1987年7月5日，學(xué)校做出了《關(guān)于開展課程建設(shè)的決定》，制定了關(guān)于開展課程建設(shè)的實(shí)施意見，并且抄送煤炭工業(yè)部教育司、山東省教育廳，山東省教育廳在同年9月1日向省高等學(xué)校轉(zhuǎn)發(fā)了《山東礦業(yè)學(xué)院關(guān)于課程建設(shè)的決定》的通知，煤炭工業(yè)部也于同年11月2日轉(zhuǎn)發(fā)了該通知。至此，我校課程建設(shè)受到廣泛關(guān)注。十分慶幸的是，我全程參與了歷時十年之久的課程建設(shè)。
學(xué)校高度重視課程建設(shè)工作，認(rèn)為課程建設(shè)是教學(xué)工作中最基礎(chǔ)的工作之一。課程建設(shè)搞好了，提高教學(xué)質(zhì)量才有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校首先抓好基礎(chǔ)課和部分專業(yè)主干課程建設(shè)試點(diǎn)。各系（部）選擇1～2門試點(diǎn)課程，教研室對確定的試點(diǎn)課程要集中精力抓好，抓出成效。為此，采取以下幾項(xiàng)主要措施：第一，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校層面成立了課程建設(shè)指導(dǎo)委員會，各系（部）成立課程建設(shè)指導(dǎo)小組。第二，把課程建設(shè)工作列入考核系主任及教師工作成績的內(nèi)容。第三，全校各有關(guān)部門要密切配合，協(xié)同作戰(zhàn)，對確定為試點(diǎn)的課程，在師資配備、設(shè)備條件和資金等方面重點(diǎn)給予支持。第四，學(xué)校每年組織一次課程驗(yàn)收，對在課程建設(shè)中做出貢獻(xiàn)的教師，其業(yè)績記入本人業(yè)務(wù)檔案，并作為晉升職稱和評選優(yōu)秀教師的條件之一。
1987年，我剛一退休，學(xué)校就返聘我在教務(wù)處從事課程建設(shè)工作。這下正合我的心思，課程建設(shè)不正是自己退休前想干而沒干的事嗎？說心里話，我一直有一個愿望，就是編寫教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，并使之成為鉛印。我曾經(jīng)到北京、上海、武漢、南京、杭州等地的大學(xué)進(jìn)行交流，先后去過北京大學(xué)、清華大學(xué)、武漢大學(xué)、華中科技大學(xué)、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、浙江大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)、河海大學(xué)、華東師范大學(xué)等十幾所高校學(xué)習(xí)交流，這些交流使我深受啟發(fā)，這些大學(xué)編寫的教學(xué)指導(dǎo)書、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱，使我深受觸動。我也很想去編寫自己學(xué)校的教學(xué)大綱。原本以為退休了就沒有機(jī)會了，沒承想退休后學(xué)校就返聘我做這件我心里一直惦記著的事。機(jī)會來了，時不我待，老驥伏櫪自奮蹄。我每天按時上下班，致力于課程建設(shè)。
我把本科各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱整理出來，把教學(xué)指導(dǎo)書充實(shí)進(jìn)去，形成一套本科各專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃材料。在從事碩士研究生工作一年多的時間里，我把碩士研究生的培養(yǎng)方案和學(xué)位課程的教學(xué)大綱，還有論文摘要等編寫在一起，又成為一套材料。當(dāng)時做教學(xué)大綱沒有經(jīng)驗(yàn)，我就參考教育部制定的很多課程框架進(jìn)行編寫，按照框架填寫內(nèi)容。這樣就把整個教學(xué)的基本文件都制定出來了。當(dāng)時，的確是費(fèi)了一些時間的，有的材料是在學(xué)校印的，有的時候因?yàn)閷W(xué)校印刷廠印考題要封很長時間就到肥城印，我和牛老師去校對、送材料，跑了好多趟……
在公共課教學(xué)中，基礎(chǔ)部的高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、大學(xué)英語等課程的改革和探索，取得了積極的效果。高教所周建發(fā)研究員在對大學(xué)與中學(xué)的政治理論課情況進(jìn)行廣泛調(diào)查和深入研究的基礎(chǔ)上，全面分析了高校馬列理論課教學(xué)中存在的問題，提出了改進(jìn)教學(xué)的途徑和方法，撰寫的論文《哲學(xué)原理教學(xué)亟須改革》發(fā)表在《教學(xué)與研究》上，在國內(nèi)引起很大反響。
1990年3月，學(xué)校組織各系在“加強(qiáng)基礎(chǔ)、注重應(yīng)用、拓寬口徑、培養(yǎng)能力”的原則下制訂本、?？平虒W(xué)計(jì)劃。經(jīng)過近一年的努力，完成了11個專業(yè)、285門課程的教學(xué)大綱的修訂工作（必修課145門，選修課140門）。1993年8月，完成了20個本科專業(yè)和20個?？茖I(yè)的教學(xué)計(jì)劃修訂工作。
