“如果有人問(wèn)我，再給你一次機(jī)會(huì)，還會(huì)選擇做輔導(dǎo)員嗎？我會(huì)非常堅(jiān)定地說(shuō)，會(huì)！”范俊峰總會(huì)這樣告訴大家。

在第十二屆“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”中，山東科技大學(xué)自動(dòng)化學(xué)院黨委副書記范俊峰獲評(píng)“高校輔導(dǎo)員年度人物”，成為今年省內(nèi)唯一獲此殊榮的輔導(dǎo)員，也是省屬高校歷年來(lái)唯一獲此殊榮的輔導(dǎo)員。

快人快語(yǔ)、心思細(xì)膩的范俊峰從事學(xué)團(tuán)工作18年中，有15年是在輔導(dǎo)員一線工作，先后擔(dān)任80多個(gè)班級(jí)的輔導(dǎo)員，引導(dǎo)培育了2400多名學(xué)生……在很多人看來(lái)，輔導(dǎo)員工作繁瑣復(fù)雜，但范俊峰一直認(rèn)為：“以學(xué)子為中心，我以我心換他心，學(xué)生才能夠繁花盛開。”

做“思政主播” 把精神食糧滴灌到學(xué)生心田

范俊峰有個(gè)“習(xí)慣”：每天保持和學(xué)生“聊天”。他說(shuō)，QQ、微博、微信等都是他工作的“戰(zhàn)場(chǎng)”。

在2020年疫情防控期間，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)成了范俊峰和學(xué)生溝通的橋梁。他化身“網(wǎng)絡(luò)主播”，充分利用各類網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展云端“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大講堂”“足跡論壇”等主題活動(dòng)，在“云端”回應(yīng)青年學(xué)生關(guān)切；他組織了戰(zhàn)“疫”微活動(dòng)，把“科學(xué)助力抗疫”的鮮活素材作為教材，開展了“我的專業(yè)能為疫情做什么”線上大討論……

在范俊峰的引導(dǎo)下，居家備戰(zhàn)全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽的自動(dòng)化學(xué)院大學(xué)生機(jī)器人科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，充分挖掘現(xiàn)有機(jī)器人戰(zhàn)車平臺(tái)的功能，進(jìn)行外延應(yīng)用設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)開發(fā)環(huán)境消殺機(jī)器人、高空監(jiān)測(cè)機(jī)器人等，讓“戰(zhàn)車”成為可以協(xié)同戰(zhàn)“疫”的全新兵種。

范俊峰認(rèn)為，要以學(xué)生喜歡的方式陪伴他們成長(zhǎng)。為此，他搭建了“1+N”思想政治教育平臺(tái)，先后參加省“千名高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員‘雙巡’活動(dòng)”宣講團(tuán)、省高校習(xí)近平總書記重要講話精神講師團(tuán)、省屬高校學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆五中全會(huì)精神宣講團(tuán)，累計(jì)為上萬(wàn)名學(xué)生進(jìn)行思政宣講，逐漸成為立足本校、輻射全省乃至全國(guó)的有溫度、有特色的思政教育品牌。

一時(shí)間，他創(chuàng)建的“云思政”微課堂、“研究生黨支部初心宣講團(tuán)”、“校外輔導(dǎo)員”進(jìn)課堂等深受學(xué)生喜愛的主題活動(dòng)紛紛涌現(xiàn)。他精心定制的“能量包”猶如絲絲春雨，從“云端”滴灌到了每個(gè)學(xué)生的心上。

做“學(xué)習(xí)監(jiān)督員” 確保學(xué)生成長(zhǎng)不掉隊(duì)

“請(qǐng)您多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，堅(jiān)決不能在家落下課程”“你可以多參加一些線上招聘會(huì)，以你的簡(jiǎn)歷肯定沒問(wèn)題”“網(wǎng)課要做好筆記，聽不懂的課后再請(qǐng)教老師或同學(xué)”……

