評估，目的是“以評促建，以評促改，以評促管，評建結(jié)合，重在建設(shè)”，通過評估，大力推動學(xué)校轉(zhuǎn)變教育觀念，明確辦學(xué)思想，加大教育投入，加強教學(xué)建設(shè)，深化教學(xué)改革，嚴格教學(xué)管理，保障和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。這時，由于學(xué)校剛剛搬遷至青島校區(qū)，各種教學(xué)設(shè)施和條件有待完善，教學(xué)秩序有待進一步確立，在這樣的情況下，于2007年接受教育部的評估，面臨著諸多亟待解決的問題和困難。同時，這是學(xué)校歷史上第一次接受國家組織的本科教學(xué)評估，也有著重大的歷史意義與現(xiàn)實意義。校黨委、行政高度重視，在2004年底至2005年初學(xué)校第十五次教學(xué)工作會議上，學(xué)校就對本科教學(xué)水平評估工作進行了動員。2005年，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，有關(guān)職能部門和部分學(xué)院進行了認真的調(diào)研，收集了大量兄弟院校的評估資料，基本明確了迎評工作的總體思路和工作程序；教務(wù)處整理印發(fā)了《普通高等本科教學(xué)工作水平評估方案》《普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估方案指標內(nèi)涵說明》等學(xué)習(xí)材料，按照評估要求進一步規(guī)范了教學(xué)工作，迎評工作按計劃、有步驟地得以展開。
2006年4月18日，校長王春秋在迎接本科教學(xué)工作水平評估動員大會上作了題為《振奮精神，團結(jié)一致，全面推進我校本科教學(xué)工作》的講話，對迎評工作進行再次動員，要求全校師生員工積極行動起來，全力以赴做好迎接評估的各項準備工作，力爭實現(xiàn)本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校的目標。講話指出，本科教學(xué)評估對學(xué)校建設(shè)和發(fā)展的重要意義，不僅是對本科教育的評估，也是對學(xué)校工作的一次全面檢驗，更是促進學(xué)校進一步明確辦學(xué)思想和辦學(xué)理念，不斷提高學(xué)校的教學(xué)水平和管理水平，全面提高教育質(zhì)量的重要機遇。評建工作是辦學(xué)思想和學(xué)校定位進一步明確的過程，也是教學(xué)條件進一步改善的過程；既是教學(xué)改革進一步深化的過程，也是教學(xué)管理進一步加強的過程；既是教學(xué)質(zhì)量保證和評估體系不斷完善的過程，也是學(xué)校自我約束、自我發(fā)展的長期有效工作機制建立和完善的過程。是否能以優(yōu)秀的成績通過評估，關(guān)系到學(xué)校的社會形象和社會聲譽，關(guān)系到學(xué)校全體師生員工的切身利益，將對學(xué)校的發(fā)展與建設(shè)產(chǎn)生重大影響。因此，全校師生員工特別是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要充分認識迎評工作的重要意義，進一步增強責任感和緊迫感，以更加飽滿的工作熱情、更加務(wù)實的工作態(tài)度投身到評建工作中。
2007年7月8日至11日，省教育廳本科教學(xué)工作水平預(yù)評估專家組對學(xué)校本科教學(xué)工作進行了為期4天的實地考察。通過考察調(diào)研，專家組肯定了學(xué)校評建工作的主要成績以及在科學(xué)研究、人才培養(yǎng)、社會服務(wù)等各個方面取得的成績。同時，實事求是地指出了學(xué)校評建工作存在的問題和差距。為確保實現(xiàn)“優(yōu)秀”的既定目標，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視整改工作，指示有關(guān)部門對專家提出的問題進行認真梳理，分析問題存在的原因，明確整改思路和措施。
8月20日，教育部高等教育教學(xué)評估中心正式發(fā)布《關(guān)于教育部專家組對中國傳媒大學(xué)等十九所普通高等學(xué)校進行本科教學(xué)工作水平評估的通知》，定于9月23日至28日組織專家組對學(xué)校的本科教學(xué)工作進行考察評估。9月6日，學(xué)校召開本科教學(xué)工作水平評估誓師大會，校長王春秋作了動員講話，要求全校師生充分認識本科教學(xué)評估的意義，堅定“迎評創(chuàng)優(yōu)”的信心。最后提出在沖刺時刻要保持清醒頭腦，做好整改工作；全員行動，以昂揚的精神風(fēng)貌迎接評估；明確責任，抓好工作落實；領(lǐng)導(dǎo)要重視，紀律要嚴明。
2．評估匯報會的召開
9月24日，山東科技大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估匯報會在青島校區(qū)逸夫講堂開幕。學(xué)校黨委書記劉向信，山東省教育廳副廳長宋承祥，青島市副市長王修林，教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組組長，中國人民大學(xué)黨委常務(wù)副書記、副校長牛維麟分別致辭。校長王春秋作《本科教學(xué)工作水平評估校長報告》。報告共分五部分。第一部分回顧了山東科技大學(xué)的辦學(xué)歷史，介紹了學(xué)?，F(xiàn)狀。
