“高老師，我們愛(ài)您！”這是不久前外國(guó)語(yǔ)學(xué)院口筆譯2018級(jí)1班的同學(xué)們對(duì)高艷麗老師的齊聲表白。
2003年，剛剛從國(guó)際關(guān)系學(xué)院碩士畢業(yè)的高艷麗，第一次來(lái)到了山東科技大學(xué)青島校區(qū)。這里面山臨海、風(fēng)清氣正，她為此景此情所深深吸引，當(dāng)即決定留下來(lái)，要用自己的青春奮斗扎根創(chuàng)業(yè)，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為國(guó)家繁榮輸送人才。而這一干，就是十七年。
來(lái)校17年間，她先后為本科生和研究生開(kāi)設(shè)課程12門(mén)，為全學(xué)院最多；被學(xué)生7次評(píng)為“我心目中的好老師”，4次“難忘恩師”，今年獲評(píng)“2020山東科技大學(xué)最美教師”、教書(shū)育人楷模。她用無(wú)悔青春書(shū)寫(xiě)不懈耕耘的人生華章，培育出滿園桃李芬芳。
教書(shū)育人一瓣香
每一位教書(shū)育人者不僅身?yè)?dān)知識(shí)傳播的責(zé)任，更肩負(fù)了靈魂塑造的使命?！百?zèng)人玫瑰、手有余香”，高艷麗認(rèn)為，要讓每一朵“玫瑰”在大學(xué)校園里怒放，就需要不斷精心耕種、澆灌、養(yǎng)護(hù)自己的知識(shí)花園，不求每一朵花蕊紅艷矚目，但要達(dá)至學(xué)生心田深處，滋潤(rùn)他們身心成長(zhǎng)。
課堂上，高艷麗堅(jiān)持以外國(guó)文學(xué)經(jīng)典作家、外國(guó)語(yǔ)言文化為橋梁，發(fā)掘作家作品中的愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、助人、自省等精神和優(yōu)秀品質(zhì)，注重引導(dǎo)學(xué)生厚植愛(ài)國(guó)主義情懷、砥礪頑強(qiáng)拼搏理念、樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)意識(shí)，為將來(lái)繼續(xù)學(xué)業(yè)、到崗工作打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)、能力和心理基礎(chǔ)。
“高老師的課堂總是輕松愉悅的，尤其是分小組描述任務(wù)的環(huán)節(jié)讓我記憶猶新?！?018級(jí)英語(yǔ)1班的楊帆，回憶起高艷麗的《綜合英語(yǔ)》課，嘴角不自覺(jué)上揚(yáng)?！毒C合英語(yǔ)》采用全英文授課，對(duì)于從未接觸過(guò)全外語(yǔ)沉浸式課堂的新生而言，充滿了壓力。高艷麗看到同學(xué)們的緊張與躊躇，不斷的鼓勵(lì)同學(xué)們，漸漸地，越來(lái)越多的同學(xué)勇于發(fā)言。也許發(fā)音不是那么標(biāo)準(zhǔn)，也許觀點(diǎn)不是那么成熟，但對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是入學(xué)以來(lái)最具挑戰(zhàn)性、收獲也頗豐的一門(mén)課。
高艷麗課堂模式的獨(dú)特之處在于“循循善誘，博我以文”。她不僅僅是解惑，更多是讓學(xué)生生惑，課堂不再是簡(jiǎn)單的提出問(wèn)題接著給出答案，而是讓學(xué)生們?nèi)グl(fā)現(xiàn)問(wèn)題，再細(xì)致精確地分析問(wèn)題，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)真思考。疫情防控期間，她還通過(guò)網(wǎng)課、視頻會(huì)議、微信聊天等形式，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理狀態(tài)。為督促2019級(jí)口筆譯班級(jí)王旭同學(xué)提高口語(yǔ)發(fā)音正確率，線上學(xué)習(xí)期間，高艷麗讓學(xué)生們堅(jiān)持每天錄制3至5分鐘口語(yǔ)音頻，針對(duì)其發(fā)音進(jìn)行糾正；為擔(dān)任班主任的英語(yǔ)2019級(jí)2班召開(kāi)交心班會(huì)，他提醒每一位同學(xué)勵(lì)練自律、自強(qiáng)精神，做到身不離家、心不離校；她督促全院學(xué)生充分利用在家學(xué)習(xí)的時(shí)間，豐富充實(shí)自己，提升個(gè)人素養(yǎng)，做到內(nèi)外兼修；要懷有一顆感恩的心，完成課業(yè)的同時(shí)，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)，感恩感念父母的辛勤付出。
從教以來(lái)，高艷麗積極承擔(dān)各類教學(xué)任務(wù)，任勞任怨。她業(yè)務(wù)素質(zhì)好，開(kāi)課能力強(qiáng)，多年來(lái)為英語(yǔ)專業(yè)研究生、本科生和輔修雙專業(yè)學(xué)生主講必、選修課程《綜合英語(yǔ)》《英國(guó)文學(xué)》《美國(guó)文學(xué)》《口譯理論與實(shí)踐》等多門(mén)課程，備課面廣量大，年均工作量約450課時(shí)，教學(xué)效果優(yōu)秀，年度考核四次優(yōu)秀，并于2017年獲批山東科技大學(xué)青年教師拔尖人才。
思困求進(jìn)一片情
大學(xué)是學(xué)生求學(xué)之地，也是教師忘我工作之鄉(xiāng)。身為一名人民教師，教育不止在鈴聲響起的課堂之上，而是全天侯無(wú)休，隨時(shí)隨地，課堂上要灌輸給學(xué)生的是文化知識(shí)、學(xué)習(xí)樂(lè)趣和人生哲理，課堂之外則是培育和提升教學(xué)技能的理想時(shí)段。
為了備好一堂課，高艷麗多年堅(jiān)持收集外國(guó)文學(xué)相關(guān)的教材、專著、作品和改編電影，多角度、全方位、復(fù)合視角呈現(xiàn)文學(xué)之美、語(yǔ)言之美與人性之美。為了求證華茲華斯筆下水仙花的樣子，她只身到詩(shī)人家鄉(xiāng)尋訪蹤跡；為了查證弗羅斯特小詩(shī)中的一個(gè)典故，她曾經(jīng)求助多位海外留學(xué)的畢業(yè)生和親朋好友。高艷麗老師始終把課堂教學(xué)作為開(kāi)拓視野、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)的堡壘，寓教于樂(lè)、于理、于情。
