“文革”期間，學(xué)院實際由工人宣傳隊、軍隊宣傳隊、革命干部三結(jié)合班子掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。我當(dāng)時是教革部副主任，主任是革命委員會副主任、老革命干部晁湧光同志。老人家身體不太好，他規(guī)定，大事跟他請示，一般事由我們自己決斷處理。
一天，院革委會通知我去主任辦公室接受任務(wù)，去后見到革委會三位主要干部即主任軍代表、副主任工宣隊長和老干部代表（俗稱“三巨頭”），實際上的權(quán)威是軍宣隊長。他們嚴肅地告訴我：上級要求派一位教機電的老師到美國考察，讓我們提供人選。這在當(dāng)時可以說是一件很大的事。
派哪位老師出國是導(dǎo)向問題，也關(guān)系到學(xué)院機電類教師的水平。派出的教師要能把美國煤炭行業(yè)的先進成果學(xué)到并帶回來，也要能夠代表考察團水平乃至中國煤炭行業(yè)水平。
我向晁湧光報告后，老人家說你們提供人選吧。我們研究后意見分歧很大，以工軍代表為首的主張是人選以政治條件為主，我們的意見是以業(yè)務(wù)好、外語好為主。
考慮再三，我提出把機電系運輸提升講師王良軍作為主要人選，原因是王良軍一直從事提升教學(xué)，外語較好，同時在煤礦關(guān)鍵設(shè)備研究方面有成果。但“文革”中，學(xué)生抄家時從他家里抄出很多電子管，學(xué)生認為是王良軍裝設(shè)無線電臺里通外國。軍工宣隊代表稱我提出的人選家庭出身不好，是不可教育、不可信任的知識分子。這個政治帽子很大很重！我們每個人都得認真對待，特別是有人提出：這人送出去了，學(xué)成不回來誰負責(zé)？
我向晁湧光老人家請求決策，老人家讓我請示三結(jié)合革委會決定。我被迫向革委會“三巨頭”報告我們的爭執(zhí)意見。革委會“三巨頭”認為政治條件是第一位，學(xué)到學(xué)不到技術(shù)事小，而派出到美國后不回來可是大事。
我解釋說王老師為人是好的，就是性格有些固執(zhí)，但對國家絕對熱愛，不可能出去不回國。面對我的堅持，一位軍代表政治部主任提出：“出事誰負責(zé)？還是得革委會負責(zé)，你霍萬庫敢負責(zé)嗎？”
我說：“你指哪方面問題讓我負責(zé)？”
他說：“不回來——叛逃！”
“他有家，有妻兒老小，不會發(fā)生這類大事。”
這位主任強調(diào)：“萬一？”
我說：“沒有萬一！”
這位主任激我：“你敢簽字作保嗎？”
我的情緒也有些激動，說：“敢！我給他作保。”
通過全力爭取，“三巨頭”終于同意了我的意見。當(dāng)我告訴王良軍老師最終的決定是讓他出國考察時，王老師說什么也不相信，說那樣的好事怎么也不會落到他身上，說我是拿他開玩笑。
事實證明我的堅持是正確的。王良軍老師順利出訪并圓滿完成考察任務(wù)，考察團也肯定了王良軍的表現(xiàn)。那個時代不少人抱著“知識無用”的態(tài)度，這次選擇王良軍出國起了很好的導(dǎo)向作用。
“文革”結(jié)束后，山東礦業(yè)學(xué)院七七級學(xué)生入校。這是“文革”后第一次通過高考招收學(xué)生，上上下下對教學(xué)很重視，為此煤炭部多次召開保證教學(xué)質(zhì)量的會議，研究相關(guān)措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
一次，煤炭部決定在四川的一座大山里開會。那時北京礦業(yè)學(xué)院已遷至四川的這座大山里辦學(xué)。
會議期間，煤炭部為解決煤炭開采現(xiàn)代化問題，表示已決定從國外引進100套煤炭綜合采煤裝備，由英國道梯公司為我國培養(yǎng)兩名專業(yè)技術(shù)人才。這樣的機會當(dāng)然誰都想爭取。
對于這兩名人選，煤炭部教育司的想法是從北京礦業(yè)學(xué)院招收的七七級學(xué)生中選拔。與會人員大都覺得從北京礦業(yè)學(xué)院選拔留學(xué)生是天經(jīng)地義的事，人家是老大哥嘛。
為了培養(yǎng)人才，為了給自己的學(xué)校和學(xué)生爭取機會，我和西安礦業(yè)學(xué)院教務(wù)處的同志提出，是否采取考試的方式選拔？經(jīng)過一番討論、研究，煤炭部教育司領(lǐng)導(dǎo)決定由我校和西安礦業(yè)學(xué)院主持考試，用考試的辦法選拔出國留學(xué)人員。
于是我們研究提出，選拔學(xué)生考試分兩組，一組由西安礦業(yè)學(xué)院教務(wù)處主持，包括北京礦業(yè)學(xué)院、焦作礦業(yè)學(xué)院共3所學(xué)校；一組由山東礦業(yè)學(xué)院主持，包括阜新礦業(yè)學(xué)院、淮南礦業(yè)學(xué)院，也是3所學(xué)校。兩組分別選拔5名學(xué)生參加考試，由煤炭部教育司命題和閱卷，考試科目為數(shù)學(xué)、英語、物理三科。
考試結(jié)果很快出來了：三科總成績的前三名都是山東礦業(yè)學(xué)院的學(xué)生。而按英語成績，山東礦業(yè)學(xué)院的學(xué)生是第一名、第三名和第五名，西安礦業(yè)學(xué)院的學(xué)生是第二名。因此煤炭部教育司決定既考慮總分數(shù)也考慮英語成績，于是從山東礦業(yè)學(xué)院和西安礦業(yè)學(xué)院各選一名學(xué)生到英國攻讀皇家工程師學(xué)位。
消息傳回學(xué)校，極大地激勵了我校師生。
我校選出的學(xué)生叫汪明，是由福建招收來的機電專業(yè)的學(xué)生。汪明接到赴英留學(xué)通知后，煤炭部要求學(xué)校到北京辦理出國手續(xù)。我到達煤炭部后，首先給學(xué)生辦理出國費用問題，但飛機票由誰出的問題不明確，這樣的事得部長批示。
為此我們向部長請示。交談結(jié)果是：相關(guān)費用由煤炭部先墊付，但需要我打借條。我當(dāng)然照辦。
到財務(wù)司取款時，經(jīng)辦此事的一位女同志看到此情況非常驕傲：我們終于有學(xué)生出國留學(xué)了！她和我說：“這樣小的沒有出過門的學(xué)生出去，到那個人生地不熟的國家，假若對方不給生活費怎么辦？”我也沒有經(jīng)驗，說：“萬一真發(fā)生這事怎么辦？你們能不能多借給點錢？”她說：“這得找部長批示?！?/span>
于是，我和西安礦業(yè)學(xué)院教務(wù)處處長又去找部長請求能否辦此事。那時，部里的領(lǐng)導(dǎo)都很人性化，讓辦事的人們覺得異常溫暖。部長很快批示給每個學(xué)生增加100英鎊，到財務(wù)司取款時還有若干硬幣，學(xué)生出國時需要用一個口袋裝這些硬幣。
20世紀70年代前后，我們都還沒有明確國際化辦學(xué)思路。但是放眼世界，向西方學(xué)習(xí)，同時立足學(xué)校實際，既送出去，也請進來，利用一切可以利用的機會，將大大有助于提高本校的人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)校又好又快地發(fā)展。