第二部分介紹了學(xué)校的辦學(xué)指導(dǎo)思想，指出在56年的辦學(xué)過程中，學(xué)校始終保持“以人才培養(yǎng)為根本”“以教學(xué)工作為中心”指導(dǎo)思想的一貫性、連續(xù)性，堅持把提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才放在一切工作的首位。山東科技大學(xué)組建后，順應(yīng)高等教育大發(fā)展的要求，提出了“立足山東，面向全國，發(fā)揮煤炭行業(yè)特色，以本科教育為主，堅持教學(xué)工作的中心地位，堅持教學(xué)改革的核心地位，堅持教學(xué)基本建設(shè)的優(yōu)先地位，努力為地方經(jīng)濟建設(shè)和煤炭行業(yè)培養(yǎng)高級專門人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“學(xué)科立校、人才強校、科研興校、特色發(fā)展”的辦學(xué)思路。進入“十一五”以后，學(xué)校立足現(xiàn)實，放眼未來，確立了新時期的辦學(xué)指導(dǎo)思想：堅持以人為本，和諧發(fā)展，實現(xiàn)規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展；把人才培養(yǎng)作為學(xué)校的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有較強創(chuàng)新精神和實踐能力的高級專門人才；立足山東，面向全國，努力推進地方經(jīng)濟建設(shè)和煤炭行業(yè)進步，逐步把學(xué)校建成一所工科優(yōu)勢突出、礦業(yè)特色鮮明、國內(nèi)知名的高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)。確立了“以人為本、和諧發(fā)展”“育人為本、質(zhì)量立?！薄伴_放辦學(xué)、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念。
第三部分總結(jié)了學(xué)校的本科教學(xué)工作及其成效。主要有：(1)重視師資隊伍建設(shè)。學(xué)校牢固樹立人才資源是第一資源的思想，始終把師資隊伍建設(shè)作為重點工作，堅定不移地實施“人才強校”戰(zhàn)略。學(xué)校先后實施“5311工程”“新光工程”等人才建設(shè)工程，引進和培養(yǎng)了一批緊跟國際前沿，能夠承擔國家和省、市重大科研項目的高層次人才。形成了一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量較高的教師隊伍。(2)辦學(xué)條件建設(shè)先行。學(xué)校始終把改善辦學(xué)條件擺在優(yōu)先地位，不斷加大投入力度。到評估時，學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值7279.8元，生均占地面積76平方米，生均教學(xué)行政用房面積17平方米，生均公寓面積10.5平方米。(3)以教學(xué)改革促質(zhì)量提高。進入21世紀后，學(xué)校為適應(yīng)培養(yǎng)具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神專門人才的需要，實施了“七大教改工程”和“三結(jié)合”成才工程。學(xué)校于2000年和2005年兩次對本科培養(yǎng)方案進行修訂，突出“知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展”，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實踐能力和創(chuàng)新能力，取得良好效果。(4)健全質(zhì)量監(jiān)控體系。學(xué)校視教學(xué)質(zhì)量為生命線，狠抓教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。根據(jù)辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標要求，學(xué)校建立起由目標系統(tǒng)、決策指揮系統(tǒng)、信息采集系統(tǒng)、評價與診斷系統(tǒng)、反饋調(diào)控系統(tǒng)在內(nèi)的完整、科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系和運行機制，確保了本科教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。(5)堅持科研促進教學(xué)。學(xué)校鼓勵和支持教師從事科學(xué)研究，倡導(dǎo)將科學(xué)研究貫穿于育人過程之中。(6)努力優(yōu)化育人環(huán)境。學(xué)校把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的靈魂，多方位、多角度加強師德建設(shè)，形成了良好的教風(fēng)。高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立了思想教育引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)、規(guī)章制度規(guī)范學(xué)風(fēng)建設(shè)、教師教風(fēng)引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、班風(fēng)舍風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)、資助體系保障學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制，取得了顯著成效。