在學(xué)生居家學(xué)習(xí)時(shí)，范俊峰不論工作多忙，每天都要抽時(shí)間監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。為了檢驗(yàn)和鼓勵(lì)學(xué)生網(wǎng)上聽課，他精心設(shè)計(jì)了“云上創(chuàng)新大講堂”、“一帶一路”青年創(chuàng)客與大學(xué)生談人生活動(dòng)，并在班級(jí)中成立學(xué)習(xí)小組，檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，確保學(xué)生學(xué)習(xí)不掉隊(duì)?！霸诩疑暇W(wǎng)課，很難保證學(xué)習(xí)不走神。范書記就讓我們同學(xué)之間相互監(jiān)督學(xué)習(xí)，所以一點(diǎn)也馬虎不得?！睂W(xué)生王玚說(shuō)。

“目前正是就業(yè)的關(guān)鍵時(shí)期，一定不能在這里落了后”“你的性格、能力適合到國(guó)企，你可以沖一沖公務(wù)員考試”……范俊峰非常重視學(xué)生的就業(yè)。憑借著對(duì)學(xué)生的了解，范俊峰會(huì)為每一名所帶學(xué)生做一份就業(yè)分析。

通過(guò)一對(duì)一幫扶、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)指導(dǎo)，打通學(xué)生就業(yè)服務(wù)的“最后一公里”。就在深受疫情影響的2020年畢業(yè)季，他所帶學(xué)生也實(shí)現(xiàn)了一次就業(yè)率97%以上，本科生考研率37.02%。

在工作中，范俊峰注重觀察學(xué)生細(xì)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣，這個(gè)工作模式也讓范俊峰常?？梢浴疤崆啊敝獣詫W(xué)生的心理趨勢(shì)，使他可以在與學(xué)生的交流中始終保持“游刃有余”。

多年的經(jīng)驗(yàn)，讓范俊峰凝練出“六位一體”學(xué)風(fēng)建設(shè)工作法，即抓導(dǎo)航育學(xué)風(fēng)、抓紀(jì)律護(hù)學(xué)風(fēng)、抓考研盛學(xué)風(fēng)、抓典型帶學(xué)風(fēng)、抓考風(fēng)正學(xué)風(fēng)、抓科創(chuàng)促學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持考研一條龍服務(wù)，堅(jiān)持典型學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享方法，堅(jiān)持科技創(chuàng)新成長(zhǎng)計(jì)劃……

這套工作方法讓學(xué)生受益匪淺，他所帶的學(xué)生獲國(guó)家專利527項(xiàng)，獲國(guó)家級(jí)、省級(jí)科技競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)340余項(xiàng)，發(fā)表論文95篇，2020年學(xué)生獲全國(guó)大學(xué)生機(jī)器人大賽總決賽一等獎(jiǎng)、第八屆“AB”杯全國(guó)大學(xué)生自動(dòng)化系統(tǒng)應(yīng)用大賽特等獎(jiǎng)……

做“知心朋友” 讓“問(wèn)題學(xué)生”走出困境

多年來(lái)，范俊峰可謂是晝夜不分地與學(xué)生“綁”在一起。他曾凌晨被學(xué)生叫出來(lái)聊天，幫學(xué)生解壓；對(duì)留級(jí)學(xué)生堅(jiān)持每周談心，解決他們具體問(wèn)題，幫他們走出困境；在學(xué)生困難遇急時(shí)，他拿出工資幫他們渡過(guò)難關(guān)……

范俊峰帶過(guò)的一位同學(xué)這樣說(shuō)：“雖然生病是一件痛苦的事情，可是在我生病的這段時(shí)間里，范老師和班上的同學(xué)就像家人一樣陪在自己的身邊，我覺得我很幸?！?。

學(xué)生中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些“困難生”，如學(xué)業(yè)困難、人際關(guān)系困難和經(jīng)濟(jì)困難等，這些學(xué)生很多會(huì)因?yàn)樽陨淼倪@些“困難”而容易衍生出系列問(wèn)題，通過(guò)長(zhǎng)期觀察和分析，范俊峰發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生往往是因?yàn)槿狈Ρ魂P(guān)注，內(nèi)心敏感卻又渴望被關(guān)心。