講臺(tái)上下、課堂內(nèi)外都需要教師以一腔熱情，去全心付出。語(yǔ)言學(xué)習(xí)從來(lái)不會(huì)一蹴而就，日日有新知，才能月月見(jiàn)進(jìn)步。在這個(gè)思想指引之下，2017年暑假開(kāi)始，高艷麗在任教的口筆譯方向本科生中間，試行假期每天打卡學(xué)習(xí)制度，日積月累的成效在英語(yǔ)專業(yè)四八級(jí)、執(zhí)業(yè)資格等大型考試中顯現(xiàn)出來(lái)。學(xué)生的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)一次性通過(guò)率達(dá)87.7%，高出全國(guó)通過(guò)率35.01個(gè)百分點(diǎn)。另外，她指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文兩人次獲得“山東省優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文”。
繁忙工作之余，高艷麗還十分關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，積極幫助她們站穩(wěn)講臺(tái)，鼓勵(lì)他們努力取得更高水平的科研成果。2018年澳門(mén)大學(xué)博士畢業(yè)后就來(lái)到山東科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院工作的王博，對(duì)高艷麗老師在教學(xué)和科研上給予的全心幫助銘記于心。遇到教學(xué)上的困惑時(shí)，高艷麗會(huì)和王博潛心交流，針對(duì)個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行深入探討；科研上，高艷麗總是鼓勵(lì)她結(jié)合自己的科研興趣和方向，申報(bào)國(guó)家和省級(jí)社科基金項(xiàng)目，邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)項(xiàng)目申請(qǐng)書(shū)細(xì)致把脈?！案咴洪L(zhǎng)對(duì)我的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，使我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也意識(shí)到自己的不足，激勵(lì)我不斷提高教學(xué)能力，提升科研素養(yǎng)?！蓖醪┱f(shuō)。
師者仁心香滿園
別林斯基說(shuō)過(guò)，愛(ài)是教育的工具，更應(yīng)成為鑒別教育的工具。高艷麗自認(rèn)在十七年教學(xué)生涯中，自己只做了一件事，那就是以高度的責(zé)任心和極大的工作熱情教育引導(dǎo)、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，助力學(xué)生成長(zhǎng)、樂(lè)見(jiàn)學(xué)生成功。
外國(guó)語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)唐建敏說(shuō)：“高艷麗老師愛(ài)生如子，能把教書(shū)育人做得潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，學(xué)生親其人、信其道，她用自己敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木窈透叨鹊纳鐣?huì)責(zé)任感來(lái)感染和引導(dǎo)學(xué)生。”多年來(lái)，高艷麗積極參與指導(dǎo)各種第二課堂活動(dòng)，舉辦各類考研知識(shí)講座和考研交流會(huì)，為學(xué)生各種競(jìng)賽活動(dòng)擔(dān)當(dāng)評(píng)委，指導(dǎo)學(xué)生參加各類英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生科研立項(xiàng)及專利發(fā)明，主動(dòng)為他們找材料、提建議、做總結(jié)。所有的辛勤付出，學(xué)生都報(bào)以自己的優(yōu)異成績(jī)，高艷麗也獲得校級(jí)“學(xué)生創(chuàng)新優(yōu)秀指導(dǎo)教師”，“外研社杯”全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)辯論精英賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師，校級(jí)“三育人”先進(jìn)教師、“優(yōu)秀園丁”等榮譽(yù)稱號(hào)，并入選山東省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)教師專家?guī)臁?/p>
每當(dāng)高艷麗看到自己傾情教過(guò)的畢業(yè)生考研成功繼續(xù)深造，其他同學(xué)則找到了稱心如意的工作，每個(gè)人都擁有了自己滿意的歸宿，充分展示了科大學(xué)生的良好形象，她都感到心滿意足?！捌G麗姐，謝謝你”，是她所能想到的最動(dòng)聽(tīng)的贊語(yǔ)，激勵(lì)著她繼續(xù)努力前行。
著名教育家朱光潛說(shuō)：“只要我還在世一日，就要吐絲一日，但愿我吐的絲，能替人間增一絲絲溫暖，使春意更濃?！睆?005年高艷麗送走第一批畢業(yè)生開(kāi)始，每年都會(huì)有畢業(yè)生或因工作、或?qū)３袒氐綄W(xué)校，主動(dòng)聯(lián)系她，聊聊工作、拉拉家常、談?wù)勗竿?。高艷麗知道，在他們心目中，有一所永遠(yuǎn)沒(méi)有畢業(yè)的大學(xué)，而她有幸成為其中的一分子，與他們心手相牽。師生之間，情誼不斷，高艷麗愿永遠(yuǎn)與學(xué)生們?cè)谝黄?，心相連，共同筑造人世間每一個(gè)美好的春天。（記者：徐展 張瑜）