第四部分凝練了學(xué)校的辦學(xué)特色。(1)堅韌不拔的奮斗精神是學(xué)校寶貴的精神財富。煤炭那種燃燒自己、溫暖別人的高貴品格，以及煤礦職工特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗的精神風(fēng)貌，融匯到廣大師生的血脈之中，鑄就了科大人面對困難和挑戰(zhàn)時堅韌不拔的奮斗精神。(2)矢志煤炭科技創(chuàng)新，引領(lǐng)煤礦生產(chǎn)安全和科技進步。深入煤礦生產(chǎn)第一線，以服務(wù)煤炭為宗旨，積極開展科技創(chuàng)新和科技服務(wù)，是學(xué)校一以貫之的鮮明辦學(xué)特色。
第五部分提出了以后的努力方向。學(xué)校將以實施“十一五”發(fā)展規(guī)劃為契機，以建設(shè)高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)為目標，進一步加強高水平學(xué)科平臺建設(shè)，著力提高師資隊伍和創(chuàng)新團隊建設(shè)水平，積極培育高水平教學(xué)科研成果；提高籌措辦學(xué)經(jīng)費能力，進一步改善辦學(xué)環(huán)境；加強對外合作與交流，努力推動國際化合作辦學(xué)進程。
3．專家組評估意見
9月28日，本科教學(xué)工作水平評估專家組考察意見反饋會在青島校區(qū)逸夫講堂召開，會議由教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組副組長、中國礦業(yè)大學(xué)副校長趙躍民教授主持，評估專家、山東省教育廳總督學(xué)徐曙光等各級有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)及副處級以上干部、教師代表及學(xué)生代表參加。
教育部本科教學(xué)工作水平評估專家組組長，中國人民大學(xué)黨委常務(wù)副書記、副校長牛維麟教授反饋考察意見。意見首先對山東科技大學(xué)作了總體評價，指出山東科技大學(xué)是一所以工為主，礦業(yè)見長，多學(xué)科相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的省屬重點大學(xué)。在56年的辦學(xué)實踐中，全校師生員工團結(jié)奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)、勵精圖治、開拓創(chuàng)新，實踐并形成了鮮明的辦學(xué)特色和“堅韌不拔，先公后私，嚴謹認真，求同存異，令行禁止”的科大精神以及“團結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的校風(fēng)，為山東省經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展以及我國的煤炭工業(yè)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。學(xué)校認真貫徹落實黨的教育方針、牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，始終堅持育人為本，高度重視本科教學(xué)工作，突出本科教學(xué)工作的中心地位。自2004年以來，學(xué)校認真貫徹“以評促改、以評促建、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的評建原則，把評建工作作為規(guī)范大學(xué)、提高質(zhì)量彰顯特色的重要契機，認識到位，工作扎實，成績顯著。經(jīng)過三年的籌建，進一步明確了辦學(xué)指導(dǎo)思想，理清了辦學(xué)思路，加強了隊伍建設(shè)，改善了辦學(xué)條件，深化了教學(xué)改革，強化了教學(xué)管理，推進了教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，社會聲譽日益提高。學(xué)校的綜合辦學(xué)實力和辦學(xué)水平明顯提升，呈現(xiàn)出朝氣蓬勃的生氣和活力。
意見總結(jié)了學(xué)校取得的主要成績：一是辦學(xué)指導(dǎo)思想明確，定位準確；二是高度重視師資隊伍建設(shè)，成效顯著；三是注重學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，辦學(xué)條件明顯改善；四是積極推進專業(yè)建設(shè)的教學(xué)改革，成績突出；五是健全教學(xué)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量保障體系；六是強化教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，育人環(huán)境良好，廣大教師教書育人，為人師表，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學(xué)，從嚴治教；七是注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，綜合素質(zhì)不斷提高。
