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科大學(xué)者/故事

郭忠平:寫(xiě)好礦井下“三尺講臺(tái)”的育人故事
發(fā)布時(shí)間:2025-04-30 點(diǎn)擊:

立德樹(shù)人,不只在課堂上的“三尺講臺(tái)”。作為工作了36年之久的一名老教師,我一直希望我的學(xué)生不僅能在大學(xué)階段收獲課本上的知識(shí),更能在礦井下這個(gè)“大熔爐”里飽經(jīng)鍛煉、茁壯成長(zhǎng)。

首先,堅(jiān)持深耕育人一線,做學(xué)生成長(zhǎng)的領(lǐng)路人。

師者如光,雖微致遠(yuǎn)。記得那是1992年的冬天,我剛剛工作沒(méi)多久,領(lǐng)著四十幾個(gè)快畢業(yè)的采礦工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生下井實(shí)習(xí),每天和工人們一樣上下班,一塊吃飯。大概有一個(gè)星期的時(shí)間,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有點(diǎn)堅(jiān)持不住了,每天總是找各種理由搪塞不下井。我深知作為一名教師,必須站在最前面,蹚最難的路,吃最多的苦,每天堅(jiān)持帶頭裹著棉大衣縮在硐室里記礦壓數(shù)據(jù),尤其在來(lái)壓的關(guān)鍵時(shí)刻,主動(dòng)到巷道支護(hù)變形大的工作面觀測(cè)數(shù)據(jù),為的就是獲得寶貴的來(lái)壓數(shù)據(jù)。我希望通過(guò)這種言傳身教,教給他們?cè)趯?shí)踐過(guò)程中書(shū)本以外的知識(shí)。

實(shí)習(xí)結(jié)束那天,臨走的時(shí)候,有一位小高同學(xué)把他在那里的40天《實(shí)習(xí)日記》塞給我看,上邊歪歪扭扭寫(xiě)著他的感悟:“在老師的影響下,讓我感覺(jué)作為年輕的后生連苦也吃不了,將來(lái)還能干甚!既來(lái)之則安之,好好在崗位學(xué)技能,就是再苦、再累也不要輕易打退堂鼓,不管咋樣也不能當(dāng)‘逃兵’?!边@群孩子畢業(yè)后絕大部分都扎根礦山企業(yè)工作,有的已經(jīng)成長(zhǎng)為礦山行業(yè)的領(lǐng)軍人才。

其次,堅(jiān)持用愛(ài)陪伴護(hù)航,做學(xué)生成長(zhǎng)的護(hù)夢(mèng)人。

芳華歲月,丹心一片。1993年在蔣莊煤礦剛從井下上來(lái),我就接到了一位學(xué)生母親的電話,電話那頭哭得上氣不接下氣:“郭老師……孩子他爹走了……”我當(dāng)時(shí)是驚愕的,回頭看著正在核對(duì)礦壓數(shù)據(jù)的小馬,不知道該說(shuō)些什么,平時(shí)經(jīng)常和他聊起家庭,總念叨著給他父母蓋新房。我覺(jué)得不能直接告訴他,而是得讓他有一個(gè)接受的過(guò)程。我掛了電話后,走到他面前拍了拍他的肩膀,告訴他父親病重的消息,眼瞅著他臉變得煞白,我馬上安排學(xué)生跟著他一起回家。后來(lái),我領(lǐng)著幾個(gè)學(xué)生,帶著慰問(wèn)品走了幾十里山路去他家,盡可能地為學(xué)生的家庭提供一些幫助。我一直相信相遇就是一種緣分,所以我把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成我自己的孩子一樣培養(yǎng),盡可能給他們提供力所能及的幫助。后來(lái)這個(gè)孩子每次見(jiàn)到我,都會(huì)說(shuō):“老師當(dāng)年用實(shí)際行動(dòng),告知我要時(shí)刻傳承‘愛(ài)心能聚眾,堅(jiān)韌致成功’的礦業(yè)人情懷,我對(duì)此一直念念不忘?!?/p>

最后,堅(jiān)持點(diǎn)燃職業(yè)生涯夢(mèng)想,做學(xué)生成長(zhǎng)的助夢(mèng)人。

把學(xué)生的“迷?!?,釀成安心的“糖”。至今仍記得在礦山搞項(xiàng)目,招呼學(xué)生們吃飯,蜂窩煤爐子占著墻角,十幾個(gè)大小伙子擠在屋里,把床沿當(dāng)座位,圍在一個(gè)小小的餐桌上,鋁飯盒里燉著白菜粉條,熱氣把窗戶都糊住了,激情澎湃的時(shí)候大家敲著搪瓷碗唱著“采煤的黑小伙”,隨著歌聲也讓大家在項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)中的煩惱都煙消云散了。

帶學(xué)生要負(fù)責(zé)到底,就業(yè)是人生一件大事?,F(xiàn)如今,我每年仍會(huì)自費(fèi)帶著畢業(yè)生赴礦山企業(yè)兼職實(shí)訓(xùn),算起來(lái)帶學(xué)生跑過(guò)的礦山,少說(shuō)也有百八十座了,帶過(guò)的畢業(yè)生得有五百余人,幫助落實(shí)工作的學(xué)生一百二十余人。這么多年過(guò)去,看著這些娃娃從戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的新手,變成能獨(dú)當(dāng)一面的礦山脊梁,比啥都熨帖。

36年的教學(xué)生涯,我?guī)W(xué)生鉆過(guò)薄煤層,守過(guò)矸石山,在漏雨的工棚里改過(guò)論文,往后還能再帶幾屆說(shuō)不準(zhǔn),但只要腿腳還利索,這趟自費(fèi)實(shí)習(xí)的“車(chē)輪子”就得接著轉(zhuǎn)。總得有人把井下那套真本事,一代代傳下去不是?