
1989年秋,學(xué)校決定電氣工程系從泰安校本部搬遷到濟(jì)南分院。我作為電氣工程系(簡(jiǎn)稱電系)副主任,負(fù)責(zé)電系在濟(jì)南分院的工作。電系在濟(jì)南主要是本科一、二年級(jí)(電氣八八級(jí)和八九級(jí))的學(xué)生。1989年,由于種種原因,學(xué)生比較熱衷于社會(huì)活動(dòng),學(xué)習(xí)積極性不是很高。在抓好日常管理工作的同時(shí),我一直在考慮一個(gè)問(wèn)題,那就是如何找到工作的突破口,端正學(xué)風(fēng),讓學(xué)生真正回到課堂,引導(dǎo)學(xué)生全面成長(zhǎng)。
當(dāng)時(shí)電系的英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考通過(guò)率一直徘徊在 10%,最高的一次是13%。電氣八八級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律比較松散,英語(yǔ)基礎(chǔ)也比較差。而且,濟(jì)南分院的英語(yǔ)教師原來(lái)主要是給??频膶W(xué)生上課,缺乏教授本科生的經(jīng)驗(yàn)。在這些不利情況下,我提出了通過(guò)抓電氣八八級(jí)兩個(gè)班的英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考工作,提振大家信心、糾正不良學(xué)習(xí)風(fēng)氣的想法。這個(gè)想法提出來(lái)以后,很快就得到了濟(jì)南分院領(lǐng)導(dǎo)的肯定和支持。接下來(lái),就是如何落實(shí)了。
針對(duì)學(xué)生“坐不住”的實(shí)際情況,我決定用非常規(guī)的辦法,親自靠上抓。首先要讓學(xué)生能夠坐下來(lái)。于是我特意將這兩個(gè)班的教室安排在自己辦公室的旁邊,并要求學(xué)生每天晚上到教室上自習(xí),我就每天“盯”著學(xué)生上晚自習(xí)。一開始,學(xué)生們不理解,也不支持,有的學(xué)生找到我說(shuō):“老師,我們是大學(xué)生了,你怎么能用管小學(xué)生的辦法管我們呢?”
當(dāng)時(shí)我想,學(xué)生這樣的想法,可能也是很多學(xué)生的內(nèi)心想法,所以需要先把學(xué)生的思想做通。于是我就在班上跟學(xué)生一遍遍地說(shuō):“讓你們上自習(xí)是為了你們好,同學(xué)們只有坐下來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí),才能學(xué)好英語(yǔ)和其他課程。同學(xué)們先要能夠坐下來(lái)、坐得住,一開始不一定非要學(xué)英語(yǔ),看看報(bào)紙雜志也行??!”
就這樣堅(jiān)持了大約一個(gè)星期之后,學(xué)生能坐得住了,大家都能坐下來(lái)看書、復(fù)習(xí)功課了。接下來(lái)就開始了下一步計(jì)劃——晚自習(xí)的前15分鐘讓學(xué)生用耳機(jī)聽英語(yǔ)聽力。學(xué)生反映說(shuō)“根本聽不懂”,我就說(shuō):“聽不懂也要堅(jiān)持聽,聽多了就懂了?!庇械膶W(xué)生忘帶耳機(jī),我就挨個(gè)督促學(xué)生回宿舍拿。但是,隨后又有了新狀況,學(xué)生的耳機(jī)接二連三地出現(xiàn)損壞的情況。我就說(shuō):“耳機(jī)壞了,我給大家修!”說(shuō)到做到,我到實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了一塊萬(wàn)用表和一把電烙鐵,親自給學(xué)生修起了耳機(jī)。兩個(gè)班共80名學(xué)生,一個(gè)月下來(lái),維修耳機(jī)就達(dá)100多人次。再后來(lái),學(xué)生的耳機(jī)就很少再出現(xiàn)損壞的情況了。伴隨而來(lái)的是,陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生興奮地向我報(bào)告,說(shuō)自己能夠聽懂一點(diǎn)了、聽懂大部分了。我心里很高興,因?yàn)檫@表明,學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)上路了。
學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)起來(lái)了,但因?yàn)橛⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)較差,對(duì)學(xué)習(xí)的艱苦性還是沒(méi)有充分的心理準(zhǔn)備,對(duì)能否通過(guò)四級(jí)考試還是信心不足。我就經(jīng)常給學(xué)生鼓勁加油:“同學(xué)們要把英語(yǔ)四級(jí)考試當(dāng)做一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)對(duì)待,只要有百分之三四十的把握,再付出百分之百的努力,就一定能通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)?!睂W(xué)生們受到鼓舞,學(xué)習(xí)勁頭更足了??记耙粋€(gè)月,在請(qǐng)示校區(qū)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)并得到許可后,我們又將早操時(shí)間改為英語(yǔ)早自習(xí),全力以赴準(zhǔn)備考試。
抓英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考工作,還有一點(diǎn),就是特別注重調(diào)動(dòng)任課教師的工作積極性。當(dāng)時(shí)電氣工程八八級(jí)兩個(gè)班是濟(jì)南校區(qū)第一次組織參加英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考,任課教師普遍壓力較大。我多次到英語(yǔ)課堂上聽課,并且與英語(yǔ)任課教師交談,鼓勵(lì)他們搞好課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)。一次,有位叫關(guān)海歌的年輕老師感冒比較嚴(yán)重,我知道后就買上點(diǎn)心和水果到宿舍去看望。關(guān)老師非常感動(dòng)地說(shuō):“我只是一名普通的年輕老師,系里領(lǐng)導(dǎo)能夠親自來(lái)看望,體現(xiàn)了對(duì)英語(yǔ)教學(xué)工作的信任和對(duì)年輕教師的關(guān)心。我一定會(huì)盡自己全力做好教學(xué)工作!”