意見概括了學(xué)校的主要辦學(xué)特色，提出在56年的辦學(xué)歷史中，學(xué)校歷盡坎坷，堅韌不拔，始終搬不垮，拆不散，合不亂，泰山壓頂腰不彎。堅持自立、自奮、自強，從一所名不見經(jīng)傳的煤炭中專學(xué)校，發(fā)展成為以工為主，礦業(yè)見長，特色鮮明的本科重點大學(xué)，為我國的煤炭行業(yè)輸送培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才，積極推動我國的煤礦安全生產(chǎn)和科技進步，為區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展做出了重要貢獻。進入21世紀以來，學(xué)校秉承優(yōu)良傳統(tǒng)和特有的精神品格，抓機遇，謀發(fā)展，重創(chuàng)新，一所生機盎然的現(xiàn)代化大學(xué)在黃海之濱崛起，并顯示出強勁的發(fā)展態(tài)勢。
意見對學(xué)校的發(fā)展提出了如下建議：一是進一步加大師資隊伍的建設(shè)力度，更加重視專業(yè)教師的培養(yǎng)，不斷加大高素質(zhì)人才引進力度，確保教學(xué)科研水平的穩(wěn)步提高；二是進一步加大新專業(yè)的建設(shè)力度，不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，探索新的人才培養(yǎng)模式，改善新專業(yè)的辦學(xué)條件，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是積極爭取政府和社會各界的支持，籌措辦學(xué)經(jīng)費，進一步加大教學(xué)投入的力度，為實現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)目標，提供強有力的資金保障。
4．本科教學(xué)水平評估獲得優(yōu)秀與整改落實工作的啟動
2008年3月，教育部發(fā)布《關(guān)于公布北京大學(xué)、清華大學(xué)等198所普通高校本科教學(xué)工作水平評估結(jié)論的通知》。學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估最終成績?yōu)閮?yōu)秀，這標志著學(xué)校的迎評促建工作取得了重大成果，實現(xiàn)了預(yù)期的目標。
當然，學(xué)校也清醒地認識到在獲得優(yōu)秀的同時，工作中仍然存在差距和不足。教育部評估專家組考察評估活動結(jié)束后，學(xué)校認真分析評估專家提出的意見，制定了《山東科技大學(xué)本科教學(xué)工作水平評估整改工作方案》，從多渠道籌措辦學(xué)經(jīng)費，加大辦學(xué)投入；堅持人才強校戰(zhàn)略，加強師資隊伍建設(shè)；調(diào)整學(xué)科專業(yè)布局，加大品牌專業(yè)、特色專業(yè)和新辦專業(yè)建設(shè)力度；強化實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，全面提高學(xué)生實踐能力；強化重點意識，多出標志性成果等五個方面開始了全面落實整改工作。之后，學(xué)校繼續(xù)強化教學(xué)工作中心地位，著力加強內(nèi)涵建設(shè)，繼續(xù)實施“教學(xué)質(zhì)量工程”，進一步完善各種規(guī)章制度，形成重視教學(xué)、注重質(zhì)量的良好環(huán)境和氛圍；繼續(xù)深化教學(xué)改革，推進教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段、人才培養(yǎng)模式和管理體制改革，加強教材建設(shè)，加強教學(xué)管理，加強品牌建設(shè)，改善教學(xué)條件，推進教學(xué)信息化建設(shè)，進一步提升學(xué)校的本科教學(xué)水平。
(二)轉(zhuǎn)移工作重心，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平
1．轉(zhuǎn)移工作重心、加強內(nèi)涵建設(shè)理念的提出
2008年3月26日，校黨委書記劉向信在校黨委二屆五次全體(擴大)會議上作了題為《轉(zhuǎn)移工作重心，加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平》的報告。
報告回顧了2007年學(xué)校黨委的主要工作，明確提出要“適應(yīng)形勢需要，轉(zhuǎn)移工作重心”和“加強內(nèi)涵建設(shè)，全面提升辦學(xué)水平”。報告指出，學(xué)校工作重心的轉(zhuǎn)移，就是從外延擴張為主轉(zhuǎn)到內(nèi)涵建設(shè)為主。轉(zhuǎn)移工作重心是學(xué)校發(fā)展的必然要求，是高等教育發(fā)展的規(guī)律，也是適應(yīng)國家高等教育發(fā)展戰(zhàn)略的需要。1999年山東科技大學(xué)成立以后，學(xué)校在黃島建立了新校區(qū)，由原來的幾百畝地增加到3000多畝地，建筑面積由原來的50多萬平方米增長到130余萬平方米，在校生數(shù)量由3000多人增加到37000多人，成人教育學(xué)生達到3萬人，辦學(xué)規(guī)模躍居全省高校前列。報告指出，在外延擴張的同時，學(xué)校也做了大量內(nèi)涵建設(shè)的工作，如改善辦學(xué)條件、迎接教學(xué)評估等。但由于經(jīng)費所限等原因，提升辦學(xué)水平仍然面臨一些問題，如高端人才不足、教學(xué)條件不能滿足要求等。轉(zhuǎn)移工作重心，是全面提升辦學(xué)水平的必然要求。
