記者：您好，工作以來，您一直從事《高等數(shù)學》《線性代數(shù)》等基礎(chǔ)課教學，當初為什么選擇了數(shù)學教育這個專業(yè)？
劉洪霞：當初毅然選擇數(shù)學教育這個專業(yè)與我中學時代的數(shù)學老師有著密切的關(guān)系。我中學時遇到的數(shù)學老師都非常優(yōu)秀，他們縝密的思維、清晰的思路、整齊的板書一直影響著我，很多難題在數(shù)學老師的講解下，讓我感受到“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的豁然開朗。我從小就對數(shù)學老師充滿了崇敬，憧憬著自己有一天能站上三尺講臺?？即髮W時，我義無反顧地選擇了數(shù)學教育專業(yè)。人生最大的幸福就是現(xiàn)在從事的工作是自己最喜歡的，我很慶幸自己當初的選擇，也很享受教師工作帶給我的幸福感。
記者：您所帶的班級6次統(tǒng)考取得全校第一，您還曾獲得第六屆校青年教師講課比賽二等獎，9次被學生評為“我心目中的好老師”，被學校授予“教學能手”等榮譽稱號，能談談您在教學中的經(jīng)驗和體會嗎？
劉洪霞：教書育人是教師的本職工作。一名合格教師必須要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法。教學是一門科學，更是一門藝術(shù)。每個老師都有自己獨特的教學方法和教學風格。只要將精力投入到教學中，每一堂課都會很精彩，也會得到學生的認可。
第一是讓學生喜歡數(shù)學。興趣是最好的老師，要讓學生學好數(shù)學，首先要讓學生喜歡數(shù)學，讓學生學會欣賞數(shù)學的美。在課堂中，我有時會給學生講數(shù)學家的故事，學生們會被笛卡兒、阿基米德和牛頓等一個個名垂青史的偉大科學家的事業(yè)和精神感染，從而激發(fā)學習興趣。再就是將數(shù)學與實際生活、學生專業(yè)背景聯(lián)系在一起，讓學生體會到抽象的數(shù)學知識的實際背景，拉近與數(shù)學之間的距離，提高學生學習數(shù)學的積極性。只有讓他們充分認識到數(shù)學的重要性、實用性、趣味性才能真正喜歡數(shù)學，從而學好數(shù)學。
第二是精推細敲每節(jié)課。盡管大學數(shù)學課程教了很多年，但我一直要求自己像第一天踏上工作崗位一樣認認真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，踏踏實實上好每一堂課，勤勤懇懇改好每一本作業(yè)。我在講課過程中注重訓練學生觀察、分析、猜測、簡化等一系列基本能力，先讓學生自己分析一下條件，猜測解答。在猜測到了可能的證明思路或方案后，試著去證明，并鼓勵學生大膽嘗試。如此一步步引導，讓學生自己找出證明的思路，學生的各種能力也就在這一過程中得到了訓練。
第三是及時進行教學反思。我一直認為下課鈴敲響的那一刻，其實這堂課還沒有結(jié)束。有時候?qū)W生已經(jīng)走了，我會再轉(zhuǎn)身看一下自己的板書，有哪些地方需要改進。回到辦公室也會及時對當天的教學進行反思，今天的課哪些方面是成功的，還存在哪些問題，哪些地方?jīng)]有講清講透，語言表達是否簡練恰當，時間分配是否合理，內(nèi)容安排是否得當，速度是否適中，以便下次及時糾正。不懂的地方及時向老教師請教，經(jīng)常觀看名師公開課等，正是這種教學反思讓我在教學中找出自己的不足并不斷進步。
記者：在日常的教學中，高等數(shù)學是一門看似晦澀難懂、枯燥乏味的課程，有的學生甚至對高等數(shù)學的學習存在著一種恐懼感，您覺得應怎樣學好高等數(shù)學呢？在教學中有沒有特別讓您記憶猶新的事情？