學(xué)校為貫徹國家教委《關(guān)于開展高等學(xué)校本科教學(xué)工作評價》《普通高等學(xué)校本、?？平虒W(xué)基本情況統(tǒng)計(jì)表》的通知，于1994年成立本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校下發(fā)《關(guān)于修訂本科專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的意見》，對20個本科專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行修改。此后，匯編成《山東礦業(yè)學(xué)院（本科）教學(xué)計(jì)劃》。
1995年，學(xué)校結(jié)合國家教委《面向21世紀(jì)高等工程教育教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃》，有計(jì)劃地進(jìn)行教育教學(xué)課題立項(xiàng)研究。1996年，本著拓寬專業(yè)方向、增強(qiáng)人才適應(yīng)性的原則，依據(jù)教育部頒布的新的本科專業(yè)目錄，制訂或修改了27個本科專業(yè)的培養(yǎng)計(jì)劃，匯編成《山東礦業(yè)學(xué)院（三年制工程專科）教學(xué)計(jì)劃》《本科課程教學(xué)大綱（共九冊）》《實(shí)驗(yàn)教學(xué)一覽》等教學(xué)文件。本次修訂突出了培養(yǎng)德智體全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神的專門人才的特點(diǎn)。
1999年1月20日，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于修訂和制訂本科教學(xué)計(jì)劃的若干意見》。同時，學(xué)校成立本科教學(xué)計(jì)劃修訂工作領(lǐng)導(dǎo)小組，積極申請教學(xué)改革試點(diǎn)課程和試點(diǎn)專業(yè)，將“計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”和“自動化”兩個專業(yè)列為省級教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)，將“工科數(shù)學(xué)”“大學(xué)英語”和“電工與電子技術(shù)”三門課程列為省級教學(xué)改革試點(diǎn)課程。
在“三基”（基本概念、基本知識、基本方法）教學(xué)中，學(xué)校尤其重視英語和計(jì)算機(jī)教學(xué)。學(xué)校先后成立跨系計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教研室和專業(yè)英語教研室。1996年，學(xué)校下發(fā)《關(guān)于成立大學(xué)英語教學(xué)工作評價自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》，確定大學(xué)英語在學(xué)校本科教學(xué)中的基礎(chǔ)性地位。為了客觀、全面地評價大學(xué)英語教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，按照國家教委發(fā)布的《高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)工作評價方案》，成立大學(xué)英語教學(xué)評價自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第一屆組長由主管教學(xué)工作的副院長李斌擔(dān)任，副組長由張孝令、姚來昌擔(dān)任。
為加強(qiáng)計(jì)算機(jī)教學(xué)，學(xué)校1994年購進(jìn)一臺SunSpare工作站，新增386微機(jī)57臺，并組建跨系（部）的“計(jì)算機(jī)應(yīng)用教研室”。各個系（部）還建設(shè)了計(jì)算機(jī)室，基本保證計(jì)算機(jī)教學(xué)的需要。1995年，學(xué)校在工作要點(diǎn)中提出，要建立山東礦業(yè)學(xué)院計(jì)算中心，同時建立各個系的計(jì)算機(jī)室，形成院、系兩級計(jì)算機(jī)教學(xué)組織。同年5月，發(fā)布《關(guān)于成立計(jì)算中心的通知》，通知中指出：根據(jù)國家教委關(guān)于計(jì)算機(jī)教學(xué)工作的精神，全面提高學(xué)生在計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)、應(yīng)用基礎(chǔ)三個方面的知識和能力，適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)對計(jì)算機(jī)教學(xué)的要求，成立計(jì)算中心。計(jì)算中心直屬院領(lǐng)導(dǎo)，主要職責(zé)是承擔(dān)全院的計(jì)算機(jī)教學(xué)、實(shí)習(xí)、開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)及其管理工作。