因此，范俊峰堅(jiān)持每天與1至2名學(xué)生面對(duì)面交流，通過(guò)生活中的一些“互幫小事”增加師生相處的親近感，獲得學(xué)生信任，指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合專業(yè)特色和個(gè)人興趣，制定大學(xué)目標(biāo)計(jì)劃，幫助他們走出困境。他研究的“望、聞、問(wèn)、切”談話育人四步法，累計(jì)成功處理危機(jī)事件20多例，該方法在全校進(jìn)行示范和推廣，取得了良好的效果。

一名經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生入校后一直自卑，范俊峰發(fā)現(xiàn)他的一些突出優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他通過(guò)競(jìng)選擔(dān)任班長(zhǎng)，并幫他申請(qǐng)助學(xué)金，四年后，他帶領(lǐng)班級(jí)獲評(píng)省優(yōu)秀班集體，以優(yōu)異成績(jī)考取了選調(diào)生；還有一名學(xué)生患有雙向情感障礙，有多門掛科，范俊峰為他制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，“定向”輔導(dǎo)，幫助該生順利畢業(yè)……

可以說(shuō)，除了輔導(dǎo)員這個(gè)身份，范俊峰更是每一位學(xué)生的好朋友，用心關(guān)心他們的生活，用愛關(guān)注他們的成長(zhǎng)。他時(shí)常對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你們無(wú)論遇到任何困難，只要我能幫助你們的，我一定盡力去做”。

做“專家型輔導(dǎo)員” 與學(xué)生一起成長(zhǎng)

學(xué)生需要一個(gè)聰明成熟的老師來(lái)引領(lǐng)他們成長(zhǎng)，范俊峰也一直努力變成這樣的老師。

從本科到碩士到博士，一路走來(lái)，他從未放棄過(guò)學(xué)習(xí)，為了做一名有益于學(xué)生成長(zhǎng)的輔導(dǎo)員，他自學(xué)心理學(xué)、職業(yè)規(guī)劃學(xué)等知識(shí)，參加各類培訓(xùn)班，獲得國(guó)家二級(jí)心理咨詢師、高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師、全球職業(yè)規(guī)劃師等職業(yè)資格；先后主持或參與省級(jí)思政課題15項(xiàng)，發(fā)表研究論文16篇，7項(xiàng)研究成果獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)，他的學(xué)習(xí)理念深深影響著學(xué)生。

2016年，他主持省高校輔導(dǎo)員名師工作室，深入推進(jìn)專創(chuàng)融合、科創(chuàng)融合、思創(chuàng)融合，通過(guò)建體系、搭平臺(tái)、辦競(jìng)賽，摸索出一條可復(fù)制、能推廣的大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)模式。工作室以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)項(xiàng)答辯。在此期間，他獲評(píng)全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物提名、省級(jí)優(yōu)秀輔導(dǎo)員、省級(jí)輔導(dǎo)員年度人物等一系列榮譽(yù)稱號(hào)，并于2020年獲評(píng)“全國(guó)高校輔導(dǎo)員年度人物”。

回望過(guò)去，記不清有過(guò)多少“五加二”“白加黑”和“非常六加一”的日子，但他記得學(xué)生的每次進(jìn)步和成長(zhǎng)的點(diǎn)滴。2020年，學(xué)生侯凱祥獲評(píng)青島西海岸新區(qū)“勤學(xué)上進(jìn)好青年”，學(xué)生曹峻虎獲評(píng)校“十大優(yōu)秀學(xué)生”，自動(dòng)化2017-3班獲評(píng)?！笆寻嗉?jí)”……

每當(dāng)看到在自己的關(guān)愛和努力幫助下，一個(gè)個(gè)學(xué)生捷報(bào)頻傳，范俊峰感覺非常幸福，正是學(xué)生的種種點(diǎn)滴小事匯成了他幸福的源泉。他說(shuō)，“我將以我的熱心、真心、愛心，在輔導(dǎo)員這個(gè)平凡而偉大的崗位上與青年學(xué)子并肩成長(zhǎng)，培育更多的幼苗變成繁花盛開?！?strong>（記者：韓洪爍）