2014年數(shù)學(xué)學(xué)院成立之初就創(chuàng)建了數(shù)學(xué)建模研究中心，作為研究中心的指導(dǎo)老師，我積極響應(yīng)學(xué)校和學(xué)院本科生創(chuàng)新能力培養(yǎng)號召，每年籌建數(shù)學(xué)建模興趣小組，在對學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)中逐漸地摸索出一套“興趣、輔導(dǎo)、模擬、傳承”方法，取得了優(yōu)異的成績。
興趣是最好的老師，也是學(xué)生參加創(chuàng)新活動的基礎(chǔ)。我組建數(shù)學(xué)建模興趣小組選拔成員第一原則就是學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用興趣。每年籌建數(shù)學(xué)建模興趣小組要經(jīng)過三個階段：學(xué)生自由報(bào)名、作業(yè)/論文篩選、比賽篩選，通過測試考察和層層篩選最終才能進(jìn)入興趣小組。當(dāng)然也有一些學(xué)生興趣濃厚但數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱，我往往單獨(dú)制定學(xué)習(xí)方案以確保其成績提升。2013級數(shù)學(xué)專業(yè)陳朋同學(xué)，學(xué)習(xí)中等，當(dāng)了兩年兵又回到學(xué)校，雖然專業(yè)課程成績薄弱但有濃厚的數(shù)學(xué)應(yīng)用興趣，陳朋進(jìn)入小組后我和他幾乎每三兩天就碰一次面進(jìn)行查缺補(bǔ)漏督促其學(xué)習(xí)，無論是創(chuàng)新能力還是專業(yè)學(xué)習(xí)都對其進(jìn)行全方位指導(dǎo)，該生不但在校期間獲國家級獎勵三項(xiàng)，并且以超過分?jǐn)?shù)線50多分的成績考取中科大數(shù)學(xué)學(xué)院研究生。
老師的專業(yè)輔導(dǎo)是學(xué)生創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵。興趣小組的學(xué)生來自不同專業(yè)，基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識背景不同，而數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動中不考慮學(xué)生知識背景，為補(bǔ)足學(xué)生參加數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動的專業(yè)知識和創(chuàng)新觀念，需要進(jìn)行大量的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識的輔導(dǎo)，進(jìn)行創(chuàng)新理念的訓(xùn)練，每年我要進(jìn)行三四百學(xué)時的輔導(dǎo)和訓(xùn)練教學(xué)，以提高學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用和創(chuàng)新能力。
競賽模擬是取得好成績的保障。本科生往往只有大二和大三才有時間和能力參加一些創(chuàng)新競賽，為了在真正的競賽中發(fā)揮水平，我每年組織三四次模擬競賽，并針對學(xué)生競賽論文逐一講評。尤其是第一次模擬，每個學(xué)生模擬論文20多頁的A4紙往往被我改得滿是紅色，修改內(nèi)容比學(xué)生論文內(nèi)容還要多。正是這樣嚴(yán)格的模擬訓(xùn)練讓學(xué)生積累了參賽的感覺和經(jīng)驗(yàn)，他們在比賽中才能從容應(yīng)對，取得好成績。
高年級優(yōu)秀學(xué)生的優(yōu)勢傳承為興趣小組繼續(xù)前進(jìn)加磚添瓦。高年級興趣小組成員充分體會我一個人給他們上課不容易，都自愿給下一級學(xué)生講座、輔導(dǎo)、交流心得甚至是參賽心理輔導(dǎo)，認(rèn)真把自己具備的數(shù)學(xué)應(yīng)用方法傳遞給下一級，將他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)傳承下來，激勵了下一級的學(xué)弟學(xué)妹跟隨他們的腳步前進(jìn)。
當(dāng)然我在數(shù)學(xué)建模興趣小組工作中也遇到一些困難，主要的困難在時間安排和培訓(xùn)內(nèi)容兩方面。在時間安排方面，每年周末培訓(xùn)、假期集訓(xùn)、競賽指導(dǎo)可能有近百天和學(xué)生待在一起，認(rèn)識我的學(xué)生、朋友都知道周末、假期是我最忙的時候，自己的孩子都知道她一放假我就忙工作，在這方面幸虧家庭比較理解支持，有時我也帶孩子來上課讓她感受小組成員努力上進(jìn)的氛圍。在培訓(xùn)內(nèi)容方面，數(shù)學(xué)創(chuàng)新涉及科目可能五六十門。例如僅“微分方程模型”部分，內(nèi)容不但涉及微分方程數(shù)值解等十余門數(shù)學(xué)課程，還包含流體力學(xué)等工科課程，大二的學(xué)生基本沒學(xué)過，如何把十幾門課程濃縮到三、四次教學(xué)，我需要查閱大量經(jīng)典教材和應(yīng)用案例，以確保授課過程能夠正確講解且讓學(xué)生感興趣、聽明白。
在我和學(xué)生共同的努力下，艱辛的學(xué)習(xí)帶來了優(yōu)異的成績，我的數(shù)學(xué)建模興趣小組成員在近三年獲各類大學(xué)生創(chuàng)新競賽國家級獎勵二百余人次，發(fā)表論文十余篇，包攬了數(shù)學(xué)學(xué)院近三年的 “吳方獎學(xué)金”，保研率高達(dá)50%，讀研率85%，無論是讀研還是工作的同學(xué)都深感小組學(xué)習(xí)受益。以2019屆畢業(yè)生為例，小組成員馮睿面試同濟(jì)大學(xué)世界排名第一的土木工程專業(yè)研究生時因其優(yōu)異的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力深受專家好評，王榮勛僅因數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動獲獎入籍上海申請獲得15分加分，付曉瑩參加研究生面試因數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動成績力壓多名985高校推免生進(jìn)入國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室深造等。
優(yōu)異的成績離不開學(xué)校和學(xué)院的幫助和支持，教務(wù)處積極為數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動改善條件，宣傳部多次在科大報(bào)宣傳我校數(shù)學(xué)創(chuàng)新活動，數(shù)學(xué)學(xué)院專門成立數(shù)學(xué)建模研究中心，包括數(shù)學(xué)學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心給予的實(shí)驗(yàn)室支持等。相信在大家的支持下我和我的數(shù)學(xué)建模興趣小組會越來越好。（作者：數(shù)學(xué)學(xué)院 王新贈）