對于怎樣加強內(nèi)涵建設(shè)，報告明確了幾個措施：一是加強文化建設(shè)，增強學(xué)校的軟實力；二是加強制度建設(shè)；三是加強隊伍建設(shè)；四是加強教學(xué)建設(shè)；五是加強學(xué)科建設(shè)；六是加強條件建設(shè)。其中，文化建設(shè)是先導(dǎo)，制度建設(shè)是保證，隊伍建設(shè)是根本，教學(xué)建設(shè)是核心，學(xué)科建設(shè)是關(guān)鍵，條件建設(shè)是基礎(chǔ)。通過“六個建設(shè)”，提高教育質(zhì)量、辦學(xué)水平，提升學(xué)校在全國高校中的位次，擴大學(xué)校的社會影響和知名度。
2．加強內(nèi)涵建設(shè)辦學(xué)理念的進一步豐富與完善
2008年4月12日，校長王春秋在第三屆教職工代表大會第一次會議上作了題為《加強內(nèi)涵建設(shè)，提升核心競爭力，為建設(shè)高水平科技大學(xué)而奮斗》的報告。報告總結(jié)了二屆一次教代會召開四年來取得的成績，繼續(xù)闡述了加強內(nèi)涵建設(shè)辦學(xué)理念，提出了學(xué)校之后四年的工作思路和主要任務(wù)。
報告指出，黨的十七大提出了“優(yōu)先發(fā)展教育，建設(shè)人力資源強國”的戰(zhàn)略決策，山東省也提出了實施名校發(fā)展計劃，著力提高高等教育質(zhì)量，推動高等教育內(nèi)涵發(fā)展的目標。國家的經(jīng)費投入力度逐步加大，資金重點向內(nèi)涵建設(shè)傾斜，高校間的競爭日趨激烈，競爭重點已由外延擴張轉(zhuǎn)變?yōu)閮?nèi)涵提升，高等教育事業(yè)正步入一個新的發(fā)展階段。而學(xué)校大規(guī)?；窘ㄔO(shè)已經(jīng)結(jié)束，外延擴張基本完成，三地五校園格局相對穩(wěn)定。面對新的形勢和歷史機遇，學(xué)校之后四年的總體工作，要把工作重心轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵建設(shè)上來，大力實施強校發(fā)展、特色發(fā)展、開放辦學(xué)戰(zhàn)略，加強管理、充實內(nèi)涵、注重質(zhì)量、提升水平，進一步提升學(xué)校的核心競爭力、社會影響力和可持續(xù)發(fā)展能力，在新的起點上實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越。
為了加強內(nèi)涵建設(shè)，提升學(xué)校核心競爭力，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標，報告提出了八大舉措：一是解放思想、更新觀念，提升核心競爭力；二是深化教育教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；三是加強學(xué)科建設(shè)，搭建高水平教學(xué)科研平臺；四是鞏固擴大科研優(yōu)勢，提高自主創(chuàng)新和服務(wù)社會能力；五是實施人才強校戰(zhàn)略，打造高水平教師隊伍；六是實施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，走教育國際化道路；七是深化改革，規(guī)范管理，改進服務(wù)，全面推進學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展；八是堅持以人為本，優(yōu)化內(nèi)外環(huán)境，推進和諧校園建設(shè)。
四、學(xué)校建設(shè)發(fā)展取得的主要成績
2006—2010年是學(xué)校發(fā)展很不平凡的五年。在上級主管部門和學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，解放思想，搶抓機遇，同心同德，開拓進取，順利完成了“十一五”規(guī)劃的主要目標任務(wù)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)水平和辦學(xué)效益明顯提高，學(xué)校綜合實力特別是核心競爭力明顯增強，創(chuàng)建高水平科技大學(xué)取得了明顯成效。
(一)內(nèi)涵建設(shè)全面推進，社會影響力明顯增強
2006年，學(xué)校成功舉辦了建校55周年慶?；顒?。通過校慶活動和五年來的建設(shè)發(fā)展，學(xué)校的知名度得到顯著提高，社會影響力明顯增強。
2007年4月3日，學(xué)校法人注冊地由山東省泰安市泰山區(qū)變更登記為山東省青島市黃島區(qū)，并將泰安校區(qū)和濟南校區(qū)注冊登記為二級法人，進一步明確了三校區(qū)的辦學(xué)功能定位，一校三地的辦學(xué)格局形成。2008年，青島校區(qū)建設(shè)項目獲得省發(fā)展改革委批準。
2008年，學(xué)校作出了工作重心由外延擴張向內(nèi)涵建設(shè)轉(zhuǎn)移的重大決策，實施了核心競爭力提升工程、管理水平提升工程和民生工程。
學(xué)校充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢和社會影響，吸引優(yōu)秀生源，逐年擴大招生規(guī)模。本科一批錄取專業(yè)由“十五”末的12個增加到31個，第一志愿錄取率達100%，錄取分數(shù)線居省屬高校前列。本?？普猩鷱?005年的10439人增加到2010年的11717人，研究生招生由1070人增加到2084人，繼續(xù)教育學(xué)院年招生均過萬人。到2011年4月，學(xué)校擁有在校生44656人，比“十五”末期增加12838人，增長了40.3%。其中，本、專科生29439人，增加3877人，增長了15.2%；研究生5545人，增加2563人，增長了86%；獨立學(xué)院學(xué)生9672人，增加6398人，增長近兩倍。另有成人教育學(xué)生31000余人。