系（部）計(jì)算機(jī)以系管為主，接受院計(jì)算機(jī)中心業(yè)務(wù)指導(dǎo)。院計(jì)算機(jī)中心主要負(fù)責(zé)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)和技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)工作，并對各個系（部）的教學(xué)工作進(jìn)行檢查。先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，完備的管理模式激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱情，在學(xué)生中掀起學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的熱潮。
在這一階段，學(xué)校進(jìn)行了三輪課程建設(shè)，先后制定了《山東礦業(yè)學(xué)院課程建設(shè)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及辦法》《關(guān)于開展課程建設(shè)的實(shí)施意見》《課程建設(shè)驗(yàn)收辦法說明及表格》等，提出簡單、易行、可操作的課程評估方法、指標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)，對課程的評估實(shí)現(xiàn)了定量和定性研究的結(jié)合。與此同時，學(xué)校建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)范圍，先后成立了院課程建設(shè)指導(dǎo)委員會、院課程建設(shè)驗(yàn)收專家組、課程建設(shè)工作組。各系（部）成立了課程建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各自的職責(zé)范圍。從1988年10月開始，對第一輪課程建設(shè)試點(diǎn)課程進(jìn)行驗(yàn)收，到1996年7月，共進(jìn)行了三輪驗(yàn)收，先后有機(jī)械原理、高等數(shù)學(xué)、井巷設(shè)計(jì)與施工、線形規(guī)劃、礦井通風(fēng)與安全、機(jī)械設(shè)計(jì)、采掘機(jī)械、巖石學(xué)、理論力學(xué)、大學(xué)外語、開采方法、數(shù)學(xué)分析、中國革命史、材料力學(xué)、大學(xué)物理、礦山系統(tǒng)工程學(xué)、電工學(xué)、馬克思主義原理、畫法幾何與機(jī)械制圖（分院）、煤質(zhì)分析（分院）、自動控制原理（分院）、中國革命史（分院）、高等數(shù)學(xué)（分院）、無機(jī)化學(xué)（分院）、電路理論（分院）、化工原理（分院）、材料力學(xué)（分院）、大學(xué)物理（分院）通過了學(xué)校的驗(yàn)收，使學(xué)院各專業(yè)一類課程學(xué)時數(shù)達(dá)到總學(xué)時的38.63%。通過課程建設(shè)，重點(diǎn)課程在資金使用、教學(xué)設(shè)備和師資隊(duì)伍建設(shè)方面得到保證，以點(diǎn)帶面，從而逐步實(shí)現(xiàn)了教學(xué)整體優(yōu)化。在此之后，學(xué)校根據(jù)實(shí)際，又開展了兩個系列的課程建設(shè)，一個是計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（文化基礎(chǔ)）、計(jì)算機(jī)語言與程序設(shè)計(jì)-計(jì)算機(jī)繪圖，另一個是基礎(chǔ)英語-專業(yè)英語。
學(xué)校在教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入方面，優(yōu)先保證重點(diǎn)，不間斷地購買重點(diǎn)課程建設(shè)所需要的教學(xué)設(shè)備，至1997年底，共投入資金近500萬元。如對重點(diǎn)建設(shè)課程“大學(xué)物理”兩次投資20萬元，購買了實(shí)驗(yàn)設(shè)備，還建立大學(xué)物理教學(xué)用計(jì)算機(jī)演示室等。
重點(diǎn)課程建設(shè)取得了很大的成績。院級一類課程高等數(shù)學(xué)在1993年7月本科1992級參加山東省統(tǒng)考時，獲得全省第一名；大學(xué)英語本科二年級參加全國大學(xué)英語四級統(tǒng)考時，一次性通過率達(dá)到90%，四級優(yōu)秀率和六級通過率逐年上升。1992年，在中國統(tǒng)配煤礦總公司煤炭高校教育工作年會上，學(xué)校做了典型發(fā)言，并分發(fā)《山東礦業(yè)學(xué)院課程資料匯編》。同時，受總公司委托，山東礦院起草《中國統(tǒng)配煤礦總公司關(guān)于加強(qiáng)煤炭普通高校課程建設(shè)的意見》。1995年，山東省教委高教處在對山東省高校的教學(xué)工作檢查中，對學(xué)校的課程建設(shè)也給予高度評價。該項(xiàng)成果被評為省級優(yōu)秀成果二等獎。
選自《科大故事②》（2018年12月出版）（講述：任世培 整理：秦曉鐘 徐展）