就是在這種齊心協(xié)力、齊抓共管的氛圍下,電氣八八級(jí)學(xué)生參加英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考,最終取得了通過(guò)率高達(dá) 78.9%的好成績(jī)。好消息傳來(lái),學(xué)生沸騰了,校園沸騰了!大家都沒(méi)想到,英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考能取得如此高的通過(guò)率,簡(jiǎn)直是質(zhì)的飛躍!
學(xué)生們受到英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考成績(jī)的鼓舞,學(xué)習(xí)的自信心更加堅(jiān)定,學(xué)習(xí)熱情也更加高漲,并且將這種熱情傳遞到了其他課程的學(xué)習(xí)中去。學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)狀態(tài)、學(xué)風(fēng)狀況得到了極大的改善,校園里呈現(xiàn)出奮發(fā)學(xué)習(xí)、你追我趕的良好局面。正像我經(jīng)常跟學(xué)生講的一樣,“當(dāng)你通過(guò)英語(yǔ)四級(jí)時(shí),你就會(huì)覺(jué)得,做任何事情,只要全力以赴、堅(jiān)持不懈,就能夠成功”。
接下來(lái)的幾年里,電系學(xué)生的英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考通過(guò)率連年攀升,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出全國(guó)高校英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考的平均通過(guò)率。并且,學(xué)生一通百通,不光英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)好了,對(duì)其他課程的學(xué)習(xí)也更用功了,真正產(chǎn)生了以點(diǎn)帶面、以英語(yǔ)學(xué)習(xí)促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的效果。也正是因?yàn)榻虒W(xué)管理成績(jī)突出,1992年我被評(píng)為“山東省高等學(xué)校教學(xué)管理先進(jìn)工作者”。
在抓英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考的過(guò)程中,我認(rèn)為有幾點(diǎn)是值得肯定的。一是真抓實(shí)干、全身心投入。如果光吆喝不實(shí)干,只給學(xué)生提要求、管理者不去踏踏實(shí)實(shí)地抓落實(shí),就很難把工作做好,也很難出成績(jī)。管理者沒(méi)有一開始的全身心投入,也很難影響到學(xué)生,使學(xué)生全力投入到考試的準(zhǔn)備中去。二是勇于爭(zhēng)先。按照當(dāng)時(shí)的條件,我們提出抓英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考工作的時(shí)候,也沒(méi)想到會(huì)取得那么好的成績(jī),但是我們敢于提出目標(biāo)任務(wù),就已經(jīng)成功了一半。再加上我們百分之百的努力,就將百分之三四十的可能變?yōu)榱顺晒ΑH菆F(tuán)結(jié)一心。我們通過(guò)做工作,把學(xué)生、教師、管理人員的積極性都調(diào)動(dòng)了起來(lái),大家都圍繞一個(gè)目標(biāo)去努力,上下一心,齊心協(xié)力,取得好的成績(jī)也就成為必然。四是工作要找突破口。通過(guò)抓英語(yǔ)四級(jí)統(tǒng)考這一項(xiàng)工作,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,進(jìn)而促進(jìn)了其他課程的學(xué)習(xí),帶動(dòng)了良好學(xué)風(fēng),這是我們的最大收獲。這些,我認(rèn)為都是我們做任何工作取得成功的必要條件。
選自《科大故事①》(2016年9月出版)(講述:賴昌干 整理:孫國(guó)強(qiáng))