(二)堅持教學(xué)中心地位，國家級人才培養(yǎng)平臺建設(shè)成績突出
這一時期，學(xué)校堅持教學(xué)工作的中心地位，深化教育教學(xué)改革。加強教學(xué)管理，質(zhì)量保障體系漸趨完善。積極推進人才培養(yǎng)模式改革，在具有博士學(xué)位授權(quán)點的部分學(xué)科專業(yè)中實行按大類招生和培養(yǎng)，開展了精英型、應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)，在2010級新生中實行英語分級教學(xué)。實行了校企定制培養(yǎng)。
質(zhì)量工程建設(shè)成績突出。五年里，獲批國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、特色專業(yè)建設(shè)點7個、精品課程3門、雙語教學(xué)示范課程1門、教學(xué)團隊1個、實驗教學(xué)示范中心1個，國家級質(zhì)量工程建設(shè)項目由1個發(fā)展到15個，省級項目由11個發(fā)展到55個。
教學(xué)研究成果顯著。獲得國家教學(xué)成果獎二等獎2項、山東省教學(xué)成果獎12項(其中一等獎3項)。在全國多媒體課件大賽中獲獎62項。出版國家級“十一五”規(guī)劃教材5部、高等教育(礦業(yè))規(guī)劃教材10部，14部主編教材獲得山東省優(yōu)秀教材獎。實施了“群星計劃”，投入312萬元資助了600項課題。
教學(xué)平臺建設(shè)取得重大突破。2007年，學(xué)校電工電子實驗教學(xué)中心被教育部、財政部批準為2007年度國家級實驗教學(xué)示范中心建設(shè)單位，實現(xiàn)了學(xué)校在國家級實驗教學(xué)平臺建設(shè)上的重大突破，標志著學(xué)校實驗室建設(shè)和實驗教學(xué)管理工作跨入一個新階段。
注重實踐教學(xué)，加強學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐動手能力培養(yǎng)。組織學(xué)生參加“挑戰(zhàn)杯”、數(shù)學(xué)建模等科技創(chuàng)新競賽，獲得全國獎勵376項(其中，特等獎、一等獎54項)、山東省獎勵789項。在全國大學(xué)生英語競賽中獲獎633項(其中特等獎、一等獎81項)。在文化藝術(shù)類競賽中獲省級及以上獎勵458項。2010年，學(xué)校啟動了學(xué)生專利研究資助工作，每年投入40萬元進行資助。學(xué)生男籃榮獲第九屆和第十一屆CUBA全國亞軍，女籃榮獲第十二屆全國亞軍。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率位居全省高校前列，考研率保持較高水平。
推進研究生教學(xué)改革，注重培養(yǎng)過程的監(jiān)督和質(zhì)量保障。加強指導(dǎo)教師隊伍建設(shè)，實行校企聯(lián)合培養(yǎng)，擴大教育資源。加強研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，設(shè)立了科技創(chuàng)新基金。在山東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目中立項24項，其中17項成果被評為優(yōu)秀創(chuàng)新成果。1篇博士論文獲2007年全國優(yōu)秀博士學(xué)位論文提名獎，23篇論文被評為山東省優(yōu)秀博士、碩士論文。
加強成人教育教學(xué)管理，發(fā)揮遠程教育優(yōu)勢，創(chuàng)新函授教育形式，確保教學(xué)質(zhì)量。兩個專業(yè)獲批山東省成人高等教育品牌專業(yè)建設(shè)點。辦學(xué)效益顯著提高，實現(xiàn)總收入1.56億元，上交學(xué)校6000萬元。
(三)學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到加強，科技創(chuàng)新能力不斷提升
1．學(xué)科專業(yè)建設(shè)得到加強，國家級科技創(chuàng)新平臺建設(shè)實現(xiàn)突破
這一時期，學(xué)校本科專業(yè)由67個發(fā)展到75個，博士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科由3個發(fā)展到6個，二級學(xué)科由23個發(fā)展到31個，碩士學(xué)位授權(quán)一級學(xué)科由10個發(fā)展到21個、二級學(xué)科由76個發(fā)展到111個，碩士專業(yè)學(xué)位類別由1個發(fā)展到6個，工程碩士授權(quán)領(lǐng)域由12個發(fā)展到19個。
獲批兩項國家級科技創(chuàng)新平臺，實現(xiàn)了零的突破：2007年，“采礦工程”學(xué)科獲批為國家重點(培育)學(xué)科，使山東科技大學(xué)從此邁上高校辦學(xué)的國家級平臺，是學(xué)校發(fā)展的一次歷史性跨越?！吧綎|省礦山災(zāi)害預(yù)防控制實驗室”獲批為省部共建國家重點實驗室培育基地，并于2007年3月順利通過教育部驗收。省部級重點學(xué)科、實驗室(基地)和工程技術(shù)研究中心由19個發(fā)展到42個，“泰山學(xué)者”設(shè)崗學(xué)科由3個發(fā)展到10個，博士后科研流動站由2個發(fā)展到7個。
2．科技創(chuàng)新能力增強，科研產(chǎn)出效益顯著提高
承擔科研項目能力不斷提高，高層次重大項目實現(xiàn)新突破。這一時期，學(xué)校承擔各級各類科研項目3842項，比“十五”時期增長120.2%。其中，縱向項目1179項，同比增長348.2%，承擔“973”“863”和自然科學(xué)基金等國家級項目163項，同比增長154.7%。
科研經(jīng)費穩(wěn)步增長。全校計劃與合同經(jīng)費由2005年的1.05億元上升到2.1億元。五年科研經(jīng)費共計8.8億元，比“十五”時期增長172.2%。其中，縱向項目經(jīng)費1.87億元，同比增長497.6%；國家級項目經(jīng)費6739萬元，同比增長275%。
榮獲科技獎勵709項，其中國家科技進步獎二等獎5項、省部級獎勵216項；鑒定科技成果323項；發(fā)表論文8503篇，其中三大檢索論文1632篇，CSSCI、人大復(fù)印資料、新華文摘等收錄或轉(zhuǎn)載254篇；出版著作418部；授權(quán)職務(wù)專利249件。
科研團隊建設(shè)初見成效，形成了以教育部科技創(chuàng)新團隊為龍頭、11個校級團隊為支撐的科技創(chuàng)新團隊體系。加強科研制度建設(shè)，強化政策導(dǎo)向作用，出臺了《科研工作量計算辦法(試行)》《科技獎勵辦法(試行)》等文件。實施了“春蕾計劃”，投入289.5萬元資助579項課題，鼓勵教師投身科學(xué)研究、提高科研水平和創(chuàng)新能力。
學(xué)?？萍紙@被列入省級大學(xué)科技園，被評為全國先進科技產(chǎn)業(yè)園，榮獲民營科技發(fā)展貢獻獎。
(四)師資隊伍建設(shè)加強，對外交流合作日益活躍
1．高層次人才引進和培養(yǎng)成績顯著，師資隊伍建設(shè)加強
這一時期，學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略和高層次人才帶動戰(zhàn)略。新增國家海外人才引進計劃人選1人、教育部創(chuàng)新團隊1個、“泰山學(xué)者”特聘教授8人、“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人選3人、山東省級人才第一層次人選2人、首批國家測繪局科技領(lǐng)軍人才1人、享受國務(wù)院政府特殊津貼教師3人、山東省有突出貢獻的中青年專家5人、博士生導(dǎo)師45人、全國模范教師1人、省級教學(xué)名師5人。
加強師資隊伍建設(shè)，師資質(zhì)量穩(wěn)步提高，隊伍結(jié)構(gòu)更趨合理。五年時間招聘引進教師485人，其中博士205人、碩士280人。截至2011年4月，學(xué)校有專任教師1871人，其中474人具有博士學(xué)位，所占比例由14%提高到25.3%。
2．對外交流與合作活躍，校園國際化氛圍濃厚
這一時期，學(xué)校與4個國家和地區(qū)的31所大學(xué)、科研機構(gòu)新建了交流合作關(guān)系。813人次出國(境)考察訪問、學(xué)習(xí)進修、參加會議，國(境)外人員來訪950人次，在校工作的外籍專家教師368人次。積極開展國際科技合作，承擔了2個重大國際科技合作項目，獲批23個引智項目(含國際科技合作項目)。舉辦了8次國際學(xué)術(shù)會議。海峽兩岸大學(xué)生研習(xí)營活動已成為山東省對臺交流品牌活動。
中外合作辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，層次逐步提高。成立了國際交流學(xué)院，開展了11個中外合作辦學(xué)項目，共招收學(xué)生2532人。獲批3個本科層次的中外合作辦學(xué)項目。與德國、美國和中國臺灣地區(qū)的4所大學(xué)開展了學(xué)生訪學(xué)和學(xué)分互認項目。留學(xué)生教育發(fā)展迅速，留學(xué)生國別由4個發(fā)展到21個，人數(shù)由81人增加到142人。
(五)辦學(xué)條件得到改善，民生工程得到落實
1．辦學(xué)條件得到改善，校園建設(shè)成效明顯
這一時期，學(xué)校廣開財源，多渠道籌措辦學(xué)資金，在一定程度上緩解了經(jīng)費緊張的狀況。2005年學(xué)校年度總收入為4.29億元，2010年躍升至7.61億元，增長了77.4%；學(xué)校貸款由最高7.77億元降至7.06億元。固定資產(chǎn)總值由2005年的11.91億元增加到16.16億元，增長35.7%；教學(xué)儀器設(shè)備總值由1.75億元增加到3.67億元，增長109.7%。加強對物資采購、考試招生等工作的監(jiān)督檢查，開展了“小金庫”專項治理工作。審計工作收效明顯，完成審計定案工程557項，審減9487.7萬元。
新擴建了教學(xué)、實驗用房13棟7.85萬平方米，學(xué)生宿舍樓2棟1.35萬平方米，全校建筑面積由“十五”末的121萬平方米擴大到134萬平方米。新建3萬平方米的運動場一處。大力開展校園綠化，改善校園生態(tài)環(huán)境，綠地面積104萬平方米，綠化覆蓋率達63%，建成了13處校園文化景觀。
