“雙一流”建設(shè)目標(biāo)下，學(xué)科專(zhuān)業(yè)的分化調(diào)整已成必然趨勢(shì)。
學(xué)科專(zhuān)業(yè)分化調(diào)整的動(dòng)因或者是最主要的推動(dòng)力，來(lái)自社會(huì)發(fā)展對(duì)高等教育的需求變化。一些專(zhuān)業(yè)萎縮或者被“關(guān)停并轉(zhuǎn)”，而另一些專(zhuān)業(yè)則順勢(shì)而生，乘勢(shì)而上。我校開(kāi)辦新的環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)（海洋環(huán)境方向）即是一例。
我國(guó)海域遼闊，海洋資源豐富，開(kāi)發(fā)潛力巨大。經(jīng)過(guò)多年發(fā)展，海洋經(jīng)濟(jì)取得顯著成就，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展發(fā)揮了積極帶動(dòng)作用。大力發(fā)展海洋經(jīng)濟(jì)，進(jìn)一步提高海洋經(jīng)濟(jì)的質(zhì)量和效益，對(duì)于提高國(guó)民經(jīng)濟(jì)綜合競(jìng)爭(zhēng)力，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，全面建成小康社會(huì)具有重大戰(zhàn)略意義。
而我校自遷居膠州灣以來(lái)，受到海洋元素的影響，學(xué)校一方面保持原有的煤炭特色，另一方面積極發(fā)展涉海學(xué)科，搶抓涉“藍(lán)”區(qū)域發(fā)展新機(jī)遇，增設(shè)“環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)（海洋環(huán)境方向）”，既符合當(dāng)前國(guó)家、地方的發(fā)展形勢(shì)，符合新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換的需求，也是學(xué)校融入地方、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。
環(huán)境科學(xué)與工程系主任胡術(shù)剛副教授介紹：環(huán)境工程專(zhuān)業(yè)（海洋環(huán)境方向）是結(jié)合學(xué)院及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，以及在此方向積累的基礎(chǔ)，經(jīng)慎重考慮設(shè)置的，主要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展需要，能夠勝任海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋生物資源與環(huán)境檢測(cè)評(píng)價(jià)等崗位，或在高等院校及科研機(jī)構(gòu)從事科學(xué)研究與教學(xué)工作的創(chuàng)新型復(fù)合人才。
該專(zhuān)業(yè)學(xué)制4年，達(dá)到培養(yǎng)要求的畢業(yè)生授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。其培養(yǎng)目標(biāo)是，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握水、氣、土壤、固體廢物、噪聲等污染防治和給排水工程、生態(tài)工程、環(huán)境影響評(píng)價(jià)和海洋資源可持續(xù)開(kāi)發(fā)利用等方面的理論和知識(shí)，具備扎實(shí)的基礎(chǔ)科學(xué)理論和專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，具有解決復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和交流能力，具備污染預(yù)防與控制相關(guān)的工程設(shè)計(jì)能力、環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境影響評(píng)價(jià)等專(zhuān)業(yè)技能，具有繼續(xù)深造的專(zhuān)業(yè)科研能力，具有社會(huì)責(zé)任感和良好的道德修養(yǎng)，有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，具有持續(xù)學(xué)習(xí)的提升能力、綜合素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高級(jí)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。
畢業(yè)生主要在政府環(huán)保部門(mén)、規(guī)劃部門(mén)、經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、海洋資源開(kāi)發(fā)與保護(hù)單位以及設(shè)計(jì)單位、科研單位、學(xué)校、工礦企業(yè)等單位從事設(shè)計(jì)、管理、規(guī)劃、教育和研究開(kāi)發(fā)等方面工作。
該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在學(xué)習(xí)階段必須修完公共基礎(chǔ)、通識(shí)教育和專(zhuān)業(yè)教育3個(gè)層面的課程。其中，公共基礎(chǔ)和通識(shí)教育主要在大學(xué)一年級(jí)和二年級(jí)學(xué)習(xí)；專(zhuān)業(yè)教育的課程在大學(xué)三年級(jí)和四年級(jí)主修。專(zhuān)業(yè)主干學(xué)科是環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)，核心課程主要有環(huán)境工程微生物、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)、水污染控制工程、大氣污染控制工程、固體廢物處理與處置等十幾門(mén)。
該專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)包括軍訓(xùn)、金工實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)、環(huán)境工程微生物實(shí)驗(yàn)、水污染控制工程課程設(shè)計(jì)、大氣污染控制工程課程設(shè)計(jì)、固體廢棄物處理與處置課程設(shè)計(jì)、海洋資源調(diào)查實(shí)習(xí)、海洋增殖資源學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。
為辦好這一新興專(zhuān)業(yè)，化工學(xué)院經(jīng)過(guò)了充分調(diào)研、論證，既明確優(yōu)勢(shì)，更審視不足，不等不靠，積極加以完善和加強(qiáng)，力爭(zhēng)高起點(diǎn)規(guī)劃，高起點(diǎn)建設(shè)。
院長(zhǎng)呂憲俊表示，下一步要大力加強(qiáng)人才師資隊(duì)伍建設(shè)，選派中青年骨干教師到國(guó)內(nèi)外涉海專(zhuān)業(yè)積累雄厚的著名高校、研究所進(jìn)行深造或訪(fǎng)問(wèn)，著力培養(yǎng)、提高其業(yè)務(wù)能力，同時(shí)積極引進(jìn)海洋資源開(kāi)發(fā)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋生物資源、海洋環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)等領(lǐng)域的高水平教師，夯實(shí)人才基礎(chǔ)；繼續(xù)建設(shè)并發(fā)揮好水處理實(shí)驗(yàn)室、環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室等現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的作用，逐步增設(shè)海洋資源實(shí)驗(yàn)室、海洋環(huán)境實(shí)驗(yàn)室、海洋生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、海洋生物實(shí)驗(yàn)室等專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室，規(guī)劃增加600m2的專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室；配合專(zhuān)業(yè)建設(shè)，購(gòu)入與海洋監(jiān)測(cè)、海洋環(huán)境保護(hù)、海洋生物教學(xué)相關(guān)的儀器設(shè)備，在凝練特色、厚實(shí)內(nèi)涵、提升內(nèi)功上做出扎扎實(shí)實(shí)的努力，揚(yáng)起向海發(fā)展的風(fēng)帆！（記者：信永華）