劉洪霞：常聽很多同學戲稱高等數(shù)學是一棵樹，很多同學就掛在上面。說明高等數(shù)學在同學們心中確實是一道坎。但是，似乎越難的學科越具有其獨特的魅力，只要同學們花心思去研究它、理解它、體會它，從而真正感受到它內(nèi)在的美，就可以爬上這棵“高數(shù)”，憑借他的高度，便能看到更遠的風景。怎么樣才能學好高等數(shù)學？我給同學們幾點建議。
一是盡快適應大學生活。大學生活是人生的一個轉(zhuǎn)折點，對于每位剛踏入大學的同學來說，不僅要在環(huán)境上、心理上做出調(diào)整，同時學習方法的轉(zhuǎn)變也是一個不容忽視的方面。高等數(shù)學與初等數(shù)學相比，方式上有課堂大、時間長、進度快的特點；內(nèi)容上主要引進了一些全新的數(shù)學思想，特別是無限分割、逐步逼近、極限等。新同學應盡快適應大學生活，形成一個良好的開端，這對四年的大學生涯是有益的。
二是建立良好的學習習慣。課前預習是學好數(shù)學的前提，課堂認真聽課是學好數(shù)學的關(guān)鍵，課后及時復習是學好數(shù)學的保障。認真聽課是學好高等數(shù)學必不可少的環(huán)節(jié)，課后及時復習鞏固所學的內(nèi)容，要階段復習與全面鞏固相結(jié)合，分階段有目的地及時復習，學習來不得半點投機取巧，所以考前突擊，臨時抱佛腳都是不可取的，只有按計劃踏踏實實學習才能學好數(shù)學。
三是勤學善思多問。要學好數(shù)學，必須要勤奮，多做題、多練習，很多方法就是在做題的過程中掌握的。另外，勤奮學習的同時一定要多思考，“學而不思則罔，思而不學則殆”，學習高等數(shù)學自始至終都要做到學習與思考相結(jié)合。整個學習的過程就是思考的過程。在我們的整個數(shù)學學習中，重要的并不是數(shù)學的結(jié)論，而是數(shù)學的方法與思想，而思想又是重中之重。隨著思想的深入，你才能掌握各種方法。最后有問題要及時問老師、問同學。學好數(shù)學、學懂數(shù)學，主要的是“通”，而如何能“通”，需要日積月累的勤學善思多問。
在我印象中，特別深刻的是生物工程2003級兩個班的學生，這兩個班的入學成績很一般，當時他們屬于本科三批，很多同學的數(shù)學基礎(chǔ)非常差，但整個班學習高數(shù)的熱情很高，我也對他們投入了很大的精力，經(jīng)過一年的努力，班里每個同學的高等數(shù)學都學得非常好，與全校第一名平均分僅差0.02分。課程結(jié)束時同學們送給我一個精美的記事本，里面每個同學都很認真地記錄了學習高等數(shù)學的感悟，我一直把它當作一筆寶貴的財富珍藏著，每當我讀到同學們發(fā)自肺腑的語言時，我都激動的熱淚盈眶。
記者：在工作中您是教學能手，不管任務多繁重，您總是出色地完成任務，在家里您還是賢妻良母，把家里照顧得井井有條，您覺得平常應怎樣處理教學和家庭的關(guān)系呢？
劉洪霞：工作和家庭之間的沖突和平衡，是每一個現(xiàn)代女性都要面對的問題。家庭和工作的協(xié)調(diào)需要整個家庭成員有很好的默契，需要良好的溝通，更重要的是每個人都要有付出，有奉獻精神。工作與家庭的平衡并不是一個魚與熊掌難以兼得的問題，相反，事業(yè)的發(fā)展和家庭的幸福可以相互促進。有時候沒人照看孩子時，我會帶孩子到辦公室去備課，孩子也會跟我一起學習，慢慢地也能養(yǎng)成一些良好的學習習慣，這對她以后的成長也很有幫助。
記者：下一步您有什么規(guī)劃？
劉洪霞：首先，我還是繼續(xù)踏踏實實做好自己的本職工作，盡自己的最大努力上好每一堂課，做好教學工作中的每一件事情。其次，教師要傳授學生一碗水，自己就要有一桶水。因此，我還要在各個方面不斷學習，不斷提高自己。