學(xué)校投入2451萬元購置紙質(zhì)圖書50.7萬冊、電子圖書66萬種，引進中國知網(wǎng)等19個數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)了與國家圖書館、中科院文獻信息中心等機構(gòu)之間的網(wǎng)絡(luò)文獻傳遞共享。成立了檔案館，投入50萬元加強基礎(chǔ)設(shè)施和信息化建設(shè)，檔案館晉升為山東省特級檔案館。投入1175萬元、爭取社會資金1200余萬元建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)和校園一卡通系統(tǒng)，推廣應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，數(shù)字化校園建設(shè)收效明顯。
投入115萬元建設(shè)校園監(jiān)控系統(tǒng)，監(jiān)控覆蓋面約30%；投入30萬元設(shè)置電子門禁系統(tǒng)；投入58萬元更換、維修消防設(shè)施。后勤、水電暖保障有力，厲行節(jié)約節(jié)能，青島校區(qū)年生均水電費由309元降至198元。
2．落實民生工程，工作、學(xué)習(xí)、生活條件明顯改善
這一時期，學(xué)校提高教職工收入水平，工作、生活條件得到較大改善。提高了在職職工的校內(nèi)崗位津貼和離退休人員的生活補貼，自2006年5月起增發(fā)節(jié)日補貼，10月起增發(fā)采暖補貼。教職工年人均收入由2005年的36540元增加到2010年的56040元，增幅53.4%；離退休人員年人均收入由32712元增加到56760元，增幅73.5%。
學(xué)校積極解決教職工住房問題，青島校區(qū)和泰安校區(qū)共新建746套5.55萬平方米的住房，607戶教職工喜遷新居。濟南校區(qū)青年教師公寓于2011年開工建設(shè)。辦理并發(fā)放了991戶教職工住宅房地產(chǎn)權(quán)證。擴建修建道路1.39萬平方米，新建48處6600平方米教職工活動場所，投入179.1萬元購置了體育健身設(shè)施。籌資700余萬元建成了青島校區(qū)幼兒園。
學(xué)校成立了群眾意見處理答復(fù)委員會，傾聽師生意見建議，及時解決熱點難點問題。解決了部分教學(xué)或管理骨干兩地分居問題以及部分單職工家屬臨時工作崗位安排問題。修訂完善了公費醫(yī)療管理辦法，積極防控甲型H1N1流感，確保師生身體健康和生命安全。
(六)成立董事會，構(gòu)建學(xué)校合作發(fā)展新平臺
2009年6月12日，學(xué)校董事會成立大會暨一屆一次會議隆重舉行。來自全國各界的知名人士、政府官員、著名企業(yè)家、優(yōu)秀校友代表及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)部門負責人共同親歷了這一盛典。
山東科技大學(xué)董事會的成立，是學(xué)校貫徹落實黨的十七大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，建立以政府辦學(xué)為主體、社會各界共同參與辦學(xué)新體制的重要舉措，是進一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，推進教育事業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實需要，也是更好地為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的有效途徑。校長王春秋致辭指出，相信學(xué)校董事會的成立，能夠為學(xué)校和社會各界架起緊密合作、相互支持、共同發(fā)展的橋梁，將有利于加強學(xué)校與社會各界的聯(lián)系，吸納社會力量參與辦學(xué)；有利于博采眾長、集聚智慧，豐富和發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)理念；有利于深化內(nèi)部管理體制改革，加強師資隊伍建設(shè)；有利于推動學(xué)校人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科研開發(fā)，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的道路；有利于學(xué)校更好地為國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)；有利于建設(shè)國內(nèi)知名的高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)目標的早日實現(xiàn)。
綜上所述，2006—2010年是山東科技大學(xué)歷史上極不平凡的五年。學(xué)校隆重舉辦了55周年校慶，向社會各界展示了辦學(xué)成就與辦學(xué)主體遷至青島后呈現(xiàn)出的新風(fēng)貌、新氣象，極大地提升了學(xué)校的知名度和影響力。舉全校之力圓滿完成了教育部本科教學(xué)工作水平評估并取得優(yōu)秀的佳績，既是對學(xué)校50余年特別是山東科技大學(xué)成立以后本科教學(xué)工作的肯定，也為學(xué)校進一步推進教育教學(xué)改革、提升辦學(xué)水平提供了助推力。轉(zhuǎn)移工作重心，加強內(nèi)涵建設(shè)，既是學(xué)校發(fā)展的必然要求，又是高等教育發(fā)展的基本規(guī)律，標志著學(xué)校辦學(xué)水平躍上了一個新臺階，推動了學(xué)校各項事業(yè)的發(fā)展，為學(xué)校順利實現(xiàn)建設(shè)高水平多科性教學(xué)研究型大學(xué)目標和實施山東省名校發(fā)展計劃奠定了堅實基礎(chǔ)。
