那時，我和秦清華老師夜以繼日地奔走在黃河南北，從魯西到魯東，走訪了一個個礦山和地質(zhì)隊，結(jié)果都難以滿足我們的要求。經(jīng)教研室研究討論后，決定既不去礦山，也不去地質(zhì)隊，而是自力更生開辟新的實習(xí)區(qū)。

新開辟的實習(xí)區(qū)定在濟青鐵路西段、王村以北的鄒平火山巖盆地及周邊地區(qū)。這里山巒起伏，巖石出露比較好，地質(zhì)內(nèi)容比較齊全，適合專業(yè)需求，師生全部食宿在南邊的八三廠。根據(jù)專業(yè)和教學(xué)要求，全班同學(xué)分為若干小組，分別對區(qū)內(nèi)的地質(zhì)構(gòu)造、地層、巖漿及火山活動進行實地勘測和研究，老師們也分到各個組，帶領(lǐng)同學(xué)們翻山越嶺，從宏觀目視觀測地質(zhì)現(xiàn)象和地質(zhì)體的展布規(guī)律，到在放大鏡下微觀觀察巖石的成分、結(jié)構(gòu)構(gòu)造，并作詳細(xì)的記錄和素描，然后分階段舉行現(xiàn)場討論，啟發(fā)同學(xué)們獨立思考，說出自己的認(rèn)識。

同學(xué)們在這種開放式和主動式的實習(xí)中，表現(xiàn)得既輕松又嚴(yán)肅認(rèn)真。面對這個陌生的地區(qū)，許多未知的地質(zhì)現(xiàn)象都要靠自己親手收集資料和論證，強烈的求知欲深深地吸引了同學(xué)們，大家群情振奮，每天都是早出晚歸，有的同學(xué)在山上工作到很晚，以至于經(jīng)常錯過了食堂開飯的時間。

這次實習(xí)，由于全部資料都是同學(xué)們實地測試獲取的，大家都很有成就感，所以在分析研究過程中做到了一切結(jié)論都建立在可靠的第一手資料上，他們的畢業(yè)論文中涌現(xiàn)出一些新的認(rèn)識和新的方法，提高了該地區(qū)的地質(zhì)研究程度。如該班的金之鈞同學(xué)（現(xiàn)為中科院院士）的畢業(yè)論文中引用了高等數(shù)學(xué)中有限元的理論和方法，來闡述該地區(qū)地質(zhì)構(gòu)造的性質(zhì)和活動規(guī)律，論文被當(dāng)時在中國地質(zhì)大學(xué)（北京）任教的王維襄老師看到后，連聲贊揚并感嘆說：“沒想到你們學(xué)校（指當(dāng)時的礦業(yè)學(xué)院）地質(zhì)專業(yè)的學(xué)生竟然如此重視數(shù)學(xué)理論在科技中的應(yīng)用，實屬罕見！罕見！”

同學(xué)們對這次實習(xí)非常滿意，紛紛表示：“這是畢業(yè)前一次‘硬碰硬’的實戰(zhàn)訓(xùn)練，將來參加工作，心里也有底兒了?！?/p>

如今30多年過去了，找礦“七七班”的同學(xué)在全國各地不同崗位上做出的貢獻和成就，證明了這次畢業(yè)實習(xí)為他們的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。

這次畢業(yè)實習(xí)，師生朝夕相處，結(jié)下了深厚的情誼。盡管專業(yè)即將撤銷，老師們也許會改行調(diào)離，但每個老師都撲下身子耐心指導(dǎo)，與同學(xué)們吃住在一起、工作在一起，形影不離，對身體欠佳的同學(xué)給予了熱情的照顧。孫獻偉同學(xué)罹患甲亢病，不能上山工作，老師們給予幫助，為他提供當(dāng)天的記錄和采回的巖石標(biāo)本，幫助他觀察，以彌補當(dāng)天的不足……實習(xí)中類似這樣的事情非常多。一位名叫胡文暄的同學(xué)（現(xiàn)為南京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師）曾在山上深有感觸地對我說：“經(jīng)過這次實習(xí)，我深深地感受到，在這個世界上，最無私的情誼是父母和兒女之間的感情，再就是師生之間的情誼了?！边@番話令我深受感動，從中體悟到，作為教師，只要心里裝著學(xué)生，時時處處為學(xué)生著想，就一定會贏得學(xué)生的信任和愛戴。

就這樣，多年來，這位同學(xué)的話時時都在激勵和鞭策著我，去履行“用心耕耘”的誓言。