在開學前召開的學校總結部署工作會議上，校黨委書記羅公利同志作了題為“強化有組織科研服務現(xiàn)代化強省建設”的講話，闡釋了有組織科研的時代意義、內涵特征，分析了學?？蒲泄ぷ髅媾R的機遇和挑戰(zhàn)，提出了強化有組織科研服務現(xiàn)代化強省建設的具體要求。這對于在新時代背景下如何建設高水平科技大學有著現(xiàn)實的指導意義，可以說，發(fā)出了深入推進“雙一流”建設的動員令，需要全校上下認真學習領會，深入扎實落實。
新中國成立以來，黨和國家高度重視和大力推進高校有組織科研，從20世紀50年代的全國院系大調整，到80年代的重點大學、重點學科建設，到90年代“211工程”“985工程”“2011協(xié)同創(chuàng)新計劃”，再到如今的“雙一流”建設以及國家重點實驗室與工程創(chuàng)新中心平臺建設等，通過有組織科研，促使高校服務國家戰(zhàn)略意識不斷增強，科研能力大幅提升。實踐證明，有組織科研彰顯了我國集中力量辦大事的社會主義制度優(yōu)勢，也是扎根中國大地辦好社會主義大學的必由之路。
當前，我國正處于實現(xiàn)中華民族偉大復興的關鍵時期，高校作為人才培養(yǎng)、科學研究、知識生產的主陣地，如何同國家戰(zhàn)略目標、戰(zhàn)略任務對接至關重要。面對世界百年未有之大變局，有組織科研工作更加緊迫和突出。山東科技大學作為山東省重點建設應用基礎型人才培養(yǎng)特色名校和高水平大學“沖一流”建設高校，必須有效對接地方發(fā)展需求，精準服務產業(yè)行業(yè)的應用型研究、開發(fā)和成果轉化，這是使命，更是責任。我們要準確識變、科學應變、主動求變，把加強學校有組織科研作為貫徹落實黨的二十大精神的重要舉措。
要想國家之所想，急國家之所急，應國家之所需，聚焦服務國家和區(qū)域重大戰(zhàn)略需求，大力推進有組織科研，最大限度釋放人才活力、激發(fā)創(chuàng)新潛力、提升創(chuàng)新效能，讓應用研究適應新發(fā)展格局下的技術創(chuàng)新規(guī)律，密切服務區(qū)域經濟社會發(fā)展，服務地方知識創(chuàng)新和科技成果轉化，推動創(chuàng)新鏈與產業(yè)鏈深度融合，構建地方、高校、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新體系，不斷實現(xiàn)應用研究的特色化，推進高質量的人才培養(yǎng)和社會服務。
要堅持需求導向，問題導向，以重大任務為驅動，加快科學研究范式和科研組織模式變革，努力實現(xiàn)“四個轉變”：一是在項目組織上，從被動的“接單式”向主動謀劃、主動服務轉變，建立重大任務組織機制，組織提出一批前瞻性、戰(zhàn)略性、引領性重大科研任務，主動服務國家重大需求和行業(yè)產業(yè)發(fā)展需要。二是在平臺建設上，從“自由生長”向定向培育轉變，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和重大任務，加強重大科研平臺的培育布局，提高體系化、建制化建設水平。三是在團隊建設上，從“戴帽子”向重實戰(zhàn)轉變，依托重大科研平臺組織實施重大科技任務或工程，在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)和造就戰(zhàn)略科學家、科技領軍人才及創(chuàng)新團隊。四是在支撐引導上，從資源引導向綜合施策轉變，更加注重發(fā)揮政策的引導作用，增強政策的系統(tǒng)性、針對性，促進教育、科技、人才、產業(yè)等資源形成有效合力。通過“四個轉變”，引導科研價值取向從興趣走向責任、科研重心從理論走向應用、創(chuàng)新方式從離散走向協(xié)同。（作者：本報特約評論員